Сайт для родителей школьников: Страница не найдена | МБОУ «Георгиевская СОШ»

Для родителей школьников и дошкольников

На базе ЦСДП «Школа 2000…» в Академии ПКиПРО РФ планируется организация родительского клуба, где каждый желающий сможет получить любую информацию по программе на компетентном уровне, проконсультироваться по интересующим его вопросам…

Подробнее

В помощь родителям открыта горячая линия!

Подробнее

• Построена и экспериментально апробирована технология деятельностного метода
• Получена Премия Президента в области образования
• Реализованы ключевые проекты в сфере стратегического планирования
  

Все достижения

Мы даём гарантию корректности соблюдения наших технологий и методик.

Мы рекомендуем Вам те образовательные учреждения, учителя и воспитатели которых прошли обучение на наших курсах повышения квалификации.

Также представлены «Экспериментальные площадки Школа «2000…» — это образовательные учреждения в г.Москве, которые работают непосредственно под научным руководством Петерсон Л.Г.

Общаться с ребенком. Как?

Ю. Б. Гиппенрейтер

Безусловное принятие — принцип без принятия которого все попытки наладить отношения с ребенком оказываются безуспешными. Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник и т.д., а просто так, просто за то, что он есть! Родители говорят: “Если ты будешь хорошим, то я буду тебя любить”. Или: “Не жди от меня хорошего, пока не перестанешь …(лениться, драться, грубить), не начнешь …(хорошо учиться, помогать по дому)”.

«Малыши и математика»

Александр Звонкин

Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

Право ребенка на уважение

Януш Корчак

С ранних лет мы растем в сознании, что большое — важнее, чем малое.
— Я большой,— радуется ребенок, когда его ставят на стол.
— Я выше тебя,— отмечает он с чувством гордости, меряясь с ровесником.
Неприятно вставать на цыпочки и не дотянуться, трудно мелкими шажками поспевать за взрослым, из крохотной ручонки выскальзывает стакан. Неловко и с трудом влезает ребенок на стул, в коляску, на лестницу; не может достать дверную ручку, посмотреть в окно, что-либо снять или повесить, потому что высоко. В толпе заслоняют его, не заметят и толкнут. Неудобно, неприятно быть маленьким.

Образовательные Интересные и Полезные сайты для школьников

Годы школьного возраста имеют огромное значение, они являются стартом в будущее, и для того, чтобы это время прошло более содержательно и интересно, есть в интернете «классные» помощники, — полезные и интересные сайты для школьников образовательной и развивающей тематики.

Содержательные сайты и порталы для детей, для школьников и подростков помогут в учебе, в развитии способностей, сделают досуг интересным. Узнавайте новое и припоминайте забытое!

Федеральные ресурсы

Российское образование — основной Федеральный портал 

Единая коллекция — хранилище цифровых образовательных ресурсов 

Единое окно — система досткпа к образовательным интернет ресурсам

                         Важнейшие порталы образовательной тематики

МЕЛ — портал с разнообразными интересными статьями о развитии детей школьного возраста. Рекомендуем раздел ВУЗы при выборе места для продолжения образования

Фоксфорд – онлайн — школа с 5 по 11 класс. Дополнительная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам на курсах и с репетиторами

Учи.ру – большая интерактивная онлайн – платформа для обучения школьников во всех регионах России + олимпиады

Знайка.ру — образовательный портал онлайн обучения, поможет каждому ученику

Интернет-урок — качественные видеоуроки для обучения дома (вся школьная программа)

Источник — образовательный портал для учащихся и учителей, бесплатное тестирование

Дети и наука – расширенные онлайн — курсы по школьной программе

а) порталы и сайты охватывающие разные темы образования:

EduNews — полезный сайт для подростков, поступающих в ВУЗы, профориентация, образование за рубежом

Библиотека Gostei — список произведений по литературе с 1 по 11 класс, чтение книг

Краткое содержание книг — сайт для тех, кто в порядке исключения не успел прочесть заданную книгу

Школьные знания — помоги товарищу решить задачу, товарищ поможет тебе

Школьный помощник — теория и задания по математике и русскому языку для 5, 6, 7 класса

б) образовательные сайты по отдельным школьным предметам + Энциклопедии и Справочники:

Кругосвет — универсальная научно-популярная энциклопедия

Грамота.ру — портал о русском языке для школьников и их родителей

Культура письменной речи —правила, тесты, справочники по русскому языку

Школьная математика —объяснение математики с 1 по 7 класс, «решебный» калькулятор, проверочные задания с 1 по 11

Географический справочник — карты по географии, справочные данные, географический атлас.

Географическая энциклопедия — кратко и содержательно о том, что нужно знать в школе по географии.

Хронос — всемирная история в интернете, все значимые события в хронологическом порядке

Занимательная биология — качественная подача материалов по биологии, ботанике, молекулярной биологии, экологии

Биология — электронный учебник, разделы: Ботаника, Зоология, Человек, Общая биология, Экология

Биоуроки – обучение биологии «Играя обучать и обучаться!»

Флора и фауна — популярная энциклопедия с информацией по 3900 видам животных и растений мира

Органическая химия — Web – учебник по химии для средней школы

Физика.ру — учебники, «проверялки», уроки, задачники по физике

Полезные ресурсы для учителей и школьников

Canva — ФОТО онлайн-редактор, создание графических изображений, ярких презентаций, планов уроков, оформления рефератов. Рассчитан на сферу образования

Movavi — эффективный ВИДЕО редактор (Россия) с удобным и доступным интерфейсом. Бесплатная (на год) для учителей образовательная версия позволяет записывать уроки и обучающие ролики

Smallpdf — удобное программное обеспечение для работы с PDF, которое позволяет легко трансформировать и редактировать файлы PDF, это бывает часто необходимо при подготовке презентаций и докладов по школьным предметам  

 

Сайты изучения английского языка Школьникам и Родителям

Mingoville — бесплатный курс по изучению английского языка

LearnEnglish Kids – для школьников, которые учат английский язык

LinguaLeo — веб-сервис для изучения и практики английского языка

Puzzle English — Видео уроки, начитанные носителями языка

Native English – изучайте английский язык, используя удобный сайт

PROMT.One — переводчик на основе нейронных сетей (при переводе учитывается контекст фраз

Для тех, кому нужен репетитор

Ваш репетитор — сообщество профессиональных репетиторов

Поиск репетитора – система поиска репетитора в разных городах

Сайты развития детей школьного возраста

Центр развития мышления и интеллекта — сайт дистанционных олимпиад и конкурсов

Stellarium — планетарий 3D на компьютере. Рекомендуем установить русифицированную версию, например, с этого сайта

Ребус — разгадайте зашифрованные загадки и занимательные головоломки, тренируйте мышление

Смекалка — сайт любителей логических головоломок и загадок

Лого Рай — задачи на логику и головоломки — отличная гимнастика для ума

MuzLand — качественные подборы аккордов к достаточно большому количеству песен

Чудо-лобзик — о выпиливании лобзиком, полезный сайт для мальчиков и уроков технологии 

Интересные сайты для общения родителей и детей

Отдых с детьми — сайт о том, где и как можно отдохнуть с детьми в любой выдавшийся свободным день

