Приветствую друзья, еще немного информации для размышлений. Вся она взята из открытых источников, вы легко можете сами всё это нагуглить.
В комментах под одним из недавних постов, кто-то спросил – а зачем мол, педофилам и каннибалам похищать детей, если их можно «выращивать» на подобие ферм? Как бы грубо ни казалось, вот как мы выращиваем курей на птицефермах.
Вопрос вполне логичный. Ведь таким образом можно было бы раз и навсегда решить проблему с логистикой и конспирацией, когда в схеме участвует ограниченное количество лиц, схему проще контролировать. А если построить «ферму» на острове условного Эпштейна, то оттуда никто и сбежать не сможет.
Первая мысль, которая у меня возникла – а где гарантии, что таких «ферм» не существует? Мне лично кажется, что они есть. Просто «выращивать» там могут детей с заранее заданным набором, так сказать, параметров, например, для будущей пересадки какого-то органа. Помните фильм The Island, снятый в далёком 2005 году? В те годы сюжет, мягко говоря, рвал шаблоны.
Кстати, чем больше я углубляюсь в тему, тем больше начинаю смотреть на привычные вещи другими глазами. В фильмах, и даже в мультиках, очень много странного символизма.
Вернемся, впрочем, к теме ферм. Их объемы в любом случае будут ограничены, и все достижения современной генной инженерии вряд ли будут использовать всего лишь ради удовлетворения рядовых потребностей педофилов и канибаллов, простите, в мясе. Это слишком дорого. Даже для них.
Для этого есть одна большая ферма под названием планета Земля. Сразу говорю, в разных там ящериц в обличье людей, ненасытных космических циклопов живущих на Марсе/Луне/под Землёй и прочий бред я не верю.
Всё, что на Земле творится – дело рук человека, прости господи, разумного, индивидов, дорвавшихся до абсолютной власти.
Есть такая организация ICMEC (International Centre for Missing & Exploited Children), созданная в 1998 году. Это международный центр по поиску пропавших детей, имеющий представительства во многих странах мира.
Вот данные из их статистики: США – 424 066 детей пропало без вести в 2018 году. Вдумайтесь, это как если бы половина населения нынешнего Донецка исчезла за год непонятно куда, и все они – дети.
Следом идет Индия – 111 569. Но там и внутри самой страны черти что происходит.
Британия, точных данных найти не удалось, но по данным организации, ежегодно там пропадает без вести около 80 000 детей.
Канада – 42 233 ребенка пропали в 2018 году.
Дальше – Испания. Официально 33 467 детей пропали без вести в 2018 году. Австралия – около 25 000, Южная Корея 21 980.
По России у них данные очень расплывчаты, поэтому я взял информация из российской прессы.
Как сообщала в 2017 году «Комсомольская правда» со ссылкой на данные МВД, ежегодно в одной только Москве пропадает 1,4 тысячи детей. По России — от 15 000 до 20 000 ежегодно.
Но по России есть и данные о найденных людях, волонтеры поисково-спасательного отряда «Лиза Алерт» утверждают, что бесследно исчезают 17-18% людей, от всего количества зарегистрированных случаев.
Больше всего людей, и детей в том числе, исчезают в крупных городах.
Допустим, что 70% пропавших детей во всех странах в том или ином виде найдены, но ведь оставшийся процент, количество, всё равно колоссально, если просто вдуматься в вышеприведенные цифры. И повторюсь, ICMEC может делать отчеты примерно по 2/3 стран мира, то есть о происходящем в странах «третьего мира» и отчасти, Восточной Европы можно лишь догадываться.
Теперь представляете, каких масштабов должна быть «ферма», что бы удовлетворить потребности мирового паразита? Размером со столицу средней европейской страны, как минимум.
Для тех, кто здесь впервые — это продолжение ранее затронутых тем:
Вероятная версия происходящего в мире. Часть первая – атака Паразита на Человечество
Вероятная версия происходящего в мире. Часть вторая. Идентификация (cov-id 19) и зачистка
Вероятная версия происходящего в мире. Часть третья — спасение детей
Друзья, подписывайтесь на мой телеграм канал Донбасский адекват. Нас уже более 1500.
Там всё оперативные заметки, и публикации которых нет на Дзене и ЖЖ.
Краткое содержание:
Страшные цифры сообщили журналисты «Москва 24». Ведущая телеканала Лилия Шарафутдинова: «Почти 50 тысяч несовершеннолетних каждый год выходят из дома и не возвращаются!»
Жуть 21 века
Пока нанятые шоу-клоуны талдычат забывчивым россиянам о «сохранении памяти предков» , заботливой власти совершенно наплевать на безопасность живых детей, будущего страны и нации в целом.
Телеканал «РОССИЯ-1» журналист Иван Швецов: «В России каждый день пропадает без вести около 300 человек, примерно четверть из них несовершеннолетние дети. Они исчезают внезапно, без объяснимых причин, многие навсегда. За несколько лет количество без вести пропавших почти удвоилось и превысило астрономическую цифру — 120 тысяч человек. Это сопоставимо с суммарным населением двух городов Кировской области — Кирово-Чепецка и Слободского..»
Понятно, что официальная статистика всегда занижает печальные результаты, так что цифры, наверняка гораздо больше. Однако, самое страшное в этой статистике то, что из 50 тысяч исчезнувших детишек почти никого не находят потом мёртвыми или живыми, их не находят
совсем!
Подавляющее количество бесследно пропавших детей, выходит за рамки схемы «маньяк-жертва» и это говорит о том, что происходят гораздо более страшные вещи, чем разовый сексуальный контакт педофила с ребёнком, после которых маньяки оставляют свои жертвы в парках, в лесополосе или за гаражами. Всё буквально кричит о том, что на российскую детвору существует огромный криминальный спрос! А спрос, всегда рождает предложение и сразу появляются преступники, желающие заработать на похищении и продаже детей.
В России 21 века стала очень актуальной такая страшная по своей сути, памятная дата — 25 мая «Международный День памяти пропавших детей».
А это видео, снято с балкона на мобильный телефон в городе Кушва Свердловской области. Среди бела дня, мужчина и женщина пытаются насильно усадить в машину 9-летнего мальчика, в которой уже сидит его брат. Ребёнок испытывает смертельный ужас и кричит во всё горло «Пожалуйста, умоляю!… Пожалуйста, умоляю!…».
Это видео могло бы стать неоспоримым доказательством в суде, но благодушные полицейские, не нашли в действиях двух взрослых насильников состава преступления и с радостью удовольствовались искренним объяснением преступников:«мальчишки бросили бутылку с водой, и она сделала вмятину в кузове машины. А они лично хотели отвезти мальчишек в полицию».
Так что забудьте о «милиции» (от лат. militia — «воинство», «служба», «народное ополчение»), которая когда-то защищала народ, сейчас в России орудует полиция (от др.-греч. ἡ πολιτεία — государство, штат) , представляющая власть и её интересы, а также, как в этом случае, помогающая избежать ответственности откровенным и наглым преступникам.
Очень интересно
С самого начала работы правительства Мишустина, первоочередной задачей стала не борьба с кризисом, не экономика с социалкой, а подписание распоряжения от 18.01.20 № 26-р «О подписании договора между Российской Федерацией и Государством Израиль о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей».
Сейчас израильтянам гораздо проще усыновить российского ребёнка, чем самим россиянам.
Несколько лет назад, дискутируя о трансплантации, один известный и гуманный раввин Израиля заявил, что гои — это не люди, и взять у них орган для трансплантации — всё равно, что взять его у животного. (Гой — нееврей, иноверец). Интересно, в каком статусе пребывают вывезенные в Израиль российские дети, если даже погибших израильских солдат, у которых евреем был только отец, хоронили, как собак за территорией кладбища.
Город мёртвых
Каждый год в России навсегда пропадает 50 тысяч детей, которые никому не нужны, кроме их убитых горем семей. Вы прекрасно видите, чем сейчас усердно занимается власть и сразу возникает вопрос о её должностном соответствии. Им хорошо, их дети надёжно и патриотично упакованы в Лондоны-Нью-Йорки и родительская номенклатурная душа не болит о безопасности милых чад.
Целый город детей систематически исчезает с территории страны, а наши доблестные руководители, занимаются чем угодно, но не самым главным — будущим России!
И если кто-то считает, что в России плохо, пусть не обольщается, всё гораздо хуже, нам просто про это не говорят…
https://zavtra.ru/blogs/vnachale_ya_ne_poveril_
«Ушел и не вернулся». Эти слова встают комом в горле каждого родителя, чей ребенок бесследно исчез. Неизвестность становится самым большим горем в некогда большой и дружной семье. Начало у каждой такой печальной истории почти всегда одно: «был оставлен без присмотра и ушел в неизвестном направлении». Дальше — полиция, поиски, волонтеры и пугающая надпись на ориентировке: «не найден». Таких случаев сотни в каждом регионе. Но надежда есть всегда. И пока она есть, важна помощь каждого. Поэтому «Комсомольская правда» в День пропавших детей запускает всероссийскую акцию «Помоги найти!»
«КАЖДЫЙ МЕСЯЦ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОПАДАЮТ НЕ МЕНЬШЕ ШЕСТИ ДЕТЕЙ»
— Каждый месяц к нам поступает более шести заявок о пропаже детей в регионе, — рассказал «КП-Екатеринбург» куратор поискового отряда «Лиза Алерт» в Свердловской области Станислав Ковалев. – Каждый случай индивидуальный. Некоторых детей мы находим в течение одного дня, других ищем месяцы. Привести какую-то сухую статистику здесь невозможно. С ребенком может случиться все, что угодно. Он может просто уйти гулять и заблудиться. Его могут похитить, убить. Дети – беззащитны. Поэтому важно, чтобы родители за ними следили.
Каждый месяц в Свердловской области пропадает более шести детейФото: Алексей БУЛАТОВ
При этом, чтобы оградить своего ребенка от беды, родители должны знать всего несколько правил, которые нужно привить своему ребенку. Но, к сожалению, не все их выполняют:
Первое и самое главное: не оставляйте своего ребенка одного без присмотра.
Второе: ребенок всегда должен брать с собой друга, когда он идет куда-нибудь или играет на улице.
Третье
Четвертое: ребенок говорит незнакомым людям «нет», если они пытаются прикоснуться к нему, что-то предложить или позвать куда-либо.
Пятое: ребенок всегда рассказывает взрослым, если ему по какой-то причине грустно или страшно.
«МЫ НЕ УСПОКОИМСЯ, ПОКА НЕ НАЙДЕМ САШУ»
— Ежедневно в России пропадает около 50 детей. Из них каждых четверых либо не находят, либо находят погибшими, — добавляет руководитель поискового отряда «Сокол» Сергей Широбоков. — Но мы ищем и не опускаем руки никогда. В Свердловской области у нас с прошлого года так и не найдена полуторагодовалая девочка Саша Золотина из Михайловска. Она пропала 29 сентября. У меня из-за нее сердце кровью обливается каждый день. Мы не опускаем руки и все равно ее найдем.
Весной волонтеры возобновили поиски Саши. Девочка пропала из двора собственного дома. Родители Александры выпили и забыли, что дочка, едва-едва научившаяся ходить, одна гуляет во дворе. Саша пропала между 15.00 и 18.00 — в это время старшая сестра крохи дважды заходила домой (в первый раз Саша была дома, а во второй — уже нет).
У мамы и папы Саши не оказалось даже новой фотографии дочки Фото: vk.com
У силовиков было три основных версии, что могло случиться с Сашей. Первая — она могла уйти за ворота, дойти до реки, поскользнуться на мокрой траве и скатиться в реку.
— Трава вдоль реки очень густая, скользкая, поэтому свалиться в воду и утонуть в этом месте может даже взрослый человек, — признаются волонтеры. – Тем более что по берегам реки Уфы есть много опасных мест с сильным течением и водоворотами.
К слову, река с опасным берегом находится всего в 40 метрах от дома, где жила девочка.
По другой версии, с Сашей мог расправиться папа малышки. Мужчина в момент пропажи пил со своим приятелем. Впрочем, позже эти подозрения отвергли. Отец успешно прошел детектор лжи.
Родителей Саши уже проверили на детекторе лжи Фото: vk.com
Третья версия пропажи малышки — похищение. Якобы, Сашу украли соседи. Такое предположение выдвигал отец девочки. Он утверждал, что с соседями у него были весьма напряженные отношения…
Теперь у следователей есть лишь одна версия, куда могла исчезнуть Саша.
— Мы отработали все выдвинутые нами ранее версии, — пояснил «КП-Екатеринбург» руководитель Нижнесергинского межрайонного следственного отдела СУ СКР по Свердловской области Олег Тутынин. — Сейчас осталась лишь одна: девочка дошла до реки, поскользнулась и утонула. О том, что девочку могли похитить или убить, сейчас речи больше не идет.
