6 лет какой рост: Размер одежды ребенка 6 лет — Отдел социального служения и благотворительности при Астраханско-Камызякской епархии

Содержание

Развитие 6-летнего ребенка: нормы и особенности развития

Содержание статьи:

После 6-ти лет ребенок вступает в новый этап своей жизни — отрочество. Он находится между дошкольным детством и подростковым периодом. В ближайшие годы малышу нужно научиться трудиться, общаться со сверстниками, учиться. Какие изменения ждут малыша между 6 и 7 годами жизни, как он поменяется и чему научится — в нашей сегодняшней статье.

Физиологические изменения

На 7-м году жизни в физиологии мальчиков и девочек происходит много изменений, касающихся всех основных органов и систем. Головной мозг детей 6-7 лет уже полностью сформирован, соответствует по активным функциям взрослому. Двигательная система хорошо развита, идет процесс увеличения выносливости. Благодаря этому процессу, к 7-ми годам ребенок готов к длительным прогулкам, спокойно проходит несколько километров без усталости.

Усиливается процесс окостенения, кости ребенка стали крепче, но позвоночник еще очень неустойчив, подвержен негативным факторам. В этот период рекомендуется тщательно следить за положением тела ребенка за столом, продолжать приучать к сохранению правильной осанки.

Сердечно-сосудистая системе окрепла, но у некоторых детей, особенно активно набирающих рост, заметен небольшой дисбаланс размера тела и сердца. Старайтесь придерживаться режима, не давайте ребенку чрезмерно уставать.

Мышцы тела продолжают активно совершенствоваться. Между 6 и 7 годами жизни самый активный рост заметен у мелких мышц рук, что связано в первую очередь с подготовкой к школе, приучением руки к письму.

Координация движений и вестибулярный аппарат позволяют малышу выполнять многие сложные движения: кувыркаться, раскачиваться, ходить по узкому бревну, бросать мяч точно в цель. Рекомендуется предлагать малышу выполнять такие упражнения как можно чаще.

Рост и вес

Параметр набора роста у детей от 6 до 7 лет в основном зависит от генетических факторов. Дети высоких, крупных родителей могут вырасти за год до 10-12 см. , в семьях, где взрослые невысокого роста нормальным считается набор роста около 3-5 см в год. Средние показатели набора роста у детей 6-7 лет составляют 113 — 124 см.

Набор веса в этот период обычно составляет около 200 г. в месяц. Дети с малоподвижным образом жизни могут набирать до 500 г. Рекомендуется стимулировать физическую активность и избегать излишнего набора веса. В среднем, ребенок к 7-ми годам весит 21-25 кг.

Различия в развитии мальчиков и девочек

В 6-7 лет появляются яркие отличия в физическом развитии детей разного пола. Мальчики становятся стройными, подтянутыми, худощавыми. У них лучше развиты крупно моторные навыки. Будущие мужчины хорошо играют с мячом, ловко лазают по турникам, быстрее бегают.

У девочек 6-7 лет заметно начало формирование подкожного жира, они более округлые, чем мальчики. Малышки предпочитают тихие игры в узком кругу, с небольшими предметами, поэтому у них лучше развиты мелко моторные навыки.

Девочки в отличие от мальчиков легче осваивают письмо, чтение, более склонны к эмоциональному постижению событий, чем к поиску причин. Мальчики, в большинстве случаев, больше любят математику и практические занятия, не вдаваясь в эмоции, ищут причинно-следственные связи происходящего.

Воспитывая мальчика или девочку стоит помнить об отличиях между полами, стараться указывать малышкам на эмоциональную составляющую поступков, будущим мужчинам — на полученный результат.

Физическое развитие

В 6-7 лет ребенок умеет выполнять много различных физических упражнений:

Бегать в разном темпе (быстро, медленно, чередуя скорость), на длинные и короткие дистанции. Во время бега огибает или перепрыгивает препятствия, не сбавляя темпа, меняя направление движения;
Прыгает вверх, вперед, в стороны через небольшую скамеечку;
Во время ходьбы или бега может подпрыгивать, чередуя ноги;
Лазать по турникам, спускаться самостоятельно;
Висеть на турнике, некоторые дети могут подтягивать туловище вверх;
По просьбе взрослого ползают на четвереньках, подлазят под предмет, ползут по-пластунски, задом-наперед;
Выполняют наклоны вперед, дотягиваясь пальчиками до пола, упираясь кулачками или ладошками. Положив руки на пояс, наклоняются на 30% в стороны, до 15% назад;
Приседают, сохраняя спину прямой, не теряя равновесия;
Делают махи ногами вперед, в стороны, назад, не теряя равновесия;
Успешно катаются на велосипеде, самокате, коньках, если их этому научить;
Могут освоить игру в бадминтон, хорошо плавать.

Физическое развитие ребенка в 6-7 лет — совершенствование уже имеющихся навыков. Рекомендуется предлагать различные упражнения в течение дня: утреннюю гимнастику, подвижные игры на свежем воздухе, спортивную секцию или упражнения дома на оттачивание менее развитых навыков.

Психологическое развитие. Рост личности ребенка

В 6-7 лет в психике ребенка происходит качественное изменение понимания собственного “Я”. Малыш осознает, что он отдельная личность, начинает четко понимать свои желания и знает, как их выполнить. Происходящие изменения в самосознании усиливают самостоятельность, требование уважительного отношения к его мнению.

Развитие психических процессов головного мозга приводит к появлению планирования в действиях ребенка. Теперь он не просто делает, что хочет, а начинает продумывать детали своего поступка мысленно. Появляется способность размышлять над предложенной задачей или событием без наглядного примера или привязки к предмету. Это качественное изменение психики ребенка постепенно приводит его к настойчивому желанию выполнять только полезные, на его взгляд, действия.

Мальчики и девочки в 6-7 лет начинают проявлять интерес к учебной деятельности, труду. Этим желанием рекомендуется воспользоваться, настраивая ребенка на приближающийся школьный период.

Через познание собственного “Я” и появление умения рассуждать, в психике ребенка появляется осознанная оценка собственных действий. Ребенок теперь полностью отдает отчет своим поступкам, может предугадать результат знакомых действий. В поведении заметно, как малыш отходит от принципа “хочу и делаю”, и чаще стремится оценить поступок исходя из своих возможностей и требований родителей.

В 6-7 лет происходит активное развитие моральных качеств, ребенок понимает разницу в понятии добро и зло, хорошо и плохо, красиво и некрасиво и т. д. При этом, сложившаяся картина мира еще очень гибкая, легко проводить коррекцию неправильных шаблонов поведения, формировать личностные качества. Роль воспитательных бесед, книжек, мультфильмов и общения со сверстниками на этом этапе велика. Оценивая разные варианты действий, отношения, поведения, ребенок формирует свою личность.

В этот период хорошо стимулировать развитие полезных для ребенка качеств: заботу, сочувствие, активную жизненную позицию, умение концентрироваться и превозмогать себя.

Нехватка сформированных шаблонов поведения в разных ситуациях стимулирует ребенка чаще действовать неправильно. Он повторяет за другими детьми, доверяя их ощущениям, а не собственному пониманию. Мальчики и девочки в 6-7 лет могут осознать нежелательность действия, но в ситуации, когда большинство его выполняют, будут следовать за группой. Рекомендуется как можно чаще беседовать с ребенком на тему обдумывания собственных действий. Стараться привить понимание важности соответствия собственным эталонам, а не поведению других детей. Научите кроху высказывать свое мнение, аргументировать его, чтобы он мог противостоять плохим поступкам.

Общение со сверстниками

В 6-7 лет общение со сверстниками и другими взрослыми для ребенка — необходимость. Изучая различные варианты общения, обучаясь дружить и конфликтовать, ссориться и мириться, мальчики и девочки активно готовятся к следующему этапу социализации: школьному обучению. Для малышей, посещающих дошкольные учреждения образования этот процесс проходит в рамках садовской группы. Для детей, не посещающих ДОУ, рекомендуется ходить в различные секции, кружки, ежедневно гулять на детских площадках со сверстниками.

В общении с другими детьми ребенок 6-7 лет уже четко понимает свое место в коллективе, сравнивает себя и свои способности. Появление необходимости сравнивать себя с другими детьми сильно влияет на самоощущение ребенка. В этот период важно чаще говорить малышу о его индивидуальности, подчеркивать его сильные стороны, создавать ситуации успеха, предлагая ребенку выполнить задания, которые ему под силу, даются просто.

В 6-7 лет у ребенка формируется фундамент будущего отношения к другим людям, умение создавать крепкие связи, дружить. Ближе к 7-ми годам, большинство девочек и мальчиков заводят своих первых друзей, в отношении которых проявляется желание помогать, выполнять действия в их интересах.

Теперь малыш не только видит в других детях их игрушки и возможность побегать друг за другом. Постепенно ребенок учится воспринимать сверстников за отдельную личность, со своими желаниями, промахами, успехами. Часто можно увидеть, как 6-и летки обсуждают свои планы, делятся впечатлениями, интересуются жизнью друг друга. В это общение не стоит вмешиваться, прерывать рассказ ребенка о своих делах и домашних событиях. Умение открыться другому человеку, кроме мамы и папы — важный навык. Со временем кроха научится контролировать, что и кому говорить, но на первых порах зарождения социального общения, взрослым нужно остаться в сторонке, позволив крохе самостоятельно получить первый опыт.

В 6-7 лет при помощи диалога с ребенком, чтения книг, просмотра мультфильмов хорошо научить карапуза доброжелательному отношению к людям, взаимопомощи, сопереживанию. Хорошо показать, как примерять на себя чужую роль, прочувствовать результат сказанных слов со стороны другого человека. Мальчики и девочки 6-7 лет готовы к постижению эмоциональной стороны общения, хотят понять тонкости построения дружбы.

Восприятие

Восприятие ребенком окружающего мира в 6-7 лет продолжает совершенствоваться. В этот период доминирующим каналом получения информации является зрение. Большинство знаний малыш получает наблюдая,
изучая и запоминая глазами. Слуховой способ восприятия развит немного слабее, но уже имеет высокую чувствительность. Мальчики и девочки быстро узнают знакомые мелодии, песни, дифференцируют звуки. Развитию этого способа восприятия способствуют ежедневное прослушивание классической музыки, обучение пению и танцам. В 6-7 лет дети хорошо различают темп и ритм музыкальных произведений, с легкостью разделяют слова на слоги. Рекомендуется тренировать умение различать и разграничивать звуки при помощи различных речевых игр (“Тяни-хлопни”, “Угадай звук”).

Развитию восприятия в 6-7 лет стоит уделять достаточно времени. Акцентируйте внимание ребенка на деталях окружающих предметов, особенностях звучания слов и вещей, тактильных ощущениях. Чем чаще ребенок будет задумываться над схожестью окружающих предметов во внешнем, звуковом и телесном ощущении, тем сильнее будет развито восприятие.

Память

В 6-7 лет происходит процесс перехода от непроизвольной к произвольной памяти. Теперь кроха может запоминать необходимую информацию по желанию. Если кроха ставит перед собой цель запомнить и вспомнить, то необходимые знания остаются в его памяти. Появление возможности целенаправленно запоминать приводит к тому, что малыш способен сконцентрировать свое внимание на конкретном предмете, изучить его, понаблюдать за ним в течение некоторого времени. Большинству детей к 7-ми годам удается концентрировать внимание на группе предметов до 20-30 минут.

Рекомендуется способствовать развитию умения запоминать. Для этого обучающий материал должен быть ярким, наглядным, доступным и интересным для малыша.

Способствуют развитию памяти логические операции: классификация, группировка, анализ и синтез. Ребенок в 6-7 лет очень любознателен, легко обучаем и податлив к различным методикам. Через интерес к занятию, попытки малыша докопаться до сути предложенной задачи совершенствуется память.

На 7-м году жизни хорошо уделить внимание совершенствованию умения воспринимать информацию на слух. Чаще предлагайте решать устные задачи, читать сказки без картинок, объяснять значение поговорок, пословиц, стихов.

Мышление

В 6-7 лет дети, в большинстве случаев, пользуются наглядно-образным мышлением, но постепенно начинает развиваться словесно-логическое. Этому процессу в большой степени способствует развитие речи ребенка. В ближайшие 12 месяцев малышу нужно научиться объяснять, рассказывать и запоминать, опираясь не только на увиденное, а в большей степени на услышанное.

Словесно-логическое мышление подразумевает под собой несколько умений:

устанавливать причинно-следственные связи, уметь объяснить словами происходящее;
рассказывать, пояснять, вести диалог, используя различные части речи для выражения мысли, вместо предметов и жестов;
находить решение задач через рассуждение, применение логических операций;
исключать из предложенного перечня лишний предмет через обобщение основных признаков;
выстраивать последовательный рассказ без опоры на картинки, умение придумать историю из предложенных карточек, разложить их по ходу рассказа в правильной последовательности.

Внимание

На 7-м году жизни ребенка взрослым нужно постараться способствовать формированию усидчивости и внимания к предложенному заданию. В этот период малыш уже обладает осознанным мышлением, может изучать предложенный объект в течение 20-25 минут. Этот навык очень важен для успешного школьного обучения. Предлагайте ежедневно малышу интересные задания на поиск несоответствий, прохождение лабиринтов, решение логического ряда и другие задания, требующие концентрации на предложенном предмете.

Воображение

Фантазия ребенка 6-7 лет не знает границ. В этот период постепенно происходит переход от воссоздающего варианта воображения к творческому. Если раньше малыш придумывал героев и ситуации, основываясь на увиденном ранее, то к 6,5 годам его мозг может придумывать невероятных героев, события. Чем ярче развита фантазия ребенка в 6-7 лет, тем быстрее развивается мышление, речь, восприятие. Тесно переплетенные навык воспринимать окружающий мир и умение создавать собственную реальность в этот период требуют выхода в творчестве. Рекомендуется наполнить жизнь ребенка разнообразными творческими занятиями, посещением развлекательных и обучающих мероприятий. Продолжайте знакомить вашего сына или дочку с театром, кино, музеями и другими видами искусства.

Речь

В 6-7 лет разговорная речь ребенка продолжает совершенствоваться. Словарный запас большинства детей превышает 5000 слов, среди которых в активном пользовании находится около 1500. В этот период идет активное становление звуковой стороны речи, совершенствование грамматически верного разговора.

Речь девочек и мальчиков в этом возрасте отличается. Малышки больше используют прилагательные, выстраивают длинные, яркие предложения, наполненные множеством подробностей. Мальчики более скупы на речевое общение. Предпочитают простые предложения, указывающие на действие или происходящее событие. Мамам будущих мужчин в этот период рекомендуется уделять больше внимание на расширение активного словаря ребенка, просить описывать окружающие предметы, составлять сказки и рассказы.

Активный словарь детей 6-7 лет в основном состоит из слов, связанных с конкретными предметами, понятиями. Абстрактное мышление только начинает формироваться и хорошо пополнять речь ребенка соответствующими словами, необходимыми для полноценного описания процесса рассуждения. Чаще предлагайте подбирать обобщающие слова, классифицировать предметы, объясняя вслух свой выбор.

Отдельное внимание со стороны родителей должно быть направлено на звуковую сторону речи. Ребенок должен хорошо говорить все звуки. Если есть затруднения в произношении отдельных звуков или слогов, необходимо обратиться к логопеду и начать коррекцию до начала посещения школы. Срочность в формировании чистой речи обусловлено высоким риском развития дисграфии (письмо с ошибками). Если малыш неправильно произносит слово, высока вероятность, что и напишет он его с ошибкой.

В 6-7 лет рекомендуется стимулировать ребенка как можно чаще использовать в речи обобщающие существительные, синонимы, антонимы и прилагательные. Учите вести полноценный диалог, задавайте сыну или дочке много вопросов, просите давать развернутые ответы.

Развитие логики ребенка в возрасте 6-7 лет

В 6-7 лет идет активный процесс формирования логического мышления ребенка. В этот период логическое мышление в основном опирается на образное мышление. Становлению и развитию умения рассуждать и делать правильные выводы способствуют:

постоянное обогащение знаний ребенка об окружающем мире;
развитие понимания закономерностей, умение выстраивать причинно-следственные связи;
умение выделять в группе предметов существенные признаки, обобщающие предложенные элементы.

С развитием этих умений ребенку становится доступным логическое мышление. Умение логически мыслить формируется последовательно. Вначале малыш познает мир и его закономерности, учится простым операциям. На базе полученных знаний, мальчики и девочки учатся рассуждать над предложенными задачами и ситуациями. После успешного освоения навыка рассуждать, постепенно дети начинают применять полученные умения не только в рамках занятий, но и для оценки происходящего. Идеально, если к 7-ми годам ребенок научится не только уверенно рассуждать и приходить к верному выводу, но и начнет проводить логические операции без озвучивания хода мыслей.

К 7-ми годам малыш должен научиться:

находить закономерности, признаки, объединяющие предложенные предметы в одну группу;
уметь находить лишнее в предложенной группе предметов, выделяя основные признаки;
уметь составлять собственные рассказы о событиях, придумывать сказки;
свободно делить на группы ряд предметов;
уметь применять основные логические операции: анализ, синтез, классификацию, сравнение.

Логическое мышление рекомендуется развивать при помощи различных видов игр:

графических;
математических;
речевых.

Чем чаще вы будете предлагать ребенку рассуждать и обобщать полученные знания, тем легче ему будут даваться более сложные понятия.

Тест на развитие ребенка в 6-7 лет

Чтобы оценить развитие ребенка в 6-7 лет, предложите ему пройти следующий тест.

Классификация.

Предложите ребенку выбрать лишний предмет или животное в предложенном словесном ряду. Назовите, например, корова, конь, дом; стул, диван, окно; автобус, кран, дом. В заданном ряду малыш должен определить лишнее слово, подобрав к каждому из предложенных вариантов объединяющий признак;

Идеально — малыш легко определяет лишний предмет, без необходимости рассуждать;

Хорошо — определяет лишний предмет после рассуждения вслух;

Нужно позаниматься — ребенок не может найти лишний предмет.

