Если подросток не хочет учиться что делать: Что делать, если подросток не хочет учиться, как заставить его: советы психолога

Как мотивировать подростков | Empowering Parents

Ваш подросток кажется совершенно немотивированным? Для родителей подростков воздержание от «что угодно» и «мне все равно» может стать слишком знакомым. В этом интервью эксперт по поведению подростков Джош Шипп объясняет, в чем действительно заключается мотивация вашего ребенка, и как вы можете использовать его.

В. Что должны делать родители, когда их ребенок кажется немотивированным?

Я думаю, что большинство, если не все, дети так или иначе мотивированы.Но я думаю, что должна быть причина для мотивации. Большинству детей нужно «почему».

Дети всегда хотят знать: «Почему я это делаю? Почему этот исторический проект важен для меня? » И ответ от вас не может быть : «Потому что я вам так сказал». Ответом даже не обязательно может быть «потому что это ваша школьная работа и ваша работа».

В вашем ребенке должно быть что-то, что заставляет его преодолевать неудобства, недостатки и икоты, которые, несомненно, возникнут, когда он предпримет что-то вызывающее.Поэтому важно, чтобы дети понимали, почему они хотят что-то сделать, а не только то, что они должны это делать.

Если вы являетесь родителем подростка, вы знаете, как ему нравится обсуждать и задавать вопросы. Иногда это боль, но я думаю, что на самом деле это нормально.

Вот кое-что, что я понял из личного опыта подростка. Когда они наконец поймут, что им что-то выгодно, они сделают это в долгосрочной перспективе. Если единственная причина, по которой ваш ребенок что-то делает, это то, что это важно для вас, это краткосрочная мотивация, и на этом все закончится.Причина также должна быть важна для вашего ребенка, а не только для вас.

Если ваша дочь получает хорошие оценки только потому, что хочет сделать вас счастливыми, в конце концов это закончится. У нее должна быть личная причина ПОЧЕМУ. Ее личная причина может заключаться в том, что когда вы делаете хорошую работу в чем-то сложном, у вас появляется чувство выполненного долга. Чувство выполненного долга стоит усилий, необходимых для его переживания.

Материалы по теме: Мотивация недослушателей: 9 шагов, которые нужно предпринять, когда ваш ребенок говорит: «Мне все равно»

Мотивация также возникает, когда другие действительно зависят от вас.Вот пример из моей собственной жизни. Я являюсь частью бегущей группы, которая собирается каждое утро. Хочу ли я встать в 5 часов утра и бежать? Черт возьми нет! Почему я это делаю? Другие люди зависят от меня, чтобы быть там. И это мотивирует меня встать с постели.

Я думаю, что у нас, как у людей, есть чувство ответственности. Наша природа по умолчанию такова, что мы разочаруемся перед тем, как разочаровать других. Если бы это был только я, уверяю вас, я бы нажал кнопку повтора семь из десяти раз.

Но вместо этого, я думаю: «Я пообещал Стиву, что буду там, и он доставит мне неприятности, если я не приду.«А во-вторых, мне от этого хорошо.

Кроме того, большинство людей не ездят в спортзал, а остаются на стоянке и ничего не делают. Проблема в том, что они никогда не садятся в машину. Когда вы что-то делаете, у вас появляется чувство выполненного долга. Вы чувствуете себя хорошо об этом, и оно того стоит. Трудно только начать. Инерцию трудно преодолеть.

В. Итак, как можно объяснить, что такое «ПОЧЕМУ» и как ваш ребенок получит от этого пользу?

Вот место, где я бы начал.Маловероятно, что у вас есть ребенок, который на 100 процентов ленив и немотивирован. Скорее всего, в некоторых областях, которые сводят вас с ума как родителя, он ленив и не мотивирован.

Это было правдой для меня. Будучи ребенком, в определенные периоды моей жизни я не был сосредоточен на своих преподавателях, но я был полностью привержен бейсболу. Я бы практиковал ватин, метание и ловлю в течение нескольких часов. Очевидно, у меня была способность быть дисциплинированным и усердно работать над чем-то .

Материалы по теме: Мотивация немотивированного ребенка

Итак, я бы сказал, найдите область, где ваш ребенок мотивирован на .Где она совершена? Поговори с ней об этом.