Из-за выпавшего снега следователи и волонтеры зимой свернули поиски Саши. Но теперь, когда река растаяла, стражи порядка и поисковые отряды вновь начали прочесывать русло реки и прилегающие территории…
Волонтеры каждый день собирались возле дома пропавшей девочки и продолжали поиски Фото: поисковый отряд «Сокол»
Приметы Саши
рост 77-80 сантиметров, волосы светлые, глаза голубые. Была одета в розовые ползунки и светлую кофточку-безрукавку.
Если вы владеете какой-либо информацией о ее местонахождении, звоните в полицию: 8 (34398) 67-2-30
Прочесанная местность в районе пропажи Саши Фото: поисковый отряд «Сокол»
Между небом и землей, между жизнью и смертью, между надеждой и отчаянием. В полной напряжения неизвестности — примерно так живут семьи, где близкие люди пропали без вести. Еще хуже тем, у кого ушел и не вернулся ребенок…
А дети, к сожалению, пропадают. И иногда абсолютно бесследно. Пошла в туалет в ближайшие кусты и не вернулась, не дошел до школы, пропала из собственного двора частного дома, сбежал из-за скандала с матерью…
На карте России много черных дыр — регионов, где есть пропавшие и не найденные дети. «Комсомольская правда» совместно с поисковым отрядом «Лиза Алерт» собрала несколько печальных, полных слез и отчаяния историй.
25 мая — Международный день памяти пропавших детей. В России пропавшие — острая проблема. Достаточно сказать, что нет узкоспециализированной службы поиска, обладающей всеми возможными знаниями и технологиями розыска. До сих пор действует «Закон о связи», запрещающий сотовым операторам без разрешения суда (а на получение такого порой уходят месяцы) раскрывать местоположение абонента. Многие детские садики и школы охраняются условно: через дырки в заборе детей воруют (история Вики Вылегжаниной из Томска), или они сбегают (море примеров). Дорога из школы домой — это вообще отдельная тема.
Согласно данным поискового отряда «Лиза Алерт», только к ним в прошлом году поступило 1060 заявок по пропавшим детям. Из них 943 ребенка были найдены живыми, 72 — погибшими, а 45 так и не нашли.
По данным МВД, статистика еще более печальная. Ежегодно в одной только Москве пропадает 1,4 тысячи детей. По России цифра еще круче — от 15 000 до 20 000.
Ненайденные — самые тяжелые истории.
— Ритуалы — важная часть жизни. И если, не дай бог, случается так, что ребенок погибает, это, конечно, страшная трагедия. Но есть похороны, поминки, традиции — веками существующие вещи, которые помогают людям пережить случившееся, погоревать и в каком-то смысле начать новую жизнь, — говорит основатель и руководитель отряда «Лиза Алерт» Григорий Сергеев. — В семьях же, где ребенок пропал без вести, все намного хуже и сложнее. Эти люди живут в постоянном аду, они не могут поставить точку, они только и могут, что горевать и искать, искать, искать. Как правило, в таких домах детская комната стоит нетронутой, лежат любимые игрушки, в шкафу разложены вещи. Родители до истерики не позволяют все это трогать. Все они без исключения верят, их сын (или дочь) жив, он вернется. Обязательно вернется!
В таком ожидании порой проходят годы….
Члены отряда «Лиза Алерт» тоже не сдаются, они никогда не закрывают поиск до того момента, пока ребенок (или то, что от него осталось) не будет найден. Не стоит точка и в собранных нами этих 10 историях.
Саша Золотина. Фото: lizaalert.org
Саша Золотова, 1 год и 6 месяцев, город Михайловск, Свердловская область.
Малышка пропала днем 29 сентября 2016 года прямо из двора частного дома, где живет семья. Родители сидели с гостями внутри, а ребенок был во дворе. Ее исчезновение заметила пришедшая где-то в 18 вечера старшая дочь. Сколько к тому моменту Саша отсутствовала, неизвестно.
Рассказывает Екатерина Кузнецова, координатор отряда «Лиза Алерт» в Свердловской области:
— В первые сутки поиски шли очень активно. Даже приехали волонтеры из соседней Кировской области, 12 человек, но мы ничего так и не нашли, хотя прочесали всю округу. Рядом с домом, метрах в 40 буквально, река, и течение в ней довольно бурное. Конечно, работали водолазы, но ничего, увы. Информационный поиск идет до сих пор — регулярно расклеиваем ориентировки по всей округе, информация о Саше появляется в СМИ и соцсетях. Но по этому ребенку абсолютно нет никаких свидетельств.
Света Дудина. Фото: lizaalert.org
«Мы постоянно видим знаки того, что дочь жива… Или просто мы уже с ума сходим»
Света Дудина, 8 лет, поселок Звезда, Ленинградский район, Краснодарский край
Пропала 20 июня 2016. В тот день с самого утра девочка пошла с папой-комбайнером покататься на комбайне. Она давно просилась, вот мама Таня ее и отпустила.
— Я когда отвозила в садик маленькую (в семье есть младший ребенок — «КП» ), то проезжала мимо поля и видела их, — рассказывает мама. — Света была счастливая и довольная, помахала мне рукой. Где-то в 11 утра муж загнал машину, а дочка пошла домой. Тут идти-то всего ничего, ни леса ни поля, сначала огороды соседские, а потом уже центр нашего хутора. Но до дома Света так и не дошла…
Уже в 15:30 в поселке были все, кто только можно. И полиция с собаками, и волонтеры, и казаки на лошадях. Искали несколько суток и с земли, и с воздуха — ничего.
— Мы до сих пор Свету ищем, — плачет мама. — За этот год где только не были — ездим по поселкам и хуторам, спрашиваем у людей, оставляем ориентировки. По гадалкам ходили, что только не делали. Сейчас к экстрасенсам уже не ходим, только в храмы и молимся. Если бы не молитва, то уже силы бы кончились, наверное… Мы постоянно видим знаки того, что наша девочка жива. Не знаю, как вам объяснить, то кажется, что вот она идет, то имя ее вдруг слышу. Или мы уже с ума сходим…
Татьяна через «Комсомолку» попросила обратиться ко всем людям:
— Пожалуйста, не будьте равнодушными. Не проходите мимо детей, которые грязные, просят деньги, с цыганами ходят. Не просто дайте денежку, а поговорите, спросите, как они живут. Может, ребенка держат силой, он ведь так сразу не скажет…
Несколько раз на нашу горячую линию «Лизы Алерт» поступали звонки от людей, видевших похожего ребенка в городах края. Вся эта информация была тут же передана в полицию. Ничего не подтвердилось.
Александра Целых. Фото: lizaalert.org
Пошла пописать в кустики на минутку, ищут уже 5 лет
Александра Целых, 9 лет, станица Заплавская (место пропажи — хутор Калинин), Ростовская область
Пропала 5 августа 2012 года. Старший брат Саши Михаил рассказал, что в тот день вся их семья, а также еще 2-3 семьи друзей отдыхали на диком пляже.
— Пляж на реке Дон совсем небольшой, в длину метров 200 и в ширину где-то 150, много деревьев, а с двух сторон базы отдыха, так что местность не безлюдная. К тому же в этот день вся станица отдыхала там, народу было очень много. Наша компания сидела в теньке под деревьями, Саша отпросилась в туалет сходить в ближайшие кустики. Буквально через 10 минут спохватились, стали искать… и по сей день вот ищем…Вся наша семья считает, что ее украли. Я не верю, что она утонула, понимаете. Она шла в туалет, а не купаться. Да и вообще Саша воды боялась и одна бы в реку никогда не пошла.. Мать вся поседела от горя, и все мы очень ждем Сашеньку обратно. Вон есть случаи, что по 15 лет детей не было, а потом они возвращались. И наша вернется.
Сейчас семья переехала в дом по соседству, но старый не продают и никого туда не селят:
— Я там хозяйство держу и каждый день буквально бываю. Так что, если она придет, не пропущу это, — говорит брат.
Волонтер Максим Максименко, координатор отряда Ростовской области, сам лично исследовал дно реки, он сертифицированный аквалангист.
— Это был первый поиск Ростовского отряда, — вспоминает он. — И это единственный ненайденный ребенок в нашей области. По Саше первые два-три года было много звонков-свидетельств, и среди них несколько адекватных. Но ничего не подтвердилось.
— Что вы имеете ввиду, говоря «адекватные звонки»?
— Всегда, когда начинается поиск, и, если он громко освещается, то на горячую линию поступают звонки от зеков из тюрем: «Я знаю, где девочка, вышлите 150 000, скажу», экстрасенсы свои услуги активно предлагают и другие любители наживы на чужом горе. Такие звонки мы фильтруем.
Между небом и землей, между жизнью и смертью, между надеждой и отчаянием. В полной напряжения неизвестности — примерно так живут семьи, где близкие люди пропали без вести. Еще хуже тем, у кого ушел и не вернулся ребенок…
А дети, к сожалению, пропадают. И иногда абсолютно бесследно. Пошла в туалет в ближайшие кусты и не вернулась, не дошел до школы, пропала из собственного двора частного дома, сбежал из-за скандала с матерью…
На карте России много черных дыр — регионов, где есть пропавшие и не найденные дети. «Комсомольская правда» совместно с поисковым отрядом «Лиза Алерт» собрала несколько печальных, полных слез и отчаяния историй.
25 мая — Международный день памяти пропавших детей. В России пропавшие — острая проблема. Достаточно сказать, что нет узкоспециализированной службы поиска, обладающей всеми возможными знаниями и технологиями розыска. До сих пор действует «Закон о связи», запрещающий сотовым операторам без разрешения суда (а на получение такого порой уходят месяцы) раскрывать местоположение абонента. Многие детские садики и школы охраняются условно: через дырки в заборе детей воруют (история Вики Вылегжаниной из Томска), или они сбегают (море примеров). Дорога из школы домой — это вообще отдельная тема.
Согласно данным поискового отряда «Лиза Алерт», только к ним в прошлом году поступило 1060 заявок по пропавшим детям. Из них 943 ребенка были найдены живыми, 72 — погибшими, а 45 так и не нашли.
По данным МВД, статистика еще более печальная. Ежегодно в одной только Москве пропадает 1,4 тысячи детей. По России цифра еще круче — от 15 000 до 20 000.
Ненайденные — самые тяжелые истории.
— Ритуалы — важная часть жизни. И если, не дай бог, случается так, что ребенок погибает, это, конечно, страшная трагедия. Но есть похороны, поминки, традиции — веками существующие вещи, которые помогают людям пережить случившееся, погоревать и в каком-то смысле начать новую жизнь, — говорит основатель и руководитель отряда «Лиза Алерт» Григорий Сергеев. — В семьях же, где ребенок пропал без вести, все намного хуже и сложнее. Эти люди живут в постоянном аду, они не могут поставить точку, они только и могут, что горевать и искать, искать, искать. Как правило, в таких домах детская комната стоит нетронутой, лежат любимые игрушки, в шкафу разложены вещи. Родители до истерики не позволяют все это трогать. Все они без исключения верят, их сын (или дочь) жив, он вернется. Обязательно вернется!
В таком ожидании порой проходят годы….
Члены отряда «Лиза Алерт» тоже не сдаются, они никогда не закрывают поиск до того момента, пока ребенок (или то, что от него осталось) не будет найден. Не стоит точка и в собранных нами этих 10 историях.
Между небом и землей, между жизнью и смертью, между надеждой и отчаянием. В полной напряжения неизвестности — примерно так живут семьи, где близкие люди пропали без вести. Еще хуже тем, у кого ушел и не вернулся ребенок…
А дети, к сожалению, пропадают. И иногда абсолютно бесследно. Пошла в туалет в ближайшие кусты и не вернулась, не дошел до школы, пропала из собственного двора частного дома, сбежал из-за скандала с матерью…
На карте России много черных дыр — регионов, где есть пропавшие и не найденные дети. «Комсомольская правда» совместно с поисковым отрядом «Лиза Алерт» собрала несколько печальных, полных слез и отчаяния историй.
25 мая — Международный день памяти пропавших детей. В России пропавшие — острая проблема. Достаточно сказать, что нет узкоспециализированной службы поиска, обладающей всеми возможными знаниями и технологиями розыска. До сих пор действует «Закон о связи», запрещающий сотовым операторам без разрешения суда (а на получение такого порой уходят месяцы) раскрывать местоположение абонента. Многие детские садики и школы охраняются условно: через дырки в заборе детей воруют (история Вики Вылегжаниной из Томска), или они сбегают (море примеров). Дорога из школы домой — это вообще отдельная тема.