Книга в ухе — хорошая подборка детских аудиокниг для прослушивания в интернете

Аудиокниги КЛУБ — аудио КНИГИ и аудио СПЕКТАКЛИ для прослушивания через интернет 

Рекомендуем хороших чтецов аудиокниг:  Вячеслав Герасимов     Александр Клюквин Игорь Князев   Влад Копп   Николай Козий Юрий Заборовский      Евгений Терновский Семен Янишевский        Сергей Чонишвили

Интересная подборка № 1 — Кинофильмы, книги, варианты отдыха — раздел на сайте SVOIPRAVILA.RU 

Интересная подборка № 2 — Сборник музыки, кино, стихотворений — обзор на сайте «Фото души»

Музей фактов — провести полчаса вместе с подростком над кратким описанием интересных событий

Музеи мира — видео экскурсия по самым известным музеям и расссказ о картинах известных художников

AdMe.ru — о творчестве во всех его вариантах, можно встретить интересные ролики для просмотра с детьми

Nature Word — сайт о животных и природе (статьи, рассказы, оч.интересно и познавательно)

Иллюзион — зрительные иллюзии и феномены от факультета психологии МГУ

Биография.ру — истории и биографии успешных людей и исторических деятелей, цитаты и афоризмы

ФОМА — православный журнал — сайт для верующих и пока сомневающихся в вере

Очень интересно посмотреть на интересные фотографии ВМЕСТЕ:

ФотоСайт – самое крупное сообщество фотографов, общающихся на русском языке

35 Photo.pro – известный ресурс профессиональных фотографов с простой регистрацией

ФотоЖурнал — подборка фотографий со всего света журнала «National Geographic»

ФотоТула — теплые и красивые работы профессиональных любителей фотографии

Журналы для школьного возраста

Online-Journal.Net — вы можете читать онлайн журналы без регистрации, а также скачивать их бесплатно

Квантик – интернет версия журнала для любознательных школьников

Квант – все номера научно-популярного физико-математического журнала

Костер  — ежемесячный журнал (г.Санкт-Петербург) для школьников, интересное и полезное чтение

Маруся  — сайт для девочек — подростков по разнообразным интересам девушек школьного возраста

Классный журнал — интерактивный журнал для мальчиков и девочек школьного возраста 7-13 лет

Сайты для детей, готовящихся к школе

Nachalka.com — сообщество для людей от 6-и лет и старше, это дети, их родители и их учителя

Солнышко — разнообразный познавательно-развлекательный портал для дошкольников

Читательский дневник для дошкольников и школьников 1-2 классов (сказки, рассказы, стихи, басни)

Веселые уроки — обучение чтению и математике, развитие памяти, речи, внимания

Началочка — материалы от творческого учителя начальных классов о занятиях с детьми

IQsha.ru — обучающие игры и уроки по подготавке детей к школе

Реши – Пиши — интересные задания, помогающие подготовиться к школе

Расти умным! — блог о развитии ребенка с играми и занятиями, раскрасками, поделками

Возможно, мы собрали в подборке не все интересные и полезные сайты для школьников. Не сочтите за труд отправить на почту  [email protected] ссылку на достойный проект

Ассоциация родителей школьников — Блог для родителей старшеклассников

Сайт «Про учебу» – это Интернет-журнал для родителей, которым небезразличны вопросы образования в нашей стране, и прежде всего, те проблемы, с которыми сталкиваются старшеклассники при подготовке к экзаменам и поступлении в вуз. Мы надеемся, что статьи, размещаемые на этих страницах, помогут вам найти решение для непростых ситуаций, которые возникают у ребенка в школе и в семье. Примите участие в обсуждении темы, которая вам интересна, поделитесь вашим мнением, проголосуйте за опубликованный материал, прокомментируйте его! А еще лучше – напишите свою статью о том, что Вас волнует, станьте нашим соавтором!

Цифровая биография школьников создается как электронное портфолио, которое может учитываться при поступлении в вуз. Доступ к этим данным будет не только у педагогов, но и в университете, куда поступает выпускник, а также у будущего работодателя. В портфолио будет информация обо всех учебных курсах и программах, которые изучал ребенок, его оценки.

Если эпидемиологическая ситуация не улучшится, ЕГЭ 2021 могут перенести на июль. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев также объявил о том, что для сдачи итоговых экзаменов в школах будет предусмотрена еще одна дополнительная неделя. Дополнительные сроки проведения ЕГЭ прозваны помочь ребятам лучше подготовиться к экзаменам.

Учеба по субботам была рекомендована министром просвещения для тех регионов, в которых учащиеся не освоили учебную программу в связи с карантином и дистанционной формой обучения. Позднее ведомство сделало дополнительные заявления, в которых уточнялось, что решение о введении учебной субботы принимает самостоятельно администрация школы.

Итоговая аттестация проводится в девятых и одиннадцатых классах, однако можно сдать ЕГЭ и в 10 классе. Согласно принятому законодательству, ЕГЭ могут сдавать учащиеся, у которых нет академических задолженностей, а также выполнен учебный план. То есть за все годы обучения по всем предметам получены годовые оценки не ниже «удовлетворительно».

20 января министр просвещения Кравцов в своем выступлении в Совете Федерации заявил, что планирует проводить ежемесячные общероссийские родительские собрания. По словам министра, это новый формат взаимодействия с родителями школьников, которого еще не было в нашей стране.

В школах появится новая должность — советник директора по воспитательной работе. Эта мера предпринимается для воспитания в школьниках чувства уважения к закону. Министр просвещения Кравцов отметил, что данная должность вводится согласно поправкам к закону «Об образовании», призывающим уделять особое внимание воспитательной работе в школах.

Сергей Кравцов, возглавляющий Министерство просвещения, 27 января заявил о том, что школы могут ввести шестидневную учебную неделю. Такое решение администрация учебных заведений будет принимать самостоятельно в том случае, если накопилось отставание по программе из-за карантина и вынужденного дистанционного обучения.

Министр просвещения Кравцов пояснил, что такое цифровая образовательная среда и чем она отличается от дистанционного обучения. Цифровая образовательная среда – это система для усиления очного обучения, в частности сюда включена видео-конференц-связь «Сферум», которая уже прошла апробирование в школах Московской области.

18 января начнутся очные занятия в школах всех регионов страны. Об этом на брифинге в правительстве заявил министр просвещения Кравцов. Вся работа ведомства строится с учетом главной задачи – сохранения здоровья учащихся, их родителей и педагогов. Весь прошлый год министерство осуществляло свою деятельность в тесном контакте с регионами.

В конце декабря Министерство просвещения и Рособрнадзор сделали объявление о том, как будет проходить итоговая аттестация школьников, кому можно не сдавать ЕГЭ в 2021 году. Единый госэкзамен необходимо сдавать только тем, кто планирует поступать в вуз. Если выпускник не собирается продолжать обучение в университете, ему можно не сдавать ЕГЭ.

Самые полезные сайты для родителей школьников

Самые полезные сайты для родителей школьников

                                                            

Учеба уже не за горами, так что пора вспомнить о наших помошниках, а именно сайтах, сделаных специально в помощь школьникам.

                                              

Специально для школьников и их родителей  сайт ChelMami подобрал несколько полезных ссылок, которые помогут учебе и помогут узнать много нового.

                                          

Универсальные помощники

                                          

Интернет-урок — видеоуроки по основным школьным предметам за 1-11 классы в открытом доступе. 

                                    

ГДЗ — готовые домашние задания, учебники, рефераты, топики и шпаргалки.

                                               

Nashol.com — огромная библиотека, где есть ссылки на книги, решебники, словари по всем предметам и для всех классов.