Группировка.

Разложите перед ребенком карточки с изображением разных частей тела нескольких животных (голова, хвост, тело, рога). Предложите разложить предложенный материал по отдельным группам.

Идеально — ребенок быстро раскладывает все необходимые элементы в правильные группы;

Хорошо — для выполнения задания кроха рассуждает над каждой картинкой, допускает несколько ошибок;

Нужно позаниматься — малыш выполняет задание без рассуждения, допускает множество ошибок.

Речь.

Покажите малышу три картинки из одной сказки. Попросите разложить их в правильной последовательности, рассказать или придумать по ним сюжет;

Идеально — малыш быстро расставляет картинки в нужной последовательности, рассказывает длинную сказку, наполненную словесным описанием, различными частями речи. В истории присутствуют события, не нарисованные на картинке, но логически связанные с повествованием.

Хорошо — ребенок раскладывает карточки в нужной последовательности, рассказ сухой, преимущественно состоит из простых предложений об изображенных предметах;

Нужно позаниматься — ребенок испытывает сложности в расстановке карточек, не может составить связный рассказ.

Умение концентрироваться.

Предложите ребенку самостоятельно выполнить любимый вид заданий (лабиринты, логический ряд, поиск отличий). Измерьте время полной концентрации на занятии.

Идеально — ребенок занимается 20 — 25 минут;

Хорошо — 15 — 20 минут;

Нужно развивать усидчивость — меньше 15 минут.

5.Математика.

Попросите ребенка посчитать до 15. Предложите сосчитать от 5 в обратном порядке.

Идеально — ребенок быстро проговаривает цифры в прямом и обратном порядке без ошибок;

Хорошо — быстро проговаривает цифры в прямом порядке. В обратном порядке есть ошибки;

Нужно позаниматься — малыш не может сосчитать до 15 и с 5 в обратном порядке.

После выполнения этого теста предложите ребенку ответить на ряд вопросов, раскрывающих общий объем полученных знаний необходимых для начала школьного обучения. Спросите ребенка:

Как его зовут, его возраст и дату рождения;
Как зовут его родителей, кем они работают;
Если есть брат или сестра, как их зовут и сколько им лет;
Домашний адрес и телефон мамы для связи;
Название страны, столица;
Какие он знает цвета;
Попросите назвать основные части тела;
Назвать надетую на нем одежду, обувь;
Назвать 5 видов транспорта;
Назвать 5 видов спорта;
Назвать 5 фигур;
Какой сейчас день недели, месяц, время года;
Вспомнить загадку или пословицу;
Назвать 5 домашних и 5 диких животных, их детенышей;
Назвать 5 птиц;
Назвать 5 растений;
Назвать по 5 овощей и фруктов;

Если ребенок успешно ответит на все заданные вопросы — он готов приступить к обучению в школе, хорошо развит.

При отсутствии четких знаний по некоторым вопросам нужно дополнительно поработать над слабыми местами.

Воспитание

Воспитание ребенка 6-7 лет — сложный процесс, направленный на развитие самостоятельности и умения контролировать свои эмоции. В этом возрасте стоит приучать малыша следить за своей опрятностью, выполнением основных правил гигиены. В большинстве случаев, в этом возрасте контроль за выполнением обязательных процедур уже не требуется. Ребенок сам помнит, что ему нужно почистить зубы или вымыть руки. Взрослые должны разрешить ребенку становиться старше, самому решать некоторые вопросы организации собственного времени. Это умение позволит ребенку быстрее влиться в школьную жизнь.

В этот период нужно начинать приучать сына или дочку к домашнему труду. Можно сделать ребенка ответственным за полив цветов или протирание пыли. Активное участие в поддержании чистоты в доме — полезный навык, который пригодится во взрослой жизни. Если начать приучать ребенка к помощи в этом возрасте, то в дальнейшем не будет сложности с привлечением его к более сложным видам домашнего труда.

Какие настольные игры предложить

В 6-7 лет ребенку доступен широкий спектр игр. Выбирая тот или иной вариант, необходимо опираться на навыки, которые нужно развивать у малыша в первую очередь.

Развиваем восприятие, внимание, логику:

“Доббль”;
“Морской бой”;
“ 4 в ряд”;
“Ассоциации”;
“Сырный замок”.

Развиваем речь, воображение:

“Кто Я?”;
“Пинокио”;
“Имаджинариум”;
“Данетки. Юный детектив”;
“Эрудит”.

Математические способности:

“Делиссимо”;
“Дубль”;
“Лото”;
“Шашки”;
“Царь горы”.

6-7 лет — переходной период между дошкольным детством и школьной жизнью. Ребенок стал совсем взрослым и самостоятельным, чаще хочет заниматься, чем играть. Он очень эмоционален, чувствует настроение родителей, может сопереживать другому человеку, обсуждать широкий спектр тем. Постарайтесь в этот период быть рядом с дочкой или сыном, поддерживать в научении новым умениям, в сложных ситуациях со сверстниками. Осталось немного и кроха пойдет в школу, станет совсем взрослым.

Все статьи по теме

таблица среднего роста детей по годам

Рост — это увеличение размеров и живой массы развивающегося организма.

Рост многоклеточного организма происходит за счет увеличения числа отдельных составляющих его клеток, их размеров, а также общей массы межклеточного вещества. Новорожденные животные, как правило, резко отличаются от взрослых форм не только размерами, но и качественно, в соответствии с чем процесс роста необходимо рассматривать в комплексе с другими явлениями, сопровождающими развитие организма на протяжении онтогенеза (см.). Скорость роста понижается с возрастом. Кроме того, скорость роста отдельных органов и частей тела животных и человека также неодинакова, и пропорции тела в течение жизни меняются, что является результатом сложного взаимодействия факторов, регулирующих формообразование живого организма. В процессе роста меняются физико-химические свойства организма. Процентное содержание воды в процессе роста прогрессивно убывает, в эмбриональном периоде у человека с 97 до 75%, к месячному возрасту до 70%, а у взрослых содержание воды составляет уже 65%. Содержание жира, белка и солей, наоборот, возрастает.

Рост человека

В координации процесса роста у человека исключительную роль играет деятельность центральной нервной системы и эндокринных желез. Так, например, удаление щитовидной железы тормозит рост. Аналогичные явления имеют место у детей при недостаточности щитовидной железы — врожденное недоразвитие ее обусловливает задержку физического и психического развития. Еще более отчетливо влияние на рост гипофиза.

В процессе роста развиваются наследственные задатки и проявляется целый ряд свойств, необходимых в течение дальнейшей индивидуальной жизни. Их появление зависит от конкретных условий роста организма. Одно из условий успешного роста — это полноценное питание. Длительное голодание или недостаточное в качественном или количественном отношении питание ведет к торможению роста.

Особенно неблагоприятно сказывается на рост недостаток в пище полноценных белков, содержащих незаменимые аминокислоты (например, лизин, триптофан, тирозин, фенил-аланин), тем более, что некоторые из аминокислот являются незаменимыми именно для растущего организма (фенилаланин, тирозин, цистин), а также витаминов, минеральных солей и некоторых других пищевых веществ.

На рост человека могут оказывать неблагоприятное влияние заболевания, в результате которых развивается дистрофия (врожденные пороки сердца, энцефалопатии, эндокринные расстройства), а также наследственно обусловленные заболевания с тяжелыми обменными нарушениями (муковисцидоз, целиакия, экссудативная энтеропатия).

Интенсивность роста тела в длину неодинакова на протяжении года и является максимальной весной и ранним летом, минимальная интенсивность роста — поздним летом и ранней осенью.

Различают прогрессивную, стабильную и регрессивную стадии роста. Первая из них охватывает период от рождения до 20—21 года у женщин и до 25—30 лет — у мужчин.

Стадия стабилизации роста длится примерно до 50 лет, после чего начинается медленное его уменьшение (регрессивная стадия) за счет искривления позвоночника и уплощения межпозвоночных дисков.

Длина тела доношенного новорожденного колеблется от 47 до 54 см (средний рост для мальчиков 50 см, для девочек — 49 см) и зависит от ряда факторов. Например, ребенок, который родился на 2 недели позже, часто выше, чем ребенок, который родился на 2 недели раньше. В течение первых дней жизни длина тела ребенка несколько уменьшается, так как выравнивается деформация черепа, возникшая в результате акта родов. Дальнейшее нарастание длины тела у детей подвержено широким индивидуальным колебаниям и в различные периоды детства происходит неравномерно.

Таблица среднего роста мальчиков и девочек до 1 года по месяцам *
Возраст по месяцам	Средний рост мальчиков в см	Средний рост девочек в см
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12	49,9 54,7 58,4 61,4 63,9 65,9 67,6 69,2 70,6 72,0 73,3 74,5 75,7	49,1 53,7 57,1 59,8 62,1 64,0 65,7 67,3 68,7 70,1 71,5 72,8 74,0

Примечание: все приведенные в таблице данные согласно стандартам и нормам опубликованным ВОЗ в 2006 г.

Наиболее интенсивен рост человека в первые годы жизни. Так, длина тела за 1-й год жизни увеличивается на 20—25 см, на 2-м году увеличение роста составляет 10 см, на 3-м — 8 см. Первоначальная длина тела новорожденного удваивается к 4 и утраивается к 14—15 годам. В период полового созревания активность роста снова увеличивается.

Таблица среднего роста детей и подростков от 1 года до 18 лет
Возраст по годам	Средний рост мальчиков в см	Средний рост девочек в см
1 1,5 2 2,5 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18	76 82 87 92 96 103 110 116 122 128 133 138 144 149 156 164 170 173 175 176	74 81 86 91 95 103 109 115 121 128 133 138 144 150 156 159 160 162 162 163

Ориентировочно средний рост ребенка старше года можно определить по формуле: Х = 75 +5n, где X — искомая длина тела ребенка в см, n — его возраст в годах, 5 — коэффициент прироста за один год жизни, 75 — рост годовалого ребенка (см.

таблицу).

Для характеристики физического развития следует оценивать пропорции тела ребенка, так как отдельные части тела растут неравномерно: например, за весь период роста длина ног увеличивается приблизительно в 5 раз, длина рук — в 4 раза, туловища — в 3 раза, а высота головы — только в 2 раза.

Окружность головы новорожденного 34—35 см, окружность груди 32—34 см. Размеры их выравниваются к 2—3 мес. После года окружность груди превышает окружность головы приблизительно на столько сантиметров, сколько лет ребенку.

В результате неравномерного роста головы, туловища, конечностей происходит смещение средней точки длины тела. У доношенного новорожденного эта точка приходится на пупок, затем спускается ниже, в возрасте 6 лет она располагается между пупком и симфизом, а у взрослого — на симфизе.

Во многих странах Европы и России отмечается тенденция к увеличению интенсивности роста, а также более ранняя возрастно-половая дифференцировка детей — так называемое явление акселерации (см. ). В результате этого средние арифметические величины роста становятся больше. Средний рост детей за последние 100 лет заметно увеличился, дети сейчас на 1-5% выше, чем дети того же возраста 50 лет назад.

Таблица размеров детской одежды по возрасту и росту

Ребенок постоянно растет, его фигура меняется, поэтому покупка вещей для него без примерки, «на глаз», затруднительна: высока вероятность ошибиться. Таблица размеров детской одежды по возрасту и росту – вот что выручит родителей! А еще лучше – несколько таблиц на все случаи жизни. В этой статье мы собрали все, что поможет вам сделать правильный выбор в магазине.

Россия

Размер	Месяцы, годы	Высота см	Вес кг	Объём талии см	Объем груди см	Объем бедер см	Длина рукава см	Длина шагового шва см
18	1 м.	50	3-4	41-43	41-43	41-43	14	16
18	2 м.	56	3-4	43-45	43-45	43-45	16	18
20	3 м.	62	4-5	45-47	45-47	45-47	19	20
22	3-6 м.	68	5-7	46-48	47-49	47-49	21	22
24	6-9 м.	74	6-9	47-79	49-51	49-51	23	24
24	12 м.	80	9-11	48-50	51-53	51-53	26	27
24	1,5 года	86	11-12	49-51	52-54	52-54	28	31
26	2	92	12-14,5	50-52	53-55	53-56	31	35
26	3	98	13,5-15	51-53	54-56	55-58	33	39
28	4	104	15-18	52-54	55-57	57-60	36	42
28	5	110	19-21	53-55	56-58	59-62	38	46
30	6	116	22-25	54-56	57-59	61-64	41	50
30	7	122	25-28	55-58	58-62	63-67	43	54
32	8	128	30-32	57-59	61-65	66-70	46	58
32	9	134	31-33	58-61	64-68	69-73	51	61
34	10	140	32-35	60-62	67-71	72-76	53	64
36	11	146	33-36	61-64	70-74	75-80	55	67
38	12	152	35-38	65	75	82		70
40	13	158	36-40	67	78	85		74
42	14	164	38-43	69	81	88		77

Данные, приведенные выше, не имеют отношения к ГОСТам. Сегодня документация такого рода носит рекомендательный характер, и производители следовать ей не обязаны. Но есть определенный диапазон цифр, которого придерживается большинство фирм, своего рода «рыночный стандарт». Здесь и далее мы говорим именно о нем. Предыдущая таблица касается русских производителей, но не будем забывать и о иностранных.

Специально для вас: для удобства скачайте или распечатайте себе информацию с этой статьи.

Россия, Европа, Англия, США и Китай

Маркировки у них отличаются от наших, поэтому для сравнения приводим размерную сетку детской одежды по возрасту и странам: Россия, Европа, Англия, США и Китай. Соответствие s,m,l мы указываем примерное и только для США и Китая. У последнего, кстати, нет деления на девочек и мальчиков, но на ярлыках должны быть уточнения по высоте и полноте ребенка. Нам в любом случае не обойтись без этой информации, потому что русские дети в среднем крупнее китайских.

Узнайте больше в статье: «Какие параметры одежды ребенка от 0 до 16 лет».

	Россия		Англия		Европа		США		Китай
Возраст	Дев.	Мал.	Дев.	Мал.	Дев.	Мал.	Дев.	Мал.
3	28/30	28/30	3	3	98	0	3Т	3Т	3Т/XS
4	28/30	28/30	3	3	104	1	4Т	4Т	4Т/S
5	30	30	4	4	110	2	5-6	5-6	5Т/M
6	32	32	4	4	116	2	5-6	5-6	6Т/L
7	32/34	32/34	6	6	122	5	7	7	7Т/XL
8	34	34	6	6	128	5	7	7	8Т
9	36	36	8	8	134	7	S	S	9Т
10	38	38	8	8	140	7	S	S	10Т
11	38/40	38/40	10	10	146	9	S/M	S/M	11Т
12	40	40	10	10	152	9	M/L	M/L	12Т
13	40/42	40/42	12	12	156	9	L	L	13Т
14	40/42	40/42	12	12	158	9	L	L	14Т
15	40/42	40/42	12	12	164	11	L	L	15Т
16		42		14		12		XL	3Т

Как определить по росту размер одежды ребенка

Выше мы привели детские размеры одежды в таблицах по возрасту и росту (Россия и др. страны). Но чтобы ими воспользоваться, надо правильно снять мерки с ребенка. И основным показателем, особенно у самых маленьких, является рост. Меряем его так:

Малыша просим встать спиной к стене и прижаться к ней лопатками и затылком.
На стене отмечаем самую высокую точку головы.
Берем линейку или сантиметровую ленту и замеряем расстояние от отметки до пола.

Если речь идет о новорожденном, то его укладываем на спинку и замеряем расстояние от пяток до верхней точки головы. Ножки при этом стараемся распрямить.

Для совсем маленьких (до 12 месяцев) обычно хорошо работает связка «рост и размер одежды ребенка». Вещи на определенную длину тела как правило подходят для любой полноты. Но с возрастом каждый приобретает свои особенности: ширина грудной клетки, длина ног, полнота и т. д. Поэтому после года становятся актуальны другие мерки:

Обхват талии, груди и бедер. Плотно, но не перетягивая оборачиваем вокруг тела сантиметровую ленту.
Длина рукава. Руку при замере немного сгибаем, сантиметровую ленту прикладываем сзади, от плечевого сустава до запястного.
Длина брюк – расстояние от пояса до щиколотки.
Длина шагового шва – от паха до середины щиколотки или чуть ниже.

Полученные цифры запишите и найдите по ним в таблицах размер, например, 92,74,98,80,68,104,62,26 – смотрим, на какой возраст ребенка годится. В этой статье содержится исчерпывающая информация по всем периодам жизни.

Если вы выбираете товар из США, ознакомьтесь с соотношением параметров одежды США на русский.

Важно: при снятии мерок с ребенка от 11-12 нужно быть особенно внимательными, потому что именно в этом возрасте начинают появляться отличия между фигурами девочек и мальчиков, а рост идет особенно активно. Подростковые размеры одежды в таблице выше говорят о начале этого периода с 14-15 лет, но на деле все люди развиваются по-разному.

Таблица верхней детской одежды

Определяется размер верхней одежды по возрасту и росту ребенка, таблицы ниже это подтверждают. Но вот в маркировках, которые используют производители, ест некоторые нюансы. Для легких весенних и осенних вещей – ветровок, плащей, пиджаков и жакетов, а также любых курток (в том числе и теплых) – чаще всего актуальны градации, применяемые для кофт, рубашек, платьев, брюк и т. д. Ниже представлены два варианта, для девочек от 3 до 15 лет, для мальчиков – от 3 до 17.