Вы можете сказать:

«Почему вы так увлекаетесь софтболом?»

Она может сказать: «Ну, я думаю, что это весело. Мне это нравится, и мои друзья в команде ».

Тогда вы можете вернуться с:

«Хорошо, так как вы могли бы перенести это на другие вещи, которые важны в вашей жизни? Как вы могли бы взять некоторые из этих амбиций, которые у вас есть, и перенести их в свою школьную работу, что также важно? Не могли бы вы придумать, как сделать домашнее задание веселым и привлечь друзей? »

Q.Зачем ребенку это делать? Почему она хочет передать свою любовь к софтболу в исторический проект? »

Это возвращает нас к «почему» вещей. Я думаю, что важно помочь вашему ребенку понять, почему ему нужны история и школа. Итак, вы можете сказать:

«Вы можете не любить историю, но вам нужна история, чтобы получить высшее образование».

То, что вы хотите сообщить своему ребенку, — это то, что вы должны делать то, что у вас , и , чтобы вы могли делать то же, что и , что и .

Узнайте, что ваш ребенок хочет сделать или стать в будущем. Амбиции среднего ребенка действительно требуют, чтобы они закончили среднюю школу. Я не говорю, что каждый ребенок должен учиться в четырехлетнем колледже. Некоторым лучше работать руками или ходить в техникум, но вы должны окончить среднюю школу. Так что вы можете сказать своему ребенку:

«Послушайте, история — это одна из тех вещей, которую вы должны сделать, чтобы вы могли делать то, что хотите. Возможно, позже вы захотите стать программистом.Это здорово, но для этого вам нужно поступить в колледж. По крайней мере, вам понадобится диплом средней школы.

Это концепция «краткосрочной жертвы ради долгосрочной выгоды». Я также говорю подросткам, что проблема не в бумажке — в документе говорится: «Я окончил Центральную среднюю школу». Проблема в том, что ни одна компания не хочет нанимать лодырей. И если вы бросаете или перестаете выполнять работу, вы классифицируете себя как лодыри. Это просто не стоит того.

Q.Итак, что вы должны сказать, если ваш ребенок говорит, что он ненавидит математику или плохо разбирается в химии? Как вы их мотивируете?

Я думаю, что ваш ребенок может сказать: «Я ненавижу историю. Я не очень хорош в этом. Это прекрасные вещи, чтобы выразить. У всех нас есть предметы, к которым мы стремимся немного больше. Это не то, на чем вам нужно сосредоточиться. Вместо этого скажите ему:

«Я понимаю, что вам это не нравится, но как вы можете преуспеть в этом?»

Возможно, это означает, что ваш ребенок не получил «А» в истории, но ему нужно, по крайней мере, сделать все возможное, чтобы он мог получить высшее образование.

Опять же, для них это действительно чувство, когда они говорят: «Я не очень хорош в этом. Это трудно. Я ненавижу историю. На мой взгляд, хороший ответ от вас:

«У меня нет проблем с тем, как ты ненавидишь историю. Но у меня есть проблема с вами, уходящим сегодня вечером.

В. Джош, как насчет детей, которые кажутся ленивыми или немотивированными, но на самом деле это проблема самооценки. Некоторые дети очень волнуются и просто не чувствуют, что могут это сделать.

Иногда дети действительно слишком запланированы.Довольно реалистично, что в этом случае они будут чувствовать себя подавленными. Я думаю, что для вас важно помочь вашему ребенку поставить позитивные цели, а затем убедиться, что то, что он или она говорит «да» или «нет», соответствует этому.

Честно говоря, я думаю, что многие из нас (включая меня) должны составлять списки «не делать». Мы делаем так много списков «дел» в нашей жизни, но иногда они слишком длинны. Я думаю, что мы должны посвятить себя , а не . Дети могут сесть и записать то, что им не нужно делать в своей жизни, а также сузить то, на чем им нужно сосредоточиться.

В. Джош, а как насчет проволочек? Откладывают ли подростки вещи, потому что они обеспокоены тем, что не могут что-то сделать?