                                                    

Школьные знания — здесь ученики помогают друг другу с домашними заданиями. 

                                               

Школьный помощник — материалы по математике, алгебре, геометрии и русскому языку. Можно прочесть объяснение материала, посмотреть видео и решить упражнения.

                                           

Национальная электронная библиотека — архив оцифрованных изданий, как в открытом доступе, так и ограниченных авторским правом.

                                        

Русский язык и литература

                                         

Грамота.ру — особенно полезен “Справочник по пунктуации” и “Словарь трудностей”.

                                           

Культура письменной речи — здесь собраны правила, тесты и задания, словари и справочники.

                                               

Детская онлайн-библиотека — школьная программа по литературе за 1-11 класс.

                                        

Краткое содержание книг — крупнейшая библиотека кратких изложений на русском языке.

                                           

Английский язык

                                          

LearnEnglish Kids, LearnEnglish Teens — веселые образовательные порталы для детей в возрасте от 5 до 12 лет, и 13-17-летних подростков.

                                              

Puzzle English — канал на YouTube. Содержит множество видеоуроков на различные темы: разбор грамматики, секреты и советы по изучению языка, интересные выражения из популярных сериалов, произношение и многое другое.

                                 

Математика

                                         

Нигма — этот поисковик умеет не только выдавать ссылки, но и решать уравнения (раздел “Математика”).

                                         

Лови ответ — с помощью этой программы можно решать примеры и уравнения любой сложности.

                                         

Школьная математика — здесь и объяснения материала, и решения задач и примеров, и шпаргалки с формулами.

                                           

Биология

                                

Электронный учебник по биологии — материалы по ботанике, зоологии, анатомии, биологии и экологии. Все очень просто и с картинками.

                                   

Энциклопедия “Флора и фауна” — собрана информация практически по всем видам животных и растений. 

                                

Теория эволюции как она есть — для удобства все материалы классифицированы по уровню сложности: от 1-го до 3-го.

                                      

География

                                               

Географический справочник онлайн — справочные данные, физические карты и географический атлас.

                                                  

Краткая географическая энциклопедия — емко обо всем, чему учат учителя географии. 

                                        

Химия

                                      

Органическая химия — интерактивный мультимедиаучебник для средней школы.

                                

 ChemNet — электронная библиотека учебных материалов по химии.

                                              

Физика

                                        

Физика.ру — сайт для учителей физики, учащихся 7-9 классов и их родителей.

                                        

Ядерная физика в интернете — популярно о науке. Есть раздел «Материалы для школьников».

                                             

                                         

Текст: ChelMami

«), ‘last_updated’:’1624172078′, ‘MODULE_PATH’:’/netcat/modules/comments/’, ‘LOADING’:’Подождите, идёт загрузка…’, ‘SUBSCRIBE_TO_ALL’:’подписаться на все комментарии’, ‘UNSUBSCRIBE_FROM_ALL’:’отписаться от всех комментариев’, ‘edit_access’:’disable’, ‘delete_access’:’disable’, ‘all_comments_id’:[], ‘show_addform’:’1′, ‘addblock_first’:’0′, ‘show_name’:’1′, ‘show_email’:’1′, ‘premoderation’:’1′, ‘sorting’:’0′, ‘premodtext’:escape(«

Ваш комментарий успешно добавлен!
Он будет опубликован после просмотра модератором.

Полезные ссылки — Родителям школьников Алтайского края об информационной безопасности детей

Здесь Вы найдете различные материалы, которые были разработаны специалистами Роскомнадзора, не только для педагогов и родителей, которые хотят помочь детям понять важность конфиденциальности личной жизни при использовании цифровых технологий, но также для молодых людей, которые с легкостью и энтузиазмом используют среду Интернет.

 

На сайте можно найти много полезной информации, поучаствовать в конкурсах и квесте.

 

 

 

Лига безопасного интернета — крупнейшая и наиболее авторитетная в России организация, созданная для противодействия распространению опасного контента во всемирной сети. Лига безопасного интернета была учреждена в 2011 году при поддержке Минкомсвязи РФ, МВД РФ, Комитета Госдумы РФ по вопросам семьи женщин и детей.

 

Социальный проект по защите детей от похищений и эксплуатации «НеДопусти.Ру»

 

 

 

Проверить, является ли сайт запрещенным, подать информацию о противоправном контенте можно на сайте http://eais.rkn.gov.ru

 

Официальный сайт «Я-родитель» — портал для ответственных мам и пап и всех, кто хочет ими стать!На сайте можно получить консультацию специалистов, в том числе по детской безопасности в сети Интернет.

 

Для вас, родители, на сайте представлены основные виды угроз, с которыми сталкиваются дети, а также для ваших школьников рекомендуются для просмотра видеоролики, мультфильмы, правила по грамотному использованию ресурсов Сети, как не стать жертвой «сетевых» жуликов, как защитить свой ПК от атак хакеров.

 

Портал «Информационные системы образования Алтайского края» — единая точка входа в информационные системы, используемые в образовании Алтайского края.На портале существует специальный раздел, посвященный информационной безопасности детей.

 

Линия помощи «Дети онлайн» — бесплатная всероссийская служба телефонного и онлайн консультирования для детей и взрослых по проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи. На Линии помощи профессиональную психологическую и информационную поддержку оказывают психологи факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития Интернет.

 

Сайт «Интернешка» — конкурсы по полезному и безопасному использованию Интернета и мобильной связи, полезен детям и родителям.

 

 

Твой безопасный кибермаршрут — система консультативной помощи подросткам и родителям в области информационной безопасности в сети Интернет.

Битрикс — TestKlass.ru Сайт для школьников и их родителей

Сайт выполнен на 1С-Битрикс редакции «Бизнес».  Использует SSL сертификат.

Сайт адаптивен, подстраивается под все современные размеры экранов. Используется сетка Bootstrap 4. Дизайн и логотип нарисован с нуля и используют цвета, которые у посетителей ассоциируются со школой и образованием.

На сайте будет содержать общедоступная информация: уроки, лекции, тесты по предметам, впр, диктанты и прочая информация. Для удобства все материалы разнесены в разные каталоги и разделены по предметам и классам. Так же на сайте размещаются последние новости из сферы образования.

Для сайта были разработаны собственные модули «Тестирование», «Расписание и Домашнее задание», «Диктанты». Данные модули и компоненты для них написаны с использованием bitrix framework и Vue.js. Данные модули имеют следующий функционал.

Для администраторов сайта:
— создавать тесты по темам, создавать вопросы и ответы по ним,
— каждый ответ имеет свою систему баллов,
— тесты могут выводить список вопросов в случайном порядке или заданном
— вопросы могут выводить в случайном порядке или заданном
— можно указывать количество вопросов в тесте, и если вопросов будет больше чем указано, то система будет выбирать вопросы в случайном порядке
— для авторизованных пользователей показывается результаты теста и пояснения с правильными ответами.
— возможна фильтрация теста в каталоге по критериям «Время проведения», «Сложность», «Количество вопросов», «Порядок вопросов».

Для незарегистрированных пользователей:
— возможность прохождения любого теста,
— возможность написания любого диктанта,
— выводится общий результат теста.