Согласно данным поискового отряда «Лиза Алерт», только к ним в прошлом году поступило 1060 заявок по пропавшим детям. Из них 943 ребенка были найдены живыми, 72 — погибшими, а 45 так и не нашли.
По данным МВД, статистика еще более печальная. Ежегодно в одной только Москве пропадает 1,4 тысячи детей. По России цифра еще круче — от 15 000 до 20 000.
Ненайденные — самые тяжелые истории.
— Ритуалы — важная часть жизни. И если, не дай бог, случается так, что ребенок погибает, это, конечно, страшная трагедия. Но есть похороны, поминки, традиции — веками существующие вещи, которые помогают людям пережить случившееся, погоревать и в каком-то смысле начать новую жизнь, — говорит основатель и руководитель отряда «Лиза Алерт» Григорий Сергеев. — В семьях же, где ребенок пропал без вести, все намного хуже и сложнее. Эти люди живут в постоянном аду, они не могут поставить точку, они только и могут, что горевать и искать, искать, искать. Как правило, в таких домах детская комната стоит нетронутой, лежат любимые игрушки, в шкафу разложены вещи. Родители до истерики не позволяют все это трогать. Все они без исключения верят, их сын (или дочь) жив, он вернется. Обязательно вернется!
В таком ожидании порой проходят годы….
Члены отряда «Лиза Алерт» тоже не сдаются, они никогда не закрывают поиск до того момента, пока ребенок (или то, что от него осталось) не будет найден. Не стоит точка и в собранных нами этих 10 историях.
Саша Золотина. Фото: lizaalert.org
Саша Золотова, 1 год и 6 месяцев, город Михайловск, Свердловская область.
Малышка пропала днем 29 сентября 2016 года прямо из двора частного дома, где живет семья. Родители сидели с гостями внутри, а ребенок был во дворе. Ее исчезновение заметила пришедшая где-то в 18 вечера старшая дочь. Сколько к тому моменту Саша отсутствовала, неизвестно.
Рассказывает Екатерина Кузнецова, координатор отряда «Лиза Алерт» в Свердловской области:
— В первые сутки поиски шли очень активно. Даже приехали волонтеры из соседней Кировской области, 12 человек, но мы ничего так и не нашли, хотя прочесали всю округу. Рядом с домом, метрах в 40 буквально, река, и течение в ней довольно бурное. Конечно, работали водолазы, но ничего, увы. Информационный поиск идет до сих пор — регулярно расклеиваем ориентировки по всей округе, информация о Саше появляется в СМИ и соцсетях. Но по этому ребенку абсолютно нет никаких свидетельств.
Света Дудина. Фото: lizaalert.org
«Мы постоянно видим знаки того, что дочь жива… Или просто мы уже с ума сходим»
Света Дудина, 8 лет, поселок Звезда, Ленинградский район, Краснодарский край
Пропала 20 июня 2016. В тот день с самого утра девочка пошла с папой-комбайнером покататься на комбайне. Она давно просилась, вот мама Таня ее и отпустила.
— Я когда отвозила в садик маленькую (в семье есть младший ребенок — «КП» ), то проезжала мимо поля и видела их, — рассказывает мама. — Света была счастливая и довольная, помахала мне рукой. Где-то в 11 утра муж загнал машину, а дочка пошла домой. Тут идти-то всего ничего, ни леса ни поля, сначала огороды соседские, а потом уже центр нашего хутора. Но до дома Света так и не дошла…
Уже в 15:30 в поселке были все, кто только можно. И полиция с собаками, и волонтеры, и казаки на лошадях. Искали несколько суток и с земли, и с воздуха — ничего.
— Мы до сих пор Свету ищем, — плачет мама. — За этот год где только не были — ездим по поселкам и хуторам, спрашиваем у людей, оставляем ориентировки. По гадалкам ходили, что только не делали. Сейчас к экстрасенсам уже не ходим, только в храмы и молимся. Если бы не молитва, то уже силы бы кончились, наверное… Мы постоянно видим знаки того, что наша девочка жива. Не знаю, как вам объяснить, то кажется, что вот она идет, то имя ее вдруг слышу. Или мы уже с ума сходим…
Татьяна через «Комсомолку» попросила обратиться ко всем людям:
— Пожалуйста, не будьте равнодушными. Не проходите мимо детей, которые грязные, просят деньги, с цыганами ходят. Не просто дайте денежку, а поговорите, спросите, как они живут. Может, ребенка держат силой, он ведь так сразу не скажет…
Несколько раз на нашу горячую линию «Лизы Алерт» поступали звонки от людей, видевших похожего ребенка в городах края. Вся эта информация была тут же передана в полицию. Ничего не подтвердилось.
Александра Целых. Фото: lizaalert.org
Пошла пописать в кустики на минутку, ищут уже 5 лет
Александра Целых, 9 лет, станица Заплавская (место пропажи — хутор Калинин), Ростовская область
Пропала 5 августа 2012 года. Старший брат Саши Михаил рассказал, что в тот день вся их семья, а также еще 2-3 семьи друзей отдыхали на диком пляже.
— Пляж на реке Дон совсем небольшой, в длину метров 200 и в ширину где-то 150, много деревьев, а с двух сторон базы отдыха, так что местность не безлюдная. К тому же в этот день вся станица отдыхала там, народу было очень много. Наша компания сидела в теньке под деревьями, Саша отпросилась в туалет сходить в ближайшие кустики. Буквально через 10 минут спохватились, стали искать… и по сей день вот ищем…Вся наша семья считает, что ее украли. Я не верю, что она утонула, понимаете. Она шла в туалет, а не купаться. Да и вообще Саша воды боялась и одна бы в реку никогда не пошла.. Мать вся поседела от горя, и все мы очень ждем Сашеньку обратно. Вон есть случаи, что по 15 лет детей не было, а потом они возвращались. И наша вернется.
Сейчас семья переехала в дом по соседству, но старый не продают и никого туда не селят:
— Я там хозяйство держу и каждый день буквально бываю. Так что, если она придет, не пропущу это, — говорит брат.
Волонтер Максим Максименко, координатор отряда Ростовской области, сам лично исследовал дно реки, он сертифицированный аквалангист.
— Это был первый поиск Ростовского отряда, — вспоминает он. — И это единственный ненайденный ребенок в нашей области. По Саше первые два-три года было много звонков-свидетельств, и среди них несколько адекватных. Но ничего не подтвердилось.
— Что вы имеете ввиду, говоря «адекватные звонки»?
— Всегда, когда начинается поиск, и, если он громко освещается, то на горячую линию поступают звонки от зеков из тюрем: «Я знаю, где девочка, вышлите 150 000, скажу», экстрасенсы свои услуги активно предлагают и другие любители наживы на чужом горе. Такие звонки мы фильтруем.
Данила Белых. Фото: lizaalert.org
Через несколько месяцев пропавшего Даню видели в супермаркете под Москвой
Данила Белых, 11 лет, село Большая Кузьминка, Липецкая область.
Пропал 5 мая 2012 года. Мать Любовь Анатольевна абсолютно уверена, что ее сын жив. Она завела странички во всех соцсетях и везде пишет одно и то же: «Данечка, сынок, вернись домой».
— В тот день 5 мая в полдень он как обычно пошел на остановку, где всех детей забирал школьный автобус. Даня учился во вторую смену, я тогда была дома. До остановки рукой подать, и я сына уже давно не провожала туда, так же, как и других детей. У нас село маленькое, все друг друга знают. Как он шел, видели два свидетеля, последний буквально за три минуты до того, как подъехал автобус. Но водитель его уже не увидел. Три минуты всего…Я уверена, его кто-то подговорил. У нас в соседнем селе цыганский табор поселился, как потом выяснилось, сын общался с кем-то из их детей.
Заявка в «Лиза Алерт» пришла не сразу, но как только поступила — сразу массово начали работать. Через несколько месяцев после пропажи на горячую линию отряда пришли свидетельства — Даню видели в подмосковном городе Раменское, в супермаркете.
— Это был точно мой сын, — волнуется Любовь Анатольевна. — И я, и все наши его узнали на видеозаписи. Он зашел в магазин, был один, купил козинаки, расплатился. В этом магазине у терминала как раз была его фотоориентировка. Женщина-кассир его узнала и говорит: «Ты чего здесь стоишь, вот же твоя фотография, тебя ищут». От этих слов Даня тут же развернулся и убежал.
Волонтеры «Лизы Алерт» дежурили у всех церквей Москвы и области, высматривали по ориентировкам мальчика-попрошайку. Но все тщетно. Поиски продолжаются.
— Я буду искать до тех пор, пока его не найду. Я знаю, что он жив, материнское сердце не обманывает. Кому не безразлична судьба пропавших детей, давайте 25 мая в 22 часа поставим свечи на подоконник и зажжем, пусть дети увидят огонек тепла в окошке и придут на этот огонек домой. Я веру что ты, сыночек Данилушка, увидишь мой огонек и вернешься.
Салим Самойлов. Фото: lizaalert.org
Отправили выкидывать мусор — мальчик так и не вернулся
Салим Самойлов, 11 лет. Пропал 13 июля 2015 года в селе Шагалка Новосибирской области
Село Шагалка совсем небольшое. Огороды да птица со скотом — для многих местных главное подспорье. Самойловы держат баранов. Накануне глава семейства зарезал одного. А с утра 11-летний Салим должен был отвезти потроха на местный скотомогильник.
— Утром мы погрузили внутренности барана на тележку, и Салим ушел, еще девяти часов не было, — говорит мама, Любовь Самойлова. — Ему совсем недалеко идти было. Но прошел час, а сын не вернулся. Я позвала старшего сына, и мы побежали искать Салима. Несколько раз обошли село, бегали к скотомогильнику, но мальчика нигде не было. Потом приехал муж с братом, мы взяли соседку и все вместе снова поехали на поиски, — продолжает женщина. — У леса на тропинке обнаружили тележку, с которой ушел Салим. Но самого его не было.
Самойлова позвонила в полицию. К поискам привлекли волонтеров и военных. Здешний лес прочесали несколько раз. Увы. Один из жителей Шагалки позже признался полицейским, что видел мальчишку в то утро. Мол, школьник решил схитрить и не мотаться до скотомогильника, вывалил кишки барана недалеко от чужого участка на краю села. А он, сосед, заставил парня снова собрать все в тележку и катить на свалку. В Следственном комитете подозревали, что мужчина мог быть как-то причастен к исчезновению Салима.
Даже задерживали его на двое суток. Проверяли на полиграфе. Но подозрения не подтвердились.
Родные считают, что мальчика могли похитить.
Скоро будет два года, как исчез Салим. Но волонтеры «Лиза Алерт» продолжают развешивать в разных уголках России ориентировки.
— Я все надеюсь, что сын вернется, — говорит Любовь. — Вещи его так и лежат в комнате.
Дима Бахтин. Фото: lizaalert.org
Вышел из дома, но пошел совсем в другую сторону
Дима Бахтин, 15 лет, пропал 8 ноября 2016 года в городе Кирово-Чепецк Кировской области
Среди подростков, которых приходится искать волонтерам «Лиза Алерт», много «бегунков».
Так поисковики называют мальчишек и девчонок, которые часто бегают из домов. Но 15-летний Дима Бахтин как раз совсем не тот случай. Спокойный домашний мальчик, усидчивый ученик. Конфликтов дома не было. Тем ноябрьским днем он должен был идти на учебу в учебно-производственный комбинат (собирался поступать в железнодорожный техникум). Вышел из дома, но пошел совсем в другую сторону — это полицейские потом увидят по камерам видеонаблюдения, установленным на магазинах и в других точках.
— Через три часа он должен был прийти к бабушке, — рассказывает мать пропавшего парня Наталья Николаевна. — Не пришел. Мы начали беспокоиться. Звонила ему — телефон был выключен. Уже сумерки были, мы с братом все объездили. А утром пораньше я побежала в полицию подавать заявление о пропаже ребенка.
Маршрут Димы Бахтина в тот день удалось восстановить благодаря волонтерам. Ребята кинули клич в соцсетях, попросили всех автомобилистов просмотреть записи видеорегистраторов. На одном из видео парня нашли. По всему выходило, что в тот ноябрьский день он по непонятной причине отправился в лес. По узкой грунтовой дороге прошел почти пару десятков километров и вышел к шоссе у города Слободской.
— В этом месте его и запечатлела камера, — говорит волонтер Галина Андреева. — Судя по всему, от этой точки он прошел еще около километра. В районе моста через реку Вятку спустя несколько суток нашли рюкзак Димы.
От этой точки поиски вели сотрудники уголовного розыска, водолазы МЧС обследовали реку вниз по течению.