Я думаю, что проблема в том, что мы часто смотрим на шаг десять, но мы не видим шаг первый. Мы думаем: «У меня есть большой проект, который должен быть готов к следующей неделе». Но это уже десятый шаг. Как ты доехал? Вы должны сделать шаги с первого по девятый.

Если ваш ребенок чувствует себя перегруженным, важно тренировать его, но не выполняйте за него работу. Не говорите: «У вас есть пять дел, позвольте мне сделать одно из них для вас.”

Когда ты это делаешь, ты делаешь инвалидом своего ребенка. По сути, вы позволяете им сдаваться, не позволяя им испытывать чувство вины. И поверьте мне, ваш ребенок должен испытать эту вину и разочарование, если он сдастся.

То, что вы можете сделать, это помочь ему сломать его. Многие дети визуальные, так что вы можете сказать что-то вроде:

«Хорошо, вот четыре вещи, которые вы должны сделать на этой неделе, давайте запишем эти четыре вещи. Давайте посмотрим на ваше время.Похоже, вторник, вероятно, будет лучшим днем ​​для этого. Это звучит хорошо? Вы можете сделать это в четверг днем ​​после тренировки.

Просто помоги им сломать это. У большинства детей просто нет плана игры. Таким образом, этот проект, который на самом деле довольно мал, становится огромным чудовищем в его сознании. Он начинает думать: «О, черт возьми, я никак не могу это сделать».

И поэтому вместо того, чтобы фактически выполнять свою работу или делать что-то, ваш подросток сидит в агонии по этому поводу.И тогда крайний срок становится все более и более, и тогда он становится все более и более взволнованным.

Мой совет: не мешайте детям делать что-то для них. Вместо этого помогите им, помогая им разработать план того, как сделать это самим.

Материалы по теме: 5 способов помочь детям, которые прокрастинируют

В. Как насчет детей, которые нуждаются в помощи, чтобы начать? Вы бы порекомендовали им помочь в начале проекта?

Я думаю, это нормально. Однако я хотел бы видеть, что мой ребенок просит мою помощь, а не я навязываю ее ему.

Я думаю, что важно поговорить с детьми о том, как они могут творчески попросить о помощи. Ваш ребенок может управлять своим проектом от друга, который делает один из его собственных. Он мог зайти в интернет и искать идеи. Он может спросить вас, что вы думаете о его проекте и как он собирается это делать.

Я хочу, чтобы дети учились здесь, например, как обращаться за помощью и использовать имеющиеся у них ресурсы. У меня нет проблем с помощью родителей, но я думаю, что вашему ребенку важно научиться обращаться за такой помощью.

И я бы сказал:

«У меня нет проблем, чтобы помочь вам. Я не собираюсь делать это для вас, но дайте мне знать, в чем конкретно вы хотели бы помочь ».

Вот как вы можете снять давление, не делая этого для своего ребенка. Так что составить план, прочитать его, дать обратную связь, критиковать их работу — все, на мой взгляд, совершенно нормально.

Я встретил слишком много 17-летних, которые все еще рожают. Им нужно встать с дивана и сделать это самим.Если они этого не делают, то им 19 лет, и они идут в колледж, и они задаются вопросом, почему все разваливается.

Так что мы должны быть осторожны, как родители. Я думаю, что вы должны спросить себя: «Я помогаю своему ребенку на самом деле помочь моему ребенку или я помогаю своему ребенку ради собственного эго?»

Это вопрос, который я люблю, потому что это своего рода удар в живот. Итак, не хочу ли я, чтобы ребенок получил «F» в отчете о своей книге? Разве я не хочу выглядеть идиотом или смущаться? Или вы хотите помочь своему ребенку чему-то научиться?

Q.Как вы мотивируете ребенка, у которого есть проблема с самооценкой?

Я не обязательно верю, что вы можете мотивировать кого-либо. Мотивация — это то, что мы должны выбрать.

Люди могут говорить нам мотивирующие вещи. Мы можем испытывать мотивирующие вещи. Но независимо от того, мотивированы мы или нет, зависит от нас.

Каждый день ты просыпаешься и у тебя есть такой выбор. Буду ли я в моих силах или нет? Не лучший из , но мой лучший из . Буду ли я применять себя, попробую ли я эти сложные вещи?