Для зарегистрированных пользователей, категории родителей:
— возможность прохождения любого теста,
— возможность написания любого диктанта,
— показывается результаты теста и пояснения с правильными ответами.
— создание учетных записей детей (учеников) и их редактирование и удаление.
— создание собственных тестов (вопросы могут браться из общей базы вопросов или созданы самостоятельно в собственную базу вопросов)
— настройка уведомление на email о прохождении тестов учеником (включение и отключение). Возможна настройка для всех тестов или тестов в рамках домашнего задания,
— выбор любых тестов для прохождения учеником или самому в рамках домашнего задания, с указанием срока выполнения и возможностью менять некоторые параметры теста, например, % баллов для успешного прохождения теста, время прохождения, количество вопросов, порядок вопросов и т.д.
— возможность просмотра результатов выполнения тестов учеников
— просмотр выполненных тестов и полученных за них баллов в виде школьной недели с возможностью перехода по неделям без перезагрузки страницы
— просмотр домашнего задания в виде школьной недели с возможностью перехода по неделям и отображением выполненных заданий и полученных баллов

Для зарегистрированных пользователей, категории ученик:
— прохождение любых тестов
— прохождение тестов в рамках домашнего задания
— отображение пройденных тестов и полученных баллов в рамках школьной недели с возможностью перехода по неделям без перезагрузки страницы
— отображение домашнего задания и полученных баллов в рамках школьной недели с возможностью перехода по неделям без перезагрузки страницы

Модуль «Диктанты» (работает в рамках тестирования функционала) позволяет проводит диктант в автоматизированном виде: указано время проведения диктанта, в рамках которого озвучивается текст, предложение повторяется определенном количество раз как задано в данном диктанте (В рамках домашнего задания количество повторений предложений можно менять), после можно либо прислать фотографию (фотография будет проверяться в ручную), либо перепечатать текст за отведенное системой время и его проверят на ошибки система автоматически.

Для защиты от спама используется Google reCaptcha.

«Родители кричали — верните наших детей!» Как Казань переживает убийство школьников

• Елизавета Фохт, Сергей Горяшко
• Би-би-си, Казань

12 мая 2021

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Стрельба в школе в Казани. Видео

В Казани при стрельбе в местной гимназии погибли девять человек — две учительницы и семеро школьников. Нападение на школу устроил бывший ученик, который на допросе заявил, что осознал себя «богом». Корреспонденты Би-би-си побывали у школы, где утром были взрыв и стрельба, а к вечеру возник стихийный мемориал, и поговорили с очевидцами нападения и знакомыми погибших.

(Имена некоторых школьников изменены)

Утром 11 мая десятиклассница Алиса З. сидела на уроке английского языка в казанской гимназии номер 175. Занятия только начались. Неожиданно в здании раздались хлопки, а потом школьники услышали стрельбу.

Одноклассники Алисы побежали к окнам — со второго этажа можно было спуститься на землю по карнизу. Сама девушка до окон добежать не успела.

«Я забежала в другой класс по пути и сказала: «Стреляют». А потом по громкоговорителю директор объявил, что нужно закрыться», — рассказывает 17-летняя школьница Би-би-си. — Мы тихонечко сидели у окон. Слышали взрывы, выстрелы, крики. Потом в дверь постучали. По моим подозрениям, это был тот самый человек. Мы не отозвались».

Алиса знала всех погибших детей лично. «Я не со всеми общалась, но они были добрыми, отзывчивыми», — говорит она.

Через некоторое время дверь в класс выломал ОМОН. Школьников вывели на задний двор.

Примерно в это же время Ренат Садыков, местный журналист, совершал пробежку по улице Джаудата Файзи, где находится гимназия. Он увидел, как под вой сирен к зданию бегут родители и подъезжают экстренные службы, и понял, что «здесь произошло что-то страшное».

«Родителей внутрь не запускали. Они кричали: «Верните наших детей». Картина страшная, жуткая была. Паника», — описывает он увиденное.

Четвероклассница Амалия С. была в соседнем со школой корпусе, когда началась стрельба. Там она занималась углубленным английским. Когда дети услышали выстрелы, учительница отпустила их на улицу. Амалия побежала к основному зданию школы, чтобы найти свою сестру — она учится на два класса старше. «Я встретила учительницу сестры. Она была пострадавшей — у нее была кровь на лице. Вокруг были машины скорой, полиция. Окна были разбиты», — рассказывает школьница.

Сестра Амалии выбралась из школы через центральный вход. Позже она рассказывала ей, что сперва не поверила, что в гимназии что-то случилось.

«У нас часто бывает так, что «проверочная» сигнализация. Сестра сказала, что сначала было смешно. Но потом когда она увидела, что окна выбивают, двери разбиты, везде кровь, тогда уже стало не смешно, а страшно», — говорит Амалия.

Автор фото, EPA

После выхода из школы дети стояли на площадке перед зданием. «И мы, кажется, видели этого человека», — говорит школьница.

Происходящее в гимназии снимали жители дома напротив. К полудню десятки СМИ и телеграм-каналов публиковали снятые с разных ракурсов видео, на которых было видно, как спасатели эвакуируют детей по приставным лестницам, а нападавшего скручивают перед школьным крыльцом.

Автор одного из роликов сняла, как два человека, предположительно, школьники прыгают на землю с третьего этажа.

Во время стрельбы погибли девять человек, семеро из них — дети. Ранения во время нападения получили больше 20. Восемь из них находятся в тяжелом состоянии. 18 пострадавших — младше 15 лет, среди них семилетний мальчик и восьмилетняя девочка. Двое детей — в критическом состоянии.

«Купил на законных основаниях»

«Тем самым человеком», которого видели и слышали ученики школы 175, оказался 19-летний Ильназ Галявиев (многие издания обратили внимание на то, что юноша родился 11 сентября 2001 года, в день терактов в США).

Четыре года назад Галявиев закончил ту же гимназию, в которую 11 мая пришел с охотничьим ружьем Hatsan Escort. Депутат Госдумы, бывший советник главы Росгвардии Александр Хиншейн сообщил, что лицензию на хранение оружия Галявиев получил всего за пару недель до трагедии — 28 апреля.

Само ружье он купил в Йошкар-Оле, в двух часах езды от Казани. Галявиев также приобрел более тысячи патронов с картечью. Сотрудник, продавший ружье молодому человеку, рассказал телеканалу «Звезда», что тот «приобрел оружие на законных основаниях, предъявил лицензию на приобретение оружия, которая была полностью заполнена в надлежащем виде».

Утром вторника Галявиев беспрепятственно дошел до школы с оружием. Телеграм-канал Mash опубликовал видео, на котором видно, как он, не скрываясь, приближается к школе в черной маске и с дробовиком в руках.

Галявиев открыл стрельбу еще на улице, около 9:18, не заходя в здание гимназии. Пули разнесли стекла дверей. Как писали СМИ, на шум вышел 62-летний Мулланур Мустафин — бывший преподаватель математики и муж классной руководительницы стрелка Альфии Мустафиной. В последние годы Мустафин занимался обслуживанием здания школы. В него Галявиев выстрелил первым. Мужчина получил огнестрельное ранение головы, паховой области и тазовых костей, но остался жив.

Вахтерша, сидевшая на первом этаже, успела спрятаться под стол, стрелок прошагал мимо нее. Именно она в 9:25 нажала на тревожную кнопку, вызвав Росгвардию.