Одна из основных версий — парень мог свалиться в воду. Но самое непонятное, зачем он вообще пошел в Слободской?
— Родственников и знакомых у нас там нет, — уверенно говорит мама Димы. — Может, девочка у него появилась? Я в тайне от сына следила за его соцсетями, знала пароль. Я потом просмотрела все его переписки. С девушками — только по учебе. Никаких других знакомств он в соцсетях не заводил.
Поисковики продолжают совершать выезды в разные районы Кировской области, расклеивают листовки с фотографиями Димы.
Сережа и Володя Кулаковы. Фото: lizaalert.org
Отправились в лес ежиков ловить
Сережа и Володя Кулаковы, 8 и 11 лет, пропали в поселке Речной Кировской области 3 ноября 2012 года
Маме они сказали, что «пошли ловить ежиков». Была уже поздняя осень, понятно, что ежи давно уже все в спячке. Но женщина махнула рукой — поиграйте, мол. Дети деревенские, к играм на свежем воздухе привычные. Далеко в лес никогда не уходили, все время около дома. Но в тот вечер они не вернулись. Когда начало уже смеркаться, женщина вышла звать ребят на ужин. А их нет. Марина Кулакова помчалась в ближайший отдел полиции.
Волонтеры «Лиза Алерт» подключились через сутки. Из Москвы, Кирова, Питера и Казани в Речной выехала большая группа поисковиков — добровольцев. Вместе с полицейскими и другими силовиками разбились по квадратам и начали прочесывать лес. К поиску детей привлекли не только полицейских, но и военных, сотрудников МЧС и даже ФСИН. Всего — почти 350 человек.
— Чтобы вы понимали, Опаринский район, где все это произошло, — это север Кировской области, — рассказывает Светлана Попова, осенью 2012-го она как раз была в числе тех самых московских волонтеров. — Тот лес растягивается на несколько сотен километров до Республики Коми. Прочесать его полностью невозможно. Но мы исследовали все возможные направления. Водолазы проверили пруды и речки в окрестностях.
Тогда, в конце 2012 года, Вову и Сережу искали около месяца, но так и не нашли. Сейчас полицейские дважды в год возвращаются в Речное, в течение двух недель проходят все новые участки леса.
— Честно говоря, я не верю, что они в лесу, — говорит Попова. — Думаю, у их исчезновения есть криминальная причина.
У следствия также есть версия, что братьев Кулаковых могли похитить. Но кто? Все зацепки, какие были, результатов не дали.
Костя Кривошеев. Фото: lizaalert.org
Костя Кривошеев, 8 лет, пропал 21 июня 2013 года в поселке Озерки Шестые Новосибирской области
Первоклассник Костя исчез из… машины. Отчим с дедушкой взяли мальчишку с собой, отправляясь в лес за дровами на зиму. Костю попросили посидеть в машине. Взрослые ушли в лес, а когда вернулись, в салоне уже никого не было.
Леса в Каргатском районе болотистые. Приехавшие на место полицейские и эмчеэсники подозревали, что мальчишка мог пойти искать родных, да заблудился. Прошерстили почти 250 квадратных километров. Ни следа.
Федя Деркач. Фото: lizaalert.org
Сбежал ночью, накануне поссорившись с мамой из-за оценок
Федя Деркач, 15 лет, пропал 20 октября 2014 года в Томске
Подросток сбежал из дома ночью. Накануне здорово поссорился с мамой — женщина отчитала сына за то, что скатился на тройки. Бабушка вставала ночью, видела, что дверь в комнату Федора была заперта, а вечером она стояла нараспашку.
Родные прождали весь день. Думали — успокоится, вернется. Не вернулся. Вечером отправились в полицию.
Подозревали, что мальчишку мог укрыть на время кто-то из знакомых. Проверили друзей.
Пусто. Через несколько дней кто-то вышел в аккаунт Феди в соцсети. Мама, Нина Александровна, сообщила об этом следователю. Но подростка так и не нашли.
До сих пор.
Ксения Бокова. Фото: lizaalert.org
Шла домой из школы
Ксения Бокова, 11 лет, Новоалтайск, Алтайский край
Пропала 28 марта 2014 года. Девочка просто шла из школы и не дошла до дома буквально 200 метров.
— В это время были каникулы, но дочка все равно пошла на занятия кружка по правилам дорожного движения. Она очень активная и все секция посещала, — говорит мама Наталья Бокова.
Ксюша с подружкой вышли из школы около 11 утра. Пошли немного непривычным маршрутом, в определенном месте разошлись каждая в свою сторону. Ксюше оставалось до дома только реку перейти. Она позвонила бабушке и сказала, что скоро будет. Потом ее телефон оказался отключен.
К поискам подключили всех, кого только можно, казаки на лошадях, кинологи, водолазы, волонтеры, полиция. День и ночь без устали и сна около тысячи человек искали Ксюшу. По требованию полиции на реке даже перекрыли водосбросные шлюзы и по течению установили решетки.
— Река Малая Черемшанка совсем небольшая. В ней сложно утонуть. Да и вряд ли бы Ксюша полезла бы в воду. — говорит Наталья. — Спасатели исследовали каждый сантиметр дна, нашли даже чьи-то документы, пролежавшие в воде несколько лет.
А через три дня около моста нашлась сумка девочки. Вещи опознали, там был и мобильный телефон Ксюши. Маме даже боялись показывать страшную находку, думали ей станет плохо. Больше о Ксюше не было никаких вестей.
Естественно, отрабатывалась и версия похищения. Но местность сельская, камер наблюдения нет и машины в тех местах проезжают редко — так что никаких свидетельств обнаружено не было.
У Натальи на рабочем столе и везде развешены рисунки дочки, на одном из них написано: «Мама, я тебя люблю». Младший брат Егор до сих пор скучает и просится к сестричке. Он яростно спорит с каждым, кто говорит, что сестра утонула.
— Я верю в то, что моя дочка вернется домой, но уже взрослой. — говорит женщина. — Хочется верить, что она растет в какой-то семье, где ее любят. Мне удобно так думать, так проще жить.
Что делать?
Страшно жить! Неужели нельзя отпускать от себя детей даже на шаг?
— Безопасность — это культура. Семейная культура, которая должна внедряться родителями не только в отношении детей, но и самих себя тоже, — объясняет Ирина Воробьева, директор фонда развития системы поиска пропавших людей. — Ребенок копирует поведение, и, если родитель учит не переходить на красный, но сам так делает — все объяснения будут впустую. Да, сейчас такое время, что родитель должен каждую минуту знать, где его ребенок. Договоритесь с детьми о шаблонах поведения – что ему делать, если потерялся в торговом центре, не успел выйти за мамой из вагона метро, не увидел папу на детской площадке, а надо в туалет. И так далее. Договоритесь с детьми о том, что к воде они без вас не подходят без сопровождения взрослых. Помните, что из 10 погибших в природной среде детей 9 — это утонувшие. Одевайте детей в яркую одежду, много раз повторяйте, что с чужими никуда никогда нельзя уходить, что взрослые никогда не попросят помощи у ребенка. Не ждите ни минуты, если считаете, что ваш ребенок пропал. Обращайтесь в полицию немедленно, не думайте о том, что будете кого-то беспокоить. Безопасность ребенка в ваших руках.
Григорий Сергеев абсолютно согласен с Ириной.
— Родитель обязан каждую секунду знать, где его ребенок, — говорит он. — Телефон, специальный защитный GPS-браслет — используйте все, что предлагает современная техника. А еще придумайте кодовое слово своей семьи. И пусть без этого слова дети не открывают дверь даже ближайшим родственникам, не уходят ни с кем (даже знакомыми мамы и папы) из садика или школы. Объясните, что никогда взрослый человек не обратится за помощью к ребенку, что он сам может найти котенка или покормить щенка (очень частая приманка). К сожалению, да, мы вынуждены воспитывать в детях такое вот недоверие к взрослым.
Отдельная опасность — соцсети. Следите за тем, с кем дружат дети, кто эти френды! Точно ли на том конце за компьютером 13-летняя девочка, или под фото ребенка прячется кто-нибудь другой? Нехороших историй, связанных с соцсетями огромное количество.
Между небом и землей, между жизнью и смертью, между надеждой и отчаянием. В полной напряжения неизвестности — примерно так живут семьи, где близкие люди пропали без вести. Еще хуже тем, у кого ушел и не вернулся ребенок…
А дети, к сожалению, пропадают. И иногда абсолютно бесследно. Пошла в туалет в ближайшие кусты и не вернулась, не дошел до школы, пропала из собственного двора частного дома, сбежал из-за скандала с матерью…
На карте России много черных дыр — регионов, где есть пропавшие и не найденные дети. «Комсомольская правда» совместно с поисковым отрядом «Лиза Алерт» собрала несколько печальных, полных слез и отчаяния историй.
25 мая — Международный день памяти пропавших детей. В России пропавшие — острая проблема. Достаточно сказать, что нет узкоспециализированной службы поиска, обладающей всеми возможными знаниями и технологиями розыска. До сих пор действует «Закон о связи», запрещающий сотовым операторам без разрешения суда (а на получение такого порой уходят месяцы) раскрывать местоположение абонента. Многие детские садики и школы охраняются условно: через дырки в заборе детей воруют (история Вики Вылегжаниной из Томска), или они сбегают (море примеров). Дорога из школы домой — это вообще отдельная тема.
Согласно данным поискового отряда «Лиза Алерт», только к ним в прошлом году поступило 1060 заявок по пропавшим детям. Из них 943 ребенка были найдены живыми, 72 — погибшими, а 45 так и не нашли.
По данным МВД, статистика еще более печальная. Ежегодно в одной только Москве пропадает 1,4 тысячи детей. По России цифра еще круче — от 15 000 до 20 000.
Ненайденные — самые тяжелые истории.
— Ритуалы — важная часть жизни. И если, не дай бог, случается так, что ребенок погибает, это, конечно, страшная трагедия. Но есть похороны, поминки, традиции — веками существующие вещи, которые помогают людям пережить случившееся, погоревать и в каком-то смысле начать новую жизнь, — говорит основатель и руководитель отряда «Лиза Алерт» Григорий Сергеев. — В семьях же, где ребенок пропал без вести, все намного хуже и сложнее. Эти люди живут в постоянном аду, они не могут поставить точку, они только и могут, что горевать и искать, искать, искать. Как правило, в таких домах детская комната стоит нетронутой, лежат любимые игрушки, в шкафу разложены вещи. Родители до истерики не позволяют все это трогать. Все они без исключения верят, их сын (или дочь) жив, он вернется. Обязательно вернется!
В таком ожидании порой проходят годы….
Члены отряда «Лиза Алерт» тоже не сдаются, они никогда не закрывают поиск до того момента, пока ребенок (или то, что от него осталось) не будет найден. Не стоит точка и в собранных нами этих 10 историях.
Саша Золотина. Фото: lizaalert.org
Саша Золотова, 1 год и 6 месяцев, город Михайловск, Свердловская область.
Малышка пропала днем 29 сентября 2016 года прямо из двора частного дома, где живет семья. Родители сидели с гостями внутри, а ребенок был во дворе. Ее исчезновение заметила пришедшая где-то в 18 вечера старшая дочь. Сколько к тому моменту Саша отсутствовала, неизвестно.
Рассказывает Екатерина Кузнецова, координатор отряда «Лиза Алерт» в Свердловской области:
— В первые сутки поиски шли очень активно. Даже приехали волонтеры из соседней Кировской области, 12 человек, но мы ничего так и не нашли, хотя прочесали всю округу. Рядом с домом, метрах в 40 буквально, река, и течение в ней довольно бурное. Конечно, работали водолазы, но ничего, увы. Информационный поиск идет до сих пор — регулярно расклеиваем ориентировки по всей округе, информация о Саше появляется в СМИ и соцсетях. Но по этому ребенку абсолютно нет никаких свидетельств.
Света Дудина. Фото: lizaalert.org
«Мы постоянно видим знаки того, что дочь жива… Или просто мы уже с ума сходим»
Света Дудина, 8 лет, поселок Звезда, Ленинградский район, Краснодарский край
Пропала 20 июня 2016. В тот день с самого утра девочка пошла с папой-комбайнером покататься на комбайне. Она давно просилась, вот мама Таня ее и отпустила.
— Я когда отвозила в садик маленькую (в семье есть младший ребенок — «КП» ), то проезжала мимо поля и видела их, — рассказывает мама. — Света была счастливая и довольная, помахала мне рукой. Где-то в 11 утра муж загнал машину, а дочка пошла домой. Тут идти-то всего ничего, ни леса ни поля, сначала огороды соседские, а потом уже центр нашего хутора. Но до дома Света так и не дошла…
Уже в 15:30 в поселке были все, кто только можно. И полиция с собаками, и волонтеры, и казаки на лошадях. Искали несколько суток и с земли, и с воздуха — ничего.
