Как правильно оформить портфолио за 1 4 класс образец: Как сделать портфолио для школьника? Основные способы. Портфолио для школы

готовые шаблоны титульного листа и листов для мальчиков и девочек

Современные взрослые часто вспоминают свои школьные дни, когда им приходилось учиться по другой программе. В настоящее время школьное образование основано на введении специальных предметов.

Они помогают детям раскрыть свои способности во всех направлениях. С этой целью были организованы специальные инструменты, которые предназначены для эффективного изучения материала и высокой успеваемости учеников.

Одним из главных инструментов в российских школах служит портфолио ученика, которое выглядит в виде папки со специально вложенными файлами.

Скачать бесплатные шаблоны можно по следующим ссылкам ниже:

1. В морском стиле.
2. В голубом цвете.
3. В стиле космос.
4. С радугой.
5. В стиле игры Майнкрафт.
6. В стиле Олимпийские игры.
7. Маша и Медведь.
8. Человек-паук.

Как сделать самостоятельно портфолио школьника? В данной статье будет описано подробное создание специальной папки для учащихся.

• Основные задачи
• Ценность портфолио
• Главная структура
• Список материалов
• Разделы

Основные задачи

Основной задачей в сфере образования начальной школы является развитие творческих способностей детей. Для этого стоит определить основные цели и задачи для каждого школьника. В первую очередь необходимо увеличить успеваемость школьников, повысить личную самооценку и уверенность в собственных знаниях.

Преподаватели максимально должны раскрыть индивидуальные способности детей, развить интерес к различным наукам, сформировать установку на развитие творческой деятельности. Для решения подобных задач необходимо создать портфолио, в котором будут находиться все достижения ученика в письменном виде.

Ценность портфолио

Главная ценность портфолио основана на повышении самооценки школьников, которая поможет максимально раскрыть индивидуальные особенности каждого ученика.

Она будет эффективно развивать мотивацию для будущего творческого потенциала. Для ребёнка главной задачей служит участие в творческой работе общеобразовательной школы.

Главная структура

Особых требований для организации портфолио согласно государственному образцу не существует. Самым главным в работе считается возможность продемонстрировать свои способности. Подходить к выполнению работы следует с творческим позитивным настроем. Администрация учебных заведений предоставляет родителям ценные рекомендации по оформлению.

Для документа необходимо придумать оригинальное название, сделать его красочным, каждый раздел следует выделять. Для создания портфолио потребуются определённые материалы, которые будут необходимы в процессе выполнения работы.

Список материалов

В первую очередь необходимо приготовить много белых листов, и каждый из них вложить в отдельный файл. Сначала красочно нужно оформить титульный лист, и заполнить его соответствующим образом.

Следующим этапом является заполнение содержания портфолио. Дополнять страницы своей папки можно специальными материалами.

К ним относятся фотографии, дипломы по успеваемости, награды за творческие достижения. Каждая страница портфолио должна иметь свой раздел.

Разделы

Титульный лист содержит полную информацию об ученике, учебном заведении, классе, контактные сведения и личное фото. Ребёнок должен самостоятельно выбрать фото для оформления портфолио. Раздел «Мой мир» предназначен для размещения любой информации, которая считается интересной для ребёнка.

Он должен описать свою семью, место проживания, план маршрута от дома до школьного заведения. Важно на схеме отметить опасные места.

Следует приклеить фотографии лучших друзей, интересных событий и увлечений.

Также необходимо составить маленький рассказ об увлечениях ребёнка. Можно описать занятия в определённом кружке или других учебных заведений.

Раздел «Моя учёба» посвящается определённому школьному предмету, который является самым любимым для ученика. В нём должны присутствовать написанные контрольные работы, интересные проекты, личное мнение о прочитанной литературе, творческие работы.

В разделе «Общественная работа» содержатся мероприятия, которые посвящены творческому участию школьника в различных проектах. Оформление желательно проводить с использованием фото.

Раздел «Моё творчество» включает в себя рисунки, стихи, поделки. Данный пункт не подразумевает участие родителей в творческом процессе.

В пункте «Мои впечатления» содержится посещение школьником познавательных заведений. Он должен описать поход в театр, кино или другую интересную общественную структуру.

В разделе «Достижения» ученик размещает полученные грамоты, дипломы, письма с благодарностью. Обязательно в портфолио ученика необходимо включить пункт, который касается отзывов и пожеланий. Именно данный раздел повышает личную самооценку, который в последствие преподаватель оценит положительно.

Как составить портфолио для младших и старших школьников?

Цель создания портфолио для школьников — выявление основных способностей и сбор информации о полученных достижениях ребенка.
Творческая работа, в этом плане, должна проводиться совместно с родителями. Не каждый родитель, приступая к созданию резюме для своего чадо, знает, как красиво и правильно его оформить. Рассмотрим этот вопрос на примерах приведенных в предлагаемой статье.

Лучшие портфолио для младших школьников для девочек: пример, образец, фото

Портфолио оформляется в свободной форме.

Но основные правила желательно соблюдать:

• Начинаем с оформления титульного листа. Даем возможность школьнице выбрать свое любимое фото на самую ответственную часть документа. Вместе с ребенком красиво заносим: фамилию, имя, отчество, и все необходимые дополнительные контактные сведения.

Первый лист портфолио

• Переходим к разделу » Мой мир». Эта тема включает в себя обширный материал о личной жизни маленькой ученицы.

Имя — его значение и происхождение. Чья инициатива была назвать так ребенка?
Перечислите знаменитых людей имеющих это имя.

Семья — расскажите немного о составе семьи: брат, сестра, мама, папа.

Небольшой рассказ о семейном составе

Друзья — фото, имя, как давно знакомы, их любимые занятия.

Место проживания — название, основные достопримечательности (речка, мост, музей). Очень важным элементом в этом месте будет нарисованная схема дороги к школе. Укажите опасные места пересечения трассы, светофоры.

Здесь я живу

Любимые занятия — все увлечения девочки: музыкальная школа, спортивный кружок, чтение книг и т.п.

Мой домашний досуг

Школа — повествование об учителях, месте учебы. Опишите месторасположение, этажность здания, деревья цветы, пришкольный городок. Расскажите коротко о классном руководителе: возраст, имя, стаж работы, какой предмет преподает.

Все о школе и учителях

Школьные предметы — любимые уроки. Почему одни нравятся, другие не очень интересны?

Рассказ о лучших уроках

• Следующий этап оформления — мои школьные успехи. Конкретно остановитесь на самых удачных контрольных работах и выполненных заданиях.

Лучшие результаты за время учебы

• Далее делаем параграф о внеклассной работе. Опишите все чем занимается ребенок, в свободное от учебы время: участие в школьных спектаклях, концертах
  , спортивных соревнованиях между классами, различных олимпиадах.

Школьная жизнь за пределами учебной программы

• Теперь остановимся на творческих успехах и достижениях. Любые поделки, рисунки все, что можно разместить на листе — прикрепляем. Слишком большие варианты — фотографируем и прикладываем. Уместны будут, в этом разделе: грамоты, награды, благодарственные письма.

Что я умею творить?

• Отзывы и пожелания. В начальных классах этот пункт может содержать отзывы учителей или родителей.

Рекомендации родителей и учителей

• Окончательный этап — содержание. Это обобщающий лист с наименованием каждого раздела. Со временем он может изменяться.

Обобщаем в конце в один перечень все пункты портфолио

Выбирайте любую тематику для украшения дневника достижений.

Лунтик на портфолио маленькой школьницы

Любимые герои

Русалочка

Микки и Минни Маус

Лучшие портфолио для младших школьников для мальчиков: пример, образец, фото

С мальчиками, младшей школьной возрастной категории, подготавливаем творческую модель папки с документами аналогичным образом.

Меняются только:

1. Тематика оформления портфолио. У девочек одни любимые герои на фоне документа, у мальчиков — другие
2. Индивидуальные особенности мальчика. Интересы полов, в этом возрасте у малышей также, как и в любом другом, очень сильно отличаются. Важно это учесть при оформлении портфолио для мальчиков. Маме не стоит делать всю работу за ребенка, основываясь только на своих эмоциях по восприятию мира.

Значение имени мальчика

Любимое занятие

Я люблю заниматься спортом

Образец заполнения папки документов для младшего школьника

Красивое портфолио

Образец для заполнения папки личных документов

Лучшие портфолио для старших школьников для девочек: пример, образец, фото

Переходя из класса в класс, личное дело приобретает обширные размеры. Можно создать новое портфолио для молодой леди. Но лучше добавьте в имеющееся, дополнительные листы с новой информацией и фото.

• Правила школьного этикета, не помешает утвердить взрослеющей малышке

• Очень интересной будет новая информация о предпочитаемом направлении моды: романтическом, казуал, вамп, спортивном, морском, этническим. Ведь в этом возрасте, девочки, так любят наряжаться.
• А может появились кумиры: певцы, актеры и актрисы. Отразите это в «Моем мире».
• К этому времени, девочки могут приобрести навыки: моделирования, шитья, кулинарии. О своих успехах сделайте фото отчет с описанием.
• Имеющийся запас впечатлений о путешествиях можно добавить в дополнительный отдел о путешествиях. Здесь расскажите: о понравившихся больше всего местах посещения, об обычаях этого региона, о природе, животных.

Все о поездках

• Жизнь подростка наполнена множеством новых открытий. Родителям и преподавателям, подготавливая портфолио вместе с взрослеющим ребенком, будет легче понять и направить его основные особенности в нужное русло.
• В отзывах и предложениях, в этом случае, добавляются мнения друзей и подруг. Они могут оставить советы, о том, какие положительные аспекты и достижения им нравятся в хозяйке портфолио, а где ей следует подтянуться.

Например: «Прекрасно катаешься на роликах. Но вот, английский следует подтянуть?»

Общее оформление может зависеть от вкусовых качеств обладательницы:

• По-прежнему мультяшные герои в уголках
• Фото взрослых кумиров
• Скромное украшение цветами

Цветочное украшение

Лучшие портфолио для старших школьников для мальчиков: пример, образец, фото

• Все те же, общие принципы оформления остаются, и в личном деле мальчика-подростка.
• Расширяется кругозор, меняются интересы. Вместе с этим меняется, и общий вид портфолио.
• Подросток рассказывает в своем дневнике о новых любимых фильмах с супер героями.
• Открывает познания в таких науках как физика, химия.
• Изучение исторических моментов свой страны, с мало кому известными фактами, может сделать очень интересным содержание портфолио.
• Добавьте информацию о новых увлечениях.

Все интересные новости отражаем в своем деловом дневнике

• Не забудьте сфотографировать появившиеся грамоты и награды

• Вклейте фото своего класса, с описанием достоинств каждого из учеников и преподавателей. Это послужит хорошей основой для налаживания добрых отношений, в случае имеющихся напряженных, с некоторыми из них.

Общее фото старших школьников

• Используйте шаблоны, заполняйте страницы самыми интересными и значимыми событиями вашей жизни.

Примерное содержание портфолио старшего школьника

Не многие дети любят процедуру заполнения портфолио. Несколько советов будет уместно прочитать прежде, чем приступить к этой творческой работе:

1. Замечай любые незначительные достижения. Добавляй их в портфолио. Наслаждайся ими с гордостью!
2. Фантазируй, рисуй, добавляй интересные фотографии — ведь твой жизненный путь не может быть подобием кого-то другого. Отрази это в своем портфолио.
3. Страницы разделов заполняй тщательно и с большой аккуратностью.
4. Личное дело — это ни соревнование за большими наградами и грамотами. Само участие — самый главный аспект, хотя быть первым — это здорово.
5. Начинай оформление с данных о себе и своей семье. Расскажи коротко, что тебе нравится, чем увлекаешься.

Видео: Портфолио школьника

В преддверии нового года всегда хочется что-то поменять и изменить. Поэтому мы и приготовили необычное портфолио для ученика в цветах российской федерации и назвали его достаточно смело: Патриот! Данный шаблон портфолио отлично подойдёт для учеников 1, 2, 3, 4 и более старших классов. В состав вошли тридцати листов, что вполне хватит на данном этапе учёбы.

Когда дети ходят в школу, то самые яркие воспоминания про это время у них, естественно, связано с летними каникулами. Ведь летом можно отдохнуть от школы, от уроков и весело проводить время с друзьями. Лето – ждут все ученики и хотят, чтобы оно поскорее наступило. Но после летних каникул вновь придётся вернуться в школу и сесть за парты. А вот когда ученики оканчивают школу, то они начинают по ней скучать. Чтобы скучать было приятнее. Предлагаем новое портфолио для девочки в школу на все 9 или 11 лет обучения, под названием – воспоминания о лете.

Сказки – мы начинаем читать и смотреть их с самого детства. После они преследуют нас всю жизнь, и мы хотим превратить свою жизнь в сказку. Новый фильм Диснея Малефисента стал настоящей сказкой, которая полюбилась многим. И именно по мотивам этой сказки мы сделали новое портфолио ученика для мальчиков и девочек.

Хорошо, когда у ребёнка есть свои герои, пусть и из мультика. Он равняется на них, подражает им и хочет быть на них похожим. Если ваш ребёнок любит мультфильм про фей Винкс, тогда это портфолио для него. Новое, яркое и неповторимое – портфолио Винкс для девочек начальной школы. В состав портфолио вошло 25 страниц. Каждая из них имеет свой стиль и дизайн. Все страницы разные по раскраски и украшены новыми героями Винкс. Когда вы заполните все шаблоны, то у вас получится небольшая книжка, где будет всё про жизнь вашего ребёнка.

Когда вы отдаете своего ребенка в спортивную секцию, то вы мечтаете, чтобы он вырос в настоящего профессионала и стал звездой того вида спорта, в который играет. Но чтобы ваши мечты осуществились, вам надо приложить максимум усилий. Во-первых, вам нужно тренировать ребенка. Во-вторых, хвалить его за успехи и всячески мотивировать заниматься спортом. А в-третьих, вам нужно помочь ему видеть успехи, которые он делает. Новое красивое портфолио ученика под названием – хоккей и баскетбол, поможет вам в этом. Такое портфолио будет всегда с вашим ребенком, и он сможет просматривать его, смотреть фотографии великих спортсменов и видеть свои достижения. С таким портфолио вашему ребенку есть куда стремиться и чего добиваться.
Формат: JPEG; PNG
Количество листов: 24
Размер: А4

И мальчики, и девочки обожают автомобили. Потому что они красивые, о=на них можно быстро ездить, и они все больше и больше влияют на нашу повседневную жизнь. Самые красивые и надежные автомобили делают в Японии. Именно поэтому наше новое портфолио для ученика выполнено именно в японскими машинами. Красивое портфолио для мальчика и для девочки состоит из 18 страниц. Образец каждого листка вы можете посмотреть в нашем видео, которые мы специально приготовили для презентации нового портфолио.
Формат: А4
Листов: 18
Качество: 300 dpi

Если для мальчиков портфолио обычно бывает с машинками или с героями комиксов, то вот для девочек простой для оформления очень большой. Это могут быть и куклы с принцессами, и просто цветы и даже однотонные варианты. Но мы не стали делать ни те, ни другие. Ни третьи. А сделали совершенно новое портфолио для ученика начальной школы в розовом цвете с розами. Посмотрите образец портфолио и покажите его своей девочки. Возможно, оно понравится ей, и она захочет завести себе именно такой вариант.
Всего в портфолио 28 разнообразных страниц. И среди них есть, как титульные листы, так и для заполнения. Посмотрите видео ниже, чтобы лучше понять – подходит оно вам или нет.

Обновлено 14.02.19 (добавлено портфолио №58)

Спасибо, что заглянули на мою страничку. Портфолио под ником ahmvr — это мои авторские работы. Можете скачивать их абсолютно свободно и бесплатно в личных целях ( не использовать в коммерческих целях и не выкладывать на сторонних блогах и сайтах ). Если есть желание, любой шаблон скину на эл. почту архивом за 50р., сделать доп. страницы к шаблону по 20р/стр. (запрос на [email protected] с указанием номера шаблона)

! Если в мобильной версии сайта не открываются изображения, перейдите в полную.

В моем сообществе можно найти все эти шаблоны со скриншотами всех страниц.

Готовый шаблон портфолио ученика или ученицы средних классов, часть 25.
Универсальное портфолио содержит все необходимые готовые и фоновые дополнительные страницы.
20 готовых страниц + 2 фоновые | png | А4 | rar | 104 mb
дизайн: ahmvr

Готовый шаблон п ортфолио ученика или ученицы начальных классов с фиксиками, часть 26.

Универсальное портфолио содержит красочные готовые страницы, использован белый фон, что позволит сэкономить деньги на распечатке.

16 готовых страниц + 4 фоновые + шрифт | png | А4 | rar | 51 mb | дизайн: ahmvr

Скачать шаблон портфолио с turbobit

Готовый шаблон портфолио ученика или ученицы средних классов с российской символикой, часть 27.

Универсальное портфолио содержит все необходимые готовые и фоновые дополнительные страницы.

21 готовая страница + 8 фоновых + шрифт | png | А4 | rar | 51,7 mb

Портфолио ученика начальных классов «Человек-паук», часть 28.

Портфолио содержит красочные готовые и фоновые страницы.

21 готовая страница + 4 заготовки | png | А4 | rar | 123 mb

дизайн: ahmvr

Использованы стоковые изображения.

Готовый шаблон портфолио ученика или ученицы начальных классов, часть 29.

Универсальное портфолио содержит красочные готовые и фоновые страницы, а также элементы и шрифты, которые помогут сделать дополнительные страницы по требованиям вашей школы.

12 готовых страниц + 2 фоновые + 2 шрифта+11 элементов | png | А4 | rar | 51,2 mb

Использованы стоковые изображения.

Готовый шаблон портфолио ученика начальных классов «Трансформеры». Часть 30.

18 готовых страниц + 3 доп. + шрифт + 15 элементов | png | А4 | rar | 51,2 mb

Шаблон портфолио для начальных классов, часть 31. (скачать бесплатно)

Готовый шаблон для универсального красивого портфолио с парусником, осталось дописать текст и подставить фото в вырезы.

23 готовые страницы + 5 фоновых + шрифт | png | А4 | rar | 114 mb

Портфолио ученика начальных классов «Звездные войны». Часть 32.

Портфолио содержит красочные готовые и фоновые страницы, а также элементы и шрифты, которые помогут оформить недостающие.

24 страницы + 1 шрифт + клипарт 34 шт. | png | А4 | rar | 63,9 mb

Скачать шаблон портфолио с турбобит

Шаблон портфолио «Футбол» для начальных классов, часть 34.

Готовый красочный шаблон портфолио первоклассника на футбольную тему, осталось дописать текст и подставить фото.

23 готовых страниц + 4 фоновых + клипарт + шрифт| png | А4 | rar | 69,5 mb

Шаблон портфолио ученицы начальной школы, часть 35.

Готовый красочный шаблон портфолио ученицы начальной школы, осталось дописать текст и добавить фото.

23 готовых страниц + 3 фоновых + клипарт + шрифт| png | А4 | rar | 73,2 mb

Готовый красочный универсальный шаблон портфолио для начальной школы, часть 36.

14 готовых страниц + 4 фоновых + 2шрифта | png | А4 | rar | 51 mb

Шаблон портфолио для начальной школы, часть 37.

Готовое красочное универсальное портфолио для начальных классов.

24 готовые страницы + 5 фоновых + шрифт| png | А4 | rar | 59 mb

Шаблон портфолио для начальной школы, часть 39.

Готовое универсальное портфолио для начальных классов выгодно отличается красочной темой оформления: осенние листья и школьная атрибутика.

23 готовые страницы, 2 варианта обложки + 3 фоновые страницы| png | А4 | rar | 104 mb

Шаблон портфолио для начальной школы «Веселые монстры», часть 40.

Готовый красочный шаблон с веселыми симпатичными монстриками несомненно понравится Вашему ученику.

18 готовых страниц + 2 фоновые страницы + 12 элементов +1 шрифт| png | А4 | rar | 66,3 mb

Портфолио для школы «Космос». Часть 44.

Готовый красочный шаблон на космическую тему поможет создать портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска.

26 готовых страниц + 4 доп. + 4 фоновые + шрифт| png | А4 | rar | 94 mb

Красочный шаблон портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска, отлично подойдет как для мальчиков, так и для девочек. 2 варианта обложки — с фото и без. Часть 45.

26 готовых страниц + 2 фоновых + шрифт | png | А4 | rar | 141 mb.

Портфолио ученика средних, старших классов или выпускника школы. Часть 47.

Данный шаблон позволит вести портфолио с 5 по 11 класс, содержит готовые и фоновые страницы, а также клипарт, рамочки и шрифт для оформления недостающих. Оформлен шаблон портфолио красочно и стильно в цветах российской символики. В файл включены рекомендации по заполнению портфолио старшеклассника или выпускника школы.

22 готовые страницы + 1 фоновая + 9 элементов + шрифт | png | А4 | rar | 64,7 mb.

Скачать шаблон портфолио с turbobit

Красочный шаблон портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска, отлично подойдет как для мальчиков, так и для девочек. Часть 48.

26 готовых страниц + 2 фоновых + шрифт| png | А4 | rar | 84 mb.

Красочный шаблон портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска, отлично подойдет как для мальчиков, так и для девочек. Часть 49.

24 готовые страницы + 2 фоновые | png | А4 | rar | 104 mb.

Красочный шаблон портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска, отлично подойдет как для мальчиков, так и для девочек. Часть 50.

29 готовых страниц (некоторые из них в двух вариантах) + 2 фоновые + шрифт | png | А4 | rar | 78 mb.

Красочный шаблон портфолио для начальной школы с 1-го класса до выпуска, отлично подойдет как для мальчиков, так и для девочек. . Содержит все необходимые страницы-разделы, страницы с прорезями под фото, а также фоновые для самостоятельного заполнения. Часть 51.

Титульный лист образец для школы 1

В современной школе детям в 1 — 2 классе учителя в качестве дополнительного задания предлагают выполнить проекты по окружающему миру, по математике и другим предметам. Правильное оформление такого домашнего задания начинается  с вопроса — как оформить титульный лист проекта? Где скачать шаблон?

Самый правильный образец для школы, особенно в начальных классах, будет тот, который оформлен в соответствии с требованиями учителя. Если ребенок не записал их, или отсутствовал на этом уроке, или же учитель предоставил свободу творчества, предлагаем вам скачать стандартный образец титульного листа  для школы.