Одна вещь, которую вы можете сделать как родитель, — это подвергать своих детей вещам, которые их вдохновляют.Возможно, ваш ребенок и хочет стать программистом, и в городе есть соглашение по компьютерному программированию. Возьми его к себе. Это может быть самой скучной вещью в мире для тебя, но твой ребенок будет полностью офигенным и будет в восторге от этого.

Используйте то, чем занимается ваш ребенок, чтобы мотивировать его. Может быть, вы знаете кого-то, кто программист, который разговаривал бы с вашим ребенком. Очевидно, этот человек скажет, что есть определенные вещи, которые вы должны сделать, чтобы добиться успеха в этой области, определенные жертвы, которые вы должны сделать.Они могут сказать: «Да, мне нравится то, что я делаю, но для достижения этой цели мне нужно было достичь определенных целей, например, окончить среднюю школу и поступить в колледж».

Я лично нахожу, что когда вы окружаете себя людьми, которые делают то, что вы хотите, это вдохновляет вас. Вы понимаете, что они просто люди, они не сверхчеловеческие. Они делали ошибки и имели некоторые контрольно-пропускные пункты, но они продолжали идти, и они делают то, что любят. Это заставляет вас думать: «Вау, это возможно. Если этот парень сделал это, почему я не могу? »

Иногда ключом является просто знание того, что кто-то еще смог достичь того, чего вы хотите достичь.Поощряйте своих детей изучать первые шаги своих героев. Когда кто-то становится героем вашего ребенка, он уже на восьмом, девятом или десятом шаге.

Поэтому предложите им прочитать о том, как успешные люди начали. Каковы были их первые шаги? Сколько раз они терпели неудачу? Знают ли они, что Майкл Джордан был исключен из своей баскетбольной команды? Сколько раз издатель говорил «нет», нам не нравится ваша книга? Изучите первые шаги, а не конечные результаты.

Материалы по теме: Ваш ребенок полагается на желаемое за действительное? Как мотивировать его к достижимым целям

Я думаю, что такого рода вещи обеспечивают лучшую мотивацию, чем пытаться придумать идеальное предложение или точную правильную вещь, чтобы сказать своему ребенку, чтобы заставить его делать то, что вы от него хотите.

В. Джош, вы говорите родителям, что неэффективно читать лекции детям и подросткам. Какой стоит вы делаете или говорите?

Большую часть времени мы сосредоточены на том, что нашим подросткам не следует делать , и на том, что они делали неправильно. Но я думаю, что важно похвалить вашего ребенка за то, что вы заметили, что он хорошо справляется с .

Поймай своего подростка, делающего что-то хорошее. Скажите им что-нибудь, даже если это будет так просто: «Я заметил, что вы открыли дверь для этой леди» или «Я видел, как вы нашли время и поиграли со своим младшим братом.Хорошая работа.»

Неэффективно дразнить своих детей. Если вы взяли на себя эту роль, поймите, что каждый раз, когда приближается проект, ваш ребенок по умолчанию будет считать, что вы не сторонник, а неприятность и неприятность.

Посмотрим правде в глаза, все мы иногда хотим бросить вещи. Мы думаем про себя: «Это действительно сложно. Я не знаю, смогу ли я это сделать.

Но как бы вы себя чувствовали, если бы каждый раз, когда вы работали над чем-то сложным, в комнату вошел друг и сказал: «Эй, ты еще не закончил? Что тебя держит? Вы должны сделать уже сейчас.Я не думаю, что вы делаете это правильно. Вы бы просто отключили его. И вы действительно не хотите стать таким человеком для своего ребенка.

Материалы по теме: Безответственные дети: почему няни и лекции не работают

Мы не хотим, чтобы наши дети сдавались и уходили, когда сталкиваются с трудностями. Но мы не хотим помечать их как «лодыри» или «ленивый». Это не полезно. Просто сосредоточьтесь на поведении и задавайте конкретные вопросы, которые приведут вашего ребенка к конкретному решению.

Q.Какие вопросы работают лучше всего, по вашему мнению?

Я бы начал с таких вопросов, как:

«Почему с этим трудно? В чем дело?»

И действительно послушайте, что говорит ваш ребенок. Еще одна хорошая вещь, чтобы спросить:

«Что я могу сделать, чтобы снять давление?»