Автор фото, Yegor Aleyev/TASS

Ученики, которые пришли к школе после случившегося, назвали вахтершу и бывшего учителя «хорошими и добрыми»

Во время нападения некоторые СМИ ошибочно писали, что у отчисленного студента был сообщник, но эта информация так и не подтвердилась. Противоречивые данные поступали и о взрывах, которые слышали ученики.

Ближе к вечеру вторника Следственный комитет сообщил, что Галявиев действительно взорвал самодельное взрывное устройство на входе в гимназию. О последствиях взрыва Би-би-си рассказала уполномоченная по правам детей Анна Кузнецова, которая вечером приехала к зданию.

«Я прошла путем, которым шел преступник. Стекло, следы крови. Чудо, что не загорелась проводка от взрыва — там оголенные провода висят. К счастью, в этом месте, где обрушились стены, в районе раздевалки, в тот момент не оказалось детей», — рассказывает она.

Войдя в школу, Галявиев открыл беспорядочный огонь по всем, кто попадался ему на пути. Большинство его жертв учились в 8 «А» — в некоторых СМИ появились размытые фотографии класса, на которых видны тела и кровь. Почему Галявиев пошел именно туда, не ясно. Затем он ходил по коридору и дергал ручки дверей, пытаясь добраться до забаррикадировавшихся там детей.

Одной из жертв стрелка стала 25-летняя учительница английского языка Эльвира Игнатьева, которая вела урок у пятиклассников — услышав стрельбу, она вышла в коридор. СМИ со ссылкой на очевидцев писали, что учительница пыталась закрыть от стрелка детей и получила смертельное ранение.

Еще одна погибшая учительница — педагог начальных классов Венера Айзатова. Ранение получила преподаватель татарского, 50-летняя Диляра Галиуллина, она в больнице.

Первые сотрудники полиции появились у школы примерно через пять-семь минут после начала стрельбы. Галявиева задержали, он сдался силовикам. Детей из школы эвакуировал ОМОН. Они боялись открывать двери кабинетов и омоновцам. «Свои, свои!» — успокаивали их бойцы.

«Всегда всех ненавидел»

В апреле Галявиева отчислили из колледжа «ТИСБИ» (Татарский институт содействия бизнесу). Юноша учился на четвертом курсе, но в итоге его выгнали из учебного заведения.

Как рассказали РБК в колледже, Ильназ был «тихим и неконфликтным студентом», но с января перестал появляться в колледже и не пришел на защиту практики и трех госэкзаменов. За это его и отчислили.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Школьники и родители несут цветы и игрушки к школе, где была стрельба

В мае Галявиев завел телеграм-канал (был удален администрацией соцсети в день нападения). Оставить в нем он успел всего несколько записей. Стрелок писал, что «в мире не должно остаться живности, это ошибка вселенной», а за несколько часов до стрельбы пообещать убить много людей.

Видеозапись допроса юноши, который в итоге сам сдался полиции, опубликовал канал «Еду в Татарстан». На нем снято, как Галявиев с голым окровавленным торсом лежит на скамье со связанными руками.

«Я родился богом. Просто осознал я это! Месяца два назад я это осознал, — истошно кричит юноша, матерясь через каждое слово. — А летом у меня начал пробуждаться монстр! Я начал всех ненавидеть конкретно! Я всегда всех ненавидел, но начал еще больше ненавидеть!»

Во время этого же допроса Галявиев заявил, что два месяца назад заявил матери о том, что считает себя «богом». Позже он оговорился, что у него «нет родителей», и попросил не применять к нему «экстрасенсорные-психологические *******» (диагнозы)».

Психиатр, выдавшая стрелку справку для получения ружья, отклонений у юноши не нашла, писал Life. Сразу после случившегося президент России Владимир Путин потребовал срочно ужесточить правила гражданского оборота оружия.

Мэр Казани Ильсур Метшин назвал стрельбу, которую устроил Галявиев, «террористическим актом».

После нападения на школу в городе объявили режим контртеррористической операции (КТО), но через несколько часов он был снят.

В итоге Следственный комитет России возбудил дело по части 2 статьи 105 УК РФ (убийство двух и более лиц). Максимальное наказание по ней — пожизненное лишение свободы. Расследованием займется центральный аппарат СКР. Обвинение Галявиеву пока не предъявили.

Вопрос об аресте Галявиева будет рассматривать Советский суд Казани, когда именно — пока не ясно.

«Я нормально, сын погиб»

Еще днем к школе начали приходить десятки людей. По обе стороны от полицейского оцепления быстро появились стихийные мемориалы — люди, многие в слезах, несли туда цветы, игрушки и свечи. Большинство из них отношения к 175-й гимназии не имели — Би-би-си они говорили, что в такой день не смогли остаться дома.

Отдельный мемориал организовали прямо у ворот школы, за которыми весь день не прекращали работать сотрудники ФСБ, СКР, МВД и МЧС. Чтобы пройти к ним, нужно было отстоять очередь, которая постоянно росла — к вечеру в ней были уже сотни людей. На забор школы повесили табличку «Скорбим». Рядом выставили парты, накрыв их красной тканью — те очень быстро заполнились цветами и детскими игрушками, к вечеру из школы вынесли новые столы.

Вечером на дорожное ограждение у школы кто-то приклеил скотчем картонную табличку «Ты не Бог, ты гнида» — ответ на манифест стрелка.

К самому зданию гимназии лишь ненадолго пускали журналистов федеральных каналов. По всей улице Файзи стояли машины полиции, скорой помощи, Росгвардии. У входа в школу дежурили вооруженные полицейские в камуфляжной форме.

Некоторые жители Казани пришли на улицу Файзи с совсем еще маленькими детьми-дошкольникам.

— Там спецслужбы, — указывала мать на машины с мигалками своему сыну лет четырех.

— А зачем они там?

— Проверки назначаются, будут разбираться, что он там натворил.

У столов с цветами девочка лет пяти ласково утешала плачущую мать: «Мам, ну не плачь. Я сама плакать хочу!»

Весь день к школе приезжали и чиновники — президент Татарстана Рустам Минниханов побывал там еще утром, во второй половине дня до Казани добрались руководители из Москвы.

Подпись к фото,

Среди чиновников, приехавших на место происшествия, был министр просвещения России Сергей Кравцов

Около шести вечера в гимназию зашел министр просвещения Сергей Кравцов. «Хочу выразить слова соболезнования родителям, родственникам… Погибло два педагога… Идут следственные действия», — побывав внутри, слова министр подбирал с трудом. Он добавил, что министерство отправило всем школам рекомендации по усилению безопасности.

Среди собравшихся у школы была женщина 40 лет с короткой стрижкой. Ее сын учится в другой школе, но во время стрельбы пострадал его друг, Камиль И., 2006 года рождения. Вместе они играли в одной футбольной команде.

«У него огнестрельное в голову, и он прыгнул с третьего этажа [спасаясь от стрелка]. Он в больнице в тяжелом состоянии», — рассказала Би-би-си мама друга пострадавшего ребенка. О случившемся она узнала из чата футбольной команды, позже ей удалось дозвониться до мамы Камиля, та «в шоковом состоянии».

Игуль, девушка 25 лет в черном, пришла к мемориалу с цветами. Би-би-си она рассказала, что у ее бывшей классной руководительницы, Алины Зариповой, в гимназии погиб сын.

«Сама Алина Анисовна сейчас не знаю где, она трубку не берет. До этого я с ней созванивалась, спросила, как у нее дела, она: «Я нормально, сын погиб». Ну она в шоке была», — предположила Игуль.