Размеры одежды, таблицы для детей по возрасту, девочки и мальчики:

Девочка
Полных лет	Высота	Обхват груди	Россия	Сша	Англия	Европа
3	98	56	28/30	3Т	3	98
4	104	56	28/30	4Т	3	104
5	110	60	30	5-6	4	110
6	116	60	32	5-6	4	116
7	122	64	32/34	7	6	122
8	128	64	34	7	6	128
9	134	68	36	S	8	134
10	140	68	38	S	8	140
11	146	72	38/40	S/M	10	146
12	152	72	40	S/M	10	152
13	156	76	40/42	L	12	156
14	158	80	40/42	L	12	158
15	164	84	40/42	L	12	164

И сразу отвечаем на вопрос, которым вы наверняка задались после просмотра обоих таблиц: почему различия в обоих случаях цифры идентичны, за исключением последних строк? В среднем мальчик от 3 до 15 лет и девочка от 3 до 15 лет развиваются с одинаковой скоростью, различия по высоте, обхвату талии и обхвату груди начинают проявляться именно к 15 годам, иногда чуть раньше. Причем девушка после 15 переходит ко взрослым размерам. О том, какие разновидности искусственных и натуральных тканей есть в промышленности расскажем в другой статье.

Мальчик
Полных лет	Высота	Обхват груди	Россия	Сша	Англия	Европа
3	98	56	28/30	3Т	3	1
4	104	56	28/30	4Т	3	1
5	110	60	30	5-6	4	2
6	116	60	32	5-6	4	2
7	122	64	32/34	7	6	5
8	128	64	34	7	6	5
9	134	68	36	S	8	7
10	140	68	38	S	8	7
11	146	72	38/40	S/M	10	9
12	152	72	40	S/M	10	9
13	16	72	40/42	L	12	9
14	158	76	40/42	L	12	9
15	164	84	40/42	L	12	11
16	170	84	42	XL	14	12
17	176	88	42	XL	14	13

А теперь про «зимнее»: комбинезоны, пальто и утепленные брюки. Для них существуют отдельные таблицы размеров детской верхней одежды (по росту и возрасту), которые у разных производителей могут отличаться наличием или отсутствием пунктов «длина плеча» и «длина шагового шва. Возраст указывается не всегда (подразумевается, что покупатель будет отталкиваться от остальных показателей.

Обратите внимание: нужно правильно читать информацию на ярлыках к теплой одежде. В случае, например, с рубашкой, в бирке указываются параметры, на которые она рассчитана. Т. е. имеются в виду мерки самого человека. С пальто все не так:

Рост – высота человека.
Обхват груди, талии – параметры изделия.
Длина рукава, плеча, брюк – параметры изделия.

Выберите носки для ребенка правильно-в нашей статье есть вся нужная информация.

Пальто

Мальчики
Размер	Высота	Обхват груди	Плечо
41	110-120	82	26
43	120-130	86	28
45	130-140	90	30
47	140-150	94	31
49	150-160	98	32
50	160-170	102	32
Девочки
Размер	Высота	Обхват груди	Плечо
33	90-100	66	33
35	100-110	70	35
37	110-120	74	37
39	120-130	78	39
41	130-140	82	41
43	140-150	86	43

Для самых маленьких

На ярлыках комбинезона зачастую вместо высоты ребенка указывается длина самого изделия: расстояние от ворота до края штанины. Если вы отправляетесь за покупками без малыша, предварительно снимите с него эту мерку. Все размерные сетки для новорожденных по месяцам в другой статье.

Для самых маленьких
Размер	Длина	Рукав	брюки
Конверт	59	23	—
62	58	30	17
68	63	33	22
74	68	35	24
80	72	36	28
86	78	38	30
Дети постарше
Размер	Длина	Рукав	Брюки
86	78	38	30
92	83	41	34
98	86	42	37
104	90	44	41
110	95	47	45
116	103	49	47

Открытие Египта вызвало рост спроса на туры и вопросы об отелях и правилах въезда

53% из 1200 участников опроса в телеграм-канале «Крыша ТурДома», проголосовавших по состоянию на 19:00 23 апреля, готовы лететь на курорты Египта, как только прямое авиасообщение с Хургадой и Шарм-эль-Шейхом возобновится. Из них 32%, судя по ответам, вылетят первыми же рейсами и еще 21% сделают это, так как не видят других альтернатив закрытой Турции. Немало и тех, кто собирается подойти к вопросу, предварительно взвесив все за и против. 29% остановят выбор на Египте, если цены на турпакеты будут адекватными. 6% сначала изучат отзывы и лишь потом примут решение.

И только 12% ответили, что не полетят в Египет, даже если им заплатят.

Результаты говорят сами за себя: почти за 5,5 лет, минувших с момента запрета прямых рейсов на курорты Египта, среди российских туристов накопился огромный отложенный спрос. Еще больше он усилился после ограничения авиасообщения с Турцией. Неудивительно, что, по данным сервиса поиска и покупки туров онлайн Level.Travel, интерес к турам Египет в первые же 2 часа после известия о соглашении президентов двух стран вырос в 7 раз.

В комментариях к нашему опросу туристы уже предвкушают отдых и обсуждают, стоит ли лететь в мае или июне-июле, какая температура погоды держится в эти месяцы, не тяжело ли будет переносить жару детям и пожилым людям.

Другой немаловажный вопрос, который волнует читателей: в каком состоянии сейчас находятся гостиницы Хургады и Шарм-эль-Шейха. «Надо всех туристов предупреждать, что Египет сильно изменился – там половина отелей просто умерла. Некоторые, может быть, и открыты, но их уровень может сильно отличаться от ожиданий». В помощь интересующимся редакция подготовила большой обзор отелей Хургады и Шарм-эль-Шейха.

Также туристы и турагенты обсуждают условия въезда в Египет. Напомним, для поездки россияне должны иметь распечатанную медицинскую справку с отрицательным результатом ПЦР-теста. Ее необходимо сделать не ранее чем за 72 часа до вылета. Отсчет времени начинается с даты забора биоматериала, о чем указывается в документе. Следует обратить внимание, что справка должна быть на английском языке, а также содержать печать лаборатории и QR-код для перехода к ее сайту и данным о пассажире и результате тестирования. Добавим, что прилетающие непосредственно в Хургаду или Шарм-эль-Шейх могут сдать тест в аэропорту по прибытии. Стоимость услуги составит около 30 долларов. От тестирования освобождены дети до 6 лет. Более подробно об этом читайте здесь.

При перепечатке материалов или частичном цитировании ссылка на портал www.TourDom.ru обязательна

Какого роста я буду?

Какого я буду роста?

Дети вырастают примерно на 5 сантиметров каждый год в возрасте от 4 лет до начала полового созревания.

Мы не уверены в точности

Невозможно точно предсказать, какой у вас рост, пока вы не перестанете расти, но есть несколько вещей, которые могут помочь нам угадать.

Во-первых, насколько высока ваша семья: у более высоких родителей обычно рождаются более высокие дети, так же как у родителей с голубыми глазами больше шансов иметь детей с голубыми глазами.

Вторая важная часть — время полового созревания.

Дети, у которых половое созревание начинается раньше, могут быть выше в детстве, но они раньше перестают расти. У некоторых детей всплеск роста наблюдается поздно, и в итоге они становятся среднего роста, хотя они всегда были маленькими в детстве.

Если вас беспокоит, что вы растете слишком быстро или слишком медленно, вы можете поговорить со своим врачом.

Несколько вопросов, которые нам часто задают:

Какого роста я буду?

Унаследовав гены своих родителей, ребенок обычно может вырасти до своего среднего роста.Факторы окружающей среды, такие как хорошее самочувствие, активность и питание, также играют роль. Дети вырастают примерно на 5 сантиметров каждый год в возрасте от 4 лет до начала полового созревания. Невозможно точно предсказать, какого роста будет ребенок, пока он не перестанет расти, но есть несколько вещей, которые могут помочь нам сделать предположение.

Как быстро я буду расти?
Скорость роста ребенка может варьироваться, но обычно дети растут в среднем примерно на 5 см (или 2 дюйма) в год.Факторы, которые могут повлиять на рост, включают самочувствие, уровень активности и питание. У детей после полового созревания обычно наблюдается скачок роста.

Какого роста должен быть 12-летний ребенок?
Здесь, в Северной Америке, мы можем говорить только о среднем росте по стране, при этом 12-летняя девочка будет иметь рост от 137 до 162 см (от 4-1 / 2 до 5-1 / 3 футов). 12-летний мальчик должен быть ростом от 137 до 160 см (от 4-1 / 2 до 5-1 / 4 футов).

Могу ли я расти после полового созревания?
Мы не можем определить «нормальную» степень роста, однако большинство детей в среднем вырастают примерно на 5 см (или 2 дюйма) от трехлетнего возраста до наступления половой зрелости. Половое созревание — это стадия роста, на которой детское тело претерпевает значительные изменения, и одной из особенностей полового созревания у большинства детей является измеримый скачок роста.

Средний рост 7-летнего ребенка

* Этот пост может содержать партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с моим раскрытием, чтобы узнать больше.

Забавно смотреть, как растут дети. Когда им исполнится 7 лет, у этого маленького самодельного измерительного прибора на дверной коробке появилось немало ниш.

Какой средний рост у 7-летнего ребенка? (в футах) Средний рост 7-летнего ребенка 3.От 8 футов до 4,1 футов. Разница в среднем росте 7-летних девочек и мальчиков невелика.

Есть много не средних детей. Низкий или высокий ребенок — не имеет значения. Однако, если ваш ребенок падает слишком низко, это может быть признаком того, что он страдает какой-то задержкой роста.

Как часто я должен измерять своего ребенка?

Ребенок очень увлекается взрослением. Помню, когда я был маленьким, я просто хотел быть старше.Каждый день я надеялся, что люди увидят меня большим ребенком, которым я знал, что я есть.

Рост может быть интересным как для родителей, так и для детей, но также может вызывать беспокойство у родителей. Может быть сложно определить, как часто вам следует измерять состояние своего ребенка, чтобы убедиться, что он все еще здоров.

По мере взросления вашего ребенка необходимо измерять только один раз в год. Единственный раз, когда вы должны измерять их больше, чем это, — это когда они рождаются.

Однако нет ничего плохого в том, чтобы измерить их ради удовольствия.Дети любят такие вещи.

Как лучше всего измерить рост моего ребенка?

Лучший способ измерить рост вашего ребенка — это измерить ИМТ. Иногда рост вашего ребенка такой, какой он есть. Даже если они немного короче или выше обычных, это не значит, что с ними что-то не так.

BMI означает индекс массы тела. Этот тип измерения учитывает не только ваш рост, но и ваш вес. Это дает вам общее представление о том, насколько вы здоровы.

Чтобы узнать, находится ли ваш 7-летний ребенок в здоровом диапазоне, щелкните здесь. Этот счетчик ИМТ является бесплатным и может точно определить, страдает ли ваш ребенок ожирением.

Стоит ли мне беспокоиться, если мой ребенок невысокого роста?

Если ваш ребенок немного ниже среднего, это редко вызывает беспокойство. Каждый ребенок индивидуален, а некоторые даже оказываются выше тех, кто прошел мимо них, когда им было семь лет.

Если у вашего ребенка процентиль ниже среднего, у вас могут быть причины для беспокойства.Дети могут перестать расти такими же высокими и высокими из-за болезней. (То же самое касается детей выше среднего роста.)

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка ненормально низкий уровень здоровья, сначала посмотрите свой генетический анамнез. Иногда короткие гены передаются по наследству. Если вы уверены, что это не из-за генетики, вы можете отвести ребенка к врачу.

Кроме того, если вы хотите дать своему ребенку огромный толчок к чтению, я не могу более настоятельно рекомендовать эту программу, найдите минутку и проверьте ее.

Что такое диаграмма роста?

График роста — это линия, измеряющая средний рост людей определенного возраста. С этой таблицей сравнивается рост некоторых детей и взрослых. Они помещаются на диаграмму, которая определяет, в какой процентиль они попадают в зависимости от возраста и пола.

Болезни, связанные с ростом

Есть несколько болезней, которые могут / будут влиять на рост вашего ребенка. Вот список некоторых из них, которые повлияют на то, достигнет ли ваш ребенок нормального роста / веса.

Этот список не является обширным. В нем всего несколько примеров распространенных заболеваний / генетических аномалий, которые могут повлиять на рост вашего ребенка.

(GHD) Дефицит гормона роста

Это касается гипофиза, который не производит гормона, необходимого для роста. Это распространено среди детей и влияет на рост вашего ребенка. Это поддается лечению.

(ВПС) Врожденный порок сердца

Это означает, что при рождении сердце ненормально.Это может повлиять на ребенка не только на его рост. Это заставит ребенка расти медленнее почти во всем.

Ахондроплазия

Это разновидность карликовости. Это не передается по наследству, а является мутацией. С этой аномалией ваш ребенок, вероятно, остановится на высоте около 4 футов.

Рахит

Это вызвано недостатком витамина D, кальция или фосфата. Все три необходимы для роста здоровых костей. Если ваш ребенок не получает достаточно, он может подвергнуться этой опасности.Рахит влияет не только на рост.

Однако для этого у вашего ребенка должен быть очень серьезный дефицит. Не стоит волноваться из-за того, что вы пропустили один день, чтобы дать ребенку ежедневную дозу витаминов.

Рахит случается при крайней недостаточности витамина D, кальция и / или фосфата.

Синдром Аарского

Синдром Аарского — очень редкое генетическое заболевание, вызванное мутацией Х-хромосомы. Маловероятно, что это есть у вашего ребенка, но это еще одно заболевание, которое повлияет на рост вашего ребенка.

Вероятно, вам не стоит слишком беспокоиться о том, есть ли у вашего ребенка то или иное расстройство или болезнь. Большинство 7-летних относительно здоровы.

Ранее упомянутые случаи могут случиться, но они редки.

Как справиться с беспокойством по поводу того, что он самый высокий или самый низкий в классе

Некоторые дети могут чувствовать разочарование из-за того, что они самые маленькие, и им может казаться, что лучше быть выше. По-настоящему высокие дети могут чувствовать себя некомфортно, будучи самыми высокими.

Как бы то ни было, вы можете заверить их, что все люди разные, и некоторые дети даже вырастают выше других, когда становятся старше. Вы также должны помнить, что дети — это нормально, когда они хотят быть самыми высокими.

Это часть взросления. Детям нравится знать, что они прогрессируют, даже если они не знают этого о себе. Убедите их в своем росте и помогите им взволноваться по поводу роста, это поможет немного избавиться от этого беспокойства.

Частое измерение их — по их просьбе — не повредит им. Ободряйте их и напоминайте, что у них еще есть много времени, чтобы стать большими и сильными.

Связанные вопросы…

Как я узнаю, что мой ребенок слишком маленький? Если ваш семилетний ребенок ростом менее 3 футов, у вас могут быть причины для беспокойства. Там могут быть некоторые проблемы с ростом. Средний рост 7-летнего ребенка составляет от 3,8 до 4,1 фута.

Что я могу сделать, чтобы помочь моему ребенку расти? Есть добавки, которые может принимать ваш 7-летний ребенок, если его рост значительно ниже среднего.Лучшее лекарство — поддерживать их здоровье и следить за тем, чтобы они правильно питались и высыпались. Диета и сон действительно важны для роста вашего ребенка.

Что мне делать, если я считаю, что мой ребенок слишком высокий? Ребенок может быть ненормально высоким; даже в нездоровой степени. Если вам кажется, что ваш ребенок слишком высокий, не бойтесь отвести его к педиатру и получить профессиональный совет. Они смогут сказать вам, находится ли ваш ребенок в группе риска или нет.

Очень высокий 3-летний

Мой 2,5-летний сын такого же роста, как 5-летний, а моя 4-летняя дочь такого же роста, как и 6-летняя. Это действительно немного раздражает, когда это первое, что говорят люди. Дело в том, что я ростом 6 футов 2 дюйма, а муженек — 6 футов 6.

С интересом посмотрю ленту, чтобы узнать, что люди говорят о высокой дочери.

Привет, моей маленькой девочке 3 года 4 месяца, рост 3 фута 8 дюймов и вес 3 камня 2 — это нормально xx

И еще это первое, что заметили, мне 5 лет.2 n ex — 5,11 xx

Моей дочери было 3 года в июле, когда я измерил ее на 2, она была 3 фута, не знаю, какая она сейчас. Люди комментируют ее рост только тогда, когда понимают, сколько ей лет.
Мамы в детском саду думали, что она пойдет в школу в сентябре, потому что она одного роста со старшими детьми и того же роста, что и ее шестилетняя двоюродная сестра. Найти одежду сейчас очень сложно. 3-4 штаны слишком большие, но 2-3 как лодыжки лол. Когда я держу ее за руку, она прижимается к моим бедрам. Я 5 футов 4/5, а я — 6 футов 6 дюймов.Ее почти годовалая сестра по плечу.

Вау, я помню, когда моему LG было 18 месяцев, я потеряла манекен, она сидела в детской коляске, я попросил маму присмотреть за ней, пока я уходил, чтобы найти его Я слышал, как одна пожилая женщина сказала, что она слишком велика, чтобы быть в ней эта коляска стареет из-за пустышки Я был в ярости, я остановился и спросил, сколько именно лет, по твоему мнению, ей, на что она отвечает, что ей нужно как минимум 3 года, когда я сказал глупой женщине, насколько она молода, она не могла извиниться больше в ее возрасте сейчас она чуть ниже моей груди и не хочу, чтобы она думала, что это проблема, чтобы быть высоким xx спасибо за ваш ответ xx

Моя почти трехлетняя дочь тоже исключительно высокая. Она была на 91-м центиле при рождении, затем за несколько недель поднялась до 96-го, а затем «упала» с графика через 6 месяцев и с тех пор продолжает подниматься выше этого уровня! Я получил огромное горе от медперсоналов из-за ее веса в детстве, несмотря на то, что он точно соответствовал ее росту и окружности головы. Раньше я очень стеснялся ее размера, но потом почувствовал себя виноватым. Больше всего меня беспокоило то, что она все еще была в подгузниках и брала ее, чтобы переодеть во время отпуска. Люди комментировали либо мне, либо друг другу, что она слишком стара, чтобы все еще носить подгузники.И все же ей было всего 2 года. Так что мы играли в возрастную игру всякий раз, когда мы это делали! Я бы спросил у нее всех возрастов, включая ее собственный, и поднял бы большой шум из-за того, что ей всего два года! Тогда мы неизбежно получили «вау! 2 ?! ‘ комментарии, но, по крайней мере, это сохранило ужасные замечания. Ей три месяца в следующем месяце, и она только что была на вечеринке для 5-летнего ребенка, в окружении других 5-летних, и, как всегда, она была там самой высокой. Я действительно волнуюсь, потому что это первое, что люди всегда комментируют, и это может стать сложным, когда она станет старше и поймет.И, конечно же, вы просто хотите, чтобы ваш ребенок подходил к школе, особенно в школе. Но что-то мне подсказывает, что она будет на голову и плечи и, вероятно, на локти опередит большинство остальных !! Я собираюсь в любой день родить 2 ребенка и ожидать еще одного большого взрыва, но на этот раз я не буду стесняться …. Я буду противостоять людям и ставить их на место!