Скачать образец титульного листа для школы в формате Word

 

Титульный лист — это первый лист проекта, который содержит следующую информацию:

• полное название учебного заведения 
• тип работы (проект, доклад, реферат, портфолио, сообщение)
• предмет^* (для начальной школы и для многих проектов необязательно)
• тема и полное название (можно указать только название)
• кто выполнил (фамилия, класс)
• кто учитель или кто проверил^* (для начальной школы необязательно)
• город и дата выполнения

Стандартные правила оформления титульного листа проекта или реферата в Word для 1 — 4 класса начальной школы:

• отступы — 30 мм слева, 10 мм справа, 20 мм сверху и снизу.
• шрифт Times New Roman размер  14, для указания учебного заведения — 12 пт, тип проекта 28 пт полужирный, название 16 пт полужирный.
• формат листа А4

Представленный  образец титульного листа —  универсальный шаблон для всей начальной школы. Вот еще упрощенный  вариант:

Иногда учителя снижают оценку за оформление работ. А титульный лист дает быстрое впечатление о качестве проекта, так что будьте внимательны и надеемся, что ваша работа будет образцом оформления для всего класса.

Портфолио для поступления | Фоксфорд.Медиа

Сколько баллов дают за достижения

Общие рекомендации

Резюме абитуриента

Свидетельства, дипломы, рекомендации

Публикации

Добровольческие проекты

Художественные специальности

Что запомнить

Портфолио — это папка, в которую выпускник собирает свидетельства своих успехов в учёбе, науке, творчестве, спорте и общественной жизни. За индивидуальные достижения в различных областях вузы начисляют поступающим дополнительные конкурсные баллы. Случается, что именно баллы за индивидуальные достижения играют решающую роль и тот, кто потрудился собрать портфолио, проходит по конкурсу на бюджет. Рассказываем, как оформить папку индивидуальных достижений абитуриента бакалавриата или специалитета.

Вузы сами решают, какие достижения учитывать, а какие нет. Поэтому выпускникам необходимо внимательно изучить документы в разделе для поступающих на сайте выбранного университета. Например, в МФТИ и МГИМО не дают никаких баллов за итоговое сочинение, в МГУ за него можно получить до 3, а в ВШЭ — до 10 баллов. Золотой значок ГТО в МГИМО оценивают в 1 балл, в МФТИ и МГУ — в 2 балла, в ВШЭ за него дадут 5 баллов. Столичные вузы обычно не учитывают добровольческий опыт абитуриентов, а в Томском госуниверситете и Красноярском медицинском университете за волонтёрство начисляют до 5 баллов.

	МФТИ	МГУ	ВШЭ	МГТУ им. Баумана
Золотой значок ГТО	2	2	5	4
Аттестат с отличием	2	5	3	10
Итоговое сочинение	0	0-3	0-10	0

Пример различий в начислении баллов за индивидуальные достижения в ведущих вузах

Чтобы получить сразу 10 дополнительных баллов, абитуриенту МФТИ необходимо поучаствовать в международных олимпиадах, победить на ВсОШ по профилю вуза или в конкурсе «РОБОТОН-МиР». В МГТУ им. Баумана 10 баллов начисляют за призовое место в олимпиаде или чемпионате JuniorSkills. Поступающие в МГУ могут набрать максимальный балл только в результате суммы нескольких достижений.

Резюме и подборку документов нужно составлять с учётом требований вуза. Если абитуриент подаёт документы в 4 вуза, ему потребуется 4 отдельных портфолио.

Абитуриентам художественных специальностей при подаче документов необходимо продемонстрировать работы по профилю вступительных испытаний, например, рисунок, живопись, композицию. Эти работы накапливаются в течение последних лет на занятиях в художественной школе, на подготовительных курсах или при самостоятельной работе. Следует бережно хранить лучшие образцы, а если они остались у преподавателя, можно попросить выдать их на время поступления.

Материалы портфолио удобно собирать в папку с вкладышами объёмом 16–20 листов. Первый лист портфолио должен содержать краткую информацию о выпускнике:

1. Фамилия, имя и отчество.
2. Дата рождения.
3. Последнее место получения основного образования (№ школы и населённый пункт).
4. Данные о дополнительном образовании. Например, МБУДО ДШИ № 12 города Новосибирск, отделение флейты 2010–2018, МБУ «Молодёжный центр» г. Норильск, курс «Основы журналистики», 142 ч, 2018–2019.
5. Информация об общественной деятельности. Например:
   участие в социальном проекте «Безопасный перекрёсток» для первоклассников, сентябрь 2018;
   выступление на региональном фестивале «КВН», апрель 2017; организация добровольческой акции «Открытые сердца», декабрь 2016.
6. Опыт в спорте. Например:
   2009–2011 занятия в секции футбола;
   2012–2018 членство в спелеологическом клубе «Кристалл».

   Победы в соревнованиях здесь тоже нужно упомянуть.

7. Достижения. Необходимо кратко перечислить выдающиеся достижения по профилю вуза. Приёмную комиссию медицинского университета вряд ли заинтересуют победы в брейк-баттлах, а в МФТИ не смогут по достоинству оценить вышивку гладью. Лучше упомянуть о выступлениях на научно-практических конференциях, участии в чемпионатах по робототехнике и добровольческой практике на профильных мероприятиях.

Лучше всего уместить информацию резюме на одну страницу — маловероятно, что вторую страницу станут читать.

Каждый документ портфолио должен подтверждать информацию, которую выпускник упомянул в резюме. Если написано, что окончена художественная школа, необходимо приложить копию свидетельства с оценками. Если упомянута сдача норматива ГТО — то копию удостоверения о награждении знаком отличия ВФСК ГТО.

Сертификаты с результатами олимпиад и учебных курсов, дипломы победителей и призёров олимпиад, научных и творческих конкурсов, спортивных соревнований лучше отсканировать и, по возможности, вложить в портфолио цветные копии. Яркие документы привлекают внимание и легче читаются, а среди одинаково серых листов можно запутаться.

Отзыв научного руководителя исследовательской работы или куратора общественного проекта необходимо оформить заранее: под ним должна стоять подпись с расшифровкой фамилии, имени и отчества, а также печать уполномоченной организации, например, школы или Дома творчества.

Копии публикаций в бумажных и электронных СМИ, скриншоты и фотоработы с подписями имеет смысл приложить отдельно. Если ученик по результатам исследования опубликовал работу в сборнике научно-практической конференции, следует приложить её и указать год издания. Фоторепортажи в рамках исследовательских, творческих, спортивных или добровольческих проектов тоже можно вложить в портфолио.

Чтобы подтвердить своё участие в добровольческих мероприятиях, школьники заводят книжки волонтёров. Такую книжку можно вести онлайн или распечатать и собирать записи в бумажную версию. Главное, зарегистрироваться на сайте Росмолодёжи и вписать свой id — индивидуальный номер — в книжку.

Каждая акция или проект заносится в отдельную строчку с указанием периода, места практики и количества отработанных часов. Своей подписью и печатью организации запись заверяет руководитель волонтёров.

Помимо записей в книжке волонтёра, необходимо предоставить несколько фотографий абитуриента с места событий. Можно приложить эссе — аналитическое сочинение, в котором выпускник осмысляет и оценивает полученный опыт добровольчества.

Портфолио абитуриента архитектурных и художественных специальностей не уместится во вкладыши папки. Помимо документов формата А4, необходимо приложить работы юного художника.

Этюды и рисунки показывают, насколько выпускник готов к вступительным испытаниям. Дипломы победителя или призёра узкопрофильных и известных всероссийских олимпиад тоже пригодятся. Например, в Академии им. Строганова дают 5 баллов за победу во ВсОШ и некоторых перечневых олимпиадах по русскому, литературе и истории. А победители Строгановской олимпиады получают максимальный балл — 10.

Стоит принести в приёмную комиссию рисунок, композицию и живопись. Если на вступительных испытаниях предстоит рисовать гипсовую голову или натюрморт, можно приложить работы именно такого содержания.

Портфолио художника нужно приносить на отдельных листах в развёрнутом виде. Ни в коем случае не в тубусе и не в рулоне. В идеале работы следует оформить в паспарту или рамки.

Если стоящих работ мало, лучше показать 3–4 лучших образца, чем принести рисунки низкого уровня мастерства. Как правильно оформить

Установленных стандартов или шаблонов, как оформлять школьное портфолио, нет. Однако присутствуют рекомендации, как делать schoolформат:

• Персональный дневник печатают в ворде в виде электронного документа, который впоследствии распечатывают.
• Требуется аккуратное оформление в одном стиле (размер, шрифт, отступ, межстрочный интервал).
• Разделы портфолио не нумеруются.
• К документу прилагаются грамоты, дипломы и прочие свидетельства, подтверждающие достижения школьника.

Портфолио для мальчика можно красиво оформить по мотивам любимого мультфильма или кино («Щенячий патруль», «Простоквашино», «Человек-Паук») а для девочек — использовать странички-заготовки с принцессами.

Однако важно учесть, что с возрастом увлечения ребенка меняются, и он потеряет интерес к первоначальному варианту. Поэтому целесообразно оформить документ в нейтральном стиле.

Заполнить портфолио — это значит собрать информацию о школьнике, которая пригодится в учебном процессе. Впоследствии оно станет семейной реликвией. Заполненная анкета поможет ребенку в выборе будущей профессии, научит оценивать собственные знания, стремиться и достигать поставленных целей.

Если Вам понравилась наша статья и Вам есть что добавить, поделитесь своими мыслями. Нам очень важно знать Ваше мнение!

Добрый день всем!

Новый год решила начать с мастер-класса по созданию презентации своих работ в программе Microsoft Office Publisher. 

Эту программу открыла для себя на новой работе, где, экономя средства фирмы, стала самостоятельно создавать в ней визитки, буклеты, брошюры и т.д. Программа не сложна в использовании и со временем создание в ней каких-либо шедевров не займет у вас много времени. 

Как и все рукодельницы со временем я пришла к вопросу привлекательного презентования своих работ покупателям как в сети, так и в реале. 

Итак, приступим.

Для начала откроем программу Microsoft Office Publisher.

Слева в окне «Форматирование» выбираем размер страниц и соответствующий формат. В данном случае я выбрала «Брошюра». Кто-то может взять готовый шаблон, но я работаю «с нуля».

Затем выбираем фон.

Все зависит от вашей задумки. Есть варианты готовых фонов и заливок, но я предпочитаю загружать свое…

Слева нажимаем «Дополнительные типы фона», затем «Рисунок» и выбираем свою картинку.

Если рисунок не по-размеру, то может получиться следующая картина.

Но не беда. Выход есть всегда. Я предпочитаю загружать фон в виде рисунка и просто ставить его на задний план и растягивать по ширине страницы.

Затем таким же способом вставляется фото вашей работы.

Его можно заранее откорректировать в фотошопе, или воспользоваться настройками изоображения.

Конечно же нельзя обойтись без каких-либо описаний работы и иных творческих задумок. Я к своему коту решила добавить интересную сказку-притчу. Для этого нужно вставить «надпись» и напечатать там ваш текст.

Чтобы текст было хорошо видно на цветном фоне я делаю для него прозрачную заливку. Для этого право кнопкой мышки кликаете на надписи, где появляется следующее окно.

Выбираете цвет фона. В моем случае — белый.

И устанавливаете процент прозрачности.

Далее редактируем текст по своему вкусу.

Таким же способом добавляем название, описание работы. И вуаля…. Презентация нашего котика готова. 

Далее делаем такие же странички для других своих работ, которые потом можно и скрепить в красивую брошурку для своих покупателей.

Таким же способом можно делать буклеты, плакаты, объявления, визитки и т. д.

В моем блоге вы можете найти другие странички портфолио моих работ.

Портфолио – это собрание достижений, различных работ и наград, которое должен иметь специалист определенной сферы. Проще всего создать такой проект с помощью специальных программ, но подойдут даже простые графические редакторы или более сложный дизайнерский софт. В этой статье мы рассмотрим несколько представителей, в которых любой пользователь составит свое портфолио.

Adobe Photoshop

Фотошоп – известный графический редактор, который предоставляет множество различных функций и инструментов, благодаря чему в нем легко создать подобный проект. Процесс не займет много времени, а также, если добавить несколько простых визуальных оформлений, то получится стильно и презентабельно.

Интерфейс устроен очень удобно, элементы находятся на своих местах, и не появляется чувства, что все собрано на кучу или наоборот – раскидано по многим ненужным вкладкам. Фотошоп прост в освоении, и даже начинающий пользователь научится грамотно применять всю его мощь.

Скачать Adobe Photoshop

Adobe InDesign

Еще одна программа от компании Adobe, которая поможет больше в работе с плакатами и постерами, поскольку имеет все необходимые функции. Но при должных знаниях и использованиях встроенных возможностей можно создать неплохое портфолио в InDesign.

Стоит отметить – в программе есть различные настройки печати. Такая функция поможет сразу же после создания проекта сделать его бумажную версию. Чтобы это осуществить, нужно только отредактировать настройки и подключить принтер.

Скачать Adobe InDesign

Paint.NET

Практически все знают стандартную программу Paint, которая установлена в Windows по умолчанию, но данный представитель имеет расширенный функционал, который и позволит создать какое-нибудь простое портфолио. К сожалению, это будет сложнее, нежели в двух предыдущих представителях.

Кроме этого стоит обратить внимание на неплохую реализацию добавления эффектов и возможность работы со слоями, что очень упрощает некоторые рабочие моменты. Программа распространяется полностью бесплатно и доступна к скачиванию на официальном сайте.

Скачать Paint.NET

Microsoft Word

Еще одна известная программа, которую знают практически все пользователи. Многие привыкли только набирать текст в Ворде, но в нем получится создать и отличное портфолио. Он предоставляет возможность загрузить картинки, видео как с интернета, так и с компьютера. Этого уже достаточно, чтобы составить проект.

Помимо всего прочего в последних версиях данной программы были добавлены шаблоны документов. Пользователь просто выбирает один из понравившихся, и, редактируя его, создает свое уникальное портфолио. Такая функция значительно ускорит весь процесс.

Скачать Microsoft Word

Microsoft PowerPoint

Стоит обратить внимание на эту программу, если нужно создать анимационный проект. Для этого здесь есть целый ряд различных инструментов. Можно сделать даже обычную презентацию и немного отредактировать под ваш стиль. Доступно добавление видео и фотографий, и также есть шаблоны, как и у предыдущего представителя.

Каждый инструмент распределен по вкладкам, и есть специальная заготовка документа для помощи новичкам, где разработчики подробно описали каждый инструмент и показали, как его применять. Поэтому даже новые пользователи смогут быстро освоить PowerPoint.

Скачать Microsoft PowerPoint

CoffeeCup Responsive Site Designer

Основная функция этого представителя – дизайн страниц для сайта. Есть определенный набор инструментов, который отлично подходит для этого. Стоит заметить, что с их помощью можно создавать и собственное портфолио.

Конечно, во время работы над подобным проектом большая часть инструментов и не пригодится вовсе, но благодаря функции добавления компонентов все элементы быстро настраиваются и весь процесс не занимает много времени. К тому же, готовый результат можно сразу выложить на свой собственный сайт.

Скачать CoffeeCup Responsive Site Designe

Существует еще большое количество софта, который станет неплохим решением, чтобы создать собственное портфолио, но мы постарались отобрать самых ярких представителей с уникальными инструментами и функциями. Они чем-то похожи, но одновременно разные, поэтому стоит подробно изучить каждого перед скачиванием.

Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.

Задайте свой вопрос в комментариях, подробно расписав суть проблемы. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.

Помогла ли вам эта статья?

Да Нет

Портфолио студента готовый образец. Как правильно оформить презентацию, титульный лист и сдать ее на отлично

Портфолио

1. Общие сведения о студенте

Ф.И.О . Кондратьева Ольга Вячеславовна

Дата рождения 10.09.1990

Интересы : развитие творческих способностей учащихся, проведение тематических экскурсий, внедрение ТСО в обучение.

«Музей самого себя»

Детский сад «Аленушка»

В последние несколько дней упоминаются несколько примеров портфелей для оценки в высшем образовании. Другие ссылки и другие примеры также упоминаются в сводном документе, а также примеры инструкций, данных студентам. Следует отметить, что разработанный нами документ относится к конкретному использованию портфеля, а именно к части оценки обучения студентов. Существуют и другие виды использования, и мы определяем их следующим образом.

Портфель валидации или сертификации: в этом случае портфель представлен для подтверждения навыков или ученичества для получения диплома или сертификата или для поступления в высшее или профессиональное образование. Профессиональный или персональный портфель развития, целью которого является выделить процесс развития навыков непрерывного развития. Однако эти различные типы портфелей объединяются несколькими способами: рефлексивная перспектива обучения, то есть развитие трансверсальных навыков у студентов, таких как самооценка и понимание их собственных процессов и методы обучения. Экспериментальная перспектива обучения, то есть выделение и оценка всего опыта обучения, будь то явная или неявная. Автономия и ответственность студента в отношении его собственного процесса обучения: в рамках, первоначально определенных учителем, именно ученик берет на себя ответственность за создание его портфолио и самооценка его обучения.

• В этом контексте портфель может быть привязан к биографической справке.
• В портфеле ученикам предлагается описать их опыт и проанализировать их.

Во время обучения учащиеся разрабатывают настоящие рабочие места на инструкциях по некоммерческим организациям и работают на семинарах с компаниями.

Первый раз в первый класс!

Активный участник общественной жизни лицея.

Проекты, реализуемые студентами, являются глобальными: от проекта маркетинга до Плана связи, от рекламных кампаний до графических проектов до веб-сайтов, до плана общественных отношений. На этой странице вы найдете список самых значительных работ, сделанных студентами Академии, многие из которых также получили престижные национальные и международные награды.

Разработка стратегического плана по повышению наглядности и осведомленности о бренде в социальных сетях. По всей стране: создание творческих и концептуальных предложений с целью изменения лица и восприятия банковских услуг среди молодежи. Построение серьезной репутации в сети и культурное действие информации о продукте и компании для привлечения потенциальных потребителей к покупке.

Приложение 3

БГПУ имени Акмуллы

Создание новой веб-платформы, ориентированной на потребителей как инструмент для взаимодействия с социальным каналом. Цель состоит в том, чтобы повысить осведомленность, «помолвку» и стимулировать покупку, используя проникновение социальных сетей в цель и приближение Рождества. Бирра Моретти: создание мультимедийного проекта с акцентом на цифровую.

Перугина: дизайн нового пакета поцелуев в Перуджине для размещения продукта в кондитерских изделиях. Создание интегрированной и мультимедийной коммуникационной кампании. Проект веб-дизайна для редизайна сайта: редизайн архитектуры сайта, макета, навигационных инструментов, графических предложений. Создание рекламных кампаний и рестайлинг упаковки. Группа инструментов: графический дизайн брошюры сайта и домашней страницы.

Гимназия с. Месягутово

Открытый урок по технологии

Приложение 4

Автобиография

Я, Кондратьева Ольга Вячеславовна, родилась 10 сентября в 1990 года в с. Месягутово.

Создание интегрированной мультимедийной коммуникационной кампании. Уилкинсон: создание маркетингового и коммуникационного плана для де-сезонной обработки женской бритвы «Бикини». Создание нетрадиционных творческих кампаний. Брейл: маркетинг и коммуникация планируют распространить знания о новом ожерелье Брайля, подчеркивая двойную функциональность продукта: ожерелье и парфюмерию.

Создание творческих предложений для кампаний прессы и рекламных щитов. Эдисон: план коммуникации для музыкального проекта с низким воздействием на окружающую среду и энергосбережением, с целью усиления приверженности Эдисона экологической устойчивости, распространения опыта в музыкальной индустрии.

В 1997 году пошла в первый класс лицей с. Месягутово, окончила школу в 2007 году. Окончила трехгодичный курс обучения в театральном кружке «Петрушка и К» при районном Доме пионеров и школьников.

С 2007 года обучалась в Месягутовском педагогическом колледже. Квалификация: учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области педагогики дополнительного образования. Окончила в 2012 году.

Внедрение интегрированных коммуникационных кампаний. традиционным и нетрадиционным. Создание творческих предложений. Арцана: проектирование и проектирование премии «Арцана», награда, которая раз в год предоставляется Президентом Компании тем, кто создал дорогостоящие проекты для всей Группы.

Создание предложений по дизайну упаковки для рестайлинга этикетки и бутылки. Очень итальянский: план маркетинга и коммуникации для запуска нового продукта: новые консервированные замороженные макароны, распространяемые торговыми автоматами. Отдел, пресс-кампания и радио-кампания. Представление графических предложений. Пласмон: реализовать план коммуникации для улучшения продукта компании.

В 2012 году поступила в БГПУ имени Акмуллы, где получаю высшее образование направление — педагогическое образование, профиль — начальное образование.

С октября 2013 года работаю учителем начальных классов в гимназии с. Месягутово.

Проживаю по адресу: Дуванский район, с. Месягутово, ул. Пионерская, д. 28 кв.2.

Кондратьева О.В.

Шейкер: проект, чтобы преобразовать метод продаж, чтобы продукт больше не воспринимался как объект как самоцель, а как «опыт». Быстрый: разработать план рекламного сотрудничества между компанией. Моющее средство для посудомоечных машин и посудомоечной машины.

Дизайн и подготовка торгового пункта и ресторана. Альфавассерман: перепозиционирование препарата НеоБороциллина с целью восстановления лидерства на рынке. Бондюэль: кампания по обмену новым позиционированием Бондюэля. Создание исследования упаковки консервов, замороженных продуктов и продуктов общественного питания.

2. Портфель достижений

Успеваемость в Месягутовском педагогическом колледже.

Средний балл: 4.

На отлично «5»

На хорошо «4»

На удовлетворительно «3»

Зачтено

Приложение 5

Успеваемость в Башкирском Государственном Педагогическом Университете им. Акмуллы.

Средний балл: 4.

Приложение 6

Городские гильдии: создание кампании для передачи сообщения «попытаться улучшить свой бизнес» тем, у кого нет или уже есть работа, и они хотят развивать свой полный потенциал. Начало: создание маркетингового плана для запуска мультиметра «Унахом» на массовом рынке.

Крафт: создание маркетингового и коммуникационного плана, направленного на возобновление субпродукта сыра Крафт с инновациями или вариациями продукта. Содействовать всей линии продуктов: мазь для ухода за губами, защитная палочка и ультра-увлажнение. Сеймилано: реализация плана маркетинга и коммуникаций для запуска новой местной телевизионной сети Сеймилано.

Любимые предметы

О любимых предметах нашего педагогического университета хотелось мы рассказать в стихах.

Уроков много разных есть.

И всех, конечно, их не счесть.

Но эти самые чудесные,

Нужные и интересные.

Методика ИЗО к искусству приобщает.

Методика музыки душу раскрывает.

Проекты для организаций и некоммерческих объединений

Аргел: разработка маркетинговых и коммуникационных планов для «запуска» нового продукта в секторе замороженного мяса. Издания Паолин: план маркетинга и коммуникации для повторного запуска серии «Христианские чтения 1-го тысячелетия и истоков». Создание новой кампании, основанной на последнем месте. Командные проекты должны включать кампанию «Скоординированное изображение», «Институциональная кампания» и «Пожертвования».