Зарипова преподавала в школе татарский язык и литературу, ее дети занимали призовые места на школьных олимпиадах.

Игуль выпустилась из школы 175 несколько лет назад и сына классной руководительницы помнит еще ребенком: «Я видела его, когда он маленький был, такой хорошенький». 11 мая Амир погиб, ему было 14 лет.

Молодой человек по имени Даниил сам не учился в 175-й школе, но тоже пришел к стихийному мемориалу. Он живет неподалеку, в гимназии учились его знакомые. Те стрелка знали хорошо: «[Сказали, что он] обычный был, нормальный. Спокойный, тихий. Я вот тоже думал, может, ему в школе что-то сделали, раз он так».

Рядом с Даниилом — его друг Радик, он живет в доме прямо напротив школы, окна выходят на нее: «Вон моя квартира, 8-й этаж», — показывает он. Утром Радик ни выстрелов, ни взрывов не услышал: «Я сижу, смотрю видео на ютубе, и мне мама звонит — тут грохот в школе, взрыв».

Неподалеку случившееся обсуждали младшеклассницы 175-й гимназии Зарема и Полина. Во вторник они обе должны были учиться во вторую смену, поэтому не застали стрельбу.

Полина при этом училась в классе у одной из погибших учительниц — педагога начальной школы Венеры Айзатовой.

«Венера Султановна защищала детей всегда, она помогала мне с учебой, когда проблемы были. Всегда помогала. 55 лет ей было», — вспоминала школьница.

Ее подруга Зарема в ответ рассказывала о том, что ее сестра училась в параллельном классе со стрелком Ильназом Галявиевым.

— Она мне показала фотки его школьные, говорила, что его девочки любили, он был добрый. А сейчас вот не знает, что с ним случилось…

— Он будто психованный стал, — предположила Полина.

— По слухам, его унижали учителя. Но я в это не верю, потому что учителя у нас хорошие, — вмешалась слушавшая разговор четвероклассница Амалия, которая во время стрельбы занималась английским в соседнем корпусе.

«Это не просто единичный случай»

Многие родители, которые пришли отдать дань памяти погибших, говорили в толпе о том, что волнуются за безопасность своих детей.

Автор фото, Reuters

«Родители отправили детей в школу и больше никогда их не увидят, — восклицала рыдающая женщина, которая принесла к мемориалу цветы. — Первый день после майских праздников — дети пошли в школу и закончилась их школьная деятельность».

Заплаканный молодой мужчина по имени Ильгиз рассказывал Би-би-си, что его ребенку сейчас еще нет трех лет, но ему больно от произошедшего:

«Это все система, на самом деле. Об этом можно долго рассуждать. Где-то недосмотрели, где-то не захотели заключать договор с ЧОПом. Это не просто единичный случай, другой яркий пример — Керчь» (в Керчи в 2018 году произошло массовое убийство в политехническом колледже, погиб 21 человек).

Жительница Казани Ольга пришла к мемориалу с сыном-школьником, который учился в 175-й гимназии в начальных классах. Даже после его ухода в другую школу семья каждый год приносила директору гимназии цветы в благодарность:

«Охрана там была — как во всех школах. Сидит ЧОП — и все. Но нас охрана не пускала даже в школу, мы детей на улице даже зимой встречали — внутрь только по согласованию с классным руководителем. Раньше было обидно, что внутрь не пускали. А теперь понимаешь — правильно не пускали».

Проблемы с безопасностью есть и в других школах, рассказала Би-би-си женщина по имени Марина, которая пришла к мемориалу с дочерью — она в пострадавшей гимназии не училась.

«Мы в нашей школе тоже говорим об этой проблеме, — делилась Марина. — Что может сделать женщина в форме охранника? Да даже мужчина! В нашей школе даже турникетов нет. Если кто-то зайдет с оружием, наши дети не защищены. Когда я увидела, что этот парень, который зашел, молодой, я подумала, что и в нашу школу он мог бы пройти как старшеклассник».

«Если я пойду в школу, я буду ожидать, что что-то случится»

Все без исключения школьники, которые стояли у мемориала (среди них как ученики гимназии 175, так и других школ) признавались Би-би-си, что после случившегося ходить в школу им будет страшно.

Автор фото, David Frenkel

Подпись к фото,

Стихийные мемориалы возникли и в других российских городах — например, у представительства Татарстана в Петербурге

Алиса З., десятиклассница, которая была внутри школы, предполагает, что нескоро вернется в гимназию — зданию, скорее всего, потребуется ремонт.

«Но первого сентября, если я пойду в школу, я буду ожидать, что что-то случится. Но, надеюсь, этого не будет», — говорит она.

12 мая объявлено в Татарстане днем траура. В среду же в республике состоятся первые похороны погибших.

Воспитание детей школьного возраста — HealthyChildren.org

В средние годы детства вашего ребенка в семье произойдут многие изменения. Ваш ребенок стал более независимым, чем раньше, лучше может заботиться о себе и более способен выполнять работу по дому и выполнять другие домашние обязанности. Большинство семей обнаруживают, что распорядок дня может быть установлен, и во многих отношениях жизнь кажется более уравновешенной. Однако подростки по-прежнему нуждаются в родительском надзоре и руководстве.

В среднем детстве перед родителями стоят две особенно важные задачи.Первый — научиться позволять и поощрять вашего ребенка входить в новый мир школы и друзей в одиночку. Второй — научиться быть родителями на расстоянии. Когда дети поступают в школу, родители проводят с ними вдвое меньше времени, чем раньше. Таким образом, родители должны быть более эффективными, более бдительными и по-прежнему активно участвовать в жизни своих детей, чтобы эффективно контролировать, направлять и поддерживать их.

В школьные годы ваш ребенок может развить больше уверенности в себе, преодолеть страхи и неуверенность в себе, проверить пределы своей автономии, найти образцы для подражания, а также изучить и усвоить моральные и духовные ценности.Вам и остальным членам семьи следует обратить особое внимание на следующие области, которые будут приобретать все большее значение в это время жизни:

Школа

Школа играет центральную роль в жизни вашего ребенка, когда он достигает пяти или шести лет, отвлекая большую часть своего внимания и энергии от семьи. Ее младшие школьные годы могут стать временем огромного удовлетворения и волнения. По мере того, как она учится читать и осваивает другие академические навыки, у нее разовьется любовь к учебе и гордость за свои достижения.Это может способствовать повышению ее самооценки не только из-за ее достижений в классе, но и из-за того, что она успешно отделяется от домашней среды. В процессе ее учитель может стать источником поддержки и важным образцом для подражания в ее жизни.

Однако для некоторых детей школа может вызвать разочарование и стресс. Нарушения обучаемости могут мешать получению удовольствия от обучения. Плохие привычки в учебе и / или отсутствие мотивации могут создавать академические трудности. Иногда у подростков могут быть плохие отношения со своими учителями или они могут испытывать тревогу разлуки, которая может мешать их посещению школы.