Я бы не стал беспокоиться об этом, я и мой партнер ростом 5 футов 10 дюймов, и наши младшие всегда были выше / длиннее, когда рождались, чем другие дети, единственное, что раздражает, — это необходимость покупать одежду для чем, поскольку они растут так быстро .Пока ваш ребенок счастлив и здоров, я бы особо не волновался.

мой дд всегда был высоким. скоро она будет выше меня. она 5 футов 5 футов 5 дюймов.
Я 5 футов 6 дюймов, а папы 6 футов 3

У нас все наоборот, мой почти 4-летний ребенок такого же роста, как и некоторые 2-летние. Она одета в 2-3 одежды и выглядит такой крошечной по сравнению со своими подругами, которые не просто средние, но высокие. Люди спрашивали, уверен ли я, что ей 3, потому что она не могла быть такой маленькой. Как будто я неправильно назвал ее возраст, я ее мама! У меня рост 5 футов 6 дюймов, а у папы 5 футов 9 дюймов, так что мы довольно средние, а ее брат действительно высокий для 8-летнего ребенка.

9 лучших балансировочных велосипедов для детей 4, 5 и 6 лет: 2021

Беговой велосипед — отличный способ научить детей от 4 до 6 лет ездить на велосипеде. Если ваш ребенок еще не научился ездить на велосипеде или пытается уверенно снять тренировочные колеса, балансировочные велосипеды могут помочь. Хотя есть несколько различных способов помочь ребенку перейти от тренировочных колес, использование беговелов является самым простым и часто наиболее эффективным способом.

Балансировочные велосипеды очень просты, легки и легко балансируются. Их упрощенный дизайн позволяет детям сосредоточиться на главной цели — научиться балансировать, сидя на велосипеде. Обучение педали с одновременным обучением балансировке разделяет внимание ребенка на две очень сложные задачи, поэтому ребенок не может научиться балансировать, используя тренировочные колеса. Они вкладывают всю свою энергию в крушение педалей и пренебрегают важной задачей — научиться балансировать.

Этот список предназначен для пожилых гонщиков беговела в возрасте от 4 лет.Если вы ищете ребенка младшего возраста, обязательно ознакомьтесь с нашим списком 10 лучших балансировочных велосипедов (для всех возрастов), а также нашим списком лучших бюджетных балансировочных велосипедов.

Список ниже отсортирован по РАЗМЕРУ, от наименьшего к наибольшему. Помните, что сиденье должно быть установлено на –1,5 дюйма ниже внутреннего шва ребенка.

Почему нам доверяют? Мы лично протестировали более 100 различных беговелов за последние 10 лет. Мы определенно разбираемся в беговелах! В результате мы также составили несколько разных списков, чтобы помочь найти идеальный велосипед для вашего ребенка.

Что делает беговел лучше для детей старшего возраста?

Несмотря на то, что беговелы часто продаются как универсальные, они определенно , а не . Точно так же, как шестилетний ребенок не влезет в обувь малыша, велосипед, предназначенный для малышей, не подойдет шестилетнему. Детям повыше и тяжелее просто нужен велосипед побольше.

Чтобы попасть в список наших лучших беговелов для детей от 4 до 6 лет, каждый беговел, указанный ниже, должен удовлетворять трем основным критериям :

Более высокая максимальная высота сиденья
Широкий руль
Длинная колесная база

В совокупности эти три атрибута делают беговел больше, удобнее и легче для маневрирования для старшего или более высокого ребенка. Тот факт, что максимальная высота сиденья кажется достаточно большой для вашего подрастающего ребенка, не означает, что велосипед ему подойдет. Не менее важны длинная колесная база и более широкий руль! И тогда, конечно, нашим тестерам пришлось их полюбить. Вы можете прочитать наши полные обзоры каждого велосипеда по ссылкам ниже.

ЛУЧШИЕ БЮДЖЕТНЫЕ ВЕЛОСИПЕДЫ

Радио Флаер Glide & Go

Рекоменд. Цена: $ 69

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 14,2 ″ — 18,5 ″

BEST FITS KIDS : брюки 3 / 4T

ПОЛНЫЙ ОБЗОР : Radio Flyer

Самый высокий 12-дюймовый беговел на рынке. (который мы встретили). , Radio Flyer Glide & Go — отличный велосипед для более высоких малышей и дошкольников, которым нужен хороший велосипед, но при этом не ломается.В отличие от других бюджетных беговелов, которые просто устанавливают длинный подседельный штырь на велосипед с короткой колесной базой, сама рама Radio Flyer фактически расширена, чтобы подходить для более высоких детей. Доступный в пневматических и поролоновых шинах, а также в различных цветах, Glide & Go — отличный простой маленький велосипед.

ПРОФИ:

Более длинная колесная база для большей устойчивости
Пневматические шины по отличной цене
Быстроразъемный зажим подседельного штыря
Отличная геометрия и конструкция по цене
Болты плоской оси

Минусы:

Без ручного тормоза
Седло склонно к разрыву
Базовое качество не очень прочное

Бикс 16

Рекоменд. Цена: 110 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 18.25–22,4 дюйма

BEST FITS KIDS : брюки от 6 до 8

ПОЛНЫЙ ОБЗОР : Bixe 16

Всего за 90 долларов Bixe 16 — это то, что мы назвали бы «краткосрочным» беговелом. Для старшеклассников, которые изо всех сил пытаются выйти из тренировочного круга, родители часто разочаровываются в своем «старшем» ребенке, который просто «не может этого понять»! Научиться балансировать сложно — для малышей и для детей постарше. Если ваш старший ребенок уже находится на тренировочных колесах или просто боится попробовать педальный велосипед в целом, Bixe 16 — самое доступное решение для обучения детей балансировке.Мы успешно использовали Bixe 16 с несколькими детьми по соседству, которые катались на Bixe в течение нескольких недель и чудесным образом избавились от зависимости от тренировочных колес!

ПРОФИ:

Один из немногих доступных беговелов 16 ″
Легкие
Пневматические шины
Самый доступный вариант 16 ″

Минусы:

Без ручного тормоза
Жесткие пластиковые ручки

Strider 14x

Рекоменд. Цена : 150 долларов США +

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 15 ″ — 22 ″

НАИЛУЧШИЕ ДЕТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ : Хотя производитель рекомендует возраст от 3 до 7 лет, на основе нашего тестирования, мы рекомендуем только возраст от 3 до 5 лет или швы от 15 до 20 дюймов в режиме беговела и от 14 до 20 лет. ″ В режиме педального велосипеда.

ПОЛНЫЙ ОБЗОР: балансировочный велосипед с откидным верхом Strider 14x

Strider 14x давно появился для бренда, сделавшего беговелы именем нарицательным. С 14-дюймовыми пневматическими шинами (у традиционного Strider — 12-дюймовая пена), большей рамой, более высокими рулями, чтобы дать водителю больше места, и большей подставкой для ног, Strider 14x является большим и более совершенным братом сверхпопулярной 12-дюймовой модели. Беговые велосипеды Strider Classic и Strider Sport. Но это также один из двух хороших беговелов с откидным верхом , представленных на рынке.Педальный комплект входит в стандартную комплектацию: как только ваш ребенок освоит беговел, вы легко прикрепите педали, чтобы превратить его в небольшой педальный велосипед — нет необходимости в тренировочных колесах! После непродолжительного обучения педалированию ваш ребенок будет готов перейти на велосипед размером 16 дюймов!

Если вас интересуют другие беговелы-трансформеры, ознакомьтесь с нашим списком балансировочных велосипедов с педалями.

ПРОФИ:

Начинается как беговел и легко трансформируется в педальный велосипед
Рама большего размера и размер шин подходят детям от 3 до 5 лет
Удобное вертикальное положение тела вселяет уверенность в себе новичков
Мягкое, эргономичное сиденье

Минусы:

Нет ручного тормоза, подкастник в режиме педали
Очень короткие шатуны в режиме педали — сложно ездить детям старше 5 лет

ЛУЧШЕЕ ДЛЯ ВОЗРАСТА 4+

LittleBig Кабриолет

Рекоменд. Цена: 215 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 14 ″ — 21 ″

BEST FITS KIDS : брюки 3 / 4T

ПОЛНЫЙ ОБЗОР: LittleBig Convertible Balance Bike

На протяжении многих лет несколько компаний пытались (и потерпели неудачу) создать трансформируемый беговел, который действительно работал.LittleBig был первым, кто взломал код, и продолжает оставаться лучшим. LittleBig, построенный из первоклассных компонентов, легкий, хорошо сделанный, имеет два ручных тормоза и отлично работает как беговел, так и как начинающий педальный велосипед. LittleBig не идеален для всех детей, но является хорошим вариантом для родителей дошкольников или более высоких малышей, которые не хотят покупать беговел и педальный велосипед размером 12 или 14 дюймов для начинающих. Однако, как и все трансформируемые беговелы, ваш ребенок, скорее всего, вырастет из функции педального велосипеда довольно быстро — намного быстрее, чем на традиционном педальном велосипеде.

ПРОФИ:

Превосходно работает как беговел и педальный велосипед
Легкий
Компоненты высочайшего качества и прочная конструкция — он рассчитан на срок службы
Двойные ручные тормоза и БЕЗ каботажного тормоза
Широкие 14-дюймовые шины с повышенной амортизацией

Минусы:

Дети, скорее всего, очень быстро перерастут педальный велосипед

Сарацин Freewheel

Рекоменд. Цена: 225 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 13 ″ — 19 ″

BEST FITS KIDS : брюки 3 / 4T

ПОЛНЫЙ ОБЗОР : Saracen Freewheel

Как самый маленький беговел в этом списке, Saracen — хороший вариант для родителей уверенных в себе детей, которые, вероятно, перейдут на педальный велосипед в течение года — 18 месяцев.Благодаря шишкам с шишками он также является одним из лучших для езды по бездорожью. От тротуара до помповой гусеницы Сарацин достаточно маневренный для быстрого маневрирования, но при этом достаточно прочен, чтобы оставаться на земле во время поворотов с наклоном. Кроме того, он легче, чем многие велосипеды в этом списке, что делает его отличным вариантом для легких детей!

ПРОФИ:

Более широкий руль и колесная база обеспечивают большую устойчивость для агрессивных гонщиков и больше комфорта для робких гонщиков
Проворный для лучшего маневрирования, крепкий для агрессивных гонщиков
Ручной тормоз с внутренним тормозным тросом
Пневматические шины с выступом для езды по бездорожью
Колокол!

Минусы:

Слишком большой / тяжелый для маленьких райдеров
Открытые болты

Риджбек Scoot

Рекоменд. Цена: 249 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 14 ″ — 20 ″

BEST FITS KIDS : брюки 3 / 4T

ПОЛНЫЙ ОБЗОР : Ridgeback Scoot

Родом из Великобритании, Ridgeback — это бренд высококачественных велосипедов, доступный в США через TikesBikes.com. Более высокий и длинный, чем большинство беговелов, Scoot — один из немногих беговелов, спроектированных как «велосипед», а не игрушка — он действительно работает как велосипед! От загородных троп до городских тротуаров, Scoot без особых усилий преодолевал любую местность, которую мы бросали на него. Его слегка наклоненное вперед положение тела отлично подходит для уверенных в себе или предприимчивых детей, которые, вероятно, станут ездить более агрессивно, когда научатся управлять велосипедом.

ПРОФИ:

Пневматические шины и ручной тормоз
Широкий устойчивый руль
Длинная колесная база для стабильности и долговечности
Высокое качество и надежность
Регулировка высоты сиденья 6 дюймов

Минусы:

Слишком большой / тяжелый для маленьких райдеров
Открытые болты

woom 1 Plus

Рекоменд. Цена: 269 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 14.8–18,7 дюйма

BEST FITS KIDS : брюки от 3 до 5

ПОЛНЫЙ ОБЗОР : woom 1 PLUS

Woom 1 — наш любимый беговел в целом, поэтому, когда компания Woom решила выпустить более крупную версию для детей старшего возраста, мы не могли дождаться, чтобы заполучить woom 1 Plus. Эта увеличенная версия woom 1 имеет все те же преимущества, но для детей постарше! Не каждый ребенок начинает свое путешествие на беговеле в раннем детстве, поэтому woom 1 Plus удовлетворяет потребности детей постарше, которым беговел нравится не меньше, чем младшим.Поскольку woom 1 Plus позволяет райдеру занять очень удобное, естественное и вертикальное положение, он особенно подходит для робких райдеров. А его съемная подставка для ног «доска для серфинга» и ДВОЙНЫЕ ручные тормоза (редкость в беговелах) — это идеальные возможности, позволяющие детям исследовать и заниматься приключениями, когда они овладеют основами беговелов.

ПРОФИ:

Увеличенная рама и 14-дюймовые шины обеспечивают достаточно места для роста
Легкий и маневренный
Съемный ограничитель поворота
Съемная подставка для ног
Двойной ручной тормоз для оптимального торможения

Минусы:

Подставка для ног слишком большая для малышей, но съемная

ЛУЧШЕЕ ДЛЯ ВОЗРАСТА 5+

Риджбек Scoot XL

Рекоменд. Цена: 275 долларов США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 16 ″ — 22 ″

BEST FITS KIDS : 4Т — 7 штанов

ПОЛНЫЙ ОБЗОР: Ridgeback Scoot XL

Scoot XL — старший брат-близнец Ridgeback Scoot.Scoot XL ориентирован на детей старшего возраста в возрасте от 4 до 8 лет, у которых вообще нет опыта езды на велосипеде, которые использовали только тренировочные колеса (и не могут от них избавиться) или которые переросли свой маленький беговел, но еще не сделали этого. есть желание перейти на педальный велосипед. Надежный и сделанный с безупречным качеством, Scoot XL — это отличная вещь по цене.

ПРОФИ:

Широкий устойчивый руль
Длинная колесная база для устойчивости и пространства для роста
Регулировка сиденья по высоте 6 дюймов
Трос ручного тормоза с внутренней проложением
Качество, прочная конструкция

Минусы:

Тяжелый для легких детей
Открытые болты могут поцарапать ноги

Strider 16

Рекоменд. Цена : 249 долл. США

ВЫСОТА СИДЕНЬЯ : 19.5–24,5 дюйма

BEST FITS KIDS : брюки от 6 до 8

Для детей старше 6 лет есть только один или два варианта беговела. Strider попал в наш список за простоту, но хорошее качество, а также за его стремление предлагать беговелы для детей всех возрастов и способностей. Беговые велосипеды размером 16 дюймов и 20 дюймов часто являются отличным инструментом для детей с особыми потребностями, которые могут бороться с педальным велосипедом, но могут доминировать и чувствовать себя превосходно на беговеле. Для детей, которые чувствуют себя более комфортно на беговеле и не хотят переходить на педальный велосипед, Strider также предлагает 20-дюймовый беговел.

ПРОФИ:

Рама большего размера и колеса позволяют комфортно разместить детей старшего возраста
Двойной ручной тормоз
Мягкое сиденье
Покрышки для бездорожья для тротуара или грязи
Часто используются, чтобы помочь детям с особыми потребностями научиться ездить на велосипеде

Минусы:

Вес — Strider 16 ″ довольно тяжелый (17,7 фунта), но все же намного легче, чем педальный велосипед Walmart 16 ″

Сравнительная таблица лучших балансировочных велосипедов: дети 4, 5 и 6 лет

Связанные статьи о балансировочном велосипеде

10 лучших беговелов: наши десять любимых беговелов для всех возрастов.

Как научить ребенка кататься на балансировочном велосипеде: Для помощи в обучении вашего ребенка катанию на новом беговелке

Развитие ребенка по возрасту Центр воспитания детей

Дополнительную информацию о любом из этих возрастов можно найти в следующих книгах. Покупки на Amazon.com через наш веб-сайт поддерживают нашу работу по оказанию помощи семьям.

<рекомендуемые книги о развитии ребенка

<все наши рекомендованные книги для родителей

ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА 18 МЕСЯЦЕВ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что он будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Все эти характеристики проявляются у каждого ребенка.

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо принять во внимание его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости, а также то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш годовалый возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 18-месячных: «Я делаю это сам!»