Академия связи: создание творческих предложений для поддержки институциональных коммуникаций и творческих предложений по продвижению открытых дней по социальным каналам. Дети и технологии: проведение коммуникационных кампаний по взаимоотношениям между детьми и технологиями и о том, как, к лучшему или худшему, технология влияет на детство.

На методике технологии твори и выдумывай.

На методике физкультуры за здоровьем беги, не раздумывай.

И ОБЖ мы скажем «да»,

Научит как выжить везде и всегда.

Математика – царица наук!

И методику нужно знать!
Претерпели мы с тобой много мук!
Нам задачи задают – вот беда,
Но решать мы их стараемся всегда!
И чтоб стать нам хоть немножечко умней,

Социально правильный: создание коммуникационной кампании против пищевых отходов, пропагандируемой Министерством окружающей среды. Епархиальный музей: реализация проекта графического дизайна. Социально правильный: создание социальной кампании для Министерства здравоохранения с целью повышения осведомленности о надежности итальянской системы трансплантации и информирования граждан о существующих методах декларирования воли для донорства органов и тканей. Кампания будет использоваться для национального сообщения Министерства здравоохранения.

Мы с царицей этой дружим с первых дней!

Судьба свела нас с величайшим в мире

С красивым, умным, Русским языком.

С методикой нас познакомили игриво

Преподаватель наш родной.

Пусть разливается по свету знания всё шире

И будут, словно в море маяком.

Рассказ о преподавателях

Генеральный директорат внутренних дел Европейской комиссии: разработка рекламных кампаний для описания роли мигрантов из неевропейских стран в европейских обществах. Международный клуб Сороптимист Флоренция: реализация рекламной кампании «Я, змей, змей, осознание — это половинное спасение», конкурс, организованный Международным клубом «Сороптимист» Флоренция, при поддержке Тосканского региона и равных возможностей. Кампания была направлена ​​на то, чтобы определить основные опасности для женщин сегодня и распространить следующее сообщение: зная опасность, это первый способ избежать этого.

Профессия педагога во все времена оставалась наиболее почётной, но в то же время наиболее тяжёлой. Умение передать свой опыт, только вступающим в самостоятельную жизнь людям,- это талант. Наверное, каждому преподавателю хочется, чтобы именно его студенты в будущем добился успеха. И, конечно же, каждому преподавателю приятно, когда именно так и происходит. Мы всегда должны помнить наших педагогов, которые не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво образовывали нас.

Социально правильный: создание многовекторной кампании для повышения информированности общественности о праве на образование в качестве одной из форм защиты детей и подростков. Некоммерческая организация, ассоциация правосудия и законности. СпонсорПицца: графический дизайн ящика для пиццы для информационно-пропагандистской кампании в поддержку сбора средств для муниципалитетов Лигурии, пострадавших от наводнений.

Патологи за границей: планирование и реализация листовок и институциональной брошюры. Ассоциация «Мантелло»: создание видеороликов для позитивного и по-разному информирования об услугах и инициативах, которые Ассоциация Ил Мантелло предоставляет как людям, находящимся на конечной стадии болезни, так и близким к ним людям.

Я считаю, что все педагоги нашего университета — любимые. Тяжело выделить кого-то одного, который бы нравился больше, чем остальные. , учил нас считать по фасолям, мерить шагами, пядями, учил нас конструировать модели. Лира Кутдусовна, научила разрабатывать интересные задания, диагностики, составлять проекты. , раскрыла нам секреты ораторского искусства, дала нам много идей по организации уроков, как по русскому языку, так и по литературному чтению. , рассказала нам о динамических минутках, и как лучше их проводить. Но эта малейшие крупицы перечисленного, преподаватели нам дали намного больше.

Укрытие — это ассоциация, которая заботится как о домашней безопасности, так и о бездомной крышке. Реализация координационного образа ассоциации, разработка коммуникационных материалов: листовки и брошюры. Ледха-Онлус: создание радио-пятен, чтобы привлечь внимание слушателей к важности деятельности некоммерческих организаций.

Возможный город: производство радиопотоков, чтобы привлечь внимание слушателей к важности деятельности некоммерческих организаций. Фонд, помогающий детям — Онлус: создание радио-пятен, чтобы привлечь внимание слушателей к важности деятельности, проводимой некоммерческими организациями.

Я и мои однокурсники понимаем, как трудно нас наставлять и воспитать. Но преподаватели с честью, достоинством и гордостью выполняют свой долг. И мы им за это очень благодарны. Мы никогда не забудем своих преподавателей, открывшим нам дорогу в новую жизнь! Напоследок хочется сказать всем учителям: «Большое спасибо за то, что вы есть!»

Ассоциация миссий Дон Боско. Ассоциация Карло Урбани: кампания в прессе и телевидении для повышения осведомленности о деятельности Ассоциации и сбора средств для населения третьего мира. Итальянский Красный Крест: создание флаера, который будет распространяться по случаю выставки лошадей и футболки, чтобы пожертвовать донорам для сбора средств для иппотерапии.

Муниципалитет Пьяна дельи Альбанези: реализация территориального плана маркетинга для продвижения туристической зоны. Министерство здравоохранения: создание пресс-кампании, рекламных кампаний, радио, телевизионных рекламных роликов, раскадровки, для повышения осведомленности о проблеме переедания с проблемами с избыточным весом.

Миланская поликлиника: новый проект внутренних и внешних вывесок в больницу. Дизайн: брошюра, плакат, трехъязычный буклет, каталог, институциональная брошюра, панели. Ассоциация добровольцев Федерика Шарон Бьяцци — Онлус: реализация рекламной кампании для Ассоциации, которая должна быть лучше известна и приобрести больше добровольцев в контексте, а не в еврейской общине Милана.

Министерство инфраструктуры и транспорта: кампания по безопасности дорожного движения. Тема мероприятия: «Спорт свободен от курения». Премия Гуггенхайма: создание мини-фильма продолжительностью 180 секунд для продвижения социальной ценности инвестиций в культуру.

Дополнительные образовательные программы

Республиканский центр подготовки вожатых «Перспектива» им. Е. Поспеловой ГОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы» по программе «Организация отдыха и оздоровления детей и подростков в детских оздоровительно-образовательных учреждениях».

Приложение 7

ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан по программе «Реализация требований ФГОС в системе начального общего образования».

Приложение 8

ГБОУ СПО «Месягутовский педагогический колледж» по программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации в свете требований ФГОС»

Приложение 9

Научно – исследовательская и проектная деятельность

Зональная конференция «Воспитание патриотизма, профилактика проявления экстремизма и терроризма в молодежной среде, обществе».

Курсовая работа «Методическое сопровождение внеурочной деятельности в начальной школе»

Курсовая работа «Изучение геометрического материала в начальной школе по учебно-методическому комплексу «Перспектива»».

Выпускная квалификационная работа «Организация исследовательской деятельности младших школьников при изучении раздела «лексика» на уроках русского языка».

Приложение 10

Педагогической практики

Практика № 1.

КТП ИЗО 1 класс

КТП Литературное чтение 1 класс

КТП Математика 3 класс

КТП Окружающий мир 2 класс

КТП Русский язык 2 класс

КТП Технология 1 класс

КТП Физическая культура 1 класс

Портрет выпускника начальной школы

Таблица ФГТ ДОУ и ФГОС НОО Приложение 11

Практика № 2.

Исследовательская работа «Удивительные свойства снега» 2 класс

Исследовательская работа «Зачем ежу яблоки?» 1 класс

Исследовательская работа «Проращивание семян гречихи» 4 класс

Исследовательская работа «Тайны воды» 3 класс

Задания по литературному чтению для одаренных детей 3 класс

Задания по математике для одаренных детей 3 класс

Задания по окружающему миру для одаренных детей 3 класс

Задания по русскому языку для одаренных детей 3 класс

Программа индивидуального развития ребенка «ЛУЧИКИ МОЕГО Я»

Приложение 12

Практика № 3.

Итоговая комплексная работа 1 класс

Итоговая комплексная работа 2 класс

Итоговая комплексная работа 3 класс

Итоговая комплексная работа 4 класс

Индивидуальный план работы с проблемами в поведении (агрессивность)

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

Структура портфеля индивидуальных достижений обучающихся

Положение о системе оценивания достижений планируемых результатов освоения ООП НОО Приложение 13

Самоанализ

В ходе практики я улучшила собственные знания, то есть я учила детей и сама постигала что-то новое, каждый урок был как открытие неизведанного или забытого мной. Так же я осознала, что я могу ставить задачи на урок учащимся и приводить эти задачи к завершению.

Я увидела что знания, которыми я владела ранее, я могу применять на практике и делиться ими с учащимися. Я овладела способами сотрудничества с учащимися начальных классов, но до практики мне казалось это чем-то непостижимым, ведь нужно было стать учащимся не просто учителем, но и другом, чтобы в ходе моей практики учащиеся не чувствовали себя неуютно. Я смогла выразиться в ходе проведения внеклассных мероприятий, смогла показать, на что я способна. В ходе преподавания учащимся я научилась мотивировать их на дальнейшую деятельность, научилась мотивировать на успешное выполнение какой-либо работы. Но так и не удалось приобрести умение всегда четко излагать задание, четко рассуждать, над этим нужно еще работать.

Я могу сказать, что моя педагогическая деятельность, начиная с первой недели не была на высоком уровне успешности, так как учащиеся ко мне только привыкали и я была для них первой учительницей практиканткой поэтому им нужно было время, чтобы привыкнуть ко мне и к темпу моей деятельности, но прошла неделя учащееся адаптировались и уже никаких проблем в преподавании не было.

Педагогическая профессия – это очень сложный и тернистый путь, путь с огромными камнями и даже возможно валунами, путь который дано преодолеть не каждому человеку, так как на этом пути должен быть человек с выдержанным характером, обладающий такими умениями как: терпение, сопереживание, актерское мастерство и любовь к детям. Почему я в умения написала актерское мастерство, потому что я считаю это важной составляющей именно этой профессии, так как, приходя на работу у учителей нет права показывать свое плохое настроение, самочувствие ведь дети приходят учиться, а не смотреть на проблемы учителя.

Внеучебная деятельность

Творческие достижения

1. Активное участие в общественной деятельности гимназии с. Месягутово

Концерт «День учитель»

Приложение 14

Новогодний спектакль: роль лисы.

Приложение 15

Концерт посвященный «70-летию Победы в Великой Отечественной войне»

Туристический слет учителей – 2014, 2015 года.

Приложение 16

2. Активное участие детей в творческих конкурсах

Конкурс чтецов «Мой прадед — ветеран»,

школьный этап — Нургалина Вероника III место

Приложение 17

Конкурс поделок «Великая Победа», посвященный 70 – летию Победы школьный этап: Нургалина Вероника I место;

Нурисламов Данил I место

районный этап: Нургалина Вероника I место;

Нурисламов Данил II место

Приложение 18

Конкурс рисунков «Великая Победа», посвященный 70 – летию Победы

школьный этап: Муталапов Тимур I место;

Бессмертнова Диана III место

районный этап: Муталапов Тимур III место

Приложение 19

Конкурс рисунков «Дикие животные»

Хужина Айгуль II место

Приложение 20

Внеклассная деятельность

Туристический слет для 1-4 классов.

Экскурсия в районную библиотеку.

Экскурсия в пожарную часть.

Праздник «До свиданья 1 класс!».

Посещение театра, спектакль «».

Поездка в бассейн.

Поход на тюбинг.

Костюмированная вечеринка, посвященная празднику «Хэллоуин».

Костюмированная вечеринка, посвященная Новому году.

Экскурсия на ледовый городок.

Экскурсия в лес «Мы лыжники».

Экскурсия в Национальный музей с. Янгантау.

Приложение 21

Методическая копилка

Разработки уроков, видео уроков.

Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание частицы НЕ с глаголами», 3 класс.

Конспект урока по окружающему миру на тему «Неживая и живая природа», 2 класс.

Конспект урока по технологии на тему «Гриб мухомор», 2 класс.

Видео урок по математике на тему «Объем», 1 класс.

Приложение 22

Творческие работы учащихся

Исследовательская работа на тему «Зачем ежу яблоки?», 1 класс

Исследовательская работа на тему «Тайны имени Юлия», 2 класс

Проект «Моя родословная», 2 класс

Поделки на конкурс «На страже порядка», 2 класс

Поделки на конкурс «Новогодняя игрушка», 2 класс

Приложение 23

Мастер классы

Презентация на тему «Гриб мухомор», 2 класс

Сценарий мастер класса на тему «Изображение кошки в движении», 1 класс

Приложение 24

Сценарии внеклассных мероприятий

Сценарий «До свиданья 1 класс!»

Классный час «Мой прадед — ветеран»

Урок мужества «Посвященный 70-летию со дня Победы»

Классный час на тему «Моя малая Родина»

Приложение 25

Статья «Экстримизм в молодежной среде: особенности и причины» — сертификат.

Конспект урока «Неживая и живая природа» — свидетельство.

Создан персональный сайт учителя начальных классов Кондратьевой О.В. — сертификат.

Статья «Особенности организации исследовательской деятельности по русскому языку в начальной школе» — свидетельство.

Исследовательская работа «Тайны имени Юлия», 2 класс — свидетельство.

Конспект урока по технологии «Гриб мухомор», 2 класс — свидетельство.

Презентация по технологии на тему «Гриб мухомор», 2 класс — свидетельство.

Приложение 26

П.8.5 ФГОС СПО Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики (производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики

Трактовка ФГОС СПОТрактовка ФГОС СПО п Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: 1.оценка уровня освоения дисциплин; 2.оценка компетенций обучающихся Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы

Историческая справка «Портфолио» в переводе с английского языка означает «портфель», «папка»; с французского языка — «излагать», «формулировать», «нести», «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»; с итальянского — «папка с документами», «папка специалиста», «рекламный проспект». Слово «портфолио» не склоняется, слово используется в мужском и среднем роде (орфографический словарь Российской академии наук).

Историческая справка Начиная с 1960-х гг. в американской педагогике портфолио называли папки индивидуальных учебных достижений учащихся. Они содержали их рефераты, сочинения, эссе, решения задач – все, что свидетельствует об уровне образования и духовной эволюции учащегося. В 90-х годах о портфолио заговорили специалисты российской системы образования.

Портфолио В современном понимании является способом фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений человека. Его применение позволяет решать задачи организации, планирования, осуществления и оценивания различных направлений деятельности будущего специалиста, реализуемой в рамках учебно- воспитательного процесса.

Технология портфолио Помимо оценочных технологий, используется как: возможность выбора базового учреждения для прохождения производственной практики, участия в студенческий научно- практических конференциях, публикация результатов научных исследований, трудоустройство и т.д.

Портфолио не только эффективная форма самооценивания результатов образовательной деятельности обучающегося, но и: мотивация к образовательным достижениям; приобретение опыта к деловой конкуренции; обоснованная реализация самообразования для развития профессиональных компетенций; выработка умения объективно оценивать уровень сформированности своих профессиональных компетенций; повышение конкурентоспособности будущего специалиста.

Портфолио это индивидуальная папка обучающегося, в которой фиксируются, накапливаютсяи оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности (учебной, практической, творческой, социальной, спортивной, коммуникативной) за период обучения в колледже.

Портфолио обучающегося 1.Создается в течение всего периода обучения в колледже. Завершается его формирование вместе с завершением обучения. 2.Оформляется в индивидуальной папке с файлами, в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются личные достижения обучающегося в разнообразных видах деятельности.

Руководители учебных групп — обязаны раз в полгода осуществлять проверку оформления портфолио. — обязаны направлять работу обучающегося по ведению портфолио, консультировать, помогать, объяснять правила ведения и заполнения портфолио; — совместно с обучающимися отслеживать и оценивать динамику их индивидуального развития и профессионального роста, поддерживать их образовательную, профессиональную, творческую активность и самостоятельность; — выполнять роль посредника между обучающимся и преподавателями, обеспечивать их постоянное сотрудничество и взаимодействие; — осуществлять контроль за заполнением соответствующих разделов Портфолио; — помогать делать копии приказов, распоряжений и т.д.; — способствовать вовлечению обучающихся в различные виды деятельности.

Преподаватели учебных дисциплин (модулей): — должны проводить экспертизу и оценку представленных работ по дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю и давать рекомендации о размещении работы в портфолио; — должны своевременно через учебную часть оформлять сертификат установленного образца за участие обучающегося в тех или иных мероприятиях; — должны совместно с обучающимися отслеживать и оценивать динамику их индивидуального развития и профессионального роста, поддерживать их образовательную, профессиональную, творческую активность и самостоятельность.

Структура портфолио Раздел 1. Автобиография. Достижения. Раздел 2. Результаты мониторинга посещаемости и успеваемости занятий. Раздел 3. Уровень профессиональных знаний. Раздел 4. Уровень профессиональных умений. Раздел 5. Уровень профессиональных навыков. Раздел 6. Участие во внеучебной деятельности. Раздел 7. (для юношей) Участие в военно-патриотических мероприятиях. Раздел 8. Дополнительное образование будущего специалиста. Раздел 9. Отзывы о качестве реализации деятельности обучающегося и ее результатах.

Раздел 1. Автобиография. Достижения. Категория документа Наименование документа Дата выдача (номер) Документ о предыдущем образовании Документы о получении дополнительного образования Документы, подтверждающие участие и достижения различного уровня олимпиадах, конференциях, конкурсах Иные документы

Раздел 2. Результаты мониторинга посещаемости и успеваемости учебных занятий Учебный год / полугодие УспеваемостьПропуски Средний балл Качество успеваемости УважительныеНеуважительные 1 курс 1 полугодие 2 полугодие 2 курс 1 полугодие 2 полугодие 3 курс 1 полугодие 2 полугодие 4 курс 1 полугодие 2 полугодие

Раздел 3. Уровень профессиональных знаний Вид работы (доклад, реферат, сообщение, презентация) ТемаСрок работыОценка Вид работы курсовое, дипломное проектирование) ТемаСрок работыОценка Участие в работе студенческого научного общества (кружка) ТемаСрок работыОценка

Раздел 4. Уровень профессиональных умений. Обобщение и распространение профессиональных навыков. Название конференций (семинаров и т.д.) Уровень (образовательного учреждения) Форма участия Сроки участия Результат (грамота, сертификат, благодарность и др.) Название публикацииИзданиеВремя написания

5. Уровень профессиональных навыков. Наименование профессиональног о модуля Вид практики Сроки прохождения практики Место прохождения практики ДолжностьОценка Участие в олимпиадах, профессиональных конкурсах по дисциплинам (специальности). Наименование мероприятия Форма участия (выступление, работа в команде и др.) Срок участия Результат (грамота, сертификат, благодарность и др.)

Раздел 6. Участие во внеучебной деятельности. Участие в концертах, фестивалях, смотрах, конкурсах (интеллектуальных, творческих) и т.д. Участие в олимпиадах, профессиональных конкурсах по дисциплинам (специальности). Участие в работе органов студенческого самоуправления, молодежных общественных объединениях, волонтерской деятельности Вид внеучебной деятельности (наименование мероприятия) Форма участия (выступление, работа в команде, презентация и др.) Срок участия Результат (грамота, сертификат, благодарность и др.) Орган студенческого самоуправления, название объединения Вид деятельности (поручения) Период деятельности Примечание (факты общественного признания деятельности – грамоты, благодарственные письма, дипломы) Спортивные достижения Вид соревнований (вид спорта) Уровень (всероссийские, краевые, районные, колледж), Дата соревнований Результат (диплом, грамота, сертификат и др. )

25 — достоверность, объективность; — структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений; — актуальность и эстетичность оформления; — целостность тематическая завершенность представленных материалов; — наглядность результатов работы; — технологичность; — презентация проекта должна быть выполнена в формате Microsoft PowerPoint; — длительность презентации — не более 5-7- минут; — рекомендуемый объем — не более 7-10 слайдов; — презентация должна быть предоставлена на Flash Drive (USB), распознаваемом стандартной операционной системой Windows; — файл с презентацией должен быть передан обучающимся для установки на компьютере не позднее, чем за 1 день до начала презентации; — соблюдение общепринятых требований к оформлению мультимедийных презентаций (шрифт, контрастность, анимация и т.д.). Требования к презентации и защите портфолио

[8 примеров] Титульный лист портфолио 2021 года

Титульный лист портфолио содержит в себе основную информацию об ученике. Современная система образования подразумевает под собой необходимость детям составлять портфолио. Зачастую, титульный лист для портфолио школьника делают родители, собственно, весь учебный процесс перекладывается на их плечи. Учителя предоставляют информацию и требования для оформления титульного листа, но всегда можно воспользоваться нашими рекомендациями. В этой статье мы поговорим о том, как оформить титульный лист для портфолио школьника правильно.

 

Титульный лист портфолио школьника

Детское портфолио создать вовсе не сложно. Портфолио может быть с фото и без фото, а также оно бывает школьным и дошкольным.

Титульник для портфолио школьника содержит следующую информацию

1. Название учебного заведения;
2. ФИО ученика;
3. По желанию ребенка, можно добавить фото.

Скачать титульные листы для портфолио школьника бесплатно можно на нашем сайте. Также, доступны любые примеры оформления. Титульный лист для портфолио можно распечатать не только на цветном принтере, но и на черно-белом — все зависит от выбранного учеником дизайна. Далее, листы можно сложить в прозрачные файлы и скоросшиватель.

 

Титульный лист портфолио ученика начальной школы

В свободные файлы можно сложить личные достижения ребенка: грамоты, рисунки, аппликации и прочее. Если ребенка или родителя нет времени для того, чтобы создать индивидуальный дизайн, можно его загрузить из интернета. В дальнейшем, рассмотрим детально структуру титульного листа и каких он может быть разновидностей.

1 класс

Очень важно, чтобы титульный лист ученика 1 класса был составлен максимально качественно и на уровне с другими детьми. В этом возрасте, дети могут завидовать друг другу и огорчиться, если родители не позволят или не смогут помочь своему ребенку сделать такое портфолио, которое бы соответствовало всем пожеланиям.

2 класс

Титульный лист для учеников 2 класса может ничем не отличаться от портфолио первоклассника. Некоторые родители, учителя и ученики вовсе не указывают номер класса, так как одно портфолио может служить презентацией достижений на протяжении многих лет.

3-4 класс

Оформление титульного листа для портфолио ученика 1 класса может отличаться от оформления в 3-4 классах. Для учеников этих классов зачастую важно отличаться от других детей нестандартными шаблонами. К примеру, можно исключить какие-то ”детские” картинки и сделать титульный лист более официальным. Оформление портфолио ученика начальной школы должно содержать в себе любимый цвет школьника или изображение персонажей любимых мультфильмов. Стоит понимать, что для титульный лист для девочек кардинально отличается от титульного листа для мальчиков. Поэтому не промахнитесь с оформлением.