— Мы до сих пор Свету ищем, — плачет мама. — За этот год где только не были — ездим по поселкам и хуторам, спрашиваем у людей, оставляем ориентировки. По гадалкам ходили, что только не делали. Сейчас к экстрасенсам уже не ходим, только в храмы и молимся. Если бы не молитва, то уже силы бы кончились, наверное… Мы постоянно видим знаки того, что наша девочка жива. Не знаю, как вам объяснить, то кажется, что вот она идет, то имя ее вдруг слышу. Или мы уже с ума сходим…
Татьяна через «Комсомолку» попросила обратиться ко всем людям:
— Пожалуйста, не будьте равнодушными. Не проходите мимо детей, которые грязные, просят деньги, с цыганами ходят. Не просто дайте денежку, а поговорите, спросите, как они живут. Может, ребенка держат силой, он ведь так сразу не скажет…
Несколько раз на нашу горячую линию «Лизы Алерт» поступали звонки от людей, видевших похожего ребенка в городах края. Вся эта информация была тут же передана в полицию. Ничего не подтвердилось.
Александра Целых. Фото: lizaalert.org
Пошла пописать в кустики на минутку, ищут уже 5 лет
Александра Целых, 9 лет, станица Заплавская (место пропажи — хутор Калинин), Ростовская область
Пропала 5 августа 2012 года. Старший брат Саши Михаил рассказал, что в тот день вся их семья, а также еще 2-3 семьи друзей отдыхали на диком пляже.
— Пляж на реке Дон совсем небольшой, в длину метров 200 и в ширину где-то 150, много деревьев, а с двух сторон базы отдыха, так что местность не безлюдная. К тому же в этот день вся станица отдыхала там, народу было очень много. Наша компания сидела в теньке под деревьями, Саша отпросилась в туалет сходить в ближайшие кустики. Буквально через 10 минут спохватились, стали искать… и по сей день вот ищем…Вся наша семья считает, что ее украли. Я не верю, что она утонула, понимаете. Она шла в туалет, а не купаться. Да и вообще Саша воды боялась и одна бы в реку никогда не пошла.. Мать вся поседела от горя, и все мы очень ждем Сашеньку обратно. Вон есть случаи, что по 15 лет детей не было, а потом они возвращались. И наша вернется.
Сейчас семья переехала в дом по соседству, но старый не продают и никого туда не селят:
— Я там хозяйство держу и каждый день буквально бываю. Так что, если она придет, не пропущу это, — говорит брат.
Волонтер Максим Максименко, координатор отряда Ростовской области, сам лично исследовал дно реки, он сертифицированный аквалангист.
— Это был первый поиск Ростовского отряда, — вспоминает он. — И это единственный ненайденный ребенок в нашей области. По Саше первые два-три года было много звонков-свидетельств, и среди них несколько адекватных. Но ничего не подтвердилось.
— Что вы имеете ввиду, говоря «адекватные звонки»?
— Всегда, когда начинается поиск, и, если он громко освещается, то на горячую линию поступают звонки от зеков из тюрем: «Я знаю, где девочка, вышлите 150 000, скажу», экстрасенсы свои услуги активно предлагают и другие любители наживы на чужом горе. Такие звонки мы фильтруем.
Данила Белых. Фото: lizaalert.org
Через несколько месяцев пропавшего Даню видели в супермаркете под Москвой
Данила Белых, 11 лет, село Большая Кузьминка, Липецкая область.
Пропал 5 мая 2012 года. Мать Любовь Анатольевна абсолютно уверена, что ее сын жив. Она завела странички во всех соцсетях и везде пишет одно и то же: «Данечка, сынок, вернись домой».
— В тот день 5 мая в полдень он как обычно пошел на остановку, где всех детей забирал школьный автобус. Даня учился во вторую смену, я тогда была дома. До остановки рукой подать, и я сына уже давно не провожала туда, так же, как и других детей. У нас село маленькое, все друг друга знают. Как он шел, видели два свидетеля, последний буквально за три минуты до того, как подъехал автобус. Но водитель его уже не увидел. Три минуты всего…Я уверена, его кто-то подговорил. У нас в соседнем селе цыганский табор поселился, как потом выяснилось, сын общался с кем-то из их детей.
Заявка в «Лиза Алерт» пришла не сразу, но как только поступила — сразу массово начали работать. Через несколько месяцев после пропажи на горячую линию отряда пришли свидетельства — Даню видели в подмосковном городе Раменское, в супермаркете.
— Это был точно мой сын, — волнуется Любовь Анатольевна. — И я, и все наши его узнали на видеозаписи. Он зашел в магазин, был один, купил козинаки, расплатился. В этом магазине у терминала как раз была его фотоориентировка. Женщина-кассир его узнала и говорит: «Ты чего здесь стоишь, вот же твоя фотография, тебя ищут». От этих слов Даня тут же развернулся и убежал.
Волонтеры «Лизы Алерт» дежурили у всех церквей Москвы и области, высматривали по ориентировкам мальчика-попрошайку. Но все тщетно. Поиски продолжаются.
— Я буду искать до тех пор, пока его не найду. Я знаю, что он жив, материнское сердце не обманывает. Кому не безразлична судьба пропавших детей, давайте 25 мая в 22 часа поставим свечи на подоконник и зажжем, пусть дети увидят огонек тепла в окошке и придут на этот огонек домой. Я веру что ты, сыночек Данилушка, увидишь мой огонек и вернешься.
Салим Самойлов. Фото: lizaalert.org
Отправили выкидывать мусор — мальчик так и не вернулся
Салим Самойлов, 11 лет. Пропал 13 июля 2015 года в селе Шагалка Новосибирской области
Село Шагалка совсем небольшое. Огороды да птица со скотом — для многих местных главное подспорье. Самойловы держат баранов. Накануне глава семейства зарезал одного. А с утра 11-летний Салим должен был отвезти потроха на местный скотомогильник.
— Утром мы погрузили внутренности барана на тележку, и Салим ушел, еще девяти часов не было, — говорит мама, Любовь Самойлова. — Ему совсем недалеко идти было. Но прошел час, а сын не вернулся. Я позвала старшего сына, и мы побежали искать Салима. Несколько раз обошли село, бегали к скотомогильнику, но мальчика нигде не было. Потом приехал муж с братом, мы взяли соседку и все вместе снова поехали на поиски, — продолжает женщина. — У леса на тропинке обнаружили тележку, с которой ушел Салим. Но самого его не было.
Самойлова позвонила в полицию. К поискам привлекли волонтеров и военных. Здешний лес прочесали несколько раз. Увы. Один из жителей Шагалки позже признался полицейским, что видел мальчишку в то утро. Мол, школьник решил схитрить и не мотаться до скотомогильника, вывалил кишки барана недалеко от чужого участка на краю села. А он, сосед, заставил парня снова собрать все в тележку и катить на свалку. В Следственном комитете подозревали, что мужчина мог быть как-то причастен к исчезновению Салима.
Даже задерживали его на двое суток. Проверяли на полиграфе. Но подозрения не подтвердились.
Родные считают, что мальчика могли похитить.
Скоро будет два года, как исчез Салим. Но волонтеры «Лиза Алерт» продолжают развешивать в разных уголках России ориентировки.
— Я все надеюсь, что сын вернется, — говорит Любовь. — Вещи его так и лежат в комнате.
Дима Бахтин. Фото: lizaalert.org
Вышел из дома, но пошел совсем в другую сторону
Дима Бахтин, 15 лет, пропал 8 ноября 2016 года в городе Кирово-Чепецк Кировской области
Среди подростков, которых приходится искать волонтерам «Лиза Алерт», много «бегунков».
Так поисковики называют мальчишек и девчонок, которые часто бегают из домов. Но 15-летний Дима Бахтин как раз совсем не тот случай. Спокойный домашний мальчик, усидчивый ученик. Конфликтов дома не было. Тем ноябрьским днем он должен был идти на учебу в учебно-производственный комбинат (собирался поступать в железнодорожный техникум). Вышел из дома, но пошел совсем в другую сторону — это полицейские потом увидят по камерам видеонаблюдения, установленным на магазинах и в других точках.
— Через три часа он должен был прийти к бабушке, — рассказывает мать пропавшего парня Наталья Николаевна. — Не пришел. Мы начали беспокоиться. Звонила ему — телефон был выключен. Уже сумерки были, мы с братом все объездили. А утром пораньше я побежала в полицию подавать заявление о пропаже ребенка.
Маршрут Димы Бахтина в тот день удалось восстановить благодаря волонтерам. Ребята кинули клич в соцсетях, попросили всех автомобилистов просмотреть записи видеорегистраторов. На одном из видео парня нашли. По всему выходило, что в тот ноябрьский день он по непонятной причине отправился в лес. По узкой грунтовой дороге прошел почти пару десятков километров и вышел к шоссе у города Слободской.
— В этом месте его и запечатлела камера, — говорит волонтер Галина Андреева. — Судя по всему, от этой точки он прошел еще около километра. В районе моста через реку Вятку спустя несколько суток нашли рюкзак Димы.
От этой точки поиски вели сотрудники уголовного розыска, водолазы МЧС обследовали реку вниз по течению.
Одна из основных версий — парень мог свалиться в воду. Но самое непонятное, зачем он вообще пошел в Слободской?
— Родственников и знакомых у нас там нет, — уверенно говорит мама Димы. — Может, девочка у него появилась? Я в тайне от сына следила за его соцсетями, знала пароль. Я потом просмотрела все его переписки. С девушками — только по учебе. Никаких других знакомств он в соцсетях не заводил.
Поисковики продолжают совершать выезды в разные районы Кировской области, расклеивают листовки с фотографиями Димы.
Сережа и Володя Кулаковы. Фото: lizaalert.org
Отправились в лес ежиков ловить
Сережа и Володя Кулаковы, 8 и 11 лет, пропали в поселке Речной Кировской области 3 ноября 2012 года
Маме они сказали, что «пошли ловить ежиков». Была уже поздняя осень, понятно, что ежи давно уже все в спячке. Но женщина махнула рукой — поиграйте, мол. Дети деревенские, к играм на свежем воздухе привычные. Далеко в лес никогда не уходили, все время около дома. Но в тот вечер они не вернулись. Когда начало уже смеркаться, женщина вышла звать ребят на ужин. А их нет. Марина Кулакова помчалась в ближайший отдел полиции.
Волонтеры «Лиза Алерт» подключились через сутки. Из Москвы, Кирова, Питера и Казани в Речной выехала большая группа поисковиков — добровольцев. Вместе с полицейскими и другими силовиками разбились по квадратам и начали прочесывать лес. К поиску детей привлекли не только полицейских, но и военных, сотрудников МЧС и даже ФСИН. Всего — почти 350 человек.
— Чтобы вы понимали, Опаринский район, где все это произошло, — это север Кировской области, — рассказывает Светлана Попова, осенью 2012-го она как раз была в числе тех самых московских волонтеров. — Тот лес растягивается на несколько сотен километров до Республики Коми. Прочесать его полностью невозможно. Но мы исследовали все возможные направления. Водолазы проверили пруды и речки в окрестностях.
Тогда, в конце 2012 года, Вову и Сережу искали около месяца, но так и не нашли. Сейчас полицейские дважды в год возвращаются в Речное, в течение двух недель проходят все новые участки леса.
— Честно говоря, я не верю, что они в лесу, — говорит Попова. — Думаю, у их исчезновения есть криминальная причина.
У следствия также есть версия, что братьев Кулаковых могли похитить. Но кто? Все зацепки, какие были, результатов не дали.
Костя Кривошеев. Фото: lizaalert.org
Костя Кривошеев, 8 лет, пропал 21 июня 2013 года в поселке Озерки Шестые Новосибирской области
Первоклассник Костя исчез из… машины. Отчим с дедушкой взяли мальчишку с собой, отправляясь в лес за дровами на зиму. Костю попросили посидеть в машине. Взрослые ушли в лес, а когда вернулись, в салоне уже никого не было.
Леса в Каргатском районе болотистые. Приехавшие на место полицейские и эмчеэсники подозревали, что мальчишка мог пойти искать родных, да заблудился. Прошерстили почти 250 квадратных километров. Ни следа.
Один пропавший ребенок — это слишком много
Отсутствие общего определения «пропавшего ребенка» и общего ответа на проблему приводит к тому, что в мире не хватает надежных статистических данных о масштабах проблемы.
Даже с этим вызовом мы знаем, что:
В Австралии примерно 20000 детей ежегодно пропадают без вести.