Обычно 18-месячный ребенок:

выполняет противоположное большинству инструкций, даваемых родителем
редко подчиняется какой-либо словесной команде
использует «Нет!» в качестве главного слова
не мотивирован словами
не может ждать — сейчас самое важное время
не терпит разочарования
, кажется, постоянно находит способы расстроить себя
обращается с людьми как с объектами (наступает, толкает, бьет других, в том числе младенцев, без угрызений совести)
не имеет понятия о совместном использовании
нужны команды из одного слова (которые, вероятно, не будут выполняться)
очень ограничен в том, что он понимает, хотя теперь он может в некоторой степени использовать слова
крайне незрел в эмоциональном плане; легко и часто истерики
обладает безграничной энергией и требует для этого много выходов (особенно при подъеме по лестнице)
можно отвлечь или увести от запрещенного объекта или занятия

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 2-ЛЕТНЕГО

Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш двухлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 2-летних: ужасно и нежно

Обычно двухлетний ребенок:

менее расстроен, чем ребенок в возрасте от 18 до 23 месяцев

более склонен делать то, что может, и не слишком старается делать то, что выходит за рамки его возможностей
более согласован; менее вероятно падение
меньше озабочен поддержанием равновесия; бегает, поднимается легче
обладает лучшими языковыми навыками, меньше расстраивается, потому что его легче понять
может подождать несколько минут, если хочет
может переносить легкое или временное разочарование
начинает нравиться идея угождать другим
все еще не может поделиться, но может дать другому ребенку игрушку взамен
любящий и ласковый

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 2½ ЛЕТ

Обычно 2 1/2 года:

находится в сложной фазе
жесткий и негибкий
почти нет терпения; хочет того, чего хочет, когда хочет
не может адаптироваться, уступить или немного подождать
требует, чтобы все было на своих (для него) местах
требует строгого соблюдения процедур; в той же последовательности, носит одинаковую одежду, ест одну и ту же пищу
чрезвычайно властен и требователен: он должен отдавать приказы, принимать решения
подвержен сильным эмоциям; есть небольшая модуляция эмоционального выражения (все это интенсивно!)
находится в эпоху противоположных крайностей; он считает практически невозможным сделать выбор и придерживаться его
считает, что переключение передач практически невозможно, очень настойчивый
энергичен, полон энтузиазма, энергичен

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 3-ЛЕТНЕГО

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш трехлетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 3-летних: друг или враг

Обычно 3 года:

любит соответствовать
легко использует слово «Да»
любит делиться, нравится идея «Мы»
больше не нуждается в защите ритуалов
чувствует себя в большей безопасности в отношениях с другими людьми и с самим собой
сотрудничает
любит дружить
имеет повышенные двигательные способности
имеет заметный рост и интерес к лексике и языку
легко повлиять на поведение, когда используются новые захватывающие слова, такие как «секрет», «удивление», «другое», «предположение».
охотно идет навстречу новым приключениям
находится в периоде высокого равновесия; доволен собой и другими

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 3½ ЛЕТ

Обычно 3 1/2 года:

вступает в период явной незащищенности и неравновесия
может быть очень нескоординированным в моторном отношении: спотыкается, падает, может бояться высоты, руки могут дрожать, не может твердо тянуть
может стать несогласованным с точки зрения языка: может показаться, что он заикается (особенно если раньше был очень вербальным) — это как если бы рот больше не мог угнаться за ум
может жаловаться на то, что он плохо видит или слышит; может часто перекреститься
чаще использует натяжные выходы: кусание ногтей, моргание глаз, ковыряние в носу, лицевые тики, хватание гениталий, сосание большого пальца может усилиться — 3/12 — пиковое время для использования натяжных выходов
эмоционально незащищен, что приводит к усилению нытья, плача, частых вопросов: «Ты меня любишь?» и частые жалобы: «Ты меня не любишь.”
может сказать: «Я ненавижу тебя», когда разочарован ограничениями
чрезвычайно требователен к взрослым: может требовать «Не смотри!» «Не говори!» «Не смейся!»
может требовать от него всего внимания; очень ревнует к вниманию, уделяемому другим
неуверен в отношениях с друзьями: требует всего их внимания, проявляет крайности в эмоциях — одну минуту стесняется, в следующую — терпеть не может.

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 4-ЛЕТНЕГО

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш четырехлетний ребенок», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Базовое описание 4-летних детей: за гранью

Другие описания Gesell предлагает:

Расширяющий
Хвастовство
радостный
Обильный
Приключенческий
Энергетик
Bossy
Восторженный

Обычно 4 года:
Интеллектуальное развитие

узнал о времени — может понять прошлое, настоящее, будущее.Понимает понятие дней — сегодня, каждый день, вчера, завтра, неделя, месяц, каждое утро, день, вечер
может узнать сезоны и праздники
может понимать пространственные концепции: вверх, вниз, внутрь, наружу, над, вокруг, под. Часто очень интересуется тем, что стоит за вещами. Может захотеть заглянуть за предметы и людей
может сосчитать три объекта
может произносить числа от 1 до 10
может нарисовать человека двумя частями: головой и ногами
может повторять и повторять вопрос «почему», потому что он или она может быть не в состоянии понять объяснение и может разочароваться в вас и в себе, потому что он не может объяснить это.Он продолжает спрашивать, потому что желание понять остается, но способности еще нет.
любит все новое — любит приключения, любит экспериментировать
Использует множество вопросов, почему. Обычно не столько интересует точная механика чего-либо, то есть как это работает, а цель чего-то, почему это происходит. Может не обладать интеллектуальной зрелостью, чтобы полностью понимать объяснения.
меньше заинтересован в том, чтобы что-то полностью завершить, а в том, чтобы начать и быстро перейти к следующему делу

Развитие речи

содержит примерно 1550 словарных слов
становится собеседником: хочет вести дискуссии, хочет использовать вновь обретенную лексику и силу, которую он обнаружил в языке.Иногда ребенок спрашивает «почему», потому что он хочет поговорить с родителями и узнал, что это способ достичь этого
любит преувеличения: «миллион, миллиард муравьев на тротуаре», «ростом с небо», «размером с мой дом» и любит глупые выражения
любит хвастаться тем, что он самый большой, сильный, лучший, самый счастливый, самый злой и т. Д.
использует много «слов для ванной» — четырехлетние дети восхищаются шокирующей ценностью слов, которые расстраивают или удивляют родителей. Ожидайте таких фраз, как «poopey-head» и «doo-doo face».Они также будут использовать ругательства, которые слышали, не зная, что они имеют в виду, просто потому, что им нравятся люди.

Социальное развитие

любит играть с другими детьми и учится играть вместе
гораздо больше желающих делиться и по очереди
любит делать большие проекты с группой
любит иметь друзей, любит заводить новых друзей, любит видеть себя другом
может заниматься сексом, «играя в доктора».Интересно узнать о телесных функциях других людей

Эмоциональное развитие

демонстрирует сильные эмоции: может перейти от любви к ненависти в мгновение ока. Будет любить или ненавидеть определенные продукты и людей
страстно любит мать и ненавидит, когда она что-либо меняет в себе (новая прическа, новая одежда)
любит посмеяться; может впасть в истерику от смеха
когда злится, будет бить, пинать, плевать
менее нагружен и меньше нуждается в выходах для растяжения
может любить жестокие истории с большим количеством действий.Могут потребоваться кровавые подробности, особенно связанные со смертью. «Каково быть внутри гроба». «Сколько времени нужно, чтобы выкопать яму». Не понимает, что смерть вечна; ожидает, что человек волшебным образом сможет вернуться

Страхи

могут иметь некоторые страхи, такие как: огонь, звук сирен, темнота, дикие животные и уход матери, особенно ночью

Воображение

обладает очень активным воображением, может иметь воображаемого друга
не может отличить реальное от притворного
родители не должны называть поведение «ложью», когда ребенок придумывает сказки.Ребенок не лжет так, как может лгать старший ребенок.
Родители не должны наказывать ребенка за неправду, а также не должны с готовностью верить всем рассказам, которые рассказывают дети, даже если они клянутся, что эти истории правдивы. Мудрый родитель требует реальных доказательств, прежде чем поверить!

Физическое развитие

имеет энергию, чтобы гореть, кажется, находится в вечном движении. Любит бегать, прыгать, лазать
гораздо более скоординирован, чем в прошлом году
любит быть быстрым
может перескочить на одной ноге

Родственные отношения

не готов, чтобы ему доверяли младшие братья и сестры.Может обещать быть нежным, но не сможет выполнить

Здоровье / Самопомощь

может одеваться и раздеваться самостоятельно
туфли на шнурках
увлечен функциями тела, особенно тем, что оно производит. Один результат — восхищение ванными комнатами
начинает хотеть уединения при использовании ванной
может забыть сходить в ванную, когда серьезно занимается игрой
может потребоваться мочеиспускание в сложных ситуациях или во время еды
можно мыть и сушить лицо и руки
можно чистить зубы
может часто болеть простудой и болит живот в социальной ситуации

Дисциплина

требует вмешательства взрослых, если его поведение выходит из-под его контроля
обнаружил, что взрослые не обладают всем могуществом, как когда-то считалось.Ребенок узнает, что он может делать плохие поступки и мир не остановится.
хочет ограничений, хочет знать правила и границы. Понимает простые указания — «Ты можешь дойти до этого дерева», «Ты можешь играть со всем на детской площадке, вплоть до этого забора»
хорошо отзывается на похвалу

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 4½ ЛЕТ

Обычно 4 1/2 года:

больше интересуется выяснением того, что реально, а что притворно
немного менее дикий
может немного продержаться над задачей
эмоции по-прежнему довольно непостоянны и неопределенны: он легко смеется и плачет
более настойчивый и требовательный, его труднее отвлечь. Поведение может показаться преднамеренно неприятным
новое понимание «хорошего» и «плохого».»Любит истории из реальной жизни, которые показывают, кто хороший, а кто плохой
духовно, может понравиться идея о том, что есть Бог сильный и друг. Если часть семейного распорядка, любит молиться и всех благословлять. Это может развеять некоторые опасения перед сном.
может с трудом заснуть

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 5-ЛЕТНЕГО

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш пятилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание пятилетних детей: золотой век

Обычно пятилетний:

Внешний вид

наслаждается жизнью
всегда выглядит солнечной стороной жизни
использует позитивные выражения: «Конечно!», «Хорошо!», «Прекрасно!», «Прекрасно!», «Замечательно», «Я просто люблю…!»
живет здесь и сейчас
не такой авантюрный; тише от природы
любит надежность и надежность
менее стойкий, не работает над тем, чтобы доказать, что он сам себе хозяин
может защитить себя от чрезмерной стимуляции, т.е.е. знает свои пределы / li>

Способности

впечатлен своими расширенными способностями
любит читать, узнавать новые факты, практиковаться в письме…
может судить о том, что он может, а что не может; поэтому более надежен и безопасен
настроен делать все «правильно»
может просить разрешения делать даже простые вещи
очень заботится о своей комнате, доме, улице, районе, классе
может приписывать человеческие чувства неодушевленным предметам («Дождь идет, потому что разозлились облака»).
имеет более точное и детальное представление о смерти — однако, поскольку он все еще может думать, что смерть обратима, он часто может быть прозаичным и бесстрастным в отношении смерти
некоторые могут все еще мочиться в постель ночью (не проблема)

Семья

обожает родителей и считает их высшими авторитетами
испытывает сильные чувства к семье, в том числе к домашним животным
видит мать как центр своего мира и хочет доставить ей удовольствие и быть рядом с ней
нуждается в подтверждении того, что его любят
может лучше справляться с братьями и сестрами, но может переоценивать свои способности по уходу за детьми младшего возраста

Страхи

не сильно беспокоит
может видеть случайные кошмары
может часто видеть пугающие сны с животными

Игра / воображение

хорошо ладит с другими, хотя лучше играет с двумя друзьями, чем с тремя
любит играть в «домик»
играет с блоками
любит лазать, раскачиваться, прыгать и прыгать
меньше интересуется сексуальными играми
может выдумывать истории с насилием в качестве главной темы

Родителям может потребоваться подумать, готов ли их пятилетний ребенок к переходу в первый класс.Некоторые из них не готовы к различным областям зрелости: эмоциональным, социальным, физическим, а также зачастую более интеллектуальным.

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 5½ ЛЕТ

Обычно в возрасте 5 1/2 лет:

дерзкий и воинственный
колеблется и временами нерешителен
может быть чрезмерно требовательным и взрывоопасным в другое время
может стесняться одну минуту, жирный — следующую
находится в состоянии постоянного напряжения, что приводит к усилению поведения выхода из-под напряжения (жевание потерянной одежды, кусание или постукивание по карандашам)
беспокойный и не может усидеть на месте
неуклюже

Проблемы с дисциплиной

вряд ли будет подчиняться пятилетнему возрасту
восстанет и пойдет против того, что его просят сделать
бросает вызов, чтобы бездельничать
может устраивать истерики

Школа / обучение

в школе спокойнее, чем дома
с трудом удерживает карандаш
может переворачивать цифры или буквы (это не лучший возраст для обучения чтению или письму)

Здоровье / Самопомощь

учащаются простуды, головные боли, боли в ушах, боли в животе — болят ноги, болит лицо
может попасть в туалет при чрезмерном возбуждении

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 6-ЛЕТНИЙ

Читая эти списки типичного поведения ребенка, помните, что каждый ребенок будет делать что-то по-своему и по своему собственному расписанию.Не каждый ребенок проявляет все эти характеристики. Чтобы полностью понять своего ребенка, вам необходимо учитывать его темперамент, ситуационные факторы, возрастные задачи развития, уровень зрелости и то, находится ли он в периоде равновесия или дисбаланса.

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш шестилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 6-летнего ребенка: любящий и дерзкий

Обычно 6 лет:

Поведение

является обширным и выходит за пределы
драматичный и громкий
любит выпендриваться
может быть очень ласковым
может быть чрезвычайно восторженным и авантюрным
задает много вопросов
требует, напротив или воинственно
конкурентоспособен — должен быть самым быстрым, лучшим, победителем
может быть агрессивным
упрямый
легко плачет при физических травмах
имеет тенденцию разбрасывать одежду по всему дому
часто теряет обувь
внезапно кажется неуклюжим и несогласованным
может проходить через личные дела родителей

Эмоции

тяжело справляется с любой неисправностью
терпеть не может проигрывать или подвергаться критике
любит, когда его льстят и хвалят
может быть двойственным, может иметь проблемы с выбором
эмоционально легко ранить

Родители

видит себя, а не мать, центром вселенной
переходит от ненависти к матери к ее любви; может бояться, что она заболеет, умрет, не будет
когда он возвращается из школы
может думать, что отец знает все
в своих лучших проявлениях и в худшем с опекуном

Школа / обучение

любит учиться и быть прочитанным
часто меняет буквы и цифры
хочет хорошо учиться в школе
любит соответствовать
может понравиться «строгому» учителю
может запутаться, если школьные правила отличаются от домашних правил
Отношения с учителем не такие интенсивные, как в следующий год

Братья и сестры

может быть очень ревнивым
может быть очень властным, особенно с младшими братьями и сестрами
спорит, хулиганит, мучает, хиты

Друзья

может легко заводить друзей, но отношения, как правило, бывают бурными, потому что он такой бурный
агрессивный, сварливый, воинственный
возбудимый, эмоциональный
будет обмануть, чтобы выиграть, и обвинит других в обмане

Питание

сальниковая горловина
переговоры с полным ртом
захвата для еды
сбивает молоко
падает со стула
хочет «самый большой» кусок

Перед сном легче, чем в 5 1/2

любит поговорить перед сном
может восстать перед сном
спит хорошо

Ликвидация

иногда попадает в аварию в дневное время
будет очень стыдно за такие аварии

Повышение напряжения выходов

беспокойный, руки всегда заняты, шевелится, пинает
истерики
кусает ногти
грызет волосы или карандаши
ковыряется в носу

Много жалоб на здоровье

ноги болят
руки повреждены
болит шея сзади
кожа головы очень чувствительна
повышенные болезни
Слизистые оболочки легко раздражаются
пик ушных инфекций
жалуется, что слишком жарко и легко потеет
повышенная аллергия
больше аварий
ненавидит вид крови и всего, что проникает в тело
поднимает шум всякий раз, когда ранен

Родители могут чувствовать себя

некомпетентный
из-под контроля
злой и теряющий самообладание
6-летний ребенок может напоминать родителям 2 1/2 года

Рекомендации по воспитанию 6-летнего ребенка

часто хвалят
дает три шанса подчиниться
используйте счет («Давайте посмотрим, сможете ли вы сделать это к тому времени, когда я буду считать до десяти»)
использование часов («Посмотрим, сможете ли вы сделать это к 3 часам»)
: шаг в сторону вместо решения проблем i.е. по возможности смени тему
предельные прямые команды
договариваться по возможности
игнорировать, если это не опасно для жизни, морально неверно или опасно (B. Coloroso)
использовать тайм-аут

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 6½ ЛЕТ

Обычно 6 1/2 лет:

чуть спокойнее шестерки
обладает огромной способностью радоваться жизни
теплее и любвеобильнее
отзывчивый
более благодарен
снова любит маму
безграничный энтузиазм
любит исследовать
любит интеллектуальные вызовы
с гордостью демонстрирует достижения
любит шутки и угадайки

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 7-ЛЕТНИЙ

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш семилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 7-летнего ребенка: возраст выхода из игры

Обычно 7 лет:

Эмоциональный рост

спокойнее, чем в 6 лет
вдумчивый и хороший слушатель
любит думать, наблюдать и размышлять
самовсасывающий
любит спорить, но соглашается с решениями
любит планировать свои дни
усиливает контроль над телом, мыслями и характером
менее эгоистичен и более снисходителен

Настроение

угрюмый, угрюмый, меланхоличный
выводки и думы
часто спрашивает: «Зачем мне это нужно?» и «Почему я должен?»
плохо реагирует на юмор
трудно удовлетворить
легко разочаровывается

Интеллектуальный рост

рассеянный
откладывает на потом
легко отвлекается

Друзья

думает, что другие злые, ненавистные, недружелюбные, всегда придираются к нему, не любят его
может рассказывать истории о жестоком обращении
может присоединиться к нескольким сверстникам, чтобы объединиться против одного ребенка, или может стать целью других детей, объединившихся против него
не хочет, чтобы над ним смеялись

Страхи

преодолел некоторые предыдущие страхи, например, перед дантистом или плаванием
есть новые проблемы, в том числе:
- плохо учится в школе
- урагана (или любое стихийное бедствие)
- война
- этой семье не хватит денег
- человека, которого он любит, умрут
- что любая боль или дискомфорт являются признаком смертельной болезни
- опаздывает в школу
- темный