 

Титульный лист портфолио ученика средней школы

После перехода ученика из начальной школы в среднюю, его интересы зачастую меняются. И давайте подберем что-то для средней школы.

5-6 класс

Ученики средней школы позиционируют себя взрослыми людьми, поэтому портфолио ученика или ученицы 5 класса может выглядеть примерно как в приложенных образцах.

7-9 класс

Для учеников 7-9 классов можно использовать шаблоны титульного листа с внедрением какой-нибудь изюминки. К примеру, вставить отметку с Олимпиады в Сочи. Но чтобы это не выглядело по-детски.

9-11 класс

Для учеников выпускных классов следует заводить портфолио в более официальном стиле.

В старших классах портфолио создается с целью систематизации и комплектации всех своих достижений в один документ, который будет называться “Портфолио”. И красивые титульные листы для портфолио сюда уже не подойдут — ученик расширяет границы применения своего портфолио, которое он может показать даже при поступлении в высшее учебное заведение. Титульный лист портфолио ученика должен быть оформлен как курсовая работа или реферат.

 

Как заполнить титульный лист портфолио

Заполнить титульный лист портфолио без фото или с фотографией ученика, можно вручную или с использованием программ Microsoft Office. Конечно, ученикам старших классов уже нужно заполнять титульный лист с использованием компьютера. Титульный лист портфолио первоклассника может быть заполнен и от руки. Главное — добиться желаемого результата и создать презентабельный вид.

Как красиво оформить портфолио ученика — Mpred21.ru

Шаблон портфолио в стиле «Человек-паук»: 13 страничек-заготовок в формате jpg.
© Мама в сети | 17.09.2013 01:25

© Мама в сети. Данное портфолио выложено для использования исключительно в личных целях. Запрещается использование портфолио в коммерческих целях, а также публикация на других ресурсах. Авторское право принадлежит сайту «Мама в сети» http://www.maminsite.ru Скачивая портфолио, вы соглашаетесь с данными условиями.

ПОСЛЕ ПОСЛЕ ОФОРМЛЕНИЯ ЗАЯВКИ И ОПЛАТЫ, ССЫЛКА НА СКАЧИВАНИЕ ПОРТФОЛИО ПРИХОДИТ АВТОМАТИЧЕСКИ НА ВАШ EMAIL

Шаблоны портфолио ученика 1-11 класса, портфолио школьника. Скачать. Рекомендации по составлению портфолио для школы, структура, титульный лист.

Рекомендуемая структура портфолио ученика начальных классов

Титульный лист

Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя и отчество, контактная информация и фото ученика. Важно дать ребёнку самому выбрать фотографию для титульного листа.

Раздел 1. «Мой мир» («Портрет»)

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребёнка.

1. «Автобиография» – В этом разделе он может поместить свои фотографии и подписать их.

2. «Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы:

– Моё имя (информация о том, что означает имя, почему родители выбрали именно это имя; если у ребёнка редкая или интересная фамилия, можно пояснить, что она означает). (1 класс)

– Моя семья (здесь можно рассказать о членах семьи, либо составить рассказ о своей семье). (2 класс)

– Мои друзья (фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях). (2 класс)

– Мои увлечения (можно рассказать о том, чем увлекается ребёнок, в каких секциях или кружках занимается). (3 класс)

– Моя малая родина (рассказать о своём родном городе, о его интересных местах. Здесь же можно разместить схему маршрута от дома до школы, составленную ребёнком совместно с родителями, важно отметить в ней опасные места (пересечения дорог, светофоры).

Раздел 2 – «Мои цели»

Мои образовательные планы на год (урочная и внеурочная деятельность)
Сведения о занятости в кружках, секциях, клубах

Раздел 3 – «Социальная практика»

Сведения о поручениях
— Оформить этот раздел можно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему:
– Выпуск стенгазеты
– Участие в субботниках
– Выступление на торжественной линейке

Включает в себя данные обо всех видах социальной практики учащихся во внеурочной деятельности (социальные проекты, оказание помощи нуждающимся и т. п.).

Раздел 4 – «Мои достижения»

Этот раздел может включать рубрики:

«Творческие работы» (стихи, рисунки, сказки, фотографии поделок, копии рисунков, принимавших участие в конкурсах и т. д.),

«Награды» (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д.)

Лучше расположить содержимое этого раздела в хронологическом порядке.

Сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх

Сведения об участии в спортивных конкурсах и соревнованиях, школьных и классных праздниках и мероприятиях и пр.
Сведения об участии в проектной деятельности

Материалы этого блока позволяют выстраивать рейтинг индивидуальных результатов, рейтинг достижений, отслеживать динамику изменения результатов обучения.

Раздел 5 – «Мои впечатления»

Сведения о посещении театра, выставки, музея, школьного праздника, похода, экскурсии.

Раздел 6 – «Рабочие материалы»

(все письменные работы, диагностические работы)

РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс

Математика 1 класс

Мир вокруг нас 1 класс

Так я читаю. 1 класс

Раздел 7 – «Отзывы и пожелания»

(в произвольной форме)

– Педагогов дополнительного образования

Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии.

Памятка для педагогов по ведению портфолио

1.Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе).

2.Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию).

3.Результат работ датируется, чтобы можно было отследить динамику, соответствующая оценка всегда сравнивает текущую работу ребёнка с более ранней.

4.Портфолио не использовать для сравнения детей между собой.

5.Рекомендуется объяснять детям принципы достоверности самооценки (чтобы она не была завышена или занижена).

6.Просмотр портфолио педагогом, родителями и другими учениками разрешается только с ведома и согласия ученика, которому принадлежит портфолио.

7.Страницы портфолио должны быть красиво оформлены, ребёнок должен понимать важность внешнего вида документа.

8.Важно, чтобы на каждом этапе в процессе продвижения к намеченной цели был зафиксирован успех ученика, т.к. именно успех – наилучший стимул для дальнейшего развития.

9.В конце учебного года можно провести презентацию и определить победителя в номинациях «Самый оригинальный портфолио», «За самое лучшее оформление работ», «За многогранность и талант», «За трудолюбие».

Взаимодействие с родителями

Большинство родителей, будучи уверенными, что портфолио обязательно поможет при поступлении в ВУЗ, очень кропотливо относятся к его заполнению, а некоторых в этом убеждают учителя, создавая мотивацию для создания портфолио их детей.

Очень важно сделать родителей своими союзниками в непростом деле сбора портфолио. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима система консультативной помощи: консультации, семинары по оформлению и заполнению страничек портфолио.

Важно научить наблюдать, замечать все новое и интересное и непременно фиксировать, записывать. С помощью портфолио родители видят своего ребенка со стороны, его желания, интересы.

Портфолио также может использоваться как дополнительный материал при изучении семьи — уклада ее жизни, интересов, традиций. Наблюдая за детьми и их родителями в процессе создания портфолио, педагоги отмечали, что подобные мероприятия способствуют налаживанию более теплых взаимоотношений в семье.

Одним из главных результатов работы над портфолио является то, что родители учатся наблюдать и замечать происходящие изменения, систематизировать их. Определенную помощь могут оказать памятки, вопросники, опираясь на которые родители смогут выделить особенно яркие и интересные моменты развития их ребенка.

Памятка для ученика по ведению портфолио

1. Начни свою работу с портфолио с рассказа о себе, своей семье, своих увлечениях.

2. Составление портфолио – это не гонка за всевозможными грамотами. Важен сам процесс участия, хотя высокий результат, конечно, радует.

3. Заполняй страницы портфолио аккуратно, прояви, где надо, фантазию и творческую выдумку, ведь твой портфолио должен отличаться от других.

4. Умей замечать свои даже маленькие успехи, радуйся им!

5. Обращайся к заполнению портфолио в хорошем настроении!

Готовые шаблоны портфолио для школьников. Скачивание бесплатное и платное, в зависимости от качества и уникальности портфолио. Бесплатное скачивание возможно только с условием использования исключительно в личных целях ребенка. Не допускается публикация архивов и листов шаблонов на других сайтах и блогах!

Портфолио ученика в стиле Чемпионата мира по футболу 2020: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика в морском стиле с 1 по 8 класс: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио для 1,2,3,4 классов начальной школы: 16 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика в 1 класс Маша и медведь: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика для начальной школы: 16 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио школьника: 15 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио для школы в стиле космос: 12 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио в школу для мальчиков в стиле Майнкрафт: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика начальных классов Осень: 16 страничек-заготовок в формате jpg +3 свободные странички с фоном

Шаблон портфолио для мальчика «Звездные войны»: 18 страничек-заготовок в формате jpg — БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио ученика в олимпийском стиле Сочи 2014: 16 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика в стиле Angry birds: 13 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио ученика в стиле Спанч Боб (Губка Боб): 13 страничек-заготовок в формате ipg — БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио для ученика «Мумми тролли»: 16 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио для мальчиков «Тачки»: 12 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио для мальчиков «Человек-паук»: 13 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио ученика в стиле Винни Пух (Дисней): 13 страничек-заготовок в формате ipg — БЕСПЛАТНО

Шаблоны листов портфолио «Winx Bloom»

Шаблоны листов портфолио «Hello Kitty»

Шаблон портфолио для девочек в стиле «Феи»: 13 страничек-заготовок в формате ipg.

Шаблон снежного школьного портфолио на Новый год в формате jpg

Шаблон весеннего школьного портфолио в формате jpg

Шаблон портфолио для девочек с мишками Тедди: 16 страничек-заготовок в формате png

Шаблон портфолио ученика на украинском языке : 16 страничек-заготовок в формате png

Шаблон портфолио для школы «Золушка»: 13 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио для школы Белль из м/ф «Красавица и чудовище»: 13 страничек-заготовок в формате ipg

Шаблон портфолио для девочек в стиле «Спящая красавица» (Аврора): 13 страничек-заготовок в формате ipg — БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио в стиле аниме «Мой сосед Тоторо» (Totoro):

12 страничек-заготовок в формате png

Шаблон портфолио ученика «Белоснежка»: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио для девочки «Ариэль»: 14 страничек-заготовок в формате jpg- БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио начальной школы «Жасмин»: 14 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика средних и старших классов: 11 страничек-заготовок в формате png- БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио ученика средних и старших классов: 15 страничек-заготовок в формате png — БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио ученика старших классов «Из Парижа с любовью»: 12 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика старших классов в стиле аниме : 11 страничек-заготовок в формате png

Шаблон порфолио ученика старших классов в стиле аниме «Код Гиасс»: 14 страничек-заготовок в формате png

Шаблон портфолио ученика старших классов в стиле художника П. Мондриан: 12 страничек-заготовок в формате png

Шаблон портфолио ученика старших классов для девочек в стиле «Винтаж»: 12 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика старших классов в стиле граффити: 13 страничек-заготовок в формате jpg -БЕСПЛАТНО

Шаблон портфолио ученика старших классов в осенней гамме: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика старших классов — кошки: 13 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон портфолио ученика старших 9, 10, 11 классов — абстрактная геометрия В. Кандинского: 15 страничек-заготовок в формате jpg

Шаблон школьного портфолио в стиле Монстер Хай: 13 страничек-заготовок в формате jpg — БЕСПЛАТНО

Портфолио — резюме ученика старших классов. Структура и рекомендации по составлению портфолио школьника. Шаблоны для портфолио.

Структура и рекомендации. Бесплатные шаблоны.

Основной целью аутентичного оценивания является оказание помощи учащимся в развитии их способностей анализировать собственную деятельность, сопоставлять её с общепринятыми стандартами и на основе этого пересматривать, совершенствовать, перенаправлять свою энергию, проявлять инициативу для достижения собственного прогресса

• поощрять их активность и самостоятельность,
• расширять возможности обучения и самообучения;
• развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
• формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

И как результат — способствовать повышению качества образования в целом.

Структура портфолио.

БЛОК I. Информация о владельце портфолио.

«МОЙ ПОРТРЕТ» — цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография. Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфолио.

Автобиография. В этом разделе помещаются результаты психологической диагностики. Информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности. Узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания.

Ученик ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ставит цели и анализирует их достижение. Также проводит самоанализ итогов года.

Резюме
Ф. И. О.
Дата рождения:
Место рождения:
Гражданство:
Домашний адрес:
E-mail:
Место учебы (полное название и адрес):
Класс:
Цель составления резюме:

Общее среднее образование

Самоанализ собственных планов и интересов

(На начало года. 10 класс)

1. Дата работы
2. Фамилия, имя
3. Самые значительные события моей жизни, определяющие моё будущее
4. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь)
5. В будущем (через 5, 10, 20 лет) я хотел бы добиться
6. Мне интересны профили
7. Чтобы учиться на интересующем меня профиле, у меня есть следующие способности и личные качества, знания, умения
8. Для обучения по интересующему меня профилю мне не хватает

9. Мои образовательные планы на год

АВТОБИОГРАФИЯ

Рекомендации для написания автобиографии

Автобиография начинается со слов «Я, фамилия, имя, отчество. ».
Далее информация о себе излагается в свободной форме, но при этом следует учесть несколько требований:
¦ автобиография должна быть немногословной, но вместе с тем развернутой, отражающей основные события вашей жизни;
¦ важно, чтобы информация, указанная в автобиографии, помогала вам представить свою жизнь в максимально выгодном свете, не искажая при этом реальных фактов и событий;
¦ при описании конкретных событий из своей жизни не забудьте указать ваше отношение к ним и, что более важно, аналитические выводы, которые были сделаны после этого события;
¦ текст автобиографии и ее оформление должны быть максимально удобными для чтения. Записи выполняются (печатаются) на качественной бумаге, крупным шрифтом или разборчивым почерком.

Автобиография должна быть подписана и датирована. Если она занимает несколько листов, то подписывается каждый лист.

Комментарий.
Данная биография рассматривается как документ к портфолио, поэтому, отвечая на вопросы, используйте не односложные, а распространенные предложения, чтобы в итоге получился расширенный обзор автобиографии.

План написания автобиографии

Фамилия, имя
Родился(лась) (день, месяц, год, место рождения)
Образование (класс)
Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье)

1. Дошкольное детство.
(Чем увлекался в дошкольном возрасте, детские мечты, желания)

2. Школьная жизнь
Первое впечатление о школе
Самое яркое событие, связанное со школой
Кем я хотел(а) быть в 7-9 лет и почему
Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления)
Моя первая награда (какая награда и за что, впечатления)
Полезные советы (выводы), полученные в результате жизненного опыта
Человек, оказавший на меня большое влияние
Переломный момент в моей жизни (краткое описание)
Отношения с родителями в детстве и в настоящее время
Взаимоотношения с друзьями, ровесниками и другими людьми

3. К профильному обучению.
Интересы, любимые занятия
Над чем мне необходимо работать: личностные качества, знания и умения
Любимые школьные предметы, разделы или темы
Предметы, которые мне нужны для овладения профессией
Мои профильные предметы
Мои успехи по этим предметам (олимпиады, соревнования: где, когда, какой результат, творческие работы, рефераты и т. п.)
Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться
Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи

Блок II. Официальные документы.
Перечень представленных в портфолио официальных документов
(фамилия, имя, отчество учащегося)

Портфолио документов — комплект сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений.

В этом разделе помещаются:
Все имеющиеся у школьника сертифицированные документы (копии), подтверждающие индивидуальные достижения в различных видах деятельности -дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня, грамоты за участие в конкурсах, в спортивных соревнованиях различного уровня, сертификаты о прохождении курсов по предметам или о результатах тестирования и т. д.

Как сделать портфолио первоклассника word?

Как красиво сделать каждую страницу портфолио ученика 1 класса, какая информация размещается там и какие разделы можно включить в портфолио? В этой статье мы детально расскажем вам, как правильно оформить и составить портфолио первоклассника и чтобы облегчить вам работу, мы разместили шаблоны портфолио ученика 1 класса (для мальчика-первоклашки и для девочки, ученицы 1 класса вы можете скачать бесплатно ниже).

Составление портфолио первоклассника с характеристикой личности и описанием его увлечений — возможность провести время с ребенком, ведь этот процесс увлечет его не меньше, чем родителей. В первом классе нужно закладывать фундамент для умения самостоятельной организации времени и объективной оценки своих способностей, находить мотивы для успешной учебы и развития талантов.

В наше время портфолио уже не считается реквизитом творческих людей. В школе оно дает возможность оценивать успешность и развитие ученика 1 класса. Такое резюме — необходимый атрибут для ребенка, который с первого класса начал обучение по определенному направлению (профилю).

• Для первоклашки портфолио является книгой личных успехов. В нем ребенок видит свое развитие и личностный рост. Основная задача такой папки портфолио — показать достижения маленького человека в разных направлениях: умении находить общий язык с другими людьми, адаптации в социуме, раскрытии творческого таланта первоклассника, способности учиться и познавать науки.
• У ребенка есть желание идти вперед и развиваться, он учитывает собственные ошибки и старается больше их не повторять. Тогда чадо стремится быть лучше, получать наивысшие оценки.
• Все свои работы и успехи детки складывают в папку-портфолио первоклассника. Туда попадают различные рисунки, аппликации, фото с поделками (их можно аккуратно приложить к шаблонам листов портфолио с информацией ). Если школьник дополнительно посещает какой-либо кружок, занимается музыкой или спортом, то все результаты записываются в отдельный раздел портфолио, в котором описываются хобби.
• Первую страничку портфолио ученика 1 класса оформлять просто: наклеивается фотокарточка ребенка, под которой кратко изложены данные о нем. На следующих страницах первоклассник расскажет о себе, друзьях, интересах, семье. На нашем сайте вы скачаете портфолио со специальными вкладышами, которые помогут выделить разделы, и добавить папке красочности. Когда будет написана небольшая биография — можно приступать к размещению грамот, дипломов и различных работ школьника. В этом новоявленному школьнику помогут взрослые.

Работа одноклассников вне школы помогает формированию личности, развитию детей во всех направлениях, раскрытию новых талантов, ребята начинают дружить и поддерживать друг друга, что приводит к победам на коллективных соревнованиях.

Шаблоны портфолио для учеников начальных классов школы есть на нашем сайте, где их можно бесплатно скачать, и заполнять по мере появления новых работ, сочинений, рисунков ребенка и иных интересных моментов, о которых через годы будет приятно вспомнить.

В предыдущих статьях мы обсудили варианты оформления портфолио для дошкольников, а также для мальчиков и девочек детского сада. Ниже мы подробно расскажем о том, как красиво и качественно оформить портфолио ученика 1 класса. Вы узнаете, как правильно оформлять разделы портфолио, образец одного из вариантов с 5 разделами размещен в конце статьи (по ссылке). Также вы сможете скачать размещенные в одном архиве шаблоны портфолио для первоклассника.

¦ ОБРАЗЦЫ ШАБЛОНОВ:

> НАЖАВ НА ЭТУ ССЫЛКУ, ВЫ СМОЖЕТЕ СКАЧАТЬ ШАБЛОНЫ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА 1 КЛАССА В АРХИВЕ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ РАЗНЫХ РАЗДЕЛОВ.

> СКАЧАТЬ АРХИВ С ШАБЛОНАМИ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКА БЕСПЛАТНО. НАЖМИТЕ НА ССЫЛКУ И ЗАГРУЗИТЕ АРХИВ С ФАЙЛАМИ НА СВОЙ КОМПЬЮТЕР.


> ВАРИАНТ ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО ПЕРВОКЛАССНИКА. СТРУКТУРА ИЗ 5 РАЗДЕЛОВ.

Разумеется, портфолио ученика 1 класса может выглядеть совершенно по разному и иметь другую структуру достижений ребенка с бо?льшим количеством разделов. Выше вы можете скачать шаблоны портфолио первоклассника и красиво оформить информацию о достижениях и развитии своего ребенка с записями, вырезками и фотографиями. Заполненные шаблоны о первокласснике добавляются в свой раздел и помещаются в красиво оформленную твердую папку.

КАК БЫСТРО И КРАСИВО ЗАПОЛНИТЬ СТРАНИЦЫ ШАБЛОНОВ В ФОТОШОПЕ:

Любые шаблоны — это картинки, на которых вы легко сможете разместить текст и любые символы, заполнить уже созданные поля на заготовках в графическом редакторе.

На главную страницу

В настоящее время оформление портфолио школьника является обязательным практически во всех образовательных учреждениях. Как правило, необходимость изготовить этот документ возникает еще в первом классе, когда ребенок только поступает в школу.

Портфолио первоклассника должно включать в себя множество сведений – информацию о самом малыше, его интересах и увлечениях, сводный отчет успеваемости, а также сведения об участии мальчика или девочки в различных мероприятиях, проводимых в школе или за ее стенами.

Хотя выполнить этот документ своими руками совсем не сложно, у многих родителей при его изготовлении возникают серьезные затруднения. В данной статье мы расскажем вам, как оформить портфолио первоклассника, и приведем образец его заполнения.

Как своими руками сделать портфолио для первоклассника?

Сделать этот документ для новоиспеченного ученика школы вам поможет следующая наглядная инструкция:

• На титульном листе разместите фотографию малыша и укажите его ФИО, дату рождения, номер школы и класс. Если вы используете готовый шаблон, внесите эти сведения от руки, а фотографию – аккуратно приклейте.
• Далее поместите краткую биографию ребенка, объясните, что означает его имя, расскажите о его родном городе, семье, увлечениях и хобби. Весь материал можно объединить в раздел «Мой портрет» или «Это я!», а также разделить на несколько отдельных подтем.
• В следующем разделе необходимо отразить различные сведения о школе и классе вашего ребенка, о его успеваемости, а также о любимых учителях и одноклассниках.
• В конце документа добавьте раздел «Мои достижения». Конечно, в первом классе в нем будет содержаться совсем немного информации, но в дальнейшем портфолио будет постоянно пополняться, и именно в этой его главе вы будете описывать, чего достиг ваш малыш и подтверждать это необходимыми документами.

Каждый раздел при желании и необходимости можно дополнить фотографиями на соответствующую тематику.

Чтобы сделать портфолио ученика первого класса красивым и аккуратным, вам придется самостоятельно выбрать стилистику оформления этого документа и решить, как именно вы будете его заполнять – в специальных компьютерных программах или от руки.