Федеральная полиция Австралии, Национальный координационный центр.
В Канаде примерно 45 288 детей пропадают каждый год.
Правительство Канады, Канадские пропавшие без вести — 2015 Информационный бюллетень 2015 года.
В Германии примерно 100000 детей ежегодно пропадают без вести.Инициатива
Vermisste Kinder.
В Индии , по оценкам, 96000 детей пропадают без вести каждый год.
Бачпан Бачао Андолан, Пропавшие дети Индии.
На Ямайке , согласно оценкам, в 2015 году 1 984 детей пропали без вести.
Управление по регистрации детей Ямайки
В России , по оценкам, в 2015 году пропали без вести 45 000 детей.
Интервью с Павлом Астаховым, МВД «Россия сегодня», апр.4, 2016.
В Испании примерно 20000 детей ежегодно пропадают без вести.
Испания присоединяется к горячей линии ЕС для пропавших детей, 22 сентября 2010 года.
В Соединенного Королевства примерно 112 853 детей пропадают каждый год.
Национальное агентство по борьбе с преступностью, Британское бюро пропавших без вести.
В Соединенных Штатах приблизительно 460 000 детей ежегодно пропадают без вести.
Федеральное бюро расследований, NCIC.
Это, однако, только снимок проблемы. Во многих странах статистика по пропавшим детям даже недоступна; и, к сожалению, даже имеющиеся статистические данные могут быть неточными из-за: занижения / недооценки; инфляция; неверная запись в базу данных по делу; и удаление записей, как только дело закрыто.
Отсутствие цифр и расхождение в числах, которые действительно существуют, является одной из ключевых причин, по которым ICMEC разработала и выступает за Модельную концепцию пропавших детей, которая помогает странам в создании сильных, всесторонних национальных ответных мер и способствует более эффективное расследование, ведение и урегулирование случаев пропажи детей.
Мы твердо верим, что одного пропавшего ребенка — это слишком много, и мы стремимся улучшить общее понимание пропавших и похищенных детей и реагирования на них.
,Если вы являетесь ребенком, живущим с инвалидностью в России, существует большая вероятность того, что вы не получите качественного образования или вообще никакого образования. Многие из тех, кто получает образование, отделены от других детей в специальных школах для детей-инвалидов, часто вдали от своих семей и общин. Другие изолированы в своих домах от посещения учителей только несколько раз в неделю.Десятки тысяч детей-инвалидов, проживающих в государственных детских домах, сталкиваются с особенно серьезными препятствиями для получения какого-либо формального образования.
Российское правительство в настоящее время предпринимает существенные правовые и политические изменения с целью обеспечения доступа к качественному образованию для всех детей, включая детей с ограниченными возможностями. Для успешной реализации этих политик изменения должны коренным образом изменить образовательный подход, обеспечив, чтобы дети не были исключены из общей системы образования по причине инвалидности и чтобы дети могли получать инклюзивное, качественное и бесплатное начальное и среднее образование на равных условиях. основа с другими в сообществах, в которых они живут.Правительство должно обеспечить предоставление разумного жилья в виде дополнительных пособий и услуг, чтобы все дети могли полностью реализовать свой потенциал, исходя из потребностей отдельного ребенка.
Инклюзивное образование было признано наиболее подходящим средством для правительств гарантировать универсальность и недискриминацию в праве на образование. Кроме того, инклюзивное образование является необходимым условием для полного включения и участия людей с ограниченными возможностями в обществе, а также для противодействия их изоляции и сегрегации.
Российское законодательство предоставляет детям-инвалидам и их родителям возможность учиться в основной школе, специализированной школе для детей-инвалидов или дома, через программы дистанционного обучения или посещения учителей. На практике, однако, исследование Хьюман Райтс Вотч показало, что дети-инвалиды часто посещают специализированные школы, потому что обычные школы не имеют разумных приспособлений, в которых нуждаются дети, таких как пандусы для инвалидных колясок, вспомогательные технологии или помощники учителей.Родители также сообщили, что чувствуют себя вынужденными отправлять детей в специализированные школы, потому что должностные лица, оценивающие инвалидность их детей, рекомендуют этот тип школ, или потому что основной школьный персонал отказывает в приеме детей на основании их инвалидности. Инфраструктурные барьеры не позволяют некоторым детям посещать школы в их общинах, в том числе отсутствие доступного транспорта или пандусов и лифтов в многоквартирных домах. Достигнув совершеннолетия, многие дети-инвалиды сталкиваются с препятствиями при поступлении и обучении в университетах или приобретении значимых профессиональных навыков для обеспечения занятости.
Этот отчет основан на более чем 200 интервью с детьми и взрослыми инвалидами, их семьями, активистами за права детей и инвалидов, а также посещениями 10 государственных учреждений, в которых живут дети с ограниченными возможностями. Хьюман Райтс Вотч также встречалась и переписывалась с представителями Министерства образования и науки и встречалась с представителями Министерства труда и социальной защиты.
Дети-инвалиды и активисты, с которыми беседовала Хьюман Райтс Вотч, заявили, что дети-инвалиды и их родители в последние годы сталкиваются с целым рядом препятствий в обычных школах, включая отсутствие пандусов или подъемников, чтобы помочь им входить и передвигаться внутри зданий; отсутствие приспособлений для людей с сенсорными нарушениями, таких как крупноформатные учебники для учащихся с плохим зрением; и нехватка учителей и другого школьного персонала с обучением для удовлетворения разнообразных потребностей учащихся, в том числе учащихся с нарушениями развития, такими как синдром Дауна.
Некоторые дети сталкиваются с дискриминацией при попытке получить доступ к школам. Это включает отказ в приеме на основании предположений о том, что дети с ограниченными возможностями, например, не смогут учиться, будут небезопасны в отношении других детей или будут вести себя разрушительно. Российский закон гарантирует каждому право на образование; поправки, вступающие в силу в январе 2016 года, запрещают дискриминацию по признаку инвалидности во всех сферах жизни. Правительство должно предпринять активные шаги для обеспечения того, чтобы школьные чиновники и другие лица не отказывали детям в доступе к образованию по причине их инвалидности.
Российская система образования включает в себя множество специализированных школ, предназначенных для детей с ограниченными возможностями, таких как школы для слепых или глухих детей или для детей с нарушениями развития, такими как синдром Дауна. Многие дети с ограниченными возможностями и их родители предпочитают эти школы обычным школам, потому что у них, как правило, больше учителей и другого персонала со специальной подготовкой для работы с детьми с ограниченными возможностями и больше приспособлений для удовлетворения их конкретных образовательных потребностей.Однако из-за того, что в обычных школах обычно нет таких приспособлений или они могут не принимать детей с ограниченными возможностями, посещение специализированной школы часто не является результатом осмысленного выбора.
Специализированные школы часто расположены далеко от детских сообществ. В результате многие дети-инвалиды садятся в эти специализированные школы либо на неполный, либо на полный рабочий день, возвращаясь домой по выходным или реже, если позволяют графики их семей и финансовые возможности. Те дети, которые ходили в специализированные школы-интернаты, рассказали Хьюман Райтс Вотч, что это привело к нежелательному разлучению со своими семьями и общинами.Дети и взрослые с ограниченными возможностями и их родители сообщили Хьюман Райтс Вотч, что некоторые специализированные школы предлагают более ограниченную программу обучения, чем обычные школы.
В соответствии с российским федеральным законодательством родители детей-инвалидов имеют возможность обратиться к российскому правительству с просьбой, чтобы их дети учились дома, с посещением местных учителей несколько раз в неделю для ознакомления с материалами курса. Этот вариант может быть полезен на временной основе, когда дети не могут посещать школу, например, в период тяжелой болезни.Однако активисты, дети-инвалиды и родители, с которыми беседовала Хьюман Райтс Вотч, сообщили, что многие дети-инвалиды учились дома, потому что им не хватало доступных школ в их общинах, или из-за недоступного жилья и транспорта детям было трудно или опасно покидать свои дома. в школу каждый день. Большинство детей и молодых людей с ограниченными возможностями, которые учились дома, сообщили Хьюман Райтс Вотч, что их взаимодействие с учителями было ограниченным и что они чувствовали себя изолированными от своих сверстников.
Отсутствие точной информации о праве детей на инклюзивное образование может также затруднить доступ детей к качественному образованию в общинах, в которых они живут. Хьюман Райтс Вотч взяла интервью у некоторых родителей, которые отметили, что государственные чиновники, ответственные за определение того, какие виды услуг и приспособления должны получать дети в зависимости от их инвалидности, сообщили им, что их дети-инвалиды должны быть помещены в специализированные школы или учиться дома. Хотя эти рекомендации не имеют обязательной юридической силы, родители часто не получают достаточной информации о праве на инклюзивное образование и понимают, что рекомендации являются требованиями.
Десятки тысяч детей с ограниченными возможностями в России в настоящее время живут в закрытых государственных детских домах. Большинство из этих детей практически не получают образования из-за нехватки педагогического персонала среди опекунов, общей изоляции детей от окружающих их общин, а также из-за того, что в прошлом некоторые дети были «необразованными», и им ставили медицинские диагнозы. Поправки к Закону об образовании, вступившие в силу в 2013 году, исключили возможность определения ребенка как «необразованного», обязывая всех детей получать образование.Несмотря на то, что это важный шаг к обеспечению образования без дискриминации по признаку инвалидности, многие дети, которые не могут ходить или разговаривать, которых сотрудники детского дома отправляют в «лежачие комнаты», обычно вообще не получают образования или стимулов. Другие дети-инвалиды в детских домах могут получать ограниченное образование, обычно в форме какого-то индивидуального обучения от персонала приюта, и в некоторых случаях могут посещать близлежащие специализированные школы.
Чтобы переломить эту давнюю практику и жесткие ограничения на образование детей в детских домах, российское правительство должно предпринять амбициозные и согласованные усилия.В краткосрочной перспективе власти должны обеспечить предоставление качественного образования этим детям. В более долгосрочной перспективе правительство должно разработать план по прекращению использования учреждений, продвижению семейного ухода за всеми детьми и облегчению их жизни и обучения в обществе в соответствии с обязательствами России по Конвенции ООН о Права людей с ограниченными возможностями (КПИ).
Ограниченные возможности для качественного начального и среднего школьного образования, а также физические и коммуникационные барьеры в российских университетах и профессиональных институтах затрудняют получение высшего образования для многих молодых людей с ограниченными возможностями.На этих студентов часто ложится ответственность за организацию проживания с профессорами и другими студентами, например, путем перемещения классов на первые этажи или обеспечения систем палантного типа, которые, например, переводят речь в текст. Российская специализированная система колледжей для учащихся с нарушениями развития мало что дает в плане профессионального образования или обучения навыкам, вместо этого основное внимание уделяется ремесленным мастерским, таким как керамика и рисование. По словам нескольких правозащитников, у которых Хьюман Райтс Вотч брала интервью, в России нет федеральной системы, которая бы обеспечивала преподавателям в этих колледжах и других учебных заведениях соответствующую педагогическую подготовку, чтобы адаптировать свои учебные программы к разнообразным потребностям студентов в обучении.Даже среди выпускников многие молодые люди с ограниченными возможностями сталкиваются с ограниченными возможностями для получения работы и проживания в своих общинах.
Международные обязательства России, в том числе в рамках Конвенции о правах инвалидов, требуют, чтобы инвалиды имели доступ к местному, высококачественному инклюзивному начальному и среднему образованию в общинах, где они живут, а также доступ к высшему образованию, профессиональному обучению и взрослым образование наравне с другими. КПИ требует от правительства предоставления разумных приспособлений или «необходимых и надлежащих изменений и корректировок», чтобы инвалиды могли пользоваться всеми правами и свободами человека наравне с другими на всех уровнях образования.Отказ в разумных приспособлениях представляет собой дискриминацию. КПИ также призывает государства дать возможность людям с ограниченными возможностями изучать жизненные навыки и навыки социального развития, чтобы способствовать их полному и равному участию в образовании и в качестве членов сообщества.
Как уточнил Верховный комиссар Организации Объединенных Наций по правам человека, инклюзивное образование было признано наиболее подходящим для правительств средством обеспечения универсальности и недискриминации в праве на образование.Инклюзивное образование — это практика обучения учащихся-инвалидов в обычных школах по соседству с предоставлением дополнительных вспомогательных средств и услуг, где это необходимо, чтобы дети могли полностью реализовать свой потенциал. Это включает в себя признание необходимости трансформации культуры, политики и практики в школах для удовлетворения различных потребностей отдельных учащихся и обязательство устранить барьеры, которые препятствуют этой возможности.