Конфиденциальность

хочет контроля и конфиденциальности
любит отдельную комнату, в которую он может уйти
не любит, когда его трогают или видят без одежды
может разговаривать сам с собой перед зеркалом

Родители

неплохо ладит с матерью
хочет ее поддержки и сочувствия
считает, что родители любят других детей в семье больше, чем он им
восхищается отцом, особенно мальчики могут им «поклоняться»

Братья и сестры

драки с братьями и сестрами
лучше всего подходит для гораздо более старших и гораздо более молодых братьев и сестер
с близкими по возрасту братьями и сестрами, все «просто недостаточно справедливо»
любит гулять с семьей
меньше болтовни

Пол

может не замечать половых различий
«мягкие»
некоторые, особенно мальчики, более враждебны по отношению к противоположному полу

Школа / обучение

любит учиться
может боготворить учителя
может влюбиться в учителя
часто спрашивает разрешения на выполнение задач
хочет быть особенным
дома, на школу можно много жаловаться
плохой посыльный для принесения бумаг из школы
может подарить учителю «подарок», который на самом деле принадлежит матери
любит читать по мере развития навыков
лучше понимает время (возможно, поэтому растет беспокойство по поводу опоздания)
устанавливает высокие стандарты для себя, хочет высшие баллы и статьи, много стирает
упорствует, когда начинает деятельность

Физическое развитие

больше головных болей, трет глаза
жалуется на боли, особенно на боли в коленях
более согласованный
осторожнее

Играть

не такой авантюрный
может долго заниматься одним делом
может лучше играть в соревновательные игры, потому что победа не так важна
любит компьютерные игры
любит коллекционировать
любит природу
любит заниматься спортом

Частое использование

«Не могу»
«Это серьезно»
«Мне неловко»
много самокритики

Этика

пытается соответствовать стандартам, чтобы быть «хорошим»
пытается сказать правду, но быстро находит отговорки
считает, что справедливость очень важна
может собирать вещи, которые ему не принадлежат

Рекомендации по воспитанию 7-летнего ребенка

Будьте осторожны
Выразите признательность
Выразите разумное сочувствие
Не относитесь слишком серьезно к сообщениям о несправедливости
Сохраняйте спокойствие

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 8-ЛЕТНЕГО

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, первоисточником которых является «Ваш восьмилетний возраст», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Базовое описание 8-летних: живые и общительные

Обычно 8-летние:
Физическое поведение

энергичный, быстрый, быстро ходит, быстро разговаривает, быстро ест, быстро читает
может легко переходить от одного занятия к другому
любит грубую игру и громкие игры
лучше согласован
хочет расширить границы личного пространства
небрежный, небрежный и склонный к авариям

Эмоциональное развитие

более осведомлен о себе
может выражать себя через эмоции, такие как изумление и любопытство
любит поговорить
может быть очень драматичным
часто преувеличивает
требует
оценочный
жестко относится к ошибкам
чрезвычайно чувствителен к воспринимаемой критике со стороны других
может быстро переложить вину на других, когда нападает на кого-то (словесно или физически)
может лучше определять время, но может быть более беспечным, чем более тревожный семилетний ребенок
с радостью принимает вызовы
может переоценить способности
часто хвастается, а потом придумывает алиби
жаждет похвалы (может подавить себя, чтобы получить ее)
любит торговаться

Интеллектуальное развитие

мечты
имеет тенденцию пропускать инструкции и часто спрашивает: «Что?»
не очень хороший самозапуск, но когда-то запустил, ему нужна свобода, чтобы делать по-своему
начало абстрактного мышления
может применить простую логику, чтобы прийти к выводам
может дедуктивно рассуждать
может классифицировать

Родители

интересно обо всем, что происходит в семье
хочет быть уверенным, что родительские отношения работают.
быстро улавливает взгляды и ценности родителей

Мать

имеет более тесные отношения
очень притяжательный
очень созвучна ей
требует всего ее внимания, включая постоянные разговоры
хочет, чтобы она поиграла с ним в настольные игры
хочет угодить маме
хочет помочь ей удовлетворить ее потребности

Отец

отношения не такие напряженные, как с мамой
может быть менее ласковым
может волновать отца лучше, чем раньше
может думать об отце лучше, чем о матери

Братья и сестры

хочет свою справедливую долю и все привилегии, которые есть у других братьев и сестер
требует особых инструкций и похвалы при уходе и играх с младшими братьями и сестрами
может быть слишком строгим, если вы ухаживаете за младшим братом или сестрой
может избавить от разочарования по отношению к другим братьям и сестрам

Дружба / отношения

имеет больше друзей, чем раньше
у одних восьмилетних много друзей, у других только один или двое
хочет хороших двусторонних отношений
более охотно сотрудничает и соответствует
может выбрать любого ребенка, которого считают посторонним
играет больше с детьми одного пола
начало «тайных клубов»
заботится об отношениях
Повышенное любопытство к изучению того, как строятся отношения вокруг него
может более уверенно подходить к незнакомцам

Питание

повышенный аппетит
будет есть больше новых продуктов

Одежда

небрежный
бросает одежду на пол
все больше интересуется торговыми марками и стилем

Здравоохранение

более здоровый
при болезни быстро выздоравливает
при расстройстве может появиться боль в животе
при чрезмерном возбуждении может возникнуть головная боль
может иметь многочисленные жалобы на глаза

Коллекции

чрезвычайно заинтересован и обеспокоен имуществом и коллекциями
любит приобретать, обменивать, устраивать, классифицировать и злорадствовать по поводу имущества
любит деньги

Пол

Повышенный интерес к младенцам
Повышенное любопытство к жизни, сексу и браку
Сдвиг интереса к противоположному полу
мальчика могут узнавать «хорошеньких девочек» и восхищаться ими; девочки могут узнавать и восхищаться «красивыми мальчиками»
могут иметь место какие-то сексуальные игры
мальчики могут особенно заинтересоваться грязными шутками и непристойными разговорами

Рекомендации по воспитанию 8-летнего ребенка

Часто хвалите конкретно и описательно
Обеспечьте защиту от чрезмерных усилий
Обеспечьте защиту от чрезмерной самокритики
Мать может стараться каждый день посвящать определенное время, когда она полностью занята

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 9-ЛЕТНИЙ

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института развития человека Гезелла, основным источником которых является «Ваш девятилетний ребенок», проведенное Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 9-летнего ребенка: непредсказуемо

Это возраст, отмеченный большим количеством индивидуальных различий. Следовательно, этот возраст сложнее описать и предсказать. Например, некоторые:

испытывают сильные чувства к семье; другие кажутся безразличными
люблю деньги; другие, кажется, не заботятся об этом
тратят все свои деньги; другие копят это
ловки руками; другие не
люблю спорт; другие не интересуют
увлечены жестокими телешоу и играми; другие нет, а иногда даже обижаются или расстраиваются на них
— хорошие едоки; другие не
практически не имеет проблем со сном; у других много
выполнять действия или задачи с большой скоростью; другие намного медленнее

Обычно 9 лет:
Outlook

описывается родителями как «в тумане», «в изумлении», «в другом мире»
более задумчивый, чем в восемь лет, и не такой несчастный, как в семь лет
может иметь широкие перепады настроения
может быть нетерпеливым и вспыльчивым, может иметь приступы гнева, но быстро их преодолевает
больше стремится угодить, хочет нравиться, любит, когда выбирают, будет работать ради одолжения, процветает на похвале
более независимый, целеустремленный
более надежен и заслуживает доверия
больше беспокоит, более тревожный, более замкнутый, менее уверенный, менее быстрый, чем типичный 8-летний ребенок
беспокойный; мальчики выпускают пар в борьбе, девочки чаще бродят по дому

Интересы

имеет различные и многочисленные интересы
любит собирать вещи
может содержать коллекции аккуратно и организованно
любит составлять контрольные списки, любит классифицировать, идентифицировать и категоризировать информацию
любит понимать, как классифицируются другие вещи, такие как различные воинские звания, марки и модели автомобилей, типы самолетов
любит знать, сколько стоят вещи

Интеллектуальное развитие

готов атаковать новые и сложные задачи
лучше умеет рассуждать
может вдумчиво спланировать подход к проекту или мероприятию
любит доводить до мелочей
иногда изнуряет себя, пытаясь все закончить удовлетворительно
может иметь проблемы с поиском времени, чтобы сделать все, что он запланировал
готов делать что-то снова и снова, чтобы овладеть этим
Мальчики могут казаться почти одержимыми достижением своих целей, особенно если цейтнот ограничен
делает более тонкую и детальную оценку вещей, замечает тонкие различия в вещах и эмоциях
любит говорить о вещах; меньше говорит ради собственного голоса
может игнорировать запросы, если они не имеют для него смысла
жалуется и извиняется за невыполнение заданий, например, внезапное физическое недомогание (глаза болят, поэтому не могут читать, болит живот, поэтому невозможно убрать беспорядок).Эти жалобы могут быть законными, т. Е. Боль настоящая, но обычно временная
имеет тенденцию быть непринужденным относительно смерти

Школа / обучение

практика и совершенствование навыков, полученных в первых трех классах
заменяет обучение чтению чтением, чтобы учиться
любит впитывать информацию и запоминать факты
не может перефразировать и объяснить истинное значение
может распознавать взгляды других людей
может исправить ложное первое впечатление с помощью логики
может быть трудно усидеть на месте в школе; часто барабанит пальцами, мычит, поет, свистит, шепчет

Этическое развитие

винит других меньше
показывает зачатки совести
способен больше брать на себя ответственность за свои действия и ошибки
очень заинтересован в определении того, что действительно справедливо
особенно интересуется вопросом «Кто это начал?»
показывает много самокритики.Не примет комплимент, если сочтет, что он не заслуживает

Воображение

рассказывает меньше небылиц и диких преувеличений
меньше верит в сказки и магию, хотя может быть очень суеверным

Друзья

может быть верным и преданным другом
не обращает внимания на мелкие ошибки
не хочет причинять боль другим
демонстрирует более сильное пренебрежение и отвращение к противоположному полу
мальчики любят «метаться, кричать»
девушки тише, любят хихикать и шептать
любит быть членом «клуба» или группы

Семейные отношения

менее охотно делится подробностями своей жизни с родителями
может сомневаться в том, что родители всегда правы и обладают всей властью
может поставить под сомнение правила
может показаться отдаляющимся от семейного круга
может возражать против того, чтобы его называли «Мой сын» или «Моя маленькая девочка».
может не любить говорить о том, когда был моложе
может не захотеть, чтобы родитель признал его публично
ценит бабушек и дедушек

Мать

уходит от прежних забот о матери
меньше интересуется ее комментариями или компанией
Мальчики рядом с ней хмурые, часто придираются к ней и могут возмущаться ее попытками сделать их опрятными и опрятными

Отец

может быть растущее уважение к отцу и его занятию
вступает в новые отношения со своим отцом на основе общих интересов, особенно для мальчиков

Братья и сестры

может лучше ладить, чем раньше, с братьями и сестрами
гордится старшими братьями и сестрами
способен хорошо реагировать на младших братьев и сестер, особенно если на них возлагается некоторая ответственность за уход за ними

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 10-ЛЕТНЕГО

Большая часть приведенной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла, первоисточником которых является «Ваш возраст от десяти до четырнадцати лет», проведенного Луизой Бейтс Эймс, доктором философии. Также включена информация из книги Элизабет Крэри «Подними носки».

Основное описание 10-летнего ребенка: расслабленный и спокойный

Обычно 10 лет:

откровенен, не застенчив, принимает жизнь и мир такими, какие они есть
удовольствия от физических нагрузок — скольжение, бег, лазание, прыжки

Семья

тесно связан с семьей; мать пользуется особым авторитетом, но все еще хорошо ладит с отцом
может быть очень заботливым по отношению к младшим братьям и сестрам, даже к домашним животным

Социальные сети

любит друзей
любит быть в группах, клубах, бандах, которые, как правило, включают в свой состав
любит поговорить

Школа / обучение

любит школу, любит учиться и принимает разумное количество домашних заданий без обид
хорошо запоминает

Мораль / этика

обладает сильным моральным пониманием правильного и неправильного — акцент на выяснении того, что не так
имеет прозаичное отношение к философским вопросам — жизнь, смерть, божество, время, вопросы пространства
не эгоистичен, но осознает совесть

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 11-ЛЕТНИЙ

Базовое описание 11-летнего ребенка: колеблется между крайностями

Обычно 11-летний ребенок:

Внешний вид

разговорчивый, общительный и доброжелательный
самоуверен, хотя его можно назвать «грубым и трудным».
испытывает широкий спектр настроений и эмоций — может прийти в ярость или расхохотаться
может быть громким и ярким
обладает талантом к веселью и смеху

Поведение

часто прерывает
импульсивен
очень любопытен
еще эмоционально незрелый и не знает, каким его видят другие
лучше всего ведет себя вдали от дома
сопротивляется поставленным задачам

Физический

много шевелится
все больше голоден — ему не меньше еды
легко снимает
может казаться слишком горячим или слишком холодным — даже тело становится нестабильным, когда он вступает в подростковый возраст

Семья

все еще сильно привязан к дому
ссоры с братьями и сестрами
мятежников против родителей; придирается, спорит, обзывает имена, кричит, отвечает
более критично относится к отцу
требует, чтобы родители уравновешивали реакции и не были слишком чувствительными или снисходительными

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 12 ЛЕТ

Основное описание 12-летних: затишье перед бурей

Обычно 12-летние:

показывает много изменений к лучшему
менее импульсивен, более рассудителен, более дружелюбен и демонстрирует лучшее самоконтроль
может быть более объективным
более проницательный
не хочет, чтобы его считали «младенцем» — работает на взросление
принимает исправления и дисциплинарные взыскания
может искупить чувство вины

Социальные сети

может быть отличной разговорной компанией
дружелюбный, открытый, отзывчивый, готовый угодить, спонтанный, позитивный и восторженный
обладает растущим чувством юмора, веселее, общительнее
менее наивен в социальных отношениях
лучше ладит со всеми коллегами
находится под влиянием отношения и интересов группы сверстников
проявляет сочувствие и может смотреть на вещи с точки зрения других
хочет получить одобрение других

Школа / обучение

любит учиться
выказывает искреннее восхищение твердым, хорошо информированным учителем, обладающим чувством юмора
может работать независимо, но желает групповой деятельности
использует возможности для обсуждения или обсуждения политических и гражданских вопросов
показывает рост концептуального мышления, в отрывках
проявляет инициативу (пример: может открыть собственную газету)

Семья

проявляет повышенную тактичность при уходе за младшими братьями и сестрами
улучшил отношения матери и дочери

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 13 ЛЕТ

Основное описание 13-летних: самоанализ

Обычно 13 лет:
Настроение

иногда проявляет капризность
более серьезен, менее спонтан, более рефлексивен и более самокритичен

Связь

не такой открытый или коммуникативный и может переходить в периоды молчания
более осторожен — может колебаться, прежде чем выразить себя, может быть более застенчивым с незнакомцами
очень чувствителен к критике и остро чувствует эмоциональное состояние других
требует большого сочувствия

Ответственность

более адаптируемый и надежный
обладает сильным чувством долга
муз о будущем, желаниях, амбициях
демонстрирует повышенное сопротивление авторитетным фигурам

Интеллектуальное развитие

в школе, с большим интересом отвечает на задания и обсуждения
обладает большой способностью приобретать знания посредством чтения, слушания и взгляда
формулирует предложения и ставит под сомнение идеи, мыслит в терминах гипотетических условий
обладает таким же остроумием, как и взрослый, готовый к сотрудничеству
осознает способность рассуждать
ищет «правильное» слово или фразу

Семья

подробно критикует родителей — девочки могут очень критически относиться к матери, особенно к ее одежде, одежде, макияжу
, кажется, уходит из семейного круга и из близких доверительных отношений с родителями
драки с братьями и сестрами, особенно в возрасте от 6 до 11 лет

Социальные сети

заинтригован широким спектром межличностных отношений
разборчивее относится к товарищам, у него меньше друзей
презирает «детские штучки» из 12

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 14-ЛЕТНИЙ

Основное описание 14-летних: вступление в свои права

Обычно 14 лет:

крепкий, энергичный, выразительный, общительный
наслаждается жизнью
много смеется, обладает хорошим чувством юмора
дружелюбный и общительный
оптимистичный
имеет новое чувство удовлетворения и расслабления
более уверенный в себе
может переоценить

Интеллектуальный

разумно
может взглянуть на проблему со всех сторон
любит рассуждать и способен к независимому мышлению
имеет вербальное понимание и беглость слов, равную 4/5 взрослого уровня
демонстрирует большее уважение и уверенность на основе более глубокого понимания
пытается быть реалистичным и объективным в суждениях, а не импульсивным
жизнерадостен, энергичен, но рассудителен, обладает достаточной мудростью и философией, часто выражающейся в остроумии и юморе
пока может быть объективным о собственном развитии и может приступить к рассмотрению перспективных планов

Социальные сети

предпочитает компанию аналогов
может воспринимать то, что чувствуют другие, и может видеть себя таким, каким его видят другие
толерантен к различиям в людях
хочет быть популярным
проявляет большой интерес к членству в официальных клубах, командах
общается с друзьями в любое время дня и ночи
интересуется людьми и знает о личностных различиях
любит говорить — анализировать других людей и их мотивы, признаваться, отрицать, спорить

Семья

смущен поведением родителей, но домашние отношения более приветливы и менее напряжены
показывает более зрелое отношение к взрослым в целом
в хороших отношениях с младшими братьями и сестрами

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 15 ЛЕТ

Большая часть представленной ниже информации основана на исследованиях Института человеческого развития Гезелла.