В том случае, если внесение сведений предполагается осуществлять традиционным методом, следует на плотной бумаге несколько подходящих шаблонов. Также готовые бланки можно купить в любом магазине канцелярских товаров, однако в этом случае вы не сможете внести в них никаких изменений. В частности, вы можете использовать следующие шаблоны, которые помогут сделать портфолио для первоклассника и подойдут как для мальчика, так и для девочки:

Портфолио ученика начальной школы – Львенок и черепаха

Портфолио ученика начальной школы – Львенок и черепахаДети учатся в начальной школе четыре года. И все эти годы они узнают что-то новое и интересное, делают новые открытия для себя и начинают увлекаться разными занятиями, ходить в секции. И поэтому им просто необходимо портфолио ученика начальной школы, которое сможет вместить в себя все новые изменения в жизни ученика, его новых друзей и многое чего еще. Для вас и ваших детей мы сделали вот такой вариант портфолио для ученика начальной школы с львенком и его подругой черепахой. Оно объемное, содержит достаточное количество страниц и хватит вам на все годы учебы ребенка в начальных классах. А после начальной школы портфолио останется на память как напоминание о счастливых днях в этой школе. И также пригодится вашему ребенку в будущем, когда ему надо будет устраивать свою жизнь, делать свою карьеру и находить себя и свое место в жизни.

Портфолио школьника с драконом и замком

Портфолио школьника с драконом и замкомОчередное портфолио школьника для вашего ребенка. Портфолио со сказочным персонажем драконом и великолепным замком на острове. Стиль оформления портфолио такой, что подойдет для школьников младших классов, но если кому понравится из старшеклассников, то мы не против.

Портфолио школьника – Космическая туманность

Портфолио школьника – Космическая туманностьКосмос – он всегда притягивал мальчишек, да и многих девчонок тоже. И поэтому портфолио школьника сделано именно в стиле космоса и далеких планет. Да и к тому же и день космонавтики только что прошел.

Как всегда мы постарались сделать портфолио школьника объемным и включили в него более сорока страниц. Это позволит разместить всю информацию про хозяина портфолио, рассказать про его увлечения, его успехи и про его друзей и семью.

А для заботливых родителей мы разработали таблицы, благодаря которым вы сможете легко контролировать успеваемость вашего ученика, и если он где-то не успевает в учебе, то вовремя поправить это дело.

Портфолио ученика начальных классов – Ромашковое поле

Портфолио ученика начальных классов – Ромашковое полеЕсли в детском саду в ребенка закладывают начальные навыки, то в начальной школе кладут, так сказать, фундамент для его дальнейшей жизни. И если все сделать правильно, то и ребенок будет хорошо учиться и сможет добиться в жизни больших побед. А чтобы все это произошло, за ребенком надо следить каждый день. Но не все родители могут это, у кого-то работа, у кого-то еще что-нибудь и так все спускается с тормозов. И вот на этот самый случай и было разработано портфолио ученика начальных классов. Оно поможет и следить за успеваемостью ученика, и познакомить его со всеми поближе. А для этого есть специальные титульные листы, графики и таблицы. Вы сможете по графикам отслеживать оценки ребенка, смотреть какие дисциплины он знает, а по каким с ним надо репетировать. Также в портфолио ученика начальных классов предусмотрены листы для его личных наград и достижений. Что тоже важно, потому что это оценка его самостоятельности и успешности в этом возрасте. Есть еще много листов, всего 42, поэтому портфолио полностью готовое и его надо только начать заполнять и вести каждый день.

Размер: 161.64 MB

Портфолио школьника древние свитки

Портфолио школьника древние свиткиКогда ваш ребенок будет заканчивать школу и поступать в высшее учебное заведение, то по мимо его оценок, навыков и знаний, будет еще учитывать так называемое портфолио школьника, который каждый школьник должен вести с первого класса. И об этом есть даже приказ министерства образования российской федерации. Но так к сожалению нет четких указаний того каким должно быть это портфолио школьника. И мы взяли на себя смелость и сделали вот такой пример портфолио, которое должно вам подойти в качестве основного. Портфолио сделано в стиле старинных свитков бумаги и на вид выглядит вполне прилично и оригинально. А листы для оформления и титульные листы помогут вам все заполнить и правильно вести в будущем свое авторское портфолио. Всего в архиве тридцать два листа, но этого вполне хватит для любого ученика. Мы включили такие листы как: мои награды, мои достижения, мои увлечения и много других. Поэтому все ваши документы, грамоты и другие нужные и важные листы не потеряются и останутся с вами до тех пор, пока вы ведете свое портфолио школьника. А в последствии все, что необходимо можно с легкостью перенести в другое портфолио. Потому что у вас все документы будут лежать отдельно и не испортятся. В общем, это вкратце то, что мы хотели до вас донести. Более подробно вы сможете все узнать, если скачаете себе портфолио и посмотрите его содержание.

Портфолио первоклассника три богатыря

Портфолио первоклассника три богатыряЧто нужно первокласснику? Учебники, тетрадки, ручки, карандаши, линейки и портфолио! Да, сейчас наличие портфолио становится обязательным во многих школах, и не только школах, но и даже в детских сада. Но сейчас речь пойдет о портфолио первоклассника. Данное портфолио обязаны иметь все дети, которые идут в школу в первый раз в первый класс. И мы предлагаем вам такое портфолио, которое понравится первокласснику. Ведь это портфолио оформлено в стиле мультика про богатырей. А богатыри, это, как известно, мужество, сила, храбрость! И пусть ваш ребенок с этим портфолио тоже будет храбрым и смелым! Портфолио первоклассника состоит из 44 листов, на каждом из которых находится один из любимых героев мультика. А так как первый год в школе это для ребенка новое и захватывающее событие, мы добавили в портфолио раздел «мои впечатления», где ребенок может высказать свои впечатления о школе, об уроках, об учителях, об одноклассниках. Так что вы всегда будете знать, что устраивает вашего малыша, а что нет. Скачивайте портфолио и радуйте своего ребенка и не только его красочным портфолио.

Портфолио школьника веселые глобусы

Портфолио школьника веселые глобусыВы пришли на родительское собрание и там вам объявили, что надо сделать портфолио для своего школьника. И у вас сразу округлились глаза: а что это такое, с чем это едят и главное как это сделать? Не стоит паниковать! Потому что мы уже все сделали за вас. Но сначала все по порядку. Во-первых, портфолио школьника это некая копилка его достижений до школы, во время школы и жизнь вне школы. Не понятно? Тогда давайте поподробнее. До школы ваш ребенок был в детском саду и там наверняка чем-то занимался, что-то делал – вот это и есть его достижения до школы. А когда ребенок пошел в школу, то тоже добился каких-то успехов, узнал что-то новое – это жизнь в школе. А встреча с друзьями, увлечения и хобби – жизнь вне школы. И под все это у нас есть разделы в портфолио. А так как портфолио все-таки для школьника, то есть и таблицы успеваемости и другие нужные таблицы для сравнительного анализа. Более подробно вы можете увидеть сами на примерах, которые расположены ниже. Мы же хотим сказать, что лучше завести портфолио с самого раннего возраста. Потому что в последующей жизни портфолио будет сопровождать вашего ребенка повсюду. И при поступлении в вуз, и при трудоустройстве и так далее. Так что начните с малого, а дальше будет легче.

Формат: JPEG и PNG

Портфолио школьника для фотошопа — Суперсемейка

Портфолио школьника для фотошопа — Суперсемейка
18 PSD, 18 JPG l 3250?2298 l 300 dpi l 335,3 Mb, rar
Бонус – два шрифта
Автор: Трассер

Портфолио для начальных классов – Визитная карточка класса

Портфолио для начальных классов – Визитная карточка классаНевозможно представить себе классного руководителя, который не любил бы свой класс, своих учеников. Каждый классный руководитель по-своему всех любит и ценит. А особенно детей в начальных классах. Поэтому и портфолио для начальных классов ведет почти каждый руководитель класса. Но одно дело вести свои записи, а совсем другое дело завести настоящее профессиональное портфолио. И именно такое портфолио мы вам и предлагаем.

Перед вами наше совершенно новое, авторские портфолио, которое разработано дизайнером нашего сайта. Это портфолио для начальных классов. В нем учитель может собирать и хранить любую информацию о своих учениках. Фотографии, грамоты и дипломы, успехи и неудачи – все это в одном месте. Можно даже на память сохранить объяснительные от детей и записки от их родителей. А после выпускного раздать их ученикам на память и так, чтобы вспомнить и улыбнуться. Это портфолио отлично справится со своей задачей – задачей сохранить память о классе и научить всех дружить.

Портфолио ученика 1 класса с Гарфилдом

Портфолио ученика 1 класса с ГарфилдомКогда ребенок идет в первый класс, то и ему и учителям сложно найти сразу общий язык. Пока они познакомиться, пока станут доверять друг другу. Все это займет время и возможно чьи-то нервы. Вот поэтому если у вашего ребенка будет портфолио ученика 1 класса, тогда учитель сможет узнать о вашем ребенке все и сразу. Он узнает, чем увлекается ученик, какие у него способности и таланты. Также из портфолио учитель узнает о семье ученика, о его родителях и братьях и сестрах. А потом сам учитель сможет ставить в портфолио оценки. Чтобы уже родители знали, как учится их ребенок. А помимо всего, что мы перечислили в портфолио входят разные графики, по которым легко и удобно следить за ребенком. По графикам можно узнать, как он относится к разным предметам, какие ему по душе, а какие он не любит. Так что если у вашего ребенка еще нет своего портфолио, то вот такое, для ученика самого 1 класса, будет как раз.

Формат: JPEG + PNG

Поставив перед собой цель оформить портфолио своими руками, вы столкнетесь с необходимостью использования графических редакторов – фотошоп, гимп и других. Не все знают, как работать с этими программами, эта проблема и побудила меня на написание данной статьи.

Наверное, не стоит упоминать, что при работе нужно учитывать требования школы, и при этом создать документацию, которая бы понравилась и самому школьнику (дошкольнику).

В данной статье я пишу о том, как заполнять готовые шаблоны портфолио, которые вы найдете на сайте portfo-leo.ru в разделе «Готовые шаблоны портфолио»

Получив готовый шаблон, вы можете оформить его для своего ребенка самостоятельно. Для этого вам достаточно будет информации, которую я изложу ниже.

Конечно, если вы впервые работаете с графическими редакторами – понадобится время и терпение, чтобы закончить работу. К тому же конечный результат может несколько отличаться от задуманного вначале, но зато у вас есть возможность своими руками создать для своего ребенка портфолио, которое будет отражать его индивидуальность.

Готовые шаблоны конечно несколько ограничивают индивидуальный подход, тем не менее и из них можно сделать неповторимую работу, к тому же это займет у вас гораздо меньше времени и сил, чем создание портфолио с нуля.

Прежде чем начать, обязательно поинтересуйтесь у преподавателя содержанием портфолио. После этого выберите шаблон с которым вы будете работать.

Итак, давайте разберемся…

Как сделать портфолио своими руками

Для работы возьмем шаблон «Морские просторы» вот ОТСЮДА

С любым другим шаблоном можно работать аналогично. Использую для примера заполнение титульного листа

1. Открываем титульный лист в программе фотошоп. Открываем фотографию, которую вы собираетесь на нем разместить. Удобнее всего, когда вы видите перед собой сразу и фото и лист, с которым работаете. Выбираем в фотошопе инструмент «перемещение» (выделен красным кружком), щелкаем левой кнопкой мышки по фотографии и не отпуская кнопку мышки, перетаскиваем фото на шаблон (смотрите 1 и 2 изображение, кликните на фото, чтобы увеличить).

У вас должно получиться также. Чтобы фото оказалось внутри рамки нам нужно переместить его под нее. Для этого щелкаем левой кнопкой мышки на первый слой (выделен красным кружком), и удерживая нажатие, перетаскиваем этот слой под слой с титульным листом. Должно получиться вот так:

Фотографию под рамкой можно передвигать, чтобы добиться ее наиболее удачного расположения.

Может случиться так, что фото не будет соответствовать размеру рамки. Чтобы исправить такую ситуацию, в графическом редакторе фотошоп есть инструменты масштабирования. Я пользуюсь вот таким простым приемом:

Чтобы увеличить или уменьшить фотографию, проверьте, чтобы именно ее слой оказался активен, а потом нажмите сочетание клавиш Ctrl + T. Или найдите в меню «Правка» функцию «Свободное Преобразование» и выберите ее. Затем, удерживая нажатой кнопку «Shift» на клавиатуре, потяните фото за уголок в сторону увеличения или уменьшения. Не забывайте про «Shift», иначе изображение будет искажено.

2. Итак мы вставили фото. Теперь нам нужно вставить текст. В данном случае – подписать титульный лист. Для этого в графическом редакторе выбираем инструмент «Текст» (выделенный красным), встаем курсором мыши на строки шаблона и пишем фамилию, имя и отчество ученика. В данном случае я использую шрифт Times New Roman курсив. Цвет и шрифт можно выбрать любой. Проследите за правильным расположением слоев — это важно, чтобы текст был виден он должен находится выше слоя с титульным листом.
После того, как лист готов, не забудьте сохранить его в формате jpg – именно этот формат нужен для распечатки листов.

Если при заполнении портфолио возникла необходимость установить новый шрифт в фотошоп, как это сделать, читайте здесь.

Таким образом, можно заполнить все листы готового шаблона портфолио. Если остались вопросы – оставьте их в комментарии, я обязательно отвечу.

готовое портфолио для школьника (дошкольника) можно дома на цветном принтере. Для этого лучше использовать фотобумагу. Однако самый оптимальный вариант — заказать печать в фото-салоне или в типографии – это будет и качественнее и по цене выгоднее.

Для тех, кто не очень хочет тратить время на поход в фото-салон, будет полезен сервис Netprint, где выбрав подходящий формат А4, вы сможете заказать печать портфолио, и дождаться готовые листы по почте или забрать их в ближайшем к вам пункте выдачи.

Как оформить портфолио для начальных классов

Первый раз – в первый класс! Сколько дошколят и их родителей сейчас переживают эти волнительные месяцы! Впереди еще выпускной в детском саду, подготовка и сборы всего необходимого для школы, но это еще не все. Очень важно, чтобы, попав к новому классному руководителю, ребенок мог проявить себя и показать свои таланты.

Но часто дети начинают стесняться, робеть и не всегда готовы показать себя в новом коллективе во всей красе. Именно поэтому для будущих первоклассников, а затем и для более старших деток начальных классов рекомендуется составлять портфолио. Надеемся, что эта информация будет полезна родителям будущих первоклассников.

Для чего нужно портфолио ученику

Сейчас в школах от каждого ученика требуют портфолио, но для чего это надо ребенку, многие родители не понимают. На самом деле, в этом документе будет собрана максимально полезная информация о ребенке для учителя, который будет с ним работать, и продолжать развивать его творческий потенциал.

Отправляя ребенка в первый класс, многие родители не дожидаются, что всем основам грамоты, письма и счета его обучит учитель.

Еще в дошкольном возрасте дети посещают развивающие центры, занимаются с репетиторами, и занимаются в кружках и секциях. К первому классу они уже имеют немалый багаж знаний и умений.

Однако в силу особенностей темперамента, не каждый ребенок может смело заявить о себе в новом коллективе. Кто-то опасается насмешек, кто-то стесняется сообщить такую информацию учителю, а кто-то из-за рассеянности может «позабыть», что умеет красиво рисовать или обладает вокальным талантом.

Составляя портфолио для своего ребенка, родители разложат всю необходимую о своем чаде информации по полочкам (т.е. по соответствующим разделам), и учитель, изучив сей документ уже будет иметь представление, с кем и как он будет работать.

Структура портфолио для ученика начальных классов

Составленное к первому классу портфолио ребенка потом будет дополняться новой информацией, поэтому очень важно сохранить определенную структуру. Это не только облегчить его дальнейшее заполнение, но и позволит педагогам более точно составить мнение о ребенке.

Поскольку четких требований и нормативов по составлению такого документа нет, то структура портфолио может быть примерно следующей:

1. Общие данные о ребенке. В этот раздел обычно вносят статистические сведения о самом ребенке, его имени и фамилии, месте проживания. Сюда вносятся и данные о дате рождения ребенка, портретное фото размером 9х12 или 10х15 также можно разместить здесь.
   Для ребенка, только идущего в первый класс и не умеющего писать, раздел «Автобиография» можно пропустить. Начиная со 2 класса, при составлении портфолио, ребенок уже в состоянии написать краткий рассказ о себе.
2. Раздел «Обо мне». Сюда можно включить любую информацию о ребенке, например, значение его имени, указать, как ребенок хочет, чтобы его называли одноклассники (например, имя «Маргарита» кратко звучит как «Рита», но некоторые девочки не любят, когда их называют сокращенным именем). В этот раздел можно внести данные и характере, темпераменте ребенка, описать особенности, достоинства и недостатки малыша. Учителю такая информация может очень пригодиться, когда она будет искать подход к вашему ребенку.
   Сведения о семье, ее составе можно разместить в этом разделе, описать какие-нибудь семейные традиции. При желании можно составить генеалогическое дерево семьи.
3. Раздел «Мой мир». Сюда можно внести информацию об увлечениях, любимых игрушках ребенка, прочитанных книгах, его друзьях. Также здесь будет уместна информация о досуге малыша, о том, как он любить проводить время, какие места и развивающие мероприятия посетил. Чем они ему понравились и запомнились.
4. Раздел «Учеба» или «Успеваемость» хорош не только для учащихся 2-4 классов, но и для будущих первоклассников. Помимо показателей динамики успеваемости по учебным предметам, можно отобразить и навыки ребенка в счете, чтении, письме. Часто малыши, отправляясь в первый класс, уже умеют не только сливать слоги, но и самостоятельно читать, имея достаточную технику чтения. Этот момент можно и даже нужно отобразить в портфолио, чтобы учитель знал, каких деток следует нагружать немного больше, чтобы они не потеряли интерес к учебе.
5. Раздел «Творчество». Многие дети помимо школы посещают различные кружки и секции. Учителю будет полезно узнать, что кто-то из учеников ходит на бальные, спортивные или эстрадные танцы, кто-то посещает спортивные секции по различным видам единоборств, секцию плавания, кто-то занимается вокалом, кто-то играет на музыкальных инструментах. Не всякий старшеклассник может заявить о своих талантах, а уж дети начальной школы и подавно. Эта информация пригодиться тогда, когда класс будет готовиться к какому-нибудь школьному конкурсу по типу «Алло, мы ищем таланты!», развлекательному мероприятию или другому школьному концерту.
6. Раздел «Достижения». Он может включать информацию, касающуюся школьных побед, будь то участи в олимпиадах, семинарах, тематических конкурсах и викторинах.
7. Раздел «Общественная деятельность». Включает информацию о внешкольной деятельности ребенка (награды, грамоты и похвальные листы за участие в спортивных городских соревнованиях, конкурсах по танцам, отличную учебу в музыкальной школе и прочее). Любые увлечения ребенка также можно отобразить в этом разделе (добавить поделки в натуральном виде или в виде фотографий).
8. Раздел «Отзывы, пожелания». Этот раздел заполняют не родители и не сам ученик. Его лучше оформить в виде специального конверта или файла, в которых одноклассники, друзья и педагоги будут вкладывать соответствующие разделу записи.

Рекомендации по оформлению

Рекомендации к оформлению портфолио также носят примерный характер. Четких требований нет, поэтому родители могут оформить его на свой вкус.

Это может быть большая тетрадь в плотном переплете. Ее можно украсить узорами, картинками, ребенок и сам может принять участие и раскрасить страницы самостоятельно.

Можно купить специальный дневник для мальчиков или для девочек и оформить его в виде портфолио, вписывая в него соответствующее разделы.

Можно оформить все страницы на компьютер, распечатать тексты на белой или цветной бумаге (пастельных оттенков) и вставить листы в специальные папки с вклеенными файлами. Одним словом, оформление этого документа – это фантазия самого ученика и его родителей.

Не забывайте об оформлении титульного листа портфолио ученика. Здесь следует указать, что это за документ и кому принадлежит.

Иногда уместно размещать фотографию ребенка именно на титульном листе, где уже имеется личная информация о нем (т. е. фамилия, имя, дата рождения). В этом случае информацию о месте проживания моно внести в раздел «Обо мне».

Если ребенок посещает внешкольные мероприятия, то можно описать его примерный режим дня, с учетом посещения спортивных секций, внешкольных развивающих центров и кружков. В разделы «Творчество» и «Достижения» можно вложить копии грамот, похвальных листов и прочих наград, при условии, что они не объемные.

Для первоклассников в раздел «Учеба» можно вложить прописи из детского сада, учитель будет видеть подготовку ребенка к школе, насколько развита его рука. Многие детские сады практикуют подготовку руки дошкольника к письму, и отдают такие тетради родителям в конце учебного года перед выпуском.

В разделы «Достижения» и «Общественная деятельность» можно вставлять копии удачно написанных сочинений, результатов текущей и промежуточной аттестации и прочего. Если ребенок занимается какими-либо видами рукоделия, его работы объемны и не могут вписаться в формат портфолио, их можно сфотографировать, составить коллаж и добавить в соответствующий раздел в виде фотографий.

Пример составленного портфолио

Чтобы у родителей не возникало сомнений по каким-либо вопросам составления портфолио для ученика начальных классов, приведем пример такого документа. Его можно будет использовать в качестве образца.

Личная информация (или титульный лист)

Итак, вот примерный вид составленного портфолио:

Иванов Андрей

Дата рождения 25 октября 2007 года (8 лет)
(фото ребенка размером 10х15)
г. Москва. ул. Лобачевского, д. 76 кв. 25

Автобиография

Я, Иванов Андрей Викторович, родился 25 октября 2007 года в городе Москва.

Проживаю по адресу ул. Лобачевского, д. 76 кв. 25. Учусь в общеобразовательной школе №1973 в 3 классе. У меня полная семья.

Папа – Иванов Виктор Яковлевич, родился в 1981году, работает инженером-технологом на механическом заводе.

Мама – Иванова Галина Ивановна, родилась в 1985 году, работает учителем музыки в музыкальной школе.

С нами живет бабушка. У меня есть домашний питомец, его зовут Джек, это песик. Я с ним играю и гуляю.

В школе любимый мой предмет – физкультура. Еще нравится математика и информатика. Чтение и письмо я тоже люблю, но не очень.

После школы я посещаю секцию по греко-римской борьбе, и хор. Бабушка говорит, у меня талант. Люблю читать фантастическую литературу и играть на компьютере в Minecraft.

Раздел «Обо мне»

Иванов Андрей. Полное имя «Андрей». В переводе с древнегреческого языка означает «мужественный». Андрей – весельчак, балагур и заводила. Он отличается большим терпением, трезвостью суждений и спокойствием.

Назвать его простым и открытым нельзя, скорее он – расчетливый сторонний наблюдатель. Если же чем-то обидеть Андрея, то обладатель этого имени долго помнит обиду и становится враждебным к обидчику.