Дайте понять, что вы не собираетесь выполнять работу за своих детей, но дайте им знать, что вы можете помочь. Возможно, ваша дочь должна была присматривать за детьми на выходных, но ей нужно больше времени, чтобы закончить большой проект.В этом случае вы можете попытаться найти кого-то еще, чтобы присматривать за ней. Вы можете сказать:

«Очевидно, вы очень обеспокоены своим проектом. Я хочу видеть, как ты преуспеваешь. Что я могу сделать, чтобы снять стресс? »

Также хорошо, когда ваши дети видят вещи в долгосрочной перспективе. Я не хочу их читать, просто убедитесь, что у них есть стимул. Опять же, это возвращает вас к разговору с вашими детьми о том, что у вас есть , чтобы вы могли делать то же, что и у , .

Я думаю, что хорошо спросить вашего ребенка, какие инструменты ему нужны для достижения успеха. В своей жизни я обнаружил, что бывают дни, когда я просто энергичен. Это дни, когда у меня много идей и я чувствую мотивацию.

Когда я оглядываюсь назад в те дни, я нахожу закономерности: у меня есть время заниматься спортом, немного времени для себя и времени со своей семьей и друзьями. Суть в том, что вы должны оглянуться назад на время, когда вам это удалось, а затем попытаться продублировать эту среду.

Сядьте и поговорите с вашим ребенком о его лучшем окружении и инструментах, которые ему нужны для достижения успеха.Когда я говорю с детьми, я всегда говорю им: «Поставь себя в положение, чтобы выиграть».

Возможно, это помогает вашему ребенку вставать каждые 20 минут и сделать небольшой перерыв, а затем вернуться к работе. Часто это может быть полезной техникой, потому что тогда он не чувствует: «О, я буду сидеть здесь восемь часов подряд, изучая».

Поэтому поощряйте своего ребенка давать себе награды, если это то, что ему нужно. Опять же, вы помогаете ему, не делая этого для него.

Я думаю, что лучшее, что вы можете сделать, — это участвовать в жизни вашего ребенка.Знайте, что происходит, а затем помогите ему составить план для достижения своих целей. Если у него есть план, то он может решать его по одному шагу за раз, и цель не похожа на этого большого, страшного зверя.

В. Что если вы видите, что ваш ребенок начинает немного расслабляться в проекте, и вы начинаете беспокоиться, что он не успеет закончить вовремя. Есть ли что-то, что вы должны сделать и сделать в этот момент?

Я думаю, что лучше позволить подросткам самим разобраться, если только не возникнет пожар. Как родитель, вы, очевидно, должны тушить пожары.Но если это всего лишь кратковременное неудобство, я считаю, что они должны выяснить это сами.

Если ваш ребенок вовремя не сдал свой проект и получил плохую оценку, это естественное следствие. Позволь этому произойти.

Конечно, дома должны быть руководящие принципы и правила, касающиеся ожиданий и обязанностей. Но если ваш ребенок не завершает свою работу, он должен испытать последствия этого отсутствия самовоспроизводства.

В. Джош, многие родители говорят, что их дети все время играют в видеоигры и избегают делать работу.Что бы вы сказали по этому поводу?

Я думаю, что вы можете использовать видеоигры в своих интересах как родитель. Честно говоря, я считаю, что видеоигры в модерации могут быть хорошей вещью. Они учат детей навыкам критического мышления, умению быстро реагировать и принимать решения. Я думаю, что вы можете сказать:

«Я знаю, что у вас есть этот большой проект, и вы в стрессе. Возможно, мы сможем составить план, в котором вы будете работать над этим в течение часа, а затем у вас будет 20 минут, чтобы расслабиться, немного повеселиться и поиграть в некоторые видеоигры.Тогда вы вернетесь к работе. Мы попробуем это некоторое время и посмотрим, сработает ли это ».

Суть в том, я думаю, что вы должны использовать все, что работает лучше всего, и использовать то, что нравится вашему ребенку, чтобы мотивировать вашего ребенка.

Помните, что разочарование наступает до поражения. Вот почему поощрение является одной из самых важных вещей, которые вы можете сделать для своего ребенка. Когда люди остаются обескураженными, поражение неизбежно. Это все о вашей умственной работоспособности.