Основное описание 15-летних: очень сложный возраст

Обычно 15 лет:

Настроение

капризный, но не такой интенсивный и пронзительный, как у 13
серьезен, но не впадает в тяжелое настроение
может казаться равнодушным или апатичным
более вдумчивый, серьезный, интроспективный и тихий, чем в более раннем возрасте — даже говорит мягким голосом
может быть более замкнутым, медленным, не желающим раскрывать себя
более агрессивен и дерзок
очень уязвим
сопротивляется ограничениям и стремится быть более независимым

Социальные сети

общается в группах, любит собрания, следует за толпой и любит спонтанные неформальные группировки
показывает повышенное самосознание и восприимчивость
фокусирует внимание на деталях мыслей и чувств, замечает чувствительность, раздражительность, сопротивление, отвращение и подозрения
способен таить в себе чувства обиды, мести и насилия

Связь

преувеличенно выражает презрение
уважает устное слово и прилагает все усилия, чтобы точно излагать мысли и идеи

Семья

чувствует противоречие в вопросах привязанности и непривязанности
практически отделяется от семьи — пропускает приветствия или экономит на них, держится особняком, не будет сидеть с семьей на семейных торжествах; семейное единство на небывало низком уровне
лучше ладит с братьями и сестрами
анализирует личностные качества родителей
объединяет верность дому, школе и обществу

Школа / обучение

любит или ненавидит школу
может пользоваться компетенцией в школе, которая может служить выходом из покорности дома
жаждет совета извне
чувствителен к собственным ограничениям — слишком сложные задачи ставят его в упадок
может не знать о собственном потенциале и обязанностях
— приверженец точности, а иногда и перфекционист

Физический

имеет меньше энергии, что может показаться ленью
меньше интересуется едой, даже сладостями

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

ХАРАКТЕРИСТИКИ 16 ЛЕТ

Основное описание 16-летних: чувство независимости

Обычно 16-летний:
Эмоциональный

более самообладание и лучший контроль
имеет большую самостоятельность
показывает более глубокое самодовольство
веселый, приветливый, общительный, уравновешенный, уверенный в себе
любит подшучивать и наслаждается смехом — дразнить добродушно
терпимее к миру, забирает жизнь такой, как она есть
не такой самокритичный
не такой капризный или управляемый эмоциями, не такой обидчивый, редко плачет, может сдерживать гнев
не волнуется и говорит другим: «Не беспокойтесь обо мне»

Интеллектуальный

больше ориентирован на будущее — планы на учебу, может серьезно говорить о браке
менее импульсивен и лучше рассудителен

Социальные сети

интересуется человеческой природой
более склонен видеть чужую точку зрения
интересуется людьми — любит заводить множественные дружеские отношения — много дружеских отношений на неромантической основе
менее подвержен влиянию группы аналогов
любит встречаться с друзьями в собственном доме

Семья

меньше спорит с членами семьи, включая братьев и сестер
уходит из дома, может устроиться на летнюю работу или посещать специальный лагерь

Сводка подросткового возраста:

10 напоминает 5 — самодостаточный, расслабленный, прямой, легкий компромисс
11 напряжен, задает вопросы, ищет и проверяет себя через конфликты с другими
12 лучше сбалансирован — принимает других, более объективен, колеблется от детских до зрелых взглядов
13 отзывов — напоминают 7
На 14 общительнее, сравнивает себя с другими
15 более интроспективен — исследует себя по отношению к идеям, идеалам, мнениям других
16 более спокойных, независимых, самостоятельных

____________________________________________________________

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о Развитие ребенка

<Тематическая страница библиотеки статей

Количество детей в возрасте до 6 лет, которые еще не посещают детский сад, процентная доля программ на базе центров, среднее количество часов в неделю, в течение которых осуществляется уход за детьми, и процентное соотношение в различных типах первичной медицинской помощи, по выбранным характеристикам детей и семей: 2016

† Не применимо.

! Осторожно интерпретируйте данные.Коэффициент вариации (CV) для этой оценки составляет от 30 до 50 процентов.

‡ Стандарты отчетности не соблюдаются. Либо случаев слишком мало для надежной оценки, либо коэффициент вариации (CV) составляет 50 процентов или больше.

¹ Услуги на базе центров включают детские сады, программы Head Start, дошкольные учреждения, дошкольные учреждения и другие программы для детей младшего возраста.

² Среднее количество часов в неделю на ребенка среди детей дошкольного возраста, зачисленных в какие-либо организации по уходу за детьми.Для детей, проживающих в более чем одной организации, часы каждой недельной организации были суммированы, чтобы рассчитать общее количество времени, которое уделяется уходу за ребенком в неделю.

³ Первичное размещение ребенка — это обычная программа ухода за детьми или дошкольного образования, в которой ребенок проводил больше всего времени в неделю.

⁴ Дети, которые проводили одинаковое количество часов в неделю в нескольких программах ухода за детьми.

⁵ Бедные дети — это дети, семейные доходы которых были ниже порога бедности Бюро переписи населения в год, предшествующий сбору данных; дети из почти бедных семей — это те, чьи семейные доходы варьируются от порога бедности до 199 процентов порога бедности; а небедные дети — это те, чьи семейные доходы были на уровне 200 процентов или выше порога бедности. Порог бедности — это сумма в долларах, которая варьируется в зависимости от размера и состава семьи и ежегодно обновляется с учетом инфляции.Например, в 2015 году порог бедности для семьи из четырех человек с двумя детьми составлял 24 257 долларов. Респондентов опроса просят выбрать диапазон, в который попадает их доход, вместо того, чтобы указать точную сумму своего дохода; следовательно, показатель статуса бедности является приблизительным.

⁶ Исключая детей, живущих отдельно от родителей.

⁷ Исключая детей, проживающих в домохозяйствах без матери или опекуна-женщины.

ПРИМЕЧАНИЕ. Для администрации Национальной программы обследований домашних хозяйств (NHES) в 2016 году первоначальный контакт со всеми респондентами осуществлялся по почте, и большинство респондентов получили анкеты с карандашом и бумагой. Однако в качестве эксперимента с использованием Интернета небольшая выборка респондентов NHES: 2016 получили по почте приглашения пройти онлайн-опрос. Категории расы исключают лиц латиноамериканской национальности. Детали могут не совпадать с итогами из-за округления.

ИСТОЧНИК: U.S. Департамент образования, Национальный центр статистики образования, Обследование участия в программах для детей младшего возраста Национальной программы обследований домашних хозяйств (ECPP-NHES: 2016). (Эта таблица подготовлена в декабре 2017 г.)

Безопасность детей-пассажиров — AAA Digest of Motor Laws

Алабама

Дети в возрасте от 6 до 15 лет должны пристегиваться ремнями безопасности на всех сиденьях.

Детские сиденья или детские автокресла требуются до 6 лет.

Дети должны находиться на сиденьях, обращенных вперед или в трансформируемых сиденьях, до 5 лет или 40 фунтов. Детские кресла и трансформируемые сиденья должны быть обращены назад, пока пассажир не достигнет возраста 1 года или 20 фунтов. по весу.

Все законы о детских удерживающих устройствах являются стандартными.

Аляска

Дети в возрасте от 8 до 16 лет ростом менее 57 дюймов и весом до 65 фунтов.должен быть пристегнут устройством безопасности для детей или ремнем безопасности по усмотрению водителя.

Дети старше 4 лет, ростом более 57 дюймов и весом более 65 фунтов. должен быть пристегнут ремнем безопасности.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет, ростом менее 57 дюймов и весом от 20 до 65 фунтов. должны быть закреплены в детском сиденье или детском автокресле.

Дети от 1 до 5 лет и весом 20 фунтов. или более должны быть закреплены в детском удерживающем устройстве.

Дети младше одного года или весом менее 20 фунтов.должно быть закреплено в детском кресле, обращенном назад.

Нарушение закона о безопасности детей-пассажиров является стандартным правонарушением.

Аризона

Дети до 16 лет должны быть пристегнуты на всех сиденьях.

Дети в возрасте от 5 до 8 и ростом 57 дюймов или меньше должны использовать детское сиденье.

Детские удерживающие устройства необходимы для детей младше 5 лет.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является основным правонарушением.

Арканзас

Дети в возрасте от 6 до 15 лет или не менее 60 фунтов.должны быть пристегнуты ремнем безопасности.

Детские удерживающие устройства необходимы для детей в возрасте до 6 лет и до 60 фунтов.

Все пассажиры должны пристегиваться ремнями безопасности, когда транспортным средством управляет водитель со средними правами.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Калифорния

Дети в возрасте до 8 и 57 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в детской удерживающей системе.Все остальные дети в возрасте от 8 до 16 лет и старше 57 дюймов должны быть пристегнуты правильно подогнанным ремнем безопасности. Дети до 2 лет и до 40 фунтов. или младше 40 дюймов, должны быть надлежащим образом закреплены в обращенной против движения детской удерживающей системе.

Детей младше 8 лет необходимо удерживать в системе безопасности для детей и пассажиров на заднем сиденье.

Закон Калифорнии требует, чтобы дети были пристегнуты должным образом, то есть поясной ремень находится низко на бедрах, касается верхней части бедер, а плечевой ремень пересекает центр груди.

Дети на задних сиденьях не могут ездить впереди, если есть активная подушка безопасности пассажира.

Нарушение закона о безопасности детей-пассажиров является стандартным правонарушением.

Колорадо

Дети в возрасте от 8 до 16 лет должны пристегиваться ремнями безопасности.

Дети в возрасте до 8 лет должны использовать автокресло или детское сиденье, обращенное вперед.

Дети в возрасте до 4 лет и весом менее 40 фунтов должны быть надлежащим образом удерживаться в детской удерживающей системе.

Дети до 1 года и до 20 фунтов. должен использовать обращенную назад детскую удерживающую систему.

Нарушение правил использования детских кресел и детских удерживающих устройств является стандартным правонарушением.

Коннектикут

Дети в возрасте от 8 лет и весом более 60 фунтов.должен быть пристегнут ремнем безопасности.

Дети младше 8 лет или менее 60 фунтов. необходимо использовать детское удерживающее устройство — автокресло или детское сиденье, закрепленное плечевым ремнем безопасности. Дети в возрасте до 5 лет или до 40 фунтов должны быть пристегнуты ремнями безопасности — автокреслом, обращенным назад или лицом вперед. Дети до 2 лет или до 30 фунтов. должны находиться в детском удерживающем устройстве, обращенном против движения. Дети, которые едут в автомобиле без поясных и плечевых ремней, освобождаются от выполнения требований о сиденьях-бустерах.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Делавэр

Ни один ребенок ростом 65 дюймов или меньше или младше 12 лет не должен занимать переднее пассажирское сиденье в любом транспортном средстве, оборудованном боковой подушкой безопасности пассажира, которая не была намеренно выведена из строя.

Дети до 8 лет и до 66 фунтов. должны быть надлежащим образом закреплены в детском автокресле или автокресле, отвечающем федеральным стандартам безопасности автотранспортных средств, соответствующим весу и росту ребенка.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Максимальный штраф за первое нарушение закона о детских удерживающих устройствах составляет 25 долларов.

Округ Колумбия

Детей в возрасте от 8 до 16 лет необходимо удерживать с помощью детского удерживающего устройства или ремня безопасности.Дети до 2 лет и менее 40 фунтов. и 40 дюймов должны быть обращены против движения.

Детей в возрасте до 8 лет необходимо удерживать в детских удерживающих устройствах.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Флорида

Детей в возрасте от 6 до 18 лет необходимо удерживать с помощью детского удерживающего устройства или ремня безопасности.

Детям до 6 лет необходимо использовать удерживающие устройства.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Грузия

Дети в возрасте от 8 до 18 лет и старше 4 футов 9 дюймов должны быть пристегнуты ремнями безопасности на всех сиденьях.

Дети младше 8 лет и младше 4 футов 9 дюймов должны находиться в детском удерживающем устройстве, установленном и используемом в соответствии с инструкциями производителя, если таковые имеются, на заднем сиденье.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Гавайи

Дети в возрасте от 8 до 17 лет должны пристегиваться ремнями безопасности на всех сиденьях.Дети в возрасте от 4 до 8 лет должны ездить в детском автокресле или автокресле, если их рост не превышает 4 футов 9 дюймов или их вес не превышает 40 фунтов.

Дети в возрасте до 4 лет должны удерживаться в детской удерживающей системе.

Дети старше 40 фунтов. могут быть пристегнуты без дополнительного сиденья, если они сидят на заднем сиденье автомобиля, оборудованного только поясным ремнем безопасности.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Айдахо

Дети в возрасте до 7 лет должны находиться в удерживающем устройстве для безопасности детей.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Иллинойс

Дети в возрасте до 2 лет должны находиться в детской удерживающей системе, обращенной назад, за исключением случаев, когда ребенок весит 40 фунтов или более или его рост 40 и более дюймов.Дети младше 8 лет должны быть надежно закреплены в детской удерживающей системе.

Дети старше 40 фунтов. разрешается перевозить на заднем сиденье транспортного средства только с поясным ремнем безопасности, если заднее сиденье не оборудовано поясным и плечевым ремнем безопасности.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Индиана

Дети в возрасте от 8 до 16 лет должны быть пристегнуты ремнем безопасности или детским удерживающим устройством.

Детей в возрасте до 8 лет необходимо надлежащим образом удерживать в детской удерживающей системе в соответствии с инструкциями производителя.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Транспортные средства, участвующие в похоронной процессии, не подпадают под действие закона о детских удерживающих устройствах.

Айова

Дети в возрасте от 6 до 18 лет должны быть пристегнуты ремнем безопасности или детской удерживающей системой, включая как передние, так и задние сиденья.

Дети до 6 лет должны удерживаться в детских удерживающих устройствах.

Младенцы в возрасте до 1 года и до 20 фунтов. должен быть закреплен на безопасном сиденье, обращенным против движения.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Канзас

Дети в возрасте от 8 до 18 лет, вес от 80 фунтов., или более 4 футов 9 дюймов должны правильно пристегиваться ремнем безопасности.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет, весящие менее 80 фунтов. или менее 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в удерживающей системе безопасности для детей или в детском кресле-бустере.

Дети в возрасте до 4 лет должны находиться в детской удерживающей системе.

Нарушение законов о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Кентукки

Дети младше 8 лет и ростом от 40 до 57 дюймов должны быть закреплены с помощью автокресла

Дети 40 дюймов или меньше должны быть надлежащим образом закреплены в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Луизиана

Дети в возрасте от 6 до 13 лет и весом более 60 фунтов. должны быть пристегнуты либо детским сиденьем, либо ремнем безопасности, независимо от положения сидящего.Когда активна передняя подушка безопасности со стороны пассажира, дети младше 6 лет или менее 60 фунтов. должно быть на заднем сиденье, если таковое имеется.

Дети 4 и 5 лет или 40-60 фунтов. должен быть закреплен в кресле-бустере.

Дети в возрасте от 1 до 4 или 20-40 фунтов. должен быть закреплен в детском кресле, обращенном вперед. Дети в возрасте до 1 года или менее 20 фунтов. должен быть закреплен в детском кресле, обращенном против движения.

Дети, которые из-за возраста и веса могут быть отнесены к более чем одной категории, должны быть помещены в более защитное приспособление.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Мэн

Дети в возрасте от 8 до 18 лет и ростом более 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом пристегнуты ремнем безопасности.

Дети до 12 лет и до 100 фунтов.по возможности должен находиться на заднем сиденье автомобиля.

Дети весом 40-80 фунтов. дети младше 8 лет должны быть надлежащим образом закреплены в детском кресле-бустере или детском автокресле.

Дети до 40 фунтов. должны быть надлежащим образом закреплены в детском автокресле, отвечающем федеральным стандартам, и должным образом закреплены в соответствии с инструкциями производителя.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Мэриленд

Детей младше 16 лет необходимо пристегивать ремнем безопасности или детским автокреслом.

Все дети младше 8 лет должны быть закреплены в детском автокресле, если рост ребенка не превышает 4 футов 9 дюймов.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Массачусетс

Дети в возрасте от 8 до 12 лет должны использовать соответствующие детские удерживающие устройства или носить ремень безопасности, который правильно отрегулирован и пристегнут.

Дети в возрасте до 8 лет и ростом менее 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом пристегнуты и закреплены с помощью детской удерживающей системы.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Мичиган

Дети до 16 лет должны пристегиваться ремнями безопасности или находиться в утвержденной удерживающей системе независимо от того, где они сидят в транспортном средстве.

Дети в возрасте до 8 лет и ростом менее 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в детском кресле-бустере или детской удерживающей системе.

Дети младше 4 лет должны быть по возможности надежно закреплены в детской удерживающей системе на заднем сиденье.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Миннесота

Дети в возрасте до 8 лет и ростом до 4 футов 9 дюймов должны находиться в удерживающем устройстве.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Миссисипи

Дети в возрасте от 4 до 6 лет ростом менее 4 футов 9 дюймов и весом менее 65 фунтов должны быть закреплены в кресле-бустере.

Дети в возрасте до 4 лет должны надлежащим образом удерживаться в детском удерживающем устройстве.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Миссури

Дети в возрасте от 8 до 16 лет, вес которых не менее 80 фунтов.или ростом более 4 футов 9 дюймов должны использовать ремень безопасности или соответствующее сиденье-бустер.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет должны ездить в кресле-бустере или соответствующей детской удерживающей системе, если они не выше 4 футов 9 дюймов или весят более 80 фунтов.

Дети младше 4 лет или менее 40 фунтов. должен быть закреплен в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Монтана

Дети в возрасте до 6 лет и весом менее 60 фунтов.должны быть надлежащим образом закреплены в детском удерживающем устройстве, соответствующем росту и весу ребенка, как указано в стандартах производителя.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением, хотя нарушение закона о детских креслах является вторичным правонарушением.

Небраска

Дети в возрасте от 8 до 18 лет должны ездить, защищенные системой защиты пассажиров, на всех сиденьях.