Андрей не любит, когда его называют уменьшительно-ласкательным именем «Андрюша». Он активный, подвижный мальчик, немного замкнут, хороший и преданный друг. Споры предпочитает решать словами. Ответственный, деловитый. Любит своего домашнего питомца, заботится о нем.

Семья у Андрея полная. Отец – Иванов Виктор Яковлевич. Мать – Иванова Галина Ивановна. Есть бабушка – Сидорова Елена Степановна.

Раздел «Мой мир»

Любимые увлечения Андрея – спорт и животные. В 4 года полюбил мультфильм «Тачки». Коллекционировал раскраски, игрушки и книжки с главными персонажами мультфильма. После увлекся «Лунтиком» и «Барбоскиными». Сейчас ему нравится играть в компьютерные игры, любит читать. Любимая книга – про Гарри Поттера.
Семьей часто посещаем Московский зоопарк и веревочный парк «Высотный город».

Раздел «Учеба»

Вкладываются тетради-прописи дошкольной подготовки, копии или оригиналы табеля успеваемости за 1, 2 классы, копия табеля успеваемости за 3 класс (текущий).

Вкладываются копии дипломов за участие в школьных мероприятиях (в данном случае тех, которые отмечены в разделе «Достижения»).

Раздел «Творчество»

Андрей 2 год посещает спортивную секцию по футболу и занимается хоровым пением.

Раздел «Достижения»

Принимал участие в школьной викторине по информатике.
Принимал участи в школьном семинаре по зарубежной литературе для начальных классов.

Раздел «Общественная деятельность»

В открытом турнире Московской области среди юниоров по греко-римской борьбе занял 5 место в 2015 году. (копия грамоты)
Принимал участие в Первенстве Москвы среди юниоров по греко-римской борьбе в 2014 году. (копия диплома за участие)

Раздел «Отзывы, пожелания»

Заполняется учителями и одноклассниками. Родители и ученик не заполняют этот раздел.

Вместо заключения

Приведенный пример заполненного или составленного портфолио не является эталоном. Каждый родитель вправе описать те достижения и успехи своего ребенка, которые, по его мнению, характеризуют ребенка наилучшим образом. Главное, чтобы эта информация была максимально полезной для педагогов, ведь основная задача составления портфолио для учеников начальных классов – представление об ученике, его собственный рейтинг, говорящий о его учебном и творческом потенциале, необходимом для дальнейшей учебы.

Навигация по записям

портфолио учеников как инструмент оценки

Новый советник учителя

Учителя и администраторы переходят от традиционных тестов с карандашом и бумагой к альтернативным формам оценивания. Наблюдения учителей, проекты, эссе и другие более творческие способы оценки достижений учащихся получили большее распространение в классе. Хотя его использование сократилось, одним из инструментов оценки, который можно использовать очень эффективно, является портфолио студентов.Портфолио остается довольно популярным в учебных курсах и среди администраторов, оценивающих старших учителей. Почему же тогда так много классных учителей отказываются от использования портфолио в качестве инструментов оценки?

Одна из причин может заключаться в том, что портфолио — это очень субъективная форма оценки. Для любого, кто не чувствует себя комфортно без оценочного ключа или листа ответов, субъективная оценка может быть пугающей задачей. Во-вторых, учителя часто не уверены в назначении портфолио и его использовании в классе.В-третьих, возникает вопрос, как наиболее эффективно использовать портфолио для оценки обучения студентов.

Следующие ниже предложения помогут вам смириться с этими тремя факторами и позволят вам использовать портфолио учеников для оценки обучения, происходящего в вашем классе.

Установите цель или цель для портфолио. Ваша цель должна быть привязана к тому, как вы планируете использовать портфолио. Вы хотите, чтобы учащиеся совершенствовались в долгосрочной перспективе или овладели определенным набором навыков? Для вас важно видеть масштабы обучения учеников с течением времени или вы просто хотите собрать образцы работ учеников, чтобы передать их следующему учителю? Вы ищете конкретный способ показать родителям объем проделанной работы и улучшение состояния их ребенка с течением времени? Найдите время, чтобы подумать, какие данные вы хотите собирать и как вы планируете их использовать.

Затем определите, как — или если — вы будете оценивать портфолио. Если ваша цель — просто собрать образцы работ для передачи другому учителю или родителю, нет необходимости фактически оценивать портфолио. Если, однако, вы стремитесь к общему овладению навыками, вы захотите оценить собранную работу. Самый эффективный способ оценить портфолио — использовать рейтинговую шкалу. Если вы ищете определенные навыки, вы можете начать с контрольного списка. Этот контрольный список обеспечит включение всех необходимых частей.Я использую следующие рекомендации: правильно ли выполнена работа (механика), полностью (информация) и комплексно (глубина)? Каждая область отмечена по шкале от 1 до 4. Моя шкала 1 = совсем нет; 2 = немного; 3 = в основном; и 4 = целиком.

Скажем, например, что как учитель письма я ищу в портфолио учеников примеры, показывающие каждый режим письма, использованный во время моего курса. Затем каждое произведение определяется как правильное, завершенное и исчерпывающее по шкале от 1 до 4.Три оценки усредняются, давая каждому произведению общий балл. Затем я усредняю ​​все оценки, чтобы выставить оценку для всего портфолио. Учитель математики может искать образцы, в которых показаны различные задачи, решенные на основе навыков, полученных в течение определенного блока или года. Преподаватель социальных наук может стремиться к пониманию и пониманию основных событий в течение определенного периода времени. Каждый учитель должен определить, какие навыки или знания должны быть оценены через портфолио учеников.

Также важно — особенно если вы планируете использовать портфолио в качестве основной оценки для своего курса — чтобы вы наняли другого учителя, который помог бы с оценками.Это гарантирует надежность вашей оценки. Учителя часто делают некоторые послабления для менее академически склонных учеников, в то время как другие придерживаются более высоких стандартов. Особенно это характерно для субъективных оценок. Попросив учителя, который не знаком с вашими учениками, перечитать работу и оценить ее по вашей шкале оценок, вы сделаете более достоверную оценку. Затем эти две оценки можно усреднить для получения окончательной оценки. Это покажет вам и студенту более точную оценку результатов своей работы.

Следует иметь в виду, что, хотя многие портфолио отражают долгосрочные проекты, завершенные в течение семестра или года, это не обязательно. Вы можете попросить студентов создать портфолио своих работ для определенного модуля. Это портфолио может считаться проектом по данной конкретной теме исследования. Следующий блок может не включать использование портфолио в качестве инструмента оценки. Нет необходимости собирать работы в портфолио, проводить тест в конце модуля, и заставляют учащихся выполнять крупный проект, связанный с модулем.Все три упражнения — это инструменты для оценки обучения учащихся и того, что вы и учащиеся не можете использовать все три. Выберите тип оценки, который лучше всего соответствует целям и задачам конкретного подразделения.

Наконец, участие студентов очень важно в процессе создания портфолио. Очень важно, чтобы учащиеся также понимали цель портфолио, то, как оно будет использоваться для оценки их работы и как будут определяться оценки за него. Убедитесь, что студентам дан контрольный список того, что ожидается от портфолио, прежде чем они начнут отправлять работу.В начале раздела выделите время, чтобы объяснить, какой это тип оценивания, чтобы учащиеся четко понимали, что ожидается с точки зрения рабочего продукта.

Также важно, чтобы вы позволяли студентам выбирать, что помещать в их портфолио. Хотя у вас может быть несколько конкретных пьес, которые вам могут понадобиться, разрешите учащимся включить две или три пьесы по своему выбору. Кроме того, не забудьте предложить студентам возможность поразмышлять о работе, включенной в портфолио. Что они думают и чувствуют по поводу каждого предмета? Это их лучшая работа, или они просто валяли дурака, когда завершали ее? Почему студент выбрал именно то произведение? Каков был его или ее мыслительный процесс при определении того, какие работы представить? Такие вопросы заставляют студентов активно думать о своей работе и портфолио в целом, а не просто бросать любое старое задание в папку.Отражение придает дополнительный смысл оценке.

Портфолио — не самый простой для реализации тип оценки, но он может быть очень эффективным инструментом. Портфолио показывает совокупные усилия и обучение конкретного студента с течением времени. Они предлагают ценные данные об улучшении учащихся и овладении навыками. Наряду с размышлениями учащегося, эти данные предоставляют ценную информацию о том, как каждый ученик учится и что для него важно в процессе обучения.

Начиная процесс создания портфолио, не забывайте, что он должен быть простым.Начните с одного юнита. Определите свои цели и цель для портфолио. Составьте контрольный список. Объясните студентам процесс и побудите их принять активное участие в разработке своих портфолио. Вы можете обнаружить очень ценный и значимый инструмент оценки, который эффективно оценивает обучение студентов.

Статья Эммы Макдональд
Education World®
Copyright © 2011 Education World

A Образец портфеля

	Домашнее обучение в Пенсильвании: Пошаговое создание портфолио
Эта страница представляет собой пример одностороннего для создания портфолио домашнего обучения.Это не самое минимальное. Он тоже не супер-огромный. Это * один * пример. Я не решился поставить это здесь, потому что не хочу создавать впечатление, будто это единственный способ, или лучший способ, или что-то в этом роде. Если бы вы были моим лучшим другом, и это был ваш первый год работы над портфолио, я бы пригласил вас и нескольких опытных друзей по домашнему обучению на «вечеринку по просмотру портфолио», чтобы вы могли получить представление о том, что прислали разные люди. . Пожалуйста, воспринимайте эту страницу в том же духе — как один из многих примеров. Когда я сделал свое первое портфолио, я просмотрел множество разных, взял идеи из каждого из них и создал свои собственные. Я также призываю вас поговорить с большим количеством опытных домашних учителей, чтобы помочь вам найти подход, который подходит именно вам — мы все разные, как и наши дети, поэтому то, что работает для одной семьи, может не работать для другой. Однако не у всех есть доступ к множеству разных портфолио, поэтому я решил пойти дальше и предложить эту страницу в качестве отправной точки.Возьмите то, что работает для вас, а остальное оставьте. Если то, что я описываю здесь, не подходит вам или вашей семье, или вашей интерпретации закона, или способу вашего обучения на дому, продолжайте поиски; вы в конечном итоге найдете подход, который работает для вас. Когда вы составляете свой, просто подумайте о том, что вы делали за последний год, прочтите требования закона, и в большинстве случаев это должно естественным образом вытекать из этого. ПРИМЕЧАНИЕ. В октябре 2014 года в закон о домашнем обучении были внесены изменения, в результате которых суперинтендант не проводил ежегодную проверку портфолио.Поскольку оценщики (в отличие от некоторых суперинтендантов), как правило, лучше осведомлены о требованиях закона о домашнем обучении и о типичных подходах к домашнему обучению, и поскольку вы, вероятно, будете присутствовать при просмотре портфолио, необходимость в более формальном стиле отсутствует. портфолио, описанного здесь. Если вы составляете портфолио только для того, чтобы ваш оценщик рассмотрел во время оценки, вы можете исключить некоторые из пунктов, которые в прошлом были включены в основном для обращения к суперинтенданту или кому-либо еще в школьном округе, который проверял портфолио (например, как сопроводительное письмо и краткое изложение соответствующего закона).Тем не менее, я оставил здесь описание более формального портфолио, так как некоторые семьи могут захотеть его создать по разным причинам. Пожалуйста, примите предложения, которые подходят для вашей ситуации, а остальное оставьте. При подготовке записей, составляющих ваше портфолио, могут быть другие соображения. Вам могут понадобиться записи для зонтичной школы, дипломной программы или для поступления в колледж. У вас могут быть особые обстоятельства, такие как битва за опеку, когда вам, возможно, придется защищать свою программу домашнего обучения.Возможно, вы захотите, чтобы ваши портфолио выполняли двойную функцию как семейные альбомы для вырезок. Или вы можете просто сделать минимум, необходимый для оценки. Большинству людей не нужно вести подробные записи, но внимательно рассмотрите свою ситуацию, прежде чем решать, как отразить год обучения вашего ребенка на дому в своем портфолио. Вы готовы? Вот так!
Во что вы все это вкладываете? В некоторой степени это зависит от того, сколько страниц у вас в итоге получится (что варьируется в широких пределах), понадобится ли вам ваше портфолио для других целей, кроме оценки, и собираетесь ли вы сохранить его как семейный альбом. Некоторые люди используют скоросшиватели, часто с защитными пленками, чтобы хранить брошюры о поездках или другие предметы нестандартного размера. Некоторые люди делают копии различных предметов на бумаге формата Letter и связывают эти страницы скобами, скобами, зажимами для переплета или гребенчатым переплетом. Некоторые используют карманную папку или конверт, возможно, группируя страницы скрепками. Помните, что касается закона, это всего лишь бумажная волокита. В законе нет ничего, что требовало бы 4-дюймового альбома для вырезок художественного качества.
Некоторым людям нравится начинать свое портфолио с сопроводительного письма. Сопроводительное письмо не требуется по закону и, следовательно, является строго необязательным. Сопроводительное письмо придает портфолио профессиональный вид и объясняет, что в него включено. Это также хорошее место, чтобы упомянуть все необычное, что вы хотите привлечь внимание читателя. Возможно, ваш ребенок пропустил класс, пошел на второй курс, получил домашнее образование только полгода, закончил учебу и больше не будет получать домашнее образование и т. Д.- укажите это в сопроводительном письме, чтобы не было путаницы. Вот образец сопроводительного письма для начала. Вам нужно будет немного отредактировать его, добавив информацию о вашем собственном ученике. Не зацикливайтесь на этом — просто и кратко — это нормально. После того, как вы напишете свое первое сопроводительное письмо, потребуется всего пара минут, чтобы настроить его для текущего года или другого ребенка.
После вашей оценки ваш оценщик выдаст вам свидетельство о том, что ваш ребенок получил соответствующее образование.Я предлагаю вам сделать копию и передать ее школьному округу для выполнения требований к оформлению документов на конец года, а оригинал храните дома вместе с портфолио. (Другой вариант — попросить оценщика предоставить две копии оригинала: одну для вас и одну для округа. ) В отчете оценщика должно быть указано, что учащийся прошел требуемые дни и предметы и добился устойчивого прогресса в общей программе и, таким образом, получил соответствующее образование. Большинство оценщиков пишут свои собственные отчеты.Здесь есть несколько примеров, в том числе тот, который готов к печати и использованию (удобно, если друг, который раньше не проводил оценки, делает ваш). См. Также мою страницу «Все об оценках» и мой список оценщиков. (В некоторых случаях округу также может потребоваться информация о квалификации оценщика, например, номер его свидетельства об обучении.)
Некоторым людям нравится распечатывать эту красивую страницу с выдержками из Закона о домашнем образовании штата Пенсильвания и помещать ее в начале своего портфолио. Эта страница не требуется по закону и, следовательно, является необязательной. Эта страница дает каждому, кто читает портфолио, краткое изложение закона, надеясь помочь им узнать, что требуется, а что нет в портфолио. Это также показывает, что вы осведомлены о законе и намерены его соблюдать. Не стесняйтесь распечатать копию и использовать ее в своем портфолио. (Есть страница для начального уровня и страница для среднего уровня.)
Портфолио должно «продемонстрировать наличие соответствующего образования» . «Соответствующее образование» включает «обучение … на необходимое время …» . У каждого свой способ показать, что он отработал дни или часы, необходимые для «надлежащего обучения» — см. Мое обсуждение требований в днях / часах для различных подходов. Законодательство не требует наличия календаря или ведомости посещаемости. Если вы хотите включить календарь посещаемости, не стесняйтесь использовать мой любимый одностраничный календарь посещаемости, которым пользуется множество людей, или один из других вариантов (включая отчет о посещаемости) на моей странице полезных форм. (Да, для многих семей, обучающихся на дому, странно пытаться отделить «школу» от «не школы», и попытка сделать это может свести вас с ума. Не переживайте по этому поводу. Многие люди советуются со своим ежедневником и выходные дни, которые они считали более или менее «школьными днями» (обычно включая большинство понедельников-пятниц с сентября по май, летний лагерь, специальные семейные экскурсии, скаутские мероприятия, выступления, путешествия и т. д.), обычно приводящие к несколько больше, чем требуется 180 дней.Другие предпочитают справку о посещаемости, в которой просто говорится, что они прожили 180 дней или что жизнь и обучение взаимосвязаны, и, таким образом, они прожили 365 дней.)
В 3-м, 5-м и 8-м классах ваше портфолио должно включать в себя «результатов национальных стандартизированных тестов достижений по чтению / языку и математике или результаты общегосударственных тестов, проведенных в этих классах» . Результаты теста требуются только для 3, 5 и 8 классов, но если вы проводите тестирование в других классах, вы можете включить их, если хотите.Они могут быть способом выразить идею о том, что студент добился «устойчивого прогресса в общей программе». См. Мою страницу тестирования для получения большого количества информации о тестировании. Если вы еще не прошли тестирование, и это год тестирования, не паникуйте — есть много вариантов.
Портфель должен включать «журнал … материалов для чтения» . Есть много способов выполнить требование журнала.(См. Мою страницу журнала для полного обсуждения этого.) Один из способов — просто перечислить книги, которые вы использовали. Вы можете перечислить книги, которые ваш ребенок читал сам себе, книги, которые вы ему читали, и книги, которые вы читали вместе. Если хотите, вы также можете перечислить аудиокниги, видео, учебники, программное обеспечение, музыкальные компакт-диски и / или другие образовательные материалы. Поскольку журналы имеют множество форм, вы можете назвать этот список «Журнал чтения материалов», чтобы было ясно, что это обязательный журнал. Вы должны вести этот журнал «одновременно с инструкцией».Если вы не вели журнал, вам придется вспомнить год и восстановить его. Просматривайте записи своей библиотеки и книжные полки своей семьи, говорите с ребенком о том, что он прочитал, и делайте все, что в ваших силах. Если вы делаете стенограмму / резюме (см. Ниже), вы можете интегрировать с ним свой журнал. Если вы используете этот подход, не забудьте обозначить его чем-то вроде «Журнал чтения материалов и резюме работы по обязательным темам», чтобы не было путаницы в том, отправили ли вы журнал.
Портфолио должно «продемонстрировать наличие соответствующего образования» . «Соответствующее образование» включает «Обучение обязательным предметам» . См. Мое обсуждение требований к предметам для получения дополнительной информации. По разным причинам некоторые люди считают полезным создать своего рода неформальную расшифровку стенограммы или краткое изложение того, что они сделали, часто сгруппированное по темам. Стенограмма или резюме работы — это , а не , специально требуемый законом. Сводка / расшифровка — это , а не ежедневный журнал — даты не указаны — и не следует пытаться перечислить абсолютно все, что вы сделали. Скорее, это очень похоже на цели, поставленные в начале года, но с тем, что вы действительно сделали, а не с тем, что планируете делать. Не расстраивайтесь — это обычно не более 1–3 страниц, и писать не должно быть слишком сложно. Этот подход удобен, если многое из того, что вы делаете, не основано на учебниках или рабочих тетрадях и не всегда дает «образец работы», которую вы можете поместить в портфолио.Идея состоит в том, чтобы написать короткую аннотацию по каждой теме — вроде целей, которые вы указали в своих показаниях под присягой, но постфактум. Для некоторых семей, особенно с детьми младшего возраста и непринужденным, эклектичным, ориентированным на детей или не школьным подходом, это может быть проще, чем придумывать печатные образцы работ, и снимает некоторую потребность в создании «портфолио». кормовой «. Это дает понять, что вы рассмотрели предметы, и по мере того, как дети становятся старше, иногда может быть полезно (по другим причинам) иметь стенограмму того, что они сделали.Вы, конечно, должны будете включить или образца работы, в первую очередь по основным предметам. Но при таком подходе рекламные объявления несут некоторую нагрузку на демонстрацию «соответствующего образования», а не просто на образцы, и необходимая документация может вытекать из обучения, а не наоборот. Я собирал примеры этих резюме на странице сводок моего портфолио. Просмотрите их, чтобы получить некоторые идеи, прежде чем писать свои собственные. Чтобы составить резюме, вспомните свой год и проконсультируйтесь с ежедневником, который поможет вам вспомнить.Вы использовали какие-либо официальные учебные программы? Ты путешествовал? Сходить в музеи, парки, библиотеки, исторические места? Вы видели спектакли, концерты, танцевальные представления? Вы играли в команде, занимались танцами или карате, ходили на лыжные прогулки? Вы берете уроки искусства или музыки? Что вы делали со скаутами или церковной молодежной группой? Чем вы занимались всей семьей — общественными работами, семейными проектами, тематическими вечеринками, праздничными мероприятиями, религиозной деятельностью? Каковы были ваши интересы и как вы их отстаивали? Что вы делали, когда собирались с друзьями? Некоторые люди включают в свои резюме книги и другие ресурсы, которые они использовали по каждому предмету.В этом случае краткое содержание также служит журналом чтения материалов — не забудьте присвоить ему соответствующий заголовок, чтобы не было путаницы. Некоторые семьи группируют предметы в своих целях и портфолио, так как некоторые из обязательных предметов связаны между собой, и меньшее количество предметных областей может показаться гораздо менее пугающим! Вот одно из предложений для начальных классов (1–6), в котором необходимые предметы сгруппированы по семи основным темам. АНГЛИЙСКИЙ: Правописание, чтение, письмо МАТЕМАТИКА (Арифметика) СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИСТОРИЯ / ГЕОГРАФИЯ / ГРАЖДАНСКИЕ НАУКИ США и ПА НАУКА ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ / БЕЗОПАСНОСТЬ / ЗДОРОВЬЕ / ФИЗИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИСКУССТВО: ИСКУССТВО / МУЗЫКА
К тому времени, когда читатель доходит до этого в портфолио, должно быть довольно ясно, что студент получает соответствующее образование, поэтому вы можете не чувствовать необходимости включать в себя 4-дюймовую папку с образцами.Фактически, если вы включили результаты тестов, стенограмму / резюме, показывающую работу по каждому обязательному предмету, и какой-либо календарь посещаемости, вы уже обсудили успеваемость, предметы и дни (три составляющих «соответствующего образования» «как определено в законе), поэтому образцы не должны нести большую часть бремени этих трех требований — они в значительной степени служат только для подтверждения того, что вы сказали в примечаниях. Что включить в портфель кормов, эээ, образцы работ? Традиционные письменные работы, такие как рабочие листы, тесты, эссе и отчеты, являются очевидным выбором.Но также рассмотрите заметки из научного проекта, фотографию практического исторического проекта, брошюру с описанием класса в зоопарке, брошюру из производственной поездки, свидетельство об участии в мероприятии, копию значков за заслуги или лед. нашивки разряда фигурного катания, схема частей мозга, программа из спектакля или концерта и так далее. Некоторые люди стремятся к количеству, другие выбирают несколько высококачественных образцов и оставляют все как есть, особенно если у них есть стенограмма / резюме, объясняющее общий объем работы. В зависимости от того, можете ли вы использовать портфолио вне оценки (как семейный альбом для вырезок, как часть процесса приема в академические программы или частную школу, в качестве документации на случай, если ваша программа домашнего обучения оспаривается и т. Д.), И как вы можете использовать это портфолио и т. Д.), Вы может решить, включать ли оригинальную работу или ее копии.