В. Некоторые дети кусают больше, чем они могут пережевывать, и в итоге делают слишком много занятий.Можно ли позволить вашему ребенку бросить несколько вещей, если они испытывают стресс и перегружены?

Часто в старших классах занятия носят циклический характер. Если бы мой ребенок подписался на слишком много мероприятий, я лично не хотел бы, чтобы он выходил из команды. Скорее, я бы хотел, чтобы он выложил это, а затем не регистрировался снова. Как только вы позволяете идее бросить курить в голову вашего ребенка как вариант или возможность, это становится опасным.

Я бы скорее обиделся как родитель. Прежде чем ваш ребенок записывается на занятия, сядьте с ним и посмотрите, что у него на тарелке.Я могу понять, почему родители могут захотеть сказать: «Может быть, вам стоит отказаться от нескольких вещей», когда они видят, что их ребенок чувствует себя подавленным. Чтобы ослабить давление, родители могут сказать: «Ну, может, тебе стоит покинуть команду по софтболу».

Но я думаю, что лучше вообще не присоединяться к этим мероприятиям. Посмотрите, есть ли способ побудить вашего ребенка выполнить свои обязательства, если это вообще возможно. Я думаю, что важно следовать следующему принципу: «Мое слово и мое обязательство должны быть моим словом и моим обязательством независимо от того, удобно мне это или нет.”

На первый взгляд, что-то вроде выхода из команды по софтболу не имеет большого значения. Но вы хотите, чтобы у вашего ребенка была цель выполнить свои обязательства. Если ваш ребенок действительно перебил себя и записался на школьную игру, баскетбольную команду и комитет по ежегодникам, он, вероятно, слишком много делает.

Попробуй решить с ней проблему, как выполнить все эти обязательства. Это может быть трудный шесть месяцев, но он преподаст ей ценный урок в преданности и настойчивости.

Вот хорошее эмпирическое правило: начните с конца. Скажите своему ребенку, прежде чем он подпишется, чтобы подумать о том, что он будет делать для ее семестра или учебного года. Помните, вы всегда говорите «нет» чему-то. Если вы говорите «да» слишком многим мероприятиям, вы говорите «нет», чтобы проводить время с друзьями, с семьей и время для себя.

И это очень важно для подростков, потому что они не хотят никого расстраивать. Даже подростки, которые немного небезопасны, обычно не хотят раскачивать лодку.Таким образом, они переусердствуют. Я думаю, что для них хорошо, если они решили не заниматься деятельностью. Мне все равно, если они скажут нет, но мне все равно, если они сдаются.

В. Джош, некоторые дети легко сдаются, потому что чувствуют, что все остальные лучше — что они никогда не будут лучшими. Что бы вы им сказали?

Я говорю детям, что дело не в том, кто лучший, а в том, кто выполняет работу и предан своему делу. Я думаю, что вы должны быть осторожны с комплиментом своему ребенку и просто говорить что-то вроде «Ты такой умный», потому что это относительный термин.Намного лучше поощрять и хвалить их за то, как усердно они работали. В конечном счете, это то, что имеет значение.

Так что, как родитель, я думаю, что важно знать, каковы цели вашего ребенка, потому что тогда вы можете использовать это как инструмент для их мотивации. Цели вашего ребенка могут быть действительно хорошими и реалистичными. Или они могут быть действительно странными. Если они странные, я не думаю, что вы должны критиковать их, потому что, по крайней мере, они мечтают о чем-то.

Я думаю, что подросткам лучше напоминать им о том, что они сами сказали.В определенной степени вы позволяете им соавтором определенных вещей. Вы, как родитель, можете сказать:

«Помните, что ваша цель — стать программистом. Но давайте будем честными, вы не сможете осуществить это, если у вас, по крайней мере, не будет высшего образования ».

Еще одна вещь, которую я бы сказал детям: «Важно не то, насколько вы талантливы, а то, насколько вы преданы своему делу». Все талантливы в некотором роде. Большинство людей умны.Ну и что? Но если вы преданны, вы можете делать удивительные вещи.