Чтобы сделать образование вашего собственного ребенка максимально позитивным и продуктивным, внимательно следите за его успеваемостью и социальной адаптацией, а также узнавайте его учителя. Обсудите с ребенком, что он изучает в классе и что он думает о школе. Поощряйте ее продемонстрировать недавно приобретенные навыки и практиковать их вместе с вами. Контролируйте домашнее задание вашего ребенка (но не делайте этого за него) и убедитесь, что он хорошо готовится к тестам. Ограничьте количество телепрограмм, которые она смотрит, и поощряйте ее читать, писать и творчески выражать себя через хобби и спорт.Если она (или ее учитель) сообщает о каких-либо проблемных областях, открыто общайтесь со школьным персоналом и постарайтесь выяснить, как лучше всего помочь вашему ребенку преодолеть трудности. Проконсультируйтесь со своим педиатром, чтобы узнать, как решить эти проблемы.

Дружба

Как бы важна для ребенка ни была семья, в среднем детстве все большее значение будут иметь друзья и знакомые. Она будет проводить больше времени со своими сверстниками как в школе, так и вне ее. Эти товарищи по играм обеспечат дружеские отношения, и ваш ребенок, вероятно, будет озабочен тем, чтобы его друзья приняли его в обществе.Она будет ощущать сильную потребность как в конформинге (быть таким же, как другие), так и в признании (чтобы считаться уникальной).

Вашей семье также придется иметь дело со стрессами, связанными с отношениями вашего ребенка со сверстниками. Время от времени у нее могут возникать конфликты с друзьями, что может подорвать ее самооценку. Может быть, ее исключат из круга, частью которого она действительно хочет быть, что приведет к несчастью и одиночеству.

В эти годы следите за тем, как ваш ребенок выбирает друзей, и следите за его игровой деятельностью, но не вмешивайтесь в нее.Познакомьтесь с родителями ее друзей и поделитесь с ними своими наблюдениями о занятиях детей. Предлагайте поддержку, понимание и руководство своему ребенку, когда возникают проблемы в отношениях со сверстниками. Когда возникает конфликт, постарайтесь понять, что ваш ребенок думает по этому поводу и что он видит в качестве факторов, способствующих этому. Затем обсудите, как другой ребенок может взглянуть на проблему, и вместе выработайте способы разрешения конфликта. В то же время помните, что семья не может решить все проблемы, связанные со сверстниками — например, вы не можете бежать на игровую площадку и вмешиваться всякий раз, когда возникает конфликт.Даже в этом случае вы можете предложить поддержку и руководство, выражая свои собственные ценности и ожидания.

Внешняя деятельность

В среднем детстве у вашего ребенка разовьется ряд сторонних интересов, от спорта до скаутинга, от уроков музыки до клубов. Многие из этих мероприятий потребуют обязательств со стороны семьи с точки зрения времени и, в некоторых случаях, денег. Это также может потребовать от родителей терпения и терпимости, поскольку дети экспериментируют с разными программами, прежде чем найти ту, которую они предпочитают.

В целом семья — особенно родители — должны быть готовы поддерживать ребенка ресурсами, поддержкой, присмотром, водителем и, иногда, прямым участием.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

COVID-19: контрольные списки для родителей, опекунов и лиц, осуществляющих уход через респираторные капли.Напомните ребенку, что маски следует носить всегда, за исключением определенных условий или занятий, например, во время еды или питья. Маски следует использовать во всех помещениях класса и вне его, включая коридоры, школьные офисы, туалеты, спортивные залы, аудитории и т. Д.

Большинство учащихся, в том числе с ограниченными возможностями, могут терпеть и безопасно носить маску. Однако небольшая группа учащихся с ограниченными возможностями может не иметь возможности носить маску или безопасно носить маску. Те, кто не может безопасно носить маску — например, человек с ограниченными возможностями, который по причинам, связанным с инвалидностью, физически не сможет снять маску без посторонней помощи, если дыхание станет затрудненным, — не должны ее носить.

Вы можете спросить у школьных чиновников, какие шаги ваша школа предпримет, чтобы свести к минимуму вероятность того, что учеников будут выделять или дразнить из-за ношения или не ношения маски, и обсудите любые проблемы, которые могут возникнуть у вашего ребенка, следуя рекомендациям по маске.

Маски , а не должны носить:

• Дети до 2 лет
• Все, у кого проблемы с дыханием
• Любое лицо, находящееся без сознания, недееспособное или неспособное снять маску самостоятельно

Действия, которые необходимо предпринять, и моменты, которые необходимо учитывать

• Имейте несколько масок, так что вы можете стирать их ежедневно и иметь наготове запасные.Выбирайте маски, которые
  • Плотно, но удобно прилегает к боковой стороне лица
  • Полностью закрыть нос и рот
  • Крепятся стяжками или ушными петлями
  • Включает несколько слоев ткани
  • Дать возможность дышать без ограничений
  • Можно стирать и сушить в машине без повреждений или изменения формы
• Четко пометьте маски вашего ребенка перманентным маркером, чтобы их не перепутать с масками других детей.
• Потренируйтесь, когда ваш ребенок надевает и снимает маски, не касаясь ткани.
• Объясните важность ношения маски и то, как правильное ношение масок снижает вероятность заражения и распространения COVID-19.
• Подумайте о том, чтобы поговорить с вашим ребенком о других людях, которые не могут носить маски по медицинским показаниям (например, из-за астмы).
• Модель в масках всей семьей, особенно когда вы находитесь в ситуациях, когда физическое дистанцирование трудно поддерживать или невозможно.
• Если у вас есть маленький ребенок, помогите ему почувствовать себя комфортно, надев маску, и научитесь видеть других в масках.
  • Похвалите ребенка за правильное ношение маски.
  • Наденьте маску на мягкие игрушки.
  • Нарисуйте маску на любимом книжном персонаже.
  • Покажите изображения других детей в масках.
  • Позвольте вашему ребенку выбрать маску, которая соответствует любым требованиям вашей школы к одежде.
  • Предложения Американской академии педиатрии внешний значок
• Рассмотрите возможность предоставления вашему ребенку контейнера (например,g., помеченный закрывающимся пакетом) приносить в школу для хранения масок, когда они не надеты (например, во время еды)

Команда домашней школы: акцент на вовлечении родителей

Однако по мере того, как общество стало более сложным и требовательным, эти отношения слишком часто отходили на второй план. Ни у педагогов, ни у родителей нет достаточно времени, чтобы узнать друг друга и установить рабочие отношения от имени детей. Во многих общинах родителей не поощряют проводить время в классах, и от педагогов ожидается, что они будут консультироваться с членами семьи только тогда, когда у ребенка проблемы.В результате слишком часто возникает недопонимание, недоверие и неуважение, поэтому, когда ребенок отстает, учителя обвиняют родителей, а родители винят учителей.

В то же время наше общество искусственно разграничивает роли родителей и учителей в развитии молодых людей. Мы склонны думать, что школы должны продолжать обучать академиков и что дом — это место, где должно происходить нравственное и эмоциональное развитие детей.

Тем не менее, дети не перестают узнавать о ценностях и отношениях, когда они входят в класс, и при этом они не перестают изучать академические дисциплины — и отношение к обучению — когда они находятся дома или в другом месте своего сообщества. Они постоянно наблюдают, как взрослые, значимые в их жизни, относятся друг к другу, как принимаются и выполняются решения и как решаются проблемы.

Весь жизненный опыт детей, как в школе, так и вне ее, помогает сформировать у них чувство того, что кто-то заботится о них, их чувство собственного достоинства и компетентности, их понимание окружающего мира и их убеждения в отношении того, в какую роль они входят. Схема вещей.