Сила портфелей | Scholastic

Как специалисты в области дошкольного образования, мы знаем, что использование стандартизированных инструментов оценки, таких как тесты на интеллект, готовность и достижения, не лучший способ оценить прогресс детей младшего возраста.Дошкольники различаются от случая к случаю и день ото дня в своей способности концентрироваться на том, что им интересно. Поскольку мы хотим понять развитие ребенка в целом, ваши наблюдения за ростом ребенка обеспечивают гораздо более индивидуализированный, точный и полезный анализ. сиюминутное изображение. Эти идеи, наряду с образцами детских работ, можно использовать для создания ценных портфолио. Оценка портфеля предлагает множество преимуществ, в том числе:

Запись о текущем развитии ребенка с течением времени. Портфолио содержат примеры детских работ в разные периоды учебного года. Например, вы можете сфотографировать законченную блочную конструкцию ребенка осенью, зимой и весной. Или ребенок может нарисовать и подать серию автопортретов.

Информация, которая поможет вам разработать инструкцию. Портфолио поможет вам создать всестороннюю и достоверную картину каждого ребенка, чтобы вы могли лучше спланировать свою программу, опираясь на индивидуальные сильные стороны и поддерживая рост каждого ребенка.

Участие детей в оценке собственной работы . По мере того, как дети участвуют в процессе создания портфолио, они начинают размышлять о своих сильных сторонах и потребностях и понимать их. Это, в свою очередь, помогает им чувствовать ответственность за собственное обучение. Детям также нравится сравнивать примеры своей прошлой работы с тем, что они делают в настоящее время. Вы можете помочь своим детям осознать их собственный прогресс, задавая вопросы и комментируя, когда они сравнивают такие вещи, как рисунки или фотографии математических манипуляторов, блочные структуры или письменные образцы.Вы можете спросить: «Что вы можете рассказать мне о своей работе?» «Если бы вы построили это снова, вы бы сделали это по-другому? Что бы вы изменили?» «Что было самым сложным?» «Что вам больше всего понравилось?»

Способ связи. Портфолио — это совместные усилия учителей, детей, родителей, а часто и других членов семьи. Ими приятно делиться на конференциях семейных учителей. (Возможно, вы захотите вовлечь отдельных детей в это время обмена и вместе использовать портфолио, чтобы проиллюстрировать усилия, прогресс и достижения.) Некоторые программы для детей младшего возраста спонсируют «Дни портфолио» — особое время, когда родители и другие члены семьи приходят посмотреть и насладиться портфолио.

НАЧАЛО РАБОТЫ

Поговорите со своими детьми о портфолио. Им нужно такое же объяснение, как и о любом новом материале или процедуре в вашей обстановке. Объясните, что такое портфолио, почему каждый будет его хранить и как весело будет его собрать. Дайте детям время задать вопросы.После этого спросите детей, что они думают о создании этих важных личных «файлов».

Прежде чем начать, следует учесть некоторые практические моменты. Для начала задайте себе следующие вопросы:

1 Что я буду использовать для организации и содержания детских работ? Ответ на этот вопрос может быть таким же простым, как отведенное место, полка или закутка, где дети складывают образцы того, что они пишут, рисуют и находят интересным. Еще лучше, вы можете использовать отдельные большие папки с файлами, карманные папки, файлы аккордеона, папки с кольцами или сумки для покупок.Что бы вы ни выбрали, постарайтесь сделать контейнер достаточно большим, чтобы вместить большинство образцов произведений искусства и работ без необходимости их складывать — вместе с широким спектром материалов, включая аудиокассеты и видеокассеты, и достаточно прочным, чтобы выдержать частое обращение с вами и вашими детьми. Если портфолио слишком мало для безопасного размещения произведений искусства, сфотографируйте их. И, чтобы развить сильное чувство сопричастности, разрешите и побудите детей персонализировать своих портфолио, украшая их.

2 Где я буду хранить портфели? Поскольку вы хотите, чтобы портфолио были интегрированы в вашу ежедневную программу, они должны быть легко доступны детям. Детям нравится оглядываться на свою работу, и просмотр и размышление являются важными частями этого процесса. Подумайте о том, чтобы хранить портфолио в нескольких областях обучения, чтобы, когда придет время их достать, дети не теснились в одном пространстве.

3 Какие области развития я буду оценивать? Портфолио должно иллюстрировать рост во всех областях развития, поэтому вам понадобятся другие примеры, помимо конкретных продуктов.Кроме того, маленькие дети занимаются многими видами деятельности, в результате которых не получается продукт, который можно держать в руке. Например, когда ребенок считает чашки на закуску, мы знаем, что он развивает навыки индивидуального общения. Сделав фотографию или записав это обучение в анекдотической заметке, мы можем задокументировать математическое мышление ребенка и включить этот важный шаг в ее портфолио.

Вот предложения по регистрации развития детей в нескольких важных областях:

Gross-motor: Сфотографируйте в течение года отдельных детей на открытом скалолазе.Вы также можете включить общение с родителями о таких вещах, как то, как ребенок поднимается и спускается по лестнице.

Мелкий мотор: Ведите контрольный список, когда ребенок учится застегивать пуговицы, застегивать молнии и завязывать шнурки. Включите также вырезание и наклеивание образцов искусства.

Социально-эмоциональный: Включите опрос, который вы проводите с одним из родителей или другим близким членом семьи по интересам каждого ребенка дома. Напишите анекдотические заметки о том, как отдельные дети по очереди делятся друг с другом. Попробуйте использовать еженедельный контрольный список, в котором записывайте, в каких центрах дети проводят свое время.Периодически проводите инвентаризацию трех любимых друзей ребенка в комнате.

Познавательная: В течение года делайте фотографии блочных структур. Сохраните рисунки результатов научных открытий.

Грамотность и устный язык: Сохраните примеры того, как ребенок пишет свое имя. Включите детские иллюстрации к рассказам, которые они любят, и рассказам, которые они пишут сами. Проведите инвентаризацию любимых книг каждого ребенка несколько раз в течение года.Включите список песен, которые поет ребенок. Сделайте аудиозаписи пересказов историй или бесед во время кружка.

Творческое выражение: Видеозапись творческого движения. Сфотографируйте глиняное творение. Аудиозаписи песен, которые поет ребенок. Включите образцы станковых картин и произведений искусства из дома.

УПРАВЛЕНИЕ ПОРТФЕЛЯМИ

Чем больше вы и ваши дети работаете с портфолио, тем лучше вы овладеете важными организационными навыками. Вот несколько советов, которые помогут вам встать на путь:

Создайте систему. Квалифицированное наблюдение — важный компонент составления значимых портфолио, а это требует времени и практики. Чтобы добиться максимальной эффективности, вам, вероятно, потребуется попробовать несколько методов наблюдения и записи, прежде чем вы найдете метод, отражающий ваш личный стиль.

Разработайте план. В рамках еженедельного планирования определите, на чем будут сосредоточены ваши наблюдения. Например, вы можете принять решение наблюдать за двумя или тремя конкретными детьми в день; та же группа из шести детей на неделю; или одна конкретная область развития, такая как мелкая моторика или творческое самовыражение.

Будьте готовы. Помимо оттачивания навыков наблюдения и разработки системы их регистрации, подготовьте различные инструменты, которые помогут вам проводить наблюдения эффективно и результативно. Вот несколько предложений:

• Предпечатные этикетки. Чтобы облегчить запись наблюдений в различных областях обучения в комнате, сделайте набор ярлыков для каждой из них. (Вы можете распечатать их на компьютере или заказать их.) Прикрепите лист этикеток к буферу обмена и поместите его в соответствующее место для обучения.Затем, используя подшивку с отрывным листом, создайте отдельную страницу для каждого ребенка. Наблюдая за детьми в определенной области, делайте заметки на этикетке, датируйте ее и помещайте на страницу ребенка в своей папке.
• Каталожные карточки с цветовым кодом. Назначьте цвет для каждой области развития, которую вы оцениваете, а затем храните детские карточки по цвету на кольце (продолжение со стр. 26) или храните их в коробке.
• Смонтируйте фотографии. Напишите анекдотические заметки на обратной стороне или предложите своим детям просмотреть фотографии вместе с вами и продиктовать свои комментарии.
• Организовать. Полезно хранить содержимое каждого портфолио в хронологическом порядке. А поскольку вся информация устарела, организация собеседований, образцы работы и контрольные списки должны быть простыми.

Работая с портфолио, вы также можете принять решение о дальнейшей организации содержимого в соответствии с областями разработки.

Убедитесь, что дети всегда вовлечены. Как вы знаете, чтобы ощутить сильное чувство сопричастности, дети должны иметь возможность изучать и получать удовольствие от своих портфолио, а также выбирать и обсуждать работы, которые они включают.Так что выделите в течение недели время, чтобы вы и ваши дети встречались и обсуждали их портфолио. Большинство детей будут смотреть на образец работы и вспоминать опыт, который привел к его созданию. Сначала их объяснения и комментарии могут быть простыми: «Мне нравится этот». «Я сделал здесь что-то большое». Помогите им развить навыки оценки, задавая открытые вопросы, например: «Что показывает этот образец работы, на что вы способны?» «Что ты сделал хорошо?» «Что ты узнал?»

Создавая коллекции портфолио, вы узнаете о личном стиле детей, их мыслительном процессе, достижениях, сильных сторонах и трудностях.Что еще более важно, вы узнаете, полюбите и запомните своих детей в процессе создания портфолио. И они тоже узнают себя получше.

Создание портфолио преподавателей | Аспирантура

Портфолио преподавателя представляет собой последовательный набор материалов, который представляет вашу педагогическую практику в связи с обучением студентов.

Начните свое портфолио с краткого описания ваших преподавательских ролей и обязанностей, а также других видов деятельности, не связанных с обучением в классе.Любая деятельность, которая обогащает обучение студентов, например, репетиторство, консультирование студентов бакалавриата или наставничество исследователей бакалавриата, целесообразно включать в портфолио преподавателей.

Остальная часть вашего учебного портфолио будет построена вокруг обучающего заявления, связного описания ваших целей в обучении учащихся. По сути, в инструкции по обучению суммируется ваш опыт преподавания и приводятся подробные примеры вашей практики в классе.

Для каждого «утверждения» о вашем учении, сделанного в учении, должно быть представлено доказательство эффективного обучения.Пункты этого раздела должны быть стратегически связаны с вашими целями преподавания и обучения, как описано в вашем обучающем заявлении.

При построении портфолио будьте лаконичны и избирательны. Решите, как и в каком порядке представлять данные, полученные от студентов, коллег и от себя. Подумайте о точке зрения вашей аудитории и о том, какие доказательства они найдут убедительными. Цель состоит в том, чтобы выбрать, систематизировать и представить данные таким образом, чтобы ваши читатели могли сосредоточить внимание на наиболее убедительных доказательствах.Каждое свидетельство должно служить определенной цели и подтверждать заявление, которое вы сделали о своем учении.

Портфолио преподавателей значительно различаются в зависимости от их конкретной цели, аудитории, институционального и дисциплинарного контекста, а также индивидуальных потребностей. Однако основная часть портфолио обычно занимает около 5-8 страниц и сопровождается приложениями, которые обычно составляют еще около 8-15 страниц.

Роли и обязанности преподавателя

Кратко опишите курсы, которые вы преподаете или преподавали в недавнем прошлом, включая количество кредитных часов, обязательный или факультативный курс, количество студентов, а также были ли они аспирантами или бакалаврами.Также важно включить преподавательскую деятельность вне класса, такую ​​как консультирование студентов бакалавриата, руководство студентами, участвующими в исследованиях в бакалавриате, а также наставничество студентов. Описывая свои роли и обязанности преподавателя, вы создаете контекст для читателя и закладываете основу для основных моментов, которые вы сделаете в своем обучении.

Если вы мало преподавали и у вас нет набора материалов курса, из которых вы можете выбрать, предоставьте список из трех-пяти курсов, которые вы планируете преподавать, с кратким абзацем каждого из них, описывающим характер курса, ваши цели для обучения студентов и, возможно, некоторых чтений или заданий, которые вы бы использовали.Не беспокойтесь о том, чтобы быть слишком точным, и не беспокойтесь о том, действительно ли вы преподаете курс так, как вы описали. Вы не будете придерживаться этих описаний. Цель состоит в том, чтобы передать ваш общий подход к обучению и процессы, которые вы бы использовали для разработки вводного курса или семинара по вашей дисциплине.

Положение об обучении

Проще говоря, ваше учение — это краткое описание (не более страницы) основных идей, лежащих в основе вашего обучения. При написании своего обучающего заявления поясните, почему, как и чему вы учите.Его объем должен составлять от одной до двух страниц. Это не статья о преподавании и обучении, а скорее заявление, в котором описывается ваш опыт преподавания и объясняется ваша практика преподавания. Помните о потенциальных читателях и о тех вопросах, которые у них могут возникнуть, когда они читают ваше заявление. Вот четыре компонента вашего обучения, которые вы захотите затронуть в своем обучающем утверждении:

1. Ваши цели в обучении студентов. Что вы хотите, чтобы учащиеся могли сделать или выучить ? Вы хотите, чтобы учащиеся изучали фундаментальные концепции, развивали навыки обучения на протяжении всей жизни или стратегии решения проблем? Что они должны уметь, , делать после того, как они взяли у вас урок? Вы можете поговорить с конкретным курсом или поговорить в более общем плане об обучении студентов.У вас разные цели для первокурсников, для крупных или неосновных?
2. Методы, которые вы используете для достижения этих целей. Какие стратегии обучения вы используете и почему? Как вы активно вовлекаете студентов в собственное обучение? Вы должны уметь связать теорию обучения и разработку учебной программы, привести примеры конкретных стратегий или учебных упражнений, обсудить групповую работу или методы совместного обучения и предложить новые идеи для преподавания в вашей области. Вы можете обсудить, как различные учебные среды или стили обучения студентов влияют на ваше обучение.
3. Методы, которые вы используете для оценки успеваемости учащихся. Как вы, , знаете, что ученика изучают то, что вы хотите, чтобы они выучили? Как вы оцениваете и оцениваете обучение студентов (и свое преподавание)? Какие у вас есть доказательства? Как ваши методы оценки соотносятся с обучением учащихся и вашими заявленными целями обучения? Как вы используете оценки учеников для информирования своего преподавателя?
4. Ваши планы по развитию или улучшению вашего обучения. Почему для вас важно обучение? Что вы получите от этого? Как вы оцениваете свое обучение?

Доказательства эффективного преподавания

Большинство учебных заведений запросят «доказательства эффективного обучения» как часть пакета заявок.Хотя существует множество способов документировать эффективное преподавание, наиболее распространенным источником являются оценки студентов в конце семестра.

При выборе, организации и представлении оценок учащихся синтезируйте числовые (количественные). Опять же, цель состоит в том, чтобы связать «доказательства» с утверждениями, которые вы сделали о своем учении. Матричный формат — это эффективный способ представить оценки ваших студентов за один курс за несколько семестров (в большинстве случаев нет необходимости выходить за рамки 5 лет).Опишите шкалу (например, если шкала от 1 до 5, укажите, является ли 5 ​​«отлично» или «плохо»), укажите средние оценки, укажите название курса и количество студентов в классе, а также число. студентов, ответивших на опрос. Представление данных в матричном формате помогает улучшить диаграмму читателя и дает быстрый обзор ваших сильных сторон в обучении.

Если форма оценки студента позволяет студентам писать дополнительные комментарии, включите выбранные комментарии для поддержки числовых данных.Вы можете суммировать комментарии студентов по категориям или выбрать 4–6 пунктов из формы оценки, которые могут быть связаны с вашими целями обучения студентов (как описано в вашем инструктивном заявлении), и включать репрезентативные комментарии студентов, поддерживающие эти элементы. Держитесь подальше от «личностных» показателей (она классная, он милый). Вместо этого выберите элементы, которые напрямую связаны с вашими целями преподавания и обучения учащихся (т. Е. Высокие оценки, справедливость, использование множества объяснений, чтобы помочь нам понять, доступен, организован и т. Д.)

Важно сообщить читателю, что это «репрезентативные» комментарии; в качестве предостережения вы можете отметить, что все оценки доступны «по запросу». Сохраните копии ваших оценок преподавания. Как только вам станут доступны оценки студентов, сделайте копию необработанных данных и сводных таблиц и сохраните их по семестрам.

Если ваши оценки учащихся недоступны вам в конце семестра, не забудьте попросить у секретаря вашего факультета копию.

Другое свидетельство эффективного обучения может включать:

• Среднесрочная обратная связь (например, TABS)
• Образцы программ курса, домашних заданий и / или экзаменов
• Образцы выполненных студенческих работ (с их разрешения)
• Методы, используемые для оценки / улучшения преподавания

Формирование окончательного портфеля

Даже если портфолио предназначено для ваших собственных целей развития, его формальная организация может облегчить его использование для последующих размышлений.Если ваше портфолио должно быть оценено другими, следующий организационный материал может облегчить вашим читателям понимание портфолио:

• Титульный лист и оглавление
• Заголовки и подзаголовки, которые четко идентифицируют и разделяют компоненты портфеля
• В основной части портфолио ссылки на материалы в приложении, где это необходимо
• Краткие пояснительные заявления, сопровождающие каждый элемент в приложении, где это уместно (каков контекст, цель или отношение элемента к тому, что вы сказали в основной части вашего портфолио?)

Портфолио — это живая коллекция документов и материалов, которые со временем меняются в зависимости от вашего опыта преподавания.По мере продвижения вашей академической карьеры будут добавляться новые предметы, а другие предметы будут отброшены. Раз в год, обновляя разделы исследований и услуг в своей биографии, делайте то же самое для портфолио преподавателей. Полезно собирать ключевые материалы и хранить их в электронном формате (сканировать элементы, если вам нужно) и хранить их в «папках» с пометками «Обучение», «Исследования» и «Услуги».

Ссылки и основные источники информации

• Введение и обзор портфолио преподавателей, Австралийский католический университет
• Разработка портфолио преподавателей, Государственный университет Огайо
• Эдгертон, Р., Hutchings, P., & Quinlan, K. (1991). Портфолио преподавателя: Получение стипендии преподавателя. Вашингтон, округ Колумбия: Американская ассоциация высшего образования.
• Каплан М. (1998). Учебное портфолио. CRLT Случайный документ № 11 , 1-8.
• Ланг, Дж. И Бэйн, К. (1997). Пересмотр учебного портфолио. Профессор-преподаватель, 11 (10), 1.
• Селдин, П. (1997). Портфолио обучения (2-е изд.). Болтон, Массачусетс: Anker Publishing, Inc.
• Wiedmer, T. (1998). Портфолио: средство для документирования профессионального развития. Журнал развития персонала, программ и организации , 16 (1), 21-37.
• Селдин, Питер. Портфолио преподавателей: Практическое руководство по повышению эффективности и продвижению по службе / решениям о сроках пребывания, 2-е изд. Болтон, Массачусетс: Анкер (1997)
• Chism, Нэнси Ван Нот. «Разработка философии преподавания заявления». Очерки мастерства преподавания: к лучшим в академии 9.3 (1997-98).

Определение портфеля

Портфолио студента — это сборник академической работы и других форм образовательных данных, собранных с целью (1) оценки качества курсовой работы, успеваемости и академической успеваемости; (2) определение того, соответствуют ли учащиеся учебным стандартам или другим академическим требованиям к курсам, продвижению по классу и выпуску; (3) помощь студентам в осмыслении своих академических целей и успеваемости в качестве учащихся; и (4) создание постоянного архива продуктов академической работы, достижений и другой документации.Сторонники студенческих портфолио утверждают, что составление, рассмотрение и оценка работы студентов с течением времени может дать более богатую, глубокую и точную картину того, что студенты узнали и способны делать, чем более традиционные меры, такие как стандартизированных тестов, , викторин. , или выпускные экзамены — оценивают только то, что учащиеся знают в определенный момент времени.

Портфолио

бывают разных форм, от записных книжек, заполненных документами, заметками и графикой, до цифровых онлайн-архивов и веб-сайтов, созданных учащимися, и их можно использовать на уровне начальной, средней и старшей школы.Портфолио может представлять собой физическую коллекцию студенческих работ, которая включает в себя такие материалы, как письменные задания, записи в журнале, завершенные тесты, иллюстрации, лабораторные отчеты, физические проекты (например, диорамы или модели) и другие материальные свидетельства прогресса обучения и академических достижений, в том числе награды, награды, сертификаты, рекомендации, письменные оценки учителей или сверстников, а также саморефлексии, написанные студентами. Портфолио также могут быть цифровыми архивами, презентациями, блогами или веб-сайтами, которые содержат те же материалы, что и физические портфолио, но могут также включать в себя такой контент, как созданные учащимися видеоролики, мультимедийные презентации, электронные таблицы, веб-сайты, фотографии или другие цифровые артефакты обучения. .

Интернет-портфолио часто называют цифровым портфелем или электронным портфелем , среди прочего. В некоторых случаях учащиеся могут вести блоги или онлайн-журналы, которые содержат текущие размышления об учебной деятельности, прогрессе и достижениях. Портфолио также могут быть представлены — публично или в частном порядке — родителям, учителям и членам сообщества в рамках демонстрации обучения , выставки или завершающего проекта .

Важно отметить, что в образовании существует множество различных типов портфелей, и каждая форма имеет свое предназначение. Например, «замковые» портфолио будут включать в себя работы учащихся, выполненные в рамках долгосрочных проектов, или заключительные оценки, которые обычно проводятся в конце средней или старшей школы или в конце долгосрочного, возможно, многолетнего проекта. Некоторые портфолио предназначены только для оценки успеваемости и достижений по определенному курсу, в то время как другие сохраняются в течение всего времени, пока ученик зачислен в школу.Некоторые портфолио используются для оценки обучения в определенной предметной области, в то время как другие оценивают приобретение навыков, которые студенты могут применять во всех предметных областях.