Как начать волонтерство в подростковом возрасте

Люди добровольцы по разным причинам и подростки не являются исключением. Для многих подростков поиск возможностей для волонтеров является своего рода вынужденным выбором, поскольку многие средние школы в настоящее время требуют, чтобы ученики завершили определенное количество часов общественных работ, прежде чем они смогут получить высшее образование. Подростки должны найти подходящие возможности добровольцев для удовлетворения этих требований и часто не уверены, какие варианты им доступны.

Независимо от того, является ли целью выполнение требований общественных работ для школы, поддержка дела, в которое они верят, или исследование их интересов и получение ценного опыта, есть много преимуществ, а также некоторые уникальные проблемы с волонтерством.

Преимущества волонтерства

Есть много причин, по которым подросткам полезно искать возможности для волонтеров. Преимущества включают в себя:

• Изучите новые навыки
• Исследуйте свои интересы
• Получите опыт, чтобы добавить в резюме и заявления о поступлении в колледж
• Новые знакомства
• Расширить их понимание социальных проблем и их сообщества
• Помогите другим
• Улучшение самооценки и уверенности в себе
• Развивайте сочувствие к другим
• Увеличение возможностей для оплачиваемой работы
• Получите личное удовлетворение от изменений

Развитие навыков

Многие навыки, которые подростки приобретают благодаря участию в волонтерских ролях, хорошо послужат им в будущем.В дополнение к любым специализированным навыкам или знаниям, которые могут быть получены, многие из их опыта приведут к развитию таких передаваемых навыков, как:

• навыки работы с компьютером
• маркетинг
• связи с общественностью
• обслуживание клиентов
• тайм-менеджмент
• управление проектом
• руководство
• организация
• межличностное общение
• управление конфликтами

Мозговой штурм вариантов для добровольцев

Чтобы определить, какие типы возможностей для волонтеров наиболее подходят для подростков, я рекомендую им сесть и составить список.Идеальная позиция будет такой, которая соответствует их личности, навыкам и интересам.

В своем списке подростки должны записать свои текущие увлечения и интересы, какими навыками они уже обладают, о чем они хотят узнать больше, какие социальные проблемы или причины, которыми они увлечены, и сколько времени они готовы посвятить должность волонтера.

Чтобы помочь сузить свой выбор, они могут подумать, предпочитают ли они находиться на улице или внутри, хотят ли они работать напрямую с публикой или скрытно, и хотят ли они разнообразных впечатлений или предпочли бы сосредоточиться на конкретной области или задаче.

Задачи для подростков

Подростки сталкиваются с некоторыми уникальными проблемами в качестве потенциальных добровольцев, и стоит рассмотреть их, чтобы обеспечить положительный опыт добровольцев для всех участников.

Транспортные вопросы — Как они туда доберутся? Доступен ли общественный транспорт, если это необходимо? Если транспортировка вызывает беспокойство, то, возможно, они могут организовать совместное использование автомобиля с другом, найти возможности ближе к дому или найти работу добровольца, которую они могут выполнять из дома.

Уровень зрелости — Некоторые роли добровольцев требуют большей ответственности, чем другие.При изучении возможной волонтерской работы важно учитывать уровень зрелости подростка.

Безопасность — Некоторые волонтерские работы не подходят для подростков, если они не работают добровольно с взрослым, которого они знают и которому доверяют, например, с родителем. Важно, чтобы безопасность учитывалась для всех подростков и чтобы они не оказывались в излишне рискованных ситуациях при волонтерстве.

Уровень приверженности — Подростки должны быть реалистичными с их ожиданиями, рассматривая различные возможности добровольцев.Часто они могут с энтузиазмом относиться к волонтерству, особенно если они очень увлечены своей деятельностью или организацией. Однако, как только этот энтузиазм начинает ослабевать, им может быть трудно поддерживать свою приверженность. Чтобы не разочаровывать себя и не разочаровывать других, обычно хорошей идеей будет начать с меньшего времени, необходимого для новых возможностей добровольцев, а затем использовать их с течением времени.

Личность — Некоторые подростки очень запуганы идеей волонтерской работы, особенно если они стеснительны по своей природе.Если это так, поощряйте их искать возможности там, где они наиболее удобны и выполняют действия, которые опираются на их сильные стороны. Они могут хотеть рассмотреть возможности добровольчества, где они могут добровольно работать с другом или членом семьи, по крайней мере, на начальном этапе.