Дети до 8 лет должны находиться в детских удерживающих системах на задних сиденьях. Все дети в возрасте 2 лет должны использовать систему безопасности для детей-пассажиров, обращенную против движения, до тех пор, пока ребенок не перерастет максимально допустимый рост или вес, установленный изготовителем системы безопасности для детей.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является основным правонарушением.

Невада

Дети в возрасте до 6 лет и весом менее 60 фунтов.должен быть закреплен в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Нью-Гэмпшир

Ремни безопасности обязательны для всех пассажиров младше 18 лет.

Дети младше 7 лет и младше 57 дюймов должны быть надлежащим образом пристегнуты и закреплены с помощью детской удерживающей системы.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Нью-Джерси

Дети в возрасте до 8 лет и весом менее 80 фунтов.по возможности должен находиться в системе безопасности пассажира для детей или в дополнительном сиденье на заднем сиденье.

Дети младше 2 лет и весом менее 30 фунтов должны находиться в удерживающей системе для детей, обращенной против движения. Дети до 4 лет и весом менее 40 фунтов должны находиться в удерживающей системе для детей-пассажиров на заднем или заднем сиденье, обращенной вперед. Дети младше 8 и 57 дюймов должны находиться в системе безопасности для детей, обращенной вперед, или в дополнительном сиденье на заднем сиденье.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Нью-Мексико

Дети до 18 лет должны быть пристегнуты детским удерживающим устройством или ремнем безопасности.

Дети в возрасте от 5 до 6 лет или менее 60 фунтов. должно быть закреплено детским сиденьем или подходящим детским сиденьем.

Дети в возрасте от 1 до 4 лет или весом менее 40 фунтов. должны быть надлежащим образом закреплены в детском удерживающем устройстве для пассажиров.

Детей в возрасте до 1 года следует размещать в детском кресле, обращенном против движения, на заднем сиденье, если оно доступно.

Нарушения закона о детских удерживающих устройствах являются стандартными правонарушениями.

Нью-Йорк

Все дети в возрасте от 8 до 16 лет должны пристегиваться ремнями безопасности на всех сиденьях.

Все дети в возрасте от 4 до 8 лет или младше 4 и более 40 фунтов должны удерживаться в кресле-бустере.

Дети в возрасте до 4 лет и до 40 фунтов. должны удерживаться в детской удерживающей системе. Дети в возрасте до 2 лет должны находиться лицом против движения, за исключением случаев, когда вес или рост такого пассажира в возрасте до двух лет превышает рекомендованные производителем сиденья по размеру и весу, указанные производителем (с ноября 2019 г.).

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Северная Каролина

Дети в возрасте от 8 до 16 лет должны быть закреплены либо в системе безопасности для детей, либо в ремне безопасности.

Дети в возрасте до 8 лет и весом менее 80 фунтов. должен быть закреплен в детской удерживающей системе.Если в автомобиле есть подушка безопасности со стороны пассажира и заднее сиденье, ребенок должен быть закреплен на заднем сиденье, если удерживающая система не предназначена для использования с подушками безопасности.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением, но вторичным для пассажиров на задних сиденьях в возрасте от 16 лет и старше.

Северная Дакота

Дети в возрасте от 8 до 17 лет должны находиться в утвержденной удерживающей системе или пристегнуты ремнем безопасности.

Дети в возрасте до 8 лет и ростом менее 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Огайо

Дети в возрасте от 8 до 15 лет должны быть пристегнуты ремнем безопасности или детским удерживающим устройством.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет и ниже 4 футов 9 дюймов должны сидеть в детских креслах.

Дети в возрасте до 4 лет и весом менее 40 фунтов. должен быть закреплен в детской удерживающей системе при транспортировке в автомобиле.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением для детей младше 4 лет.

Оклахома

Дети в возрасте от 8 до 4 футов 9 дюймов ростом должны быть пристегнуты ремнем безопасности на переднем сиденье автомобиля.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет и ростом ниже 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в детской удерживающей системе или дополнительном сиденье.

Дети в возрасте до 4 лет должны надлежащим образом удерживаться в детской удерживающей системе. Удерживающая система должна быть обращена назад, пока ребенок не достигнет двухлетнего возраста или не достигнет предела роста или веса системы.

Дети весом более 40 фунтов. разрешается перевозить на заднем сиденье транспортного средства только с поясным ремнем безопасности, если заднее сиденье транспортного средства не оборудовано комбинированным поясным и плечевым ремнем безопасности.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Орегон

Дети до 8 лет и весом более 40 фунтов. и кто ростом 4 фута 9 дюймов или меньше, должны ездить в системе безопасности детей, которая поднимает их (т.е. детское сиденье), чтобы набедренный и плечевой ремни соответствовали им должным образом.

Дети-пассажиры весом 40 фунтов. или менее должны быть должным образом закреплены в утвержденной системе безопасности детей.

Дети-пассажиры в возрасте до 2 лет должны быть надлежащим образом закреплены в системе безопасности детей в положении против движения.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Пенсильвания

Детей в возрасте от 8 до 18 лет необходимо удерживать на всех сиденьях с помощью правильно отрегулированной и пристегнутой системы ремней безопасности.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет должны быть надежно закреплены в детском автокресле.

Дети младше 4 лет должны быть надежно закреплены в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Род-Айленд

Дети в возрасте от 8 до 18 лет или младше 8 лет, рост которых превышает 57 дюймов или вес более 80 фунтов.должны быть пристегнуты ремнем безопасности.

Все дети младше 8 лет должны быть пристегнуты на заднем сиденье транспортного средства.

Дети в возрасте до 8 лет, ростом менее 57 дюймов и менее 80 фунтов. необходимо перевозить на заднем сиденье и надлежащим образом удерживать в детской удерживающей системе. Дети младше 2 лет или менее 30 фунтов должны находиться в детском удерживающем устройстве, обращенном против движения.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Южная Каролина

Дети старше 8 лет или не менее 57 дюймов должны быть пристегнуты ремнем безопасности.
Дети в возрасте от 4 до 8 лет, которые перерастают детское удерживающее устройство, обращенное вперед, должны находиться в усилителе положения ремня с использованием поясного / плечевого ремня. Детей в возрасте до 2 лет следует удерживать лицом против движения до тех пор, пока ребенок не превысит установленный производителем предел роста / веса.
Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Южная Дакота

Дети до 18 лет должны пристегиваться ремнем безопасности.

Дети в возрасте до 5 лет и весом менее 40 фунтов. должны быть должным образом закреплены в детской удерживающей системе.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Теннесси

Дети в возрасте от 9 до 16 лет должны быть пристегнуты ремнем безопасности надлежащим образом.

Дети младше 9 лет должны сидеть на заднем сиденье транспортного средства, если таковое имеется, а детям в возрасте от 9 до 13 лет рекомендуется сидеть на заднем сиденье транспортного средства, если таковое имеется.

Дети в возрасте от 4 до 9 лет и ростом менее 4 футов 9 дюймов должны быть надлежащим образом закреплены в кресле-бустере.

Дети в возрасте от 1 года до 4 лет и весом более 20 фунтов. должно быть правильно закреплено в детском кресле.

Дети до 1 года или дети до 20 фунтов., должны быть надлежащим образом закреплены в детском кресле, обращенном назад.

Нарушение законов о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Техас

Дети в возрасте от 8 до 17 лет или не менее 57 дюймов должны быть пристегнуты ремнем безопасности при условии, что ребенок находится в кресле, оборудованном ремнем безопасности.

Дети младше 8 лет и меньше 57 дюймов должны быть закреплены в системе детских пассажирских кресел в соответствии с инструкциями производителя.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Юта

Детям младше 8 лет необходимо использовать детскую удерживающую систему, если рост ребенка не менее 4 футов 9 дюймов.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Вермонт

Дети в возрасте от 8 до 18 лет должны быть пристегнуты детским сиденьем или ремнем безопасности.

Дети в возрасте от 1 года или старше или до 8 лет и весом более 20 фунтов.должны быть должным образом закреплены в утвержденной на федеральном уровне системе удержания детей-пассажиров.

Дети в возрасте до 1 года и менее 20 фунтов. должен быть закреплен в детском кресле, обращенном против движения.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Вирджиния

Дети в возрасте от 8 до 18 лет должны быть закреплены в детском удерживающем устройстве, дополнительном сиденье или ремне безопасности независимо от положения сидения.

Дети в возрасте до 8 лет должны быть закреплены в детском удерживающем устройстве или дополнительном сиденье, в зависимости от ситуации, на задних сиденьях.

Дети должны находиться лицом против движения, по крайней мере, до достижения ребенком двухлетнего возраста или до тех пор, пока ребенок не достигнет минимального предела веса для удерживающего устройства, обращенного вперед, в соответствии с предписаниями производителя устройства. Новый закон вступает в силу 1 июля 2019 года.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Вашингтон

Для детей младше 16 лет требуются ремни безопасности или соответствующие детские кресла.

Соответствующая установка детской удерживающей системы, установленной в соответствии с инструкциями производителя транспортного средства и детской удерживающей системы, требуется до достижения ребенком 8-летнего возраста, кроме случаев, когда ребенок ростом 4 фута 9 дюймов или выше

Дети младше 13 лет должны занимать заднее сиденье, где это возможно.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Западная Вирджиния

Дети в возрасте от 8 до 18 лет должны быть пристегнуты ремнями безопасности на всех сиденьях.

Дети в возрасте до 8 лет должны удерживаться в устройстве безопасности для детей.

Дети в возрасте до 8 лет и ростом не менее 4 футов 9 дюймов могут быть пристегнуты ремнями безопасности на всех сиденьях.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Висконсин

Дети должны ездить в автокресле, повернутом против движения, до возраста 1 года и веса не менее 20 фунтов.

Затем они должны ездить в детском кресле, обращенном лицом вперед, до 4 лет или до тех пор, пока они не весят более 40 фунтов. По возможности дети младше 4 лет должны быть надежно закреплены в детской удерживающей системе на заднем сиденье. Затем они должны кататься в кресле-бустере, пока им не исполнится 8 лет, они не будут весить более 80 фунтов или станут выше 4 футов 9 дюймов. Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Вайоминг

Дети в возрасте до 9 лет должны быть закреплены в детских удерживающих системах.Ребенка необходимо удерживать на заднем сиденье, за исключением случаев, когда в автомобиле имеется только 1 ряд сидений, тогда ребенок может быть закреплен в системе безопасности для детей на переднем сиденье.

Нарушение закона о детских удерживающих устройствах является стандартным правонарушением.

Пуэрто-Рико

Дети в возрасте до 4 лет, путешествующие по дорогам общего пользования, должны находиться в защитном автокресле (за исключением детей-инвалидов и детей-инвалидов).Дети в возрасте от 4 до 9 или младше 57 дюймов должны находиться в автокресле. Дети в возрасте 9 лет и старше или старше 57 дюймов должны правильно пристегиваться ремнем безопасности. Водитель несет ответственность за соблюдение условий и подлежит штрафу за несоблюдение.

Дети до 12 лет должны по возможности находиться на заднем сиденье автомобиля.

Альберта

Запрещается управлять транспортным средством с ребенком-пассажиром, если: (1) автомобиль не оборудован детским сиденьем; (2) узел детского сиденья установлен правильно; и (3) ребенок занимает и правильно закреплен в узле детского сиденья.

Запрещается управлять автотранспортным средством на шоссе с пассажиром в возрасте от 6 до 16 лет или ребенком весом более 18 кг, занимающим сиденье с ремнем безопасности в сборе, за исключением случаев, когда пассажир одет в полный узел ремня безопасности.

Ребенок от рождения до 9 кг. может устанавливаться либо в детском кресле, обращенном назад, либо в трансформируемом кресле, обращенном назад, при использовании и установке в соответствии с инструкциями производителя.

Ребенок весом от 9 до 18 кг.должно находиться в детском кресле и быть должным образом закреплено ремнем безопасности автомобиля и ремнем безопасности детского кресла.

Если вес ребенка превышает 18 кг, можно использовать одобренное автокресло для автомобиля или автомобильный ремень безопасности.

Британская Колумбия

Все младенцы должны быть должным образом закреплены в разрешенном спинном сиденье вдали от активной фронтальной подушки безопасности до тех пор, пока они не достигнут веса 9 кг в возрасте 1 года.

Все дети весом 9-18 кг должны быть закреплены в разрешенных детских креслах.

Все дети до 9 лет должны быть закреплены в детских креслах, соответствующих возрасту и весу, если только они не достигли роста 145 см.

Манитоба

Запрещается управлять транспортным средством, если пассажир в возрасте от 5 до 18 лет или пассажир в возрасте до 5 лет и весом более 23 кг не использует удерживающее устройство для пассажиров.Если удерживающее устройство для пассажира состоит из отдельных ограничителей для таза и туловища, водитель и пассажиры могут носить только ограничители для таза.

Запрещается управлять транспортным средством с пассажиром в возрасте от 5 до 9 лет или младше 145 см или менее 36 кг, который не закреплен с помощью детского сиденья.

Запрещается управлять транспортным средством с пассажиром младше 5 лет и весом до 23 кг, который не пристегнут в детском удерживающем устройстве.

Нью-Брансуик

Человек, управляющий моторным транспортным средством по шоссе с пассажиром 9–16 лет и старше 36 лет (79–80 фунтов.) кг или более 145 см (4 фута 9 дюймов) должны гарантировать, что пассажир: (1) пристегнут ремнем безопасности в сборе, правильно отрегулированным и надежно пристегнутым, или (2) занимает и должным образом закреплен в ребенке. сиденья и удерживающие системы.

Человек, управляющий автомобилем по шоссе, должен убедиться, что пассажиры весом 18 кг (40 фунтов) или менее занимают и надлежащим образом закреплены в соответствующих детских креслах и удерживающих системах. Дети весом 18–36 кг (40–80 фунтов), но младше 9 лет или менее 145 см, могут находиться в автокресле.Дети весом менее 9 кг (20 фунтов) должны быть закреплены либо в автолюльке, либо в трансформируемом сиденье, отрегулированном в обратном направлении, во время езды в транспортных средствах, где есть доступное место для сидения, оборудованное ремнем безопасности.

Ньюфаундленд и Лабрадор

Ребенок весом менее 9 кг должен быть закреплен в детском автокресле, обращенном назад.

Ребенок весом 9 кг или более, но менее 18 кг должен быть закреплен в детском автокресле или детском автокресле в соответствии с рекомендациями производителя.

Ребенок младше 8 лет, весит более 18 кг, но менее 37 кг и рост менее 145 см должен быть закреплен на детском сиденье и ремне безопасности в сборе в сборе или в детском автокресле, как рекомендовано. от производителя.

Эти требования не применяются, если водитель имеет заверенную справку квалифицированного врача о том, что ребенка нельзя поместить в удерживающую систему по медицинским причинам.

Ребенок младше 16 лет должен носить правильно пристегнутый и пристегнутый ремень безопасности независимо от положения сиденья.

Северо-Западные территории

Все дети весом менее 18 кг должны находиться в детской удерживающей системе, когда они находятся в автомобиле. Дети весом менее 9 кг должны быть закреплены в детской удерживающей системе, обращенной назад.

Новая Шотландия

Дети до 1 года и до 10 кг. (22 фунта) должно находиться в детском кресле, обращенном назад. Детский до 18 кг.(40 фунтов) должны быть в детской удерживающей системе. Дети старше 40 фунтов. но младше 145 см (4 фута 9 дюймов) или младше 9 лет необходимо поместить в детское сиденье. Ремни безопасности можно использовать в возрасте 9 лет и старше 145 см.

Транспортное средство, зарегистрированное в юрисдикции, которая не требует использования детской удерживающей системы для малыша, должно закрепить его поясным ремнем, как минимум, если поясной ремень доступен для этого ребенка.

Нунавут

Никто не может управлять на шоссе автомобилем, в котором находится пассажир до 15 лет предписанного размера или веса, если этот пассажир не закреплен должным образом предписанной системой удержания детей или ремнем безопасности.

Малыш весом от 9 до 18 кг должен быть закреплен в детской удерживающей системе

Младенец весом до 9 кг должен быть закреплен в детской удерживающей системе, обращенной назад.

Онтарио

Дети от 8 до 16 и 36 кг и более или выше 145 см должны быть пристегнуты ремнем безопасности; Детское удерживающее устройство требуется для детей младше 8, 36 кг или 145 см.

Остров Принца Эдуарда

Дети младше 10 лет и младше 145 см (4 фута 7 дюймов) должны находиться в детском автокресле.

Дети до 10 кг (22 фунта) должны быть закреплены в детском кресле, обращенном против движения. Дети до 18 кг (40 фунтов) должны ездить в детском автокресле, обращенном вперед. Дети могут кататься в детском автокресле, если они больше 18 кг (40 фунтов), меньше 145 см и возраст 9 или меньше.

Квебек

Дети, рост которых составляет менее 63 см от сиденья до макушки головы, должны находиться в детском удерживающем устройстве или дополнительном сиденье.

Саскачеван

Все пассажиры младше 16 лет должны быть пристегнуты.

Если ребенок-пассажир младше 7 лет, весит от 18 до 43 кг и меньше 145 см, этот пассажир должен быть размещен на детском сиденье. Если ребенок-пассажир весит менее 18 кг, этот пассажир должен быть помещен в систему удержания ребенка или младенца, соответствующую его возрасту и весу. Эта детская удерживающая система должна быть правильно отрегулирована и надежно закреплена в соответствии с рекомендациями производителя.

Юкон

Дети до 6 лет и до 22 кг должны быть закреплены в детских удерживающих системах. Ребенок весом менее 9 кг должен быть закреплен в удерживающей системе для младенцев. Ребенок весом от 9 до 22 кг должен быть закреплен в детской удерживающей системе. Детям весом более 18 кг разрешается использовать детское автокресло. Дети весом более 22 кг могут использовать стандартный ремень безопасности.