В последнее время российское правительство предприняло ряд важных шагов для обеспечения того, чтобы все дети-инвалиды получали образование, и расширяло инклюзивное образование во многих школах по всей стране.В рамках федеральной программы «Доступная среда», направленной на повышение доступности в различных сферах общественной жизни, некоторые общеобразовательные и специализированные школы по всей России внедрили условия проживания, чтобы сделать школы более доступными для детей с ограниченными возможностями.
Чиновники из Министерства образования и науки сообщили Хьюман Райтс Вотч в июне 2015 года, что правительство начало внедрять новые стандарты начального образования для детей с ограниченными возможностями, включая специальные стандарты для детей с ограниченными умственными возможностями, в более чем 120 школах во многих регионах по всему миру. Россия.У каждого ребенка с ограниченными возможностями будет индивидуальная образовательная программа, которая может быть пересмотрена с указанием условий проживания, программ и ресурсов для каждого ребенка. Стандарты будут обязательными для применения для всех детей с сентября 2016 года.
Хотя стандарты являются важным шагом в создании более последовательной системы образования для детей с ограниченными возможностями, стандарты требуют, чтобы дети были классифицированы в соответствии с инвалидностью и одним из четырех уровней образования в соответствии с их предполагаемой способностью к обучению.Министерство и региональные и местные чиновники образования должны обеспечить, чтобы образовательные программы и приспособления основывались на конкретных потребностях в обучении каждого учащегося, а не на категоризации и иерархии когнитивных навыков.
В июне 2015 года министр образования публично сообщил, что число детей в инклюзивном образовании выросло более чем на 15 процентов за последние три года. Представители Министерства образования также сообщили Хьюман Райтс Вотч, что в рамках своих инициатив по инклюзивному образованию министерство создает «базовые инклюзивные школы» во всех регионах России, и что каждый регион должен сделать 20 процентов своих школ включительно к концу 2015 года.Основная структура этих начальных базовых инклюзивных школ состоит в том, чтобы сделать каждую школу доступной для детей с особым типом инвалидности: одна школа принимает глухих детей, другая — детей с расстройствами аутистического спектра и так далее.
В зависимости от ее реализации, эта система базовых школ могла бы увековечивать сегрегацию детей-инвалидов по типу инвалидности вместо поощрения интеграции. Некоторые дети с определенными нарушениями и их семьи могут выбрать место, где дети могут изучать навыки, непосредственно связанные с их ограниченными возможностями.Например, язык жестов в случае глухих детей или Брайля для слепых или слабовидящих детей. Тем не менее, поскольку оно осуществляет свою стратегию инклюзивного образования, включая развитие «базовых школ», правительство должно уделять первоочередное внимание предоставлению индивидуальных мер поддержки в условиях, которые максимизируют академическое и социальное развитие каждого ребенка, в соответствии с целью полной интеграции, так как изложено в КПИ.
Ряд российских неправительственных организаций (НПО) внесли значительный вклад в продвижение инклюзивного образования, в том числе путем предоставления информации, повышения осведомленности, обучения и другой поддержки детям, учителям и родителям в обычных школах, а также путем предоставления прямых услуг детям и взрослые с ограниченными возможностями, и их семьи, чтобы позволить людям с ограниченными возможностями учиться в обычных учреждениях и проходить профессиональную подготовку.
Чтобы обеспечить защиту права детей и взрослых с ограниченными возможностями на инклюзивное образование, российское правительство должно активизировать свои усилия по обеспечению того, чтобы инвалиды могли получить доступ к инклюзивному начальному, среднему, профессиональному и высшему образованию наравне с другими. Это должно включать детей и взрослых с нарушениями развития или психосоциальными нарушениями, а также всех инвалидов, проживающих в государственных детских домах. Правительство должно стремиться положить конец частой сегрегации детей-инвалидов в детских домах, отдельных школах, классных комнатах и дома.Это должно включать долгосрочный план по переводу детей из детских домов и уходу на дому. Хотя некоторые дети с ограниченными возможностями и их родители могут выбирать специализированные школы, домашнее обучение или дистанционное обучение, выбор должен быть осмысленным, а не результатом препятствий для инклюзивного образования в местных школах. Власти должны также расширить текущие проекты для разработки стандартов и руководящих принципов профессиональной подготовки по инклюзивному образованию для инструкторов на всех уровнях системы образования.Важное значение имеют также программы по развитию культуры инклюзивного образования в школах, включая занятия по информированию об инвалидности и мероприятиям для детей с инвалидностью и без нее, в сотрудничестве с организациями инвалидов (ОИ) и другими группами по правам инвалидов. Кроме того, правительство должно также полностью реализовать свои усилия, направленные на то, чтобы сделать общины доступными и доступными для всех людей с ограниченными возможностями.
Правительству России, в частности Министерству образования и науки
- Гарантировать доступ к образованию для всех детей-инвалидов, включая детей с ограниченными интеллектуальными возможностями и детей, живущих в государственных учреждениях, наравне с другими в соответствии с КПИ.
- Убедитесь, что программы развития инклюзивного образования достигают максимального охвата в обычных школах и избегают исключения, включая сегрегацию детей с ограниченными возможностями в отдельных классных комнатах. В то время как некоторым детям может потребоваться конкретная индивидуальная или небольшая групповая курсовая работа, эти классы должны максимизировать академическое и социальное развитие детей, а не служить для их изоляции. Дети должны быть максимально включены в школьную среду вместе с другими учениками.
- Убедитесь, что система категоризации, созданная в соответствии с федеральными стандартами начального образования для детей-инвалидов, не реализована таким образом, чтобы дети с определенными типами инвалидности получали менее полного доступа к общей учебной программе. Стандарты и их реализация должны подчеркивать учебные потребности каждого учащегося, а не иерархию когнитивных навыков.
- Обеспечить право детей на качественное образование и включение в общество, как это гарантировано в КПИ, в том числе путем работы с муниципальными властями и другими органами власти, чтобы гарантировать, что дети не ограничиваются дистанционным обучением или домашним обучением из-за препятствий в их многоквартирных домах или другое жилье (например, отсутствие лифтов или пандусов), отсутствие транспорта в и из местных школ или другие барьеры.Эти препятствия не должны использоваться в качестве оправдания для определения невозможности обучения ребенка в обычной школе.
- Расширить и реализовать «Дорожную карту» по содействию инклюзивному образованию в системе общего образования, в том числе путем обеспечения того, чтобы центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи служили ресурсными центрами для общеобразовательных школ по внедрению инклюзивного образования, а также установленный Законом об образовании, статья 42, часть 4.
- Поддержка развития культуры инклюзивного образования в школах. В частности, проводить занятия по информированию об инвалидности и проводить мероприятия для детей с инвалидностью и без нее с целью развития уважения к людям с ограниченными возможностями.
- Продолжать разрабатывать четкие стандарты, определяющие учебные планы и другие виды разумных приспособлений, чтобы сделать инклюзивное образование доступным для детей и взрослых с ограниченными возможностями, включая лиц с нарушениями развития или психосоциальными нарушениями, на всех уровнях системы образования.Убедитесь, что эти стандарты охватывают весь спектр потребностей учащихся с ограниченными возможностями в академическом, а также профессиональном обучении, с конечной целью — дать этим студентам возможность жить независимо и быть включенными в их сообщества. Тщательно проконсультируйтесь с представителями организаций инвалидов (DPO), включая лиц с ограниченными умственными способностями или развитием, а также с другими экспертами относительно минимальных требований для создания инклюзивной образовательной среды.
- Обеспечить достаточное количество учителей и других специалистов, включая специальных образовательных ассистентов для учителей, для оказания всесторонней поддержки учащимся с ограниченными возможностями.Убедитесь, что основная подготовка учителей для всех нынешних учителей и учителей включает в себя инклюзивное образование и практические навыки, в том числе по использованию соответствующих средств коммуникации, методов обучения и материалов. Обеспечить непрерывное обучение, поддержку и наставничество учителей и помощников, в том числе через ресурсные центры и профессиональные обмены.
- Предоставить преподавателям и администраторам в государственных профессиональных и профессиональных институтах и университетах возможности профессионального развития для реализации разумных приспособлений для студентов с ограниченными возможностями.Убедитесь, что высшие учебные заведения имеют достаточные ресурсы и персонал для размещения людей с ограниченными возможностями.
- Обеспечить адекватные бюджетные ассигнования и финансирование для всех учебных заведений, чтобы гарантировать инклюзивное образование. Это должно включать достаточные средства для обеспечения разумных приспособлений для детей с ограниченными возможностями, исходя из их индивидуальных образовательных потребностей. Разработать механизмы, с помощью которых региональные органы власти могут подать заявку на дополнительное федеральное финансирование для удовлетворения разумных потребностей в жилье.
- Продолжать и расширять инициативы по информированию детей-инвалидов и родителей о праве детей на образование, в том числе на инклюзивное образование. Это должно включать подробную информацию о сфере полномочий Психолого-медико-педагогической комиссии (на русском языке, ПМПК), которая оценивает детей с ограниченными возможностями и дает рекомендации по образованию ребенка, в том числе то, что выводы PMPK являются рекомендациями и не являются обязательными. и что родители и дети могут обжаловать результаты PMPK в региональном PMPK и в суде.
- Дети с ограниченными возможностями и их родители должны иметь осмысленный выбор в отношении своего образовательного пути. Должностные лица школ и местных органов власти должны предоставлять возможность детям-инвалидам, зачисленным в специализированные школы и обучающимся на дому, общаться со своими сверстниками без инвалидности, в том числе в местных школах и дошкольных учреждениях.
- Обеспечить, чтобы Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки [РосОбНадзор] совместно с другими учреждениями внедрила тщательную и прозрачную систему мониторинга и оценки, чтобы все органы власти отвечали за управление школами и доступ к образованию, включая должностных лиц, отвечающих за государственные детские дома. для детей-инвалидов — ответственность за прогресс, достигнутый в направлении инклюзивного образования.Мониторинг должен включать как плановые, так и внеплановые проверки.
- Разработка универсального дизайна для доступных сред в обычных школах для детей с различными видами инвалидности. Аудит (оценка) доступности в школах должен проводиться с участием людей с ограниченными возможностями.
- На протяжении всего процесса реформирования законов и политики, а также в процессе мониторинга активно искать и включать вклад детей и взрослых с ограниченными возможностями, в том числе тех, кто в настоящее время и ранее находился в учреждении по уходу, а также родителей детей с ограниченными возможностями, ОПП, экспертов и неправительственные организации, работающие в области прав детей и прав инвалидов.
Министерству труда и социальной защиты населения
- Внести изменения в Федеральный закон «О социальной защите инвалидов» следующими способами:
- Расширить статью 3.1 о запрете дискриминации по признаку инвалидности, включив в нее положение, в котором говорится, что дискриминация включает неспособность обеспечить разумные приспособления для инвалидов в соответствии с международным правом. Включите определение «разумного приспособления» и пороговые значения для его применения на всех школьных уровнях в соответствии с КПИ, а также в сфере транспорта и других основных услуг.
- Расширить статью 19 об образовании для инвалидов, включив в нее положения, обеспечивающие, чтобы все дети и взрослые с ограниченными возможностями и их семьи имели информацию о праве на инклюзивное образование на уровне начальных и средних школ, вока
,
НЬЮ-ЙОРК (Рейтер) — Беспокойство в связи с двумя случаями пропажи детей в новостях на этой неделе — нью-йоркский Этан Патц и Аризонская Мерседес Селис в Аризоне — маскирует обнадеживающие события в поиске Американские парни и девушки, которые исчезают: более 99 процентов возвращаются домой живыми.
Семейные фотографии Джейси Дугард изображены в том виде, в каком они были предоставлены Reuters в Лос-Анджелесе 3 сентября 2009 года. REUTERS / Handout
Вероятность обнаружения похищенного ребенка в последние годы резко возросла из-за технологических достижений в области поиска. По словам Эрни Аллена, президента Национального центра пропавших без вести и эксплуатируемых детей, проводятся мероприятия и повышается осознание того, что быстрые действия спасают жизни.
Это привело к увеличению коэффициента выздоровления пропавших детей в наиболее опасных случаях в Америке до 97 процентов в 2011 году с 62 процентов в 1990 году, согласно статистике центра. По словам Аллена, этот показатель еще выше, если учесть все пропавшие дети, а не только случаи самого высокого риска, которые включают похищения незнакомцем или членом семьи, разыскиваемым по ордеру на уголовное преступление.
«Более 99 процентов детей, которые в последние годы пропали без вести в Америке, вернулись домой живыми», — сказал Аллен агентству Рейтер.