Отсутствие опыта — Как и в случае оплачиваемой работы, некоторые организации будут искать определенный тип опыта работы на волонтерских должностях, который не будет у большинства подростков. Однако большинство организаций и групп готовы предоставить необходимую подготовку для подростков, демонстрирующих их энтузиазм и мотивацию.

Типы волонтерских возможностей, доступных для подростков

Когда подростки ищут способы волонтерства в своем сообществе, некоторые предпочитают искать текущие мероприятия. Эти типы добровольческих должностей часто предполагают некоторую подготовку. Подростки, желающие принять долгосрочное обязательство, могут добровольно предложить:

• помогают ухаживать за животными в местном приюте для животных
• помогают детям с особыми потребностями участвовать в спортивных и развлекательных программах
• читают детям в местной библиотеке
• посещение пожилых людей в доме престарелых
• помощь в церкви Воскресная школа
• поддержки пациентов или добровольцев в магазине подарков в местной больнице
• экскурсий в музее
• поддерживать некоммерческий сайт или Facebook аккаунт

Для подростков, которые хотят работать волонтером, но не готовы брать на себя постоянные обязательства, есть много способов принять участие.Некоторые идеи:

• организовать продажу выпечки, автомойку или другой сбор средств для сбора средств для местной некоммерческой группы или благотворительной организации
• помощь с деятельностью детей или ремесло на ярмарке местного сообщества
• собирать взносы и участвовать в благотворительной прогулке или поездке на велосипеде
• помощь в организации местного мероприятия или сбора средств
• сажайте деревья или участвуйте в проекте по уборке сообщества
• организуем фуд драйв или сортируем еду в местном продовольственном банке
• вещи, конверты или плакаты
• раскрасит детские лица на благотворительную акцию
• дизайн плаката для сообщества или благотворительной акции
• помощь в регистрации на благотворительный турнир по гольфу или другое событие
• Помогите обернуть подарочные корзины для сбора средств

Идеи волонтерства для семьи

Волонтерство всей семьей — это прекрасный способ провести время вместе и может быть отличным введением в волонтерство для подростков, которые могут испытывать страх.

Когда я занимался планированием семейных мероприятий и сбором средств для местной благотворительной организации, страдающей аутизмом, многие семьи вышли добровольцами вместе. Дети и родители часто работали вместе, чтобы проводить различные мероприятия, продавать лотерейные билеты или помогать подавать еду. Моя дочь часто помогала мне подготовиться к мероприятиям по сбору средств, набивая подарочные пакеты или помогая обернуть подарочные корзины.

Некоторые другие возможности семейного волонтерства включают в себя:

• сортировка продуктов питания в местном продовольственном банке
• порции еды в приюте для бездомных
• проведение сбора средств на продажу или выпекание во дворе
• участвует в благотворительной прогулке
• работает над проектом строительства Хабитат для человечества

Этот тип волонтерского опыта может помочь подросткам определить, какие виды волонтерской работы им нравятся больше всего, а также помочь вам общаться друг с другом.

Где найти возможности для волонтеров для подростков в вашем районе

Существует множество ресурсов, которые помогут вам найти подходящие возможности для добровольцев-подростков в вашем районе.

Во многих городах и поселках есть общественное бюро добровольцев, где вы можете искать широкий спектр разовых или текущих вакансий добровольцев.

Большинство благотворительных, сервисных клубов и организаций размещают информацию о потребностях своих добровольцев на своих веб-сайтах, или вы всегда можете позвонить им, чтобы узнать, ищут ли они добровольцев.Большинство будет взволновано, чтобы найти подходящую возможность для мотивированных подростков.

В США вы также можете найти подходящие возможности для волонтеров на www.volunteermatch.org.

В Канаде , центры добровольцев и возможности по областям перечислены на веб-сайте добровольцев Канады.

Волонтерство — это прекрасный способ для подростков стать более вовлеченными в свое сообщество и получить ценные навыки и опыт на будущее. Следует поощрять подростков к изучению различных возможностей, которые помогут им найти наилучшую форму.Преимущества окупятся на долгие годы!