Педагоги, выступающие за использование портфолио в классе, часто приводят следующие аргументы:

• Портфолио учащихся наиболее эффективны, когда они используются для оценки успеваемости и достижений учащихся. Когда портфолио используются для документирования и оценки знаний, навыков и рабочих привычек, приобретаемых учащимися в школе, учителя могут использовать их для адаптации учебных стратегий, когда данные показывают, что учащиеся либо изучают, либо не изучают то, чему их учили.Защитники обычно утверждают, что портфолио следует интегрировать в учебный процесс и информировать его, а студенты должны постепенно наращивать портфолио на постоянной основе, т. Е. Портфолио не должны быть просто пустым архивом рабочих продуктов, который просматривается только в конце курса или школьный год.
• Портфолио может помочь учителям отслеживать и оценивать прогресс в обучении с течением времени. Тесты и викторины дают учителям информацию о том, что учащиеся знают в определенный момент времени, но портфолио может документировать, как учащиеся росли, созревали и совершенствовались как учащиеся в течение проекта, учебного года или нескольких лет.По этой причине некоторые преподаватели утверждают, что портфолио не должны быть просто сборниками лучших работ учащихся, а должны включать фактические данные и рабочие продукты, демонстрирующие, как учащиеся со временем совершенствовались. Например, несколько версий эссе могут показать, как учащиеся исправляли и улучшали свою работу на основе отзывов учителей или их сверстников.
• Портфолио помогает учителям определить, могут ли учащиеся применить полученные знания к новым задачам и различным предметным областям. Тест может помочь учителям определить, например, усвоили ли учащиеся определенный математический навык. Но могут ли эти студенты также применить этот навык к сложной проблеме экономики, географии, гражданского права или истории? Могут ли они использовать его для проведения статистического анализа большого набора данных в электронной таблице? Или они могут использовать это, чтобы разработать лучший план для гипотетического бизнеса. (Педагоги могут назвать эту способность применять навыки и знания к новым задачам и различным областям « передача обучения »).Аналогичным образом портфолио можно использовать для оценки работы и обучения учащихся вне школы. Например, если студент участвовал в стажировке или завершил проект под руководством опытного наставника из сообщества, студенты могут создавать портфолио в ходе этих учебных мероприятий и отправлять их своим учителям или школе в качестве доказательства того, что они встретили определенные учебные ожидания или требования к окончанию обучения.
• Портфолио может побудить студентов взять на себя большую ответственность и ответственность за учебный процесс. В некоторых школах портфолио — это способ для учащихся критиковать и оценивать свою собственную работу и академический прогресс, часто в процессе принятия решения о том, что будет включено в их портфолио. Поскольку портфолио документируют рост обучения с течением времени, они могут помочь учащимся задуматься о том, где они начали курс, как они развивались и где они оказались в конце учебного года. При просмотре портфолио учителя могут также попросить студентов сформулировать связь между конкретными рабочими продуктами и академическими ожиданиями и целями курса.По этим причинам сторонники портфолио часто рекомендуют учащимся участвовать в определении того, что входит в портфолио, и что учителя не должны принимать решения в одностороннем порядке без вовлечения учащихся. Для связанных обсуждений см участие студентов и студенческий голос .
• Портфолио может улучшить общение между учителями и родителями . Портфолио также может помочь родителям лучше узнать об образовании и успеваемости своих детей, о том, что преподается на конкретном курсе, а также о том, что студенты делают и изучают в классе.Защитники могут также утверждать, что, когда родители больше осведомлены об образовании своего ребенка и вовлечены в него, они могут играть более активную роль в поддержке своих детей дома, что может благотворно сказаться на академической успеваемости и долгосрочной успеваемости учащихся .

Дебаты

Хотя концепция портфолио, как правило, не вызывает противоречий, вполне возможно, что возникнут скептицизм, критика и споры, если портфолио будут рассматриваться как обременительные дополнительные требования, а не как жизненно важная стратегия обучения и вариант оценки.Портфолио также могут рассматриваться негативно, если они плохо спроектированы и выполнены, если они, как правило, откладываются и забываются, если они не поддерживаются активно учащимися, если они не интегрированы в академическую программу школы, если преподаватели не используют они могут проинформировать и скорректировать свои методы обучения, или, если в течение учебного дня учителям и ученикам не предоставляется достаточно времени, чтобы просмотреть и обсудить их. Короче говоря, то, как портфели на самом деле используются или не используются в школах, и дают ли они желаемые образовательные результаты, вероятно, будет определять их восприятие.

Создание, поддержание и оценка портфолио студентов также может занять много времени. По этой и другим причинам некоторые критики могут утверждать, что портфолио не являются практичным или осуществимым вариантом для использования в крупномасштабных оценках успеваемости в школе и учащихся. (Только представьте, например, что потребуется с точки зрения финансирования, времени и человеческих ресурсов для оценки десятков или сотен страниц академической документации, созданной каждым из десятков тысяч одиннадцатиклассников, разбросанных по штату в в любой год.)

Стандартизированные тесты

, напротив, относительно эффективны и недороги для оценки, а результаты тестов считаются более надежными или сопоставимыми среди учащихся, школ или штатов, учитывая, что меньше вероятность того, что ошибка, смещение или несоответствие могут возникнуть во время процесс выставления оценок (в значительной степени потому, что большинство стандартизированных тестов сегодня оцениваются полностью или частично автоматизированными машинами, компьютерами или онлайн-программами). Портфели студентов — это сравнительно трудоемкая и, следовательно, гораздо более дорогая стратегия оценивания, поскольку для них требуются люди, набирающие баллы, а также гораздо сложнее поддерживать последовательные и надежные оценки или достижения учащихся разными участниками.Однако многие защитники утверждают, что портфолио не предназначены для использования в крупномасштабных оценках успеваемости в школе и учащихся и что они представляют наибольшую образовательную ценность на уровне класса, где учителя поддерживают личные отношения и беседы с учащимися, а где -глубокая обратная связь от учителей может помочь учащимся расти, совершенствоваться и взрослеть по мере их обучения.

Студенческое портфолио и оценочная организация HACKS

Я ОБОЖАЮ, когда все организовано и красочно! Оценки и портфолио могут создавать КУЧИ документов и страниц с образцами студенческих работ.Управление всеми бумагами может быть таким напряженным!

Я делюсь своими любимыми хитростями организации, чтобы упростить оценивание и составить портфолио студентов (и, надеюсь, меньше стресса для вас).

Вы можете получить все страницы оценивания, части портфолио и страницы данных учителей в НАБОРЕ Портфолио и оценки для дошкольных учреждений и детских садов!

Для начала у меня есть ящик, в котором будут храниться ВСЕ образцы моих студенческих работ и оценки. Это позволяет избежать скопления страниц по всей комнате.У меня также есть переплет с оценкой успеваемости учащихся. Я связал его в местном магазине канцелярских товаров.

Внутри ящика с портфолио есть папка для каждого студента. Также есть папка со всеми моими оценочными таблицами, которые я могу быстро взять, когда ставлю оценки.

Спереди находится папка, «требующая документирования». Сюда я помещаю оценки, которые сделаны, но мне нужно задокументировать их в папке с оценками. Я держу каждую контрольную работу скрепками.

Это облегчает мне перенос информации в папку для хранения данных.

Сзади находится папка «в архив». Документы здесь состоят из задокументированных мною оценок, которые готовы для включения в портфолио студентов.

Я хотел бы познакомить вас с одной из моих любимых вещей… моей папкой данных! Серьезно, я использую его ежедневно либо для оценки учеников, либо для руководства своим обучением и планированием уроков.

Моя папка данных состоит из двух разделов. Первая часть имеет отдельную страницу данных для каждого студента, которую я распечатываю на двух сторонах.В нем есть все навыки и цели, которые я оцениваю, перечисленные на нем. Они были обновлены, и теперь их можно РЕДАКТИРОВАТЬ!

Во второй части есть страницы данных для каждой цели со списком классов в первом столбце. Я постоянно использую эти страницы при планировании. Я могу быстро сгруппировать или разделить студентов на пары по способностям использования данных на этих страницах. Их тоже можно редактировать!

Как мне использовать этот замечательный инструмент? Я беру каждый набор тестов и сначала отмечаю уровень каждого ребенка на страницах с данными класса.Эта страница данных класса предназначена для цели Идентификационные буквы .

Затем я отмечаю уровень каждого ребенка на его индивидуальной странице данных. В разделе «Идентификация букв» я помещаю каждую букву (заглавную и строчную) на страницу данных, чтобы я мог видеть, какие буквы может определить ребенок. Я могу смотреть на всего ученика сразу, вместо того, чтобы листать страницы. Я легко могу увидеть, растет ли ребенок, поддерживает ли его навыки или регрессирует.

Вы спросите, почему зеленая ручка? Во время ежеквартальных оценок я использую разные цветные чернила, чтобы видеть, как растет ученик.Я также использую это как доказательство, чтобы показать рост учеников для оценки моего учителя и моего плана роста учителя для моего округа!

Теперь, когда я задокументировал их уровни навыков в своей книге оценок, я помещаю оценки в папку «для хранения» и храню их, когда у меня есть время. Или, если у меня есть волонтер или помощник, они могут подать страницы, когда у них будет время.

Затем последний шаг — поместить свою работу в портфолио. ЛЮБЛЮ эту часть!

Я храню свои студенческие портфели в папках.В каждой детской папке есть разделители. Я копирую разделители на цветные карточки, чтобы они были организованы. Когда у меня есть время, я складываю страницы оценок каждого ребенка в их папку. Сделать разделители очень просто, чтобы добавить страницы в скоросшиватели.

Мои рекомендации при проведении оценок с дошкольниками

1. Вся группа во время круга! Да, время по кругу может быть очень полезно для оценок. Например, если мне нужно оценить, как они пишут буквы, я читаю букварь в круге, и студенты пишут буквы на своей странице (которая находится на планшете), когда я читаю.Иногда это занятие занимает два круга, потому что продолжительность их внимания мала.

2. Практические занятия в небольшой группе! Мне всегда нравится проводить оценку на практике, когда это возможно. Чтобы оценить индивидуальную переписку, студенты считали наклейки из пенопласта, которые они наклеивали на свои страницы.

3. Просто СОБЛЮДАЙТЕ! Иногда нам нужно помнить, что наблюдение — один из лучших способов оценить ученика. Я знаю, что с 18 студентами это не всегда возможно, но я ставлю себе цель задокументировать, когда это возможно, или когда происходит что-то удивительное.

У меня есть буфер обмена со страницей заметок о наблюдениях. Я делаю снимок и быстро записываю его на своей странице заметок. Я использую фото и заметки для включения на страницу в портфолио студентов. Это очень просто: просто напечатайте, вставьте фото, распечатайте и отправьте в портфолио.

4. Один на один с моей подшивкой оценок (с моей подшивкой данных рядом со мной, готовой к документированию). Некоторые учителя навыков должны оценивать индивидуально, не отвлекаясь, например, на определение букв.

Я храню свою подшивку с оценкой, подшивку данных и тубу с оценкой в ​​одном месте в классе, чтобы я мог взять ее, когда мне это нужно. В ванне есть цветные ручки, карточки и манипуляторы, которые я использую для своих оценок.

Вы можете получить все страницы оценивания, папки портфолио и страницы данных учителей в Портфолио и оценки навыков дошкольного и детского сада, сделанное ЛЕГКО!

Я создал для вас более 500 страниц оценок и портфолио студентов! Есть ТОННЫ РЕДАКТИРУЕМЫХ элементов, так что вы можете настроить их так, чтобы они работали для ваших учеников и / или вашей школы!

Нравится? Прикрепите это изображение, чтобы запомнить эти советы по оценке и организации!

ПройденоTPA | Стратегии прохождения edTPA

Некоторые примеры комментариев к оценке приведены ниже.Одной из общих черт для них является использование предварительной и последующей оценки в качестве завершающих действий в последовательности уроков. Использование пред- и постоценочного подхода обеспечивает структуру для анализа успеваемости отдельных учащихся и всего класса с использованием полученных баллов (или разницы между до и после). Показатели прироста позволяют эффективно отображать изменения с течением времени. Приведенные ниже портфолио также включают четкие свидетельства обратной связи (обычно написанные на образцах студенческих работ), а также ответ студента, показывающий исправления или некоторые исправления (использование правильных и неправильных оценок само по себе недостаточно в качестве обратной связи).

Комментарии в ответах ₁ , показанные ниже, получили высокие баллы (или не менее 3 баллов) по критериям оценивания.

1. Приведенные выше комментарии предоставлены с разрешения авторов.

Комментарии к инструкциям по дисциплинам имеют несколько общих черт, например вопросы об обстановке в классе, вовлеченности, предшествующих знаниях, анализе преподавания и будущих изменениях. Большинство ответов на вопросы с комментариями требует цитирования свидетельств из видеоклипов.Несколько общих рекомендаций по написанию комментария к инструкциям по качеству включают

1) Обращение ко всем частям вопроса
2) Ссылка на видеодоказательства, т. Е. Включая номер клипа и отметки времени
3) Детализация доказательств, показанных в видеоклипах
4) Максимальное количество страниц

Образцы комментариев с комментариями ₁ , показанные ниже, получили высокие баллы по рубрикам обучения.

1. Приведенные выше комментарии предоставлены с разрешения авторов.

Два типа письма, необходимые для составления портфолио, включают описательный и аналитический.

Описательное письмо логично, хорошо упорядочено, с достаточной детализацией, чтобы экзаменатор понимал планы уроков, учащихся и объяснения, поддерживающие решения об обучении.

Аналитическое письмо состоит из объяснений и интерпретаций, основанных на доказательствах. Доказательства для Задачи 1 включают планы уроков, контекст обучения и учебные материалы.На них следует часто ссылаться в комментариях.

Некоторые общие стратегии, которые следует учитывать при ответе на подсказки с комментариями, включают

1) Обращение к каждому пункту составного вопроса
2) Цитирование свидетельств, таких как планы уроков или оценок, в поддержку претензий
3) Предоставление примеров
4) Максимальное количество страниц, например, написание 10 страниц для ограничения в 11 страниц
5 ) Ссылка на исследование или теорию при появлении запроса

Образцы комментариев с комментариями ₁ , показанные ниже, получили высокие баллы по критериям планирования.

1. Приведенные выше комментарии предоставлены с разрешения авторов.

Примерные уроки ₁ , показанные ниже, позволили получить четверки и пятерки (или, по крайней мере, проходные баллы) по рубрикам Задания 1. Некоторые общие характеристики уроков, полезные для зарабатывания баллов, включают

1) Четкая маркировка и описание, например название урока, цели обучения и мероприятия
2) Подробное описание поведения учителя и ученика
3) Использование предварительной оценки для понимания базовых знаний ученика
4) Две или более возможностей для неформальной оценки в каждый урок
5) Несколько практических или вспомогательных мероприятий на каждом уроке
6) Предварительно написанные вопросы для выявления понимания учащимися
7) Использование постоценки для анализа обучения в конце последовательности

План общего и специального образования включает эти характеристики и полезен при планировании уроков для Задачи 1.

1. Уроки, показанные выше, предоставлены с разрешения авторов.

Организованные и преднамеренные оценки являются неотъемлемой частью задач планирования и оценки. Оценки также являются одним из аспектов обучения, например, подготовка вопросов, которые нужно задать студентам заранее, для содействия вовлечению или углубления обучения. Оценки должны различаться для получения количественной (числовой) и качественной (описательной) формы информации.Например, сравнение правильных ответов на объективные вопросы результатов предварительной оценки (начало последовательности) и результатов пост-оценки (окончание последовательности) может показать, как весь класс и отдельные ученики обучаются с течением времени.

Ключевой особенностью неформальных (т. Е. Формирующих) оценок является то, что они способны обеспечить постоянный мониторинг обучения студентов. Другими словами, в уроки следует включать несколько неформальных оценок. Ключевой особенностью формальных (т. Е. Итоговых) оценок является возможность анализа обучения студентов.Анализ обучения студентов на основе формальной / выбранной оценки проводится с использованием критериев оценки (таких как рубрика, контрольный список, ключ ответа или другой протокол для оценки успеваемости). Все оценки должны демонстрировать логическую связь с центральным фокусом и целями обучения.

Ниже приведены некоторые примеры оценок по предметным областям. Как правило, оценки четко организованы (например, продуманное использование названий), в них используются различные типы заданий и они соответствуют целям плана урока, учебной деятельности и критериям оценки.Кроме того, во многих примерах используется предварительная и последующая оценка, чтобы облегчить анализ обучения учащихся.

Оценка элементарной грамотности
Оценка элементарной математики
Оценка английского как дополнительного языка
Оценка искусства по английскому языку
Оценка в области науки о семье и потребительских науках
Оценка состояния здоровья
Оценка по истории, обществознанию
Оценка специалиста библиотеки
Оценка по исполнительскому искусству
Оценка по физическому воспитанию
Оценка по средней математике
Экзамены по средним наукам
Экзамены по специальному образованию
Экзамены по изобразительному искусству
Экзамены по мировым языкам

Хотите знать, можно ли получить высший балл на edTPA? Судя по всему, это так.Следующее портфолио по второстепенным дисциплинам на английском языке (предоставлено с разрешения автора) набрало пять баллов по каждой рубрике — все 15 — с высшим баллом в 75 баллов (в штате Вашингтон есть три дополнительных рубрики, охватывающих размышления учащихся — и портфолио автор заработал по пять баллов по каждому из них — по 90 из 90 баллов).

Портфолио включает многие стратегии, рекомендованные в других учебных материалах PassedTPA, такие как 1) максимальное ограничение количества страниц комментариев, 2) включение тщательно разработанных целей урока, 3) привязка целей урока к академическому языку, 4) уроки написания сценариев и особенно 5) развертывание модели до и после оценки для анализа обучения студентов.

Реформаторы системы образования рассматривали оценку эффективности учителей как подход к улучшению преподавания и обучения с 80-х годов. Однако использование аттестации для новых учителей действительно набрало обороты, когда законодатели Калифорнии сделали это требованием для получения лицензии в 1998 году. Результатом стало создание CalTPA и PACT. В 2008 году PACT был преобразован в edTPA, и многие штаты в настоящее время разрабатывают политику для включения этой или аналогичной оценки для лицензирования новых учителей.Хотя edTPA имеет множество характеристик, делающих его полезным для целей обучения, явное изложение результатов учащихся K-12 не входит в их число. Например, чтобы определить результаты планирования уроков для включения в портфолио edTPA, кандидатам лучше всего подавать поисковые рубрики для учебного задания. Даже в этом случае требуется значительная интерпретация, чтобы понять расплывчатые фразы, например, интегрировать основную стратегию грамотности или развить желаемые знания или навыки.

Непонятно, почему справочники edTPA скрывают результаты учащихся K-12, вместо того, чтобы указывать их явно.Тем не менее, некоторые базовые интерпретации рубрик обучения показаны в таблице, чтобы помочь кандидатам при планировании уроков и оценок для edTPA.

Студенты-преподаватели, не прошедшие edTPA, могут пересдать экзамен, отправив одно задание или все портфолио. Отправка исправленных и отредактированных версий частей портфолио, включая комментарии, запрещена (www.edtpa.com).

Подходы к пересдаче edTPA варьируются в зависимости от конкретных недостатков.Однако анализ одного примера ¹ для специального образования показывает некоторые общие соображения для получения дополнительных баллов.

Например, сравнение исходного и нового ответа на комментарий показывает

• Дополнительное описание — увеличение количества слов
• Использование терминов и понятий из справочника — предварительная оценка, исходные данные, рубрика
• Количественные результаты — отчет о результатах стандартизированного теста и предварительной оценки
• Формулировка эффективной практики — разбиение содержания на части, обучение студентов проверяет работу

1.Все сведения об учащемся, такие как стандартные результаты тестов и названия тестов, а также другая справочная информация были изменены для обеспечения анонимности. Оригинальные и новые ответы предоставлены с разрешения автора.

Для каждого предмета требуется три образца работ учащихся, за исключением специального образования (которое требует итоговой оценки и некоторых других тестовых заданий). См. Образец работы с отзывами.

Как правило, образцы работ представляют собой документы какого-то рода, например, оценки с использованием карандаша и бумаги, хотя в некоторых предметных областях видеозаписи успеваемости учащихся могут использоваться в качестве доказательства образца работы.Обратите внимание, что для физического воспитания необходимы образцы работ в виде видеороликов. А в специальном образовании есть дополнительные элементы, связанные с успеваемостью целевого учащегося, в том числе ежедневная оценка и базовые данные об успеваемости.

Некоторые требования к форматированию и процедуры для образцов работы включают следующее:

• Скрыть имена, включая учащегося, учителя, школу или район.
• Образцы работ называются «Образец работы ученика 1», «Образец работы ученика 2» и т. Д.Как уже упоминалось, в некоторых предметных областях разрешены образцы работ в формате видео, например, физическое воспитание или специальное образование. Вам не нужно скрывать имена учащихся в видеороликах, но вы можете обращаться к учащимся по имени, а находящимся рядом взрослым — по предпочитаемому им имени.
• Хотя большинство портфолио будут включать документы в качестве образцов работы, точные характеристики документа могут варьироваться в зависимости от предметной области. В большинстве случаев документ будет оценочным. В других случаях это будет документ со вставленными фотографиями и подписями, например художественное произведение для изобразительного искусства.Оцифровка рабочих образцов легко выполняется с помощью цифровой камеры или телефона с камерой. Также можно использовать сканер.

Цифровые изображения, созданные с помощью фотоаппаратов, можно скопировать в текстовый редактор и сохранить в виде файлов документов.

Справочники

не требуют использования выбранной или итоговой оценки в качестве образца работы. Однако написание подсказок для третьего задания включает элементы, которые делают использование оценки отличным вариантом для образца работы.

Использование оценки в качестве образца работы требует включения элементов, которые генерируют количественно-числовую и качественно-описательную информацию.

Оценка также должна быть согласована с изучением задач явным образом, например, включение слов, указанных в задачах, как часть заданий оценки.

Номер ссылки

Оценка успеваемости учителей Калифорнии (2010). Подтверждающие документы для кандидатов . Получено с http://www.pacttpa.org/_main/hub.php?pageName=Supporting_Documents_for_Candidates

Некоторые общие требования к записям включают следующее. Видеоклип должен быть непрерывным и неотредактированным.Например, не удаляйте средние 30 секунд 10-минутного клипа, потому что учащийся не выполняет эту часть видео. Проверьте качество видео и звука, чтобы убедиться, что студенты и кандидат видны и слышны на видео. Предварительная практика с оборудованием помогает уменьшить технические проблемы. Не включайте в видео название штата, школы или округа. Используйте имена для учащихся и не используйте фамилии. Учителя-наставники должны присутствовать во время обучения edTPA и видеозаписи.Наставникам не нужно уходить, и на самом деле наставники несут ответственность за руководство кандидатами на протяжении стажировки.

Количество минут и отрывков видеозаписи зависит от дисциплины. Лучшим источником информации о минутах и ​​клипах является описание Задачи 2 в справочнике. Тем не менее, на всех участках разрешено 15 или 20 минут видеоинструкций.