Показатели выздоровления для примерно 115 детей, похищенных незнакомцами каждый год, очень небольшая, но тревожная часть детей, которые ежегодно пропадают без вести, менее обнадеживают. Аллен сказал, что в среднем 57 процентов из них возвращаются домой живыми, а 40 процентов убиты. Остальные остаются открытыми делами.
Вопросы об успешных усилиях по поиску похищенного ребенка, живого или мертвого, были подняты в результате возобновленного поиска Паца, 6-летнего мальчика, который исчез в 1979 году недалеко от его дома в Нью-Йорке, и расследования исчезновения Селис, 6 лет, из ее спальни в Тусоне на прошлой неделе.
Ежегодно в Америке пропадают 800 000 детей, в том числе те, кто погиб, ранен, сбежал из дома или похищен, по данным центра, ведущей национальной информационной службы по пропавшим детям.
Из тех, кто был похищен, 200 000 взяты членами семьи, как правило, во время опеки, в то время как 58 000 включают не членов семьи, которые знакомы с ребенком и которые обычно предназначались для ребенка для секса, сказал Аллен.
Когда похищения являются делом незнакомца, похититель обычно предназначался для ребенка для секса и изучал привычки ребенка, чтобы увеличить шансы на успешное похищение, сказал он.
«Это скорее акты соблазнения, чем похищения, когда ребенок охотно идет со взрослым, чтобы потом стать жертвой», — сказал Аллен.
Он сказал, что центр использует статистику и исследования различных правоохранительных и правительственных учреждений.
КАРТИНКИ ВЕЗДЕ
Самый надежный способ благополучно вернуть ребенка домой — это как можно быстрее сделать фотографию ребенка перед как можно большим количеством глазных яблок, сказал Аллен. Для этого в центре использовалось все: от сумок до билетов на шоссе.
Среди наиболее мощных инструментов были фотографии, размещенные на досках объявлений покупателей в магазинах Wal-Mart, и Amber Alerts, система публичных уведомлений, которая фокусируется на автомагистралях и названа в честь 9-летней Амбер Хагерман, которая была похищена и убита в Арлингтоне, штат Техас , в 1996 году.
Хотя тысячи детей были найдены в результате совокупности сообщений, есть некоторые, которые сделали его живым исключительно благодаря Amber Alert (572 с 1996 года), публикация в Wal-Mart ( 234 с 1996 года), прямая почтовая рассылка (153 с 1985 года), ночная передача на нью-йоркском телевидении WABC-TV (10 с 1996 года), коробки с молоком (три с 1984-1985 годов, когда он был прекращен), сказал Аллен.
Два похищения связаны с изменением подхода американцев к сообщениям о пропавших детях — Патц в 1979 году и Адам Уолш, 6 лет, который исчез из торгового центра Флориды в 1981 году и позже был найден убитым.
В те дни базу данных ФБР можно было использовать для отслеживания угнанных автомобилей, оружия и даже лошадей, но не детей, и полиция обычно инструктировала родителей подождать 48 часов, прежде чем подавать заявление о пропаже без вести о ребенке, сказал Аллен.
Широко известная информация об исчезновениях мальчиков побудила президента Рональда Рейгана подписать закон о помощи пропавшим детям в 1984 году, что привело к возникновению некоммерческого центра для пропавших детей и вызвало огромные изменения в полиции и реакцию общественности на сообщения о пропавших детях.
Одним из основных изменений является то, как быстро власти теперь реагируют на сообщения о пропавших детях, понимая, что время имеет существенное значение. Независимо от того, кто похитил ребенка, каждая минута считается, что 94 процента выздоровевших детей обнаруживаются в течение 72 часов, в том числе 47 процентов — в течение трех часов.
Сегодня социальные сети, такие как Twitter и Facebook, чьи 900 миллионов пользователей могут получить доступ к фанатским страницам Amber Alerts, все чаще используются правоохранительными органами для мгновенного обмена новостями о похищении.Это дало новую надежду тем, кто все еще ищет тысячи пропавших детей, которые все еще не найдены.
Несмотря на то, что для выслеживания похищенных детей необходима скорость, уже давно существуют похищения, которые заканчиваются годами позже, как в случае с Джейси Дугард, похищенной в 1991 году в возрасте 11 лет и пропавшей без вести в течение 18 лет, прежде чем ее нашли в доме ее похитителя в Калифорнии.
Редактирование Полом Томашем, Мохаммадом Зархэмом и Эриком Бичом
Наши стандарты: принципы доверия Thomson Reuters.,
Сколько детей усыновляется в США каждый год?
Простой вопрос, верно? «Сколько детей усыновляют каждый год в Соединенных Штатах?» К сожалению, нет простого ответа. Хотите верьте, хотите нет, и я признаю, что нахожусь в лагере «не», в США нет центрального источника для отслеживания количества и типов усыновлений, которые происходят каждый год. Последнее предположение основано на данных за 2008 год и недавно было опубликовано информационным шлюзом по защите детей
- В 2008 году 135 813 детей были усыновлены в США во всех типах усыновления, включая усыновление в приемные семьи, усыновление в других странах и усыновление в частном порядке.В 2008 году общее число усыновлений увеличилось на 6 процентов по сравнению с 2000 годом, когда было усыновлено 127 985 детей.
- Хотя общее число усыновлений возросло, показатель усыновления на 100 000 взрослых в Соединенных Штатах снизился. Коэффициент усыновления на 100 000 взрослых (то есть лиц в возрасте 18 лет и старше, ставших усыновителями) в 2000 году составил 61,5, а коэффициент усыновления в 2008 году составил 58,3, что на 5 процентов меньше.
- Усыновление из приемных семей составило 41% (55 303) от всех усыновлений в 2008 году.В 2000 году они составляли 40 процентов всех усыновлений.
- Международные усыновления составили 13% (17 416) всех усыновлений в 2008 году. В 2000 году 14% всех усыновлений приходилось на детей из других стран.
- Другие усыновления (частные усыновления от агентств по усыновлению или адвокатов по усыновлению, племенных, приемных родителей) составляли оставшиеся — около 46% (63 094) в 2008 году. В 2000 году на них приходилось около 47% всех усыновлений.
Для меня самой увлекательной частью этого отчета было распределение численности и типа усыновления государством.Вау, какие были различия.
отклонения в типе усыновления штатом США на 2007 и 2008 годы
| 2007 | 2008 | |||||||
| Частный * | Общественный | Междугородние | Итого | Частный * | Общественный | Междугородние | Итого | |
| Алабама | 1,752 | 349 | 197 | 2,298 | 1 625 | 442 | 185 | 2,252 |
| Аляска | 293 | 254 | 71 | 618 | 328 | 269 | 46 | 643 |
| Аризона | 572 | 1 629 | 290 | 2,491 | 904 | 1,661 | 342 | 2 907 |
| Арканзас | 1,513 | 404 | 97 | 2 014 | 1,526 | 505 | 102 | 2133 |
| Калифорния | 4,785 | 7,622 | 1,482 | 13 889 | 3 059 | 7777 | 1,371 | 12 207 |
| Колорадо | 1,052 | 1,084 | 529 | 2665 | 1,412 | 1,005 | 456 | 2873 |
| Коннектикут | 727 | 717 | 309 | 1,753 | 471 | 772 | 274 | 1,517 |
| Делавэр | 79 | 118 | 54 | 251 | 40 | 111 | 53 | 204 |
| Округ Колумбия | 43 | 152 | 55 | 250 | 111 | 113 | 50 | 274 |
| Флорида | 2789 | 3 089 | 967 | 6845 | 3 222 | 3870 | 800 | 7 892 |
| Грузия | 2 085 | 1,269 | 559 | 3913 | 2086 | 1,340 | 484 | 3910 |
| Гавайи | 320 | 265 | 88 | 673 | 326 | 273 | 76 | 675 |
| Айдахо | 597 | 195 | 94 | 886 | 573 | 236 | 91 | 900 |
| Иллинойс | 2 079 | 1,516 | 876 | 4 471 | 1,841 | 1,472 | 880 | 4 193 |
| Индиана | 1,893 | 1 292 | 537 | 3722 | 1 909 | 1,510 | 477 | 3 896 |
| Айова | 810 | 1,060 | 231 | 2101 | 713 | 1,041 | 183 | 1 937 |
| Канзас | 1,052 | 789 | 207 | 2048 | 1,202 | 721 | 174 | 2 097 |
| Кентукки | 1,840 | 689 | 360 | 2889 | 1,910 | 772 | 352 | 3 034 |
| Луизиана | 695 | 428 | 164 | 1,287 | 781 | 596 | 133 | 1,510 |
| Мэн | 412 | 332 | 99 | 843 | 452 | 322 | 76 | 850 |
| Мэриленд | 2 009 | 462 | 517 | 2988 | 1,994 | 610 | 466 | 3 070 |
| Массачусетс | 1 019 | 794 | 584 | 2,397 | 1,072 | 712 | 488 | 2,272 |
| Мичиган | 1,743 | 2 617 | 742 | 5,102 | 1 692 | 2731 | 651 | 5074 |
| Миннесота | 723 | 599 | 776 | 2098 | 577 | 785 | 663 | 2 025 |
| Миссисипи | 817 | 295 | 85 | 1 197 | 928 | 281 | 55 | 1 264 |
| Миссури | 1,154 | 1,149 | 523 | 2826 | 1,237 | 1,087 | 410 | 2734 |
| Монтана | 391 | 246 | 76 | 713 | 556 | 242 | 57 | 855 |
| Небраска | 356 | 496 | 91 | 943 | 377 | 520 | 95 | 992 |
| Невада | 335 | 466 | 55 | 856 | 371 | 470 | 28 | 869 |
| Нью-Гэмпшир | 365 | 141 | 143 | 649 | 414 | 167 | 106 | 687 |
| Нью-Джерси | 108 | 1,564 | 576 | 2,248 | 620 | 1,265 | 527 | 2,412 |
| Нью-Мексико | 250 | 355 | 80 | 685 | 197 | 427 | 70 | 694 |
| Нью-Йорк | 4 481 | 2488 | 1,199 | 8,168 | 5,012 | 2,394 | 1,118 | 8 524 |
| Северная Каролина | 3967 | 1,521 | 605 | 6 093 | 2919 | 1 694 | 585 | 5,198 |
| Северная Дакота | 123 | 125 | 27 | 275 | 113 | 159 | 27 | 299 |
| Огайо | 2,421 | 1,779 | 806 | 5,006 | 2,439 | 1,638 | 747 | 4,824 |
| Оклахома | 1,052 | 1,271 | 154 | 2,477 | 1,149 | 1,516 | 122 | 2787 |
| Орегон | 681 | 1 016 | 347 | 2 044 | 612 | 1,050 | 329 | 1,991 |
| Пенсильвания | 2190 | 1,940 | 843 | 4 973 | 2 109 | 2090 | 774 | 4 973 |
| Пуэрто-Рико | 149 | 180 | 18 | 347 | 154 | 152 | 18 | 324 |
| Род-Айленд | 161 | 239 | 84 | 484 | 170 | 260 | 62 | 492 |
| Южная Каролина | 953 | 431 | 219 | 1 603 | 825 | 525 | 196 | 1,546 |
| Южная Дакота | 155 | 160 | 53 | 368 | 175 | 176 | 56 | 407 |
| Теннесси | 1,695 | 1,214 | 396 | 3 305 | 1,720 | 1,046 | 373 | 3 139 |
| Техас | 5,654 | 4,022 | 875 | 10 551 | 5 694 | 4,526 | 786 | 11 006 |
| Юта | 1,084 | 454 | 221 | 1,759 | 1,034 | 536 | 199 | 1,769 |
| Вермонт | 198 | 199 | 61 | 458 | 207 | 182 | 42 | 431 |
| Вирджиния | 1,398 | 680 | 721 | 2799 | 1,323 | 664 | 591 | 2,578 |
| Вашингтон | 1 017 | 1 291 | 686 | 2994 | 1,188 | 1,261 | 609 | 3 058 |
| Западная Вирджиния | 459 | 403 | 60 | 922 | 425 | 523 | 62 | 1 010 |
| Висконсин | 1 001 | 734 | 660 | 2,395 | 1,022 | 722 | 475 | 2,219 |
| Вайоминг | 278 | 73 | 20 | 371 | 278 | 84 | 24 | 386 |
| Итого | 63 775 | 52 657 | 19 569 | 136 001 | 63,094 | 55,303 | 17,416 | 135,813 |
* Другие могут включать частные усыновления детей от агентств по усыновлению или адвокатов по усыновлению, племенных и приемных родителей.
Изображение предоставлено: aka Quique
02.10.2012 | Рассвет Давенпорт | Категории: Усыновление, Усыновление Блог, Блог | 19 комментариев
,