В наши дни могут потребоваться огромные усилия, чтобы построить прочные отношения между семьями и педагогами. Школы должны работать с семьями, чтобы они чувствовали себя полноправными партнерами в образовательном процессе. Семьи, в свою очередь, должны тратить время и силы на поддержку своих детей как дома, так и в школе.

Усилия, затраченные на восстановление этих связей, того стоят, поскольку многие сообщества по всей стране, в том числе те, с которыми мы работаем, обнаруживают.Наш опыт показывает, что значительное и значимое участие родителей возможно, желательно и ценно для улучшения роста и успеваемости учащихся.

A Отправная точка

Сообщества, в которых мы участвуем — в основном районы центральной части города — обычно начинаются с относительно плохих взаимоотношений между школами и семьями. Многие родители потерпели неудачу в школьные годы и не хотят ступать в школы своих детей. Учителя ездят на работу и часто очень мало знают о районе за пределами школы.Прежде чем они смогут наладить эффективное партнерство, преподаватели и семьи в этих сообществах сначала должны научиться доверять и уважать друг друга.

Хотя это менее очевидно, то же самое верно и в более богатых сообществах. Отсутствие доверия и уважения проявляется в растущем числе родителей, решающих записать своих детей в частные школы или обучать их дома, а также в растущем нежелании избирателей одобрять выпуск школьных облигаций. В то же время относительно немного школ имеют политику открытых дверей, позволяющую родителям посещать их в любое время, а родителей, которые настаивают на том, чтобы играть активную роль в образовании своих детей, часто называют нарушителями спокойствия.

Отправной точкой в ​​любом сообществе является создание возможностей, позволяющих родителям и учителям понять, что у них обоих в сердце интересы детей. Мы приветствуем растущую тенденцию к децентрализации принятия решений от центральных офисов к отдельным школам, поскольку это создает возможности для совместной работы родителей и преподавателей, принимая решения в отношении школьной политики и процедур. Некоторые могут рассматривать эту договоренность как передачу власти от школьного персонала родителям, но это не передача власти; это разделение власти.Это дает возможность всем взрослым, заинтересованным в развитии детей.

Участие в школьных группах планирования и управления дает родителям возможность узнать о профессиональной стороне обучения — понять внутреннюю работу учебной программы и инструкций. Это также позволяет им знакомить школьный персонал с местным сообществом и демонстрировать, что родители могут многое предложить, если им предоставят возможность сделать это.

Работая вместе в качестве полноправных партнеров, родители, учителя, администраторы, бизнесмены и другие члены сообщества могут создать образовательную программу, которая отвечает уникальным местным потребностям и отражает разнообразие в школе без ущерба для ожиданий и стандартов высокой успеваемости.Они могут способствовать созданию в школе заботливого и чуткого климата, который уважает и реагирует на различия учащихся, а также на их сходство.

Разнообразие ролей

Помимо участия в управлении, родители могут участвовать в школах во многих ролях. Существуют традиционные способы: побуждать детей выполнять домашние задания, посещать родительские собрания и быть активными членами родительско-педагогической организации в своей школе. Другие роли, однако, требуют большей приверженности: работа в качестве наставников, помощников учителей или наблюдателей за столовой или оказание помощи школам и ученикам множеством других способов.

В то время, когда школы принимают учебные программы, основанные на реальных проблемах и информации, семьи могут внести ценный вклад, делясь информацией из первых рук о работе, хобби, истории и другом личном опыте лично или через компьютер. сеть. Возможно, наиболее важно то, что родители могут просто найти время, чтобы пойти в школу и понаблюдать за тем, что делают их дети и их учителя.

Из-за суматошного ритма современной жизни такое участие может казаться недоступным для многих родителей.Но есть положительные признаки того, что это становится более осуществимым. Работодатели, обеспокоенные качеством будущей рабочей силы, начинают принимать правила, позволяющие родителям время от времени участвовать в школьной команде планирования и управления или работать волонтерами через регулярные промежутки времени. Все больше школ предлагают детские сады или дошкольные учреждения, что позволяет родителям с маленькими детьми проводить время в школе для детей старшего возраста.

Такой уровень участия родителей в школе позволяет родителям и персоналу работать вместе, проявляя уважение и взаимную поддержку, создавая среду, в которой могут процветать понимание, доверие и уважение.В то же время учащиеся постоянно получают сообщения от важных для их жизни взрослых. Когда дети замечают, что дом и школа участвуют в уважительном партнерстве ради их блага, они, вероятно, разовьют более позитивное отношение к школе и достигнут большего по сравнению с ситуациями, в которых школа и дом рассматриваются как отдельные миры.

Лучшее общение

Независимо от непосредственного участия родителей в школьных мероприятиях, для родителей и учителей жизненно важно эффективно общаться друг с другом.В каждом есть часть картины развития ребенка, и каждый может быть более эффективным, если обменяться информацией. Постоянное общение помогает гарантировать, что и школы, и дома реагируют на уникальные потребности учащихся и, следовательно, поддерживают общее развитие детей.

В некоторых случаях это взаимодействие должно происходить лицом к лицу, в школе, дома, на рабочем месте у родителей или в другом удобном месте. Это должно считаться неотъемлемой частью школьного обучения, и в обычные рабочие часы школьному персоналу должно быть предоставлено достаточно времени для его проведения.В то же время это общение должно быть признано важной частью воспитания детей, и родители должны взять на себя обязательство периодически встречаться с учителями своих детей.

Технологии могут позволить педагогам и родителям объединиться в более прочную сеть взаимной поддержки, чем когда-либо прежде. Школы и дома могут быть связаны через компьютерные сети, которые позволяют им свободно обмениваться информацией через электронную почту и доски объявлений, 24 часа в сутки и круглый год.

Нетрудно представить себе время в ближайшем будущем, когда все родители смогут быстро запрашивать информацию, такую ​​как расписание ученика на неделю, текущие задания и предложения учителей о том, что они могут сделать для достижения целей обучения на дом.Они смогут проверить, чем занимается ребенок, просмотрев реальные образцы школьных заданий, которые были собраны в электронном портфолио.

Чтобы гарантировать, что каждый, независимо от дохода или других обстоятельств, имеет равный доступ к таким электронным средствам, некоторые школы работают с предприятиями и другими партнерами над созданием программ кредитования компьютеров для семей. Всем школам следует подумать о создании подобных программ. Необходимые компьютеры также должны быть доступны для родителей в различных общественных местах, таких как школы, библиотеки и правительственные здания, и должны быть бесплатные или недорогие классы для обучения педагогов и родителей тому, как использовать их для содействия обучению.

Создание компьютерных сетей, соединяющих школы и дома, четко согласуется с другой положительной тенденцией, которую мы заметили: все больше и больше школ расширяют свою миссию по предоставлению образовательных услуг всему сообществу.

Непрерывное обучение быстро становится необходимым условием успеха в современном мире. Родители и другие члены сообщества могут посещать занятия в школе или учиться дома с использованием технологий дистанционного обучения, с контентом, предоставленным их местной школой или другой школой, находящейся далеко.С помощью этих сетей родители могут не только продвигать свое собственное образование, но и продемонстрировать своим детям, что взрослые тоже должны продолжать работать над обучением.

Но больше всего выигрывают дети. Когда мы заходим в школу и видим, как родители и учителя работают вместе, исполняя самые разные роли, это верный признак того, что школа бросает вызов самому лучшему в учениках и помогает всем, независимо от расы, класса или культуры, полностью реализовать свой потенциал. .

Джеймс П.Комер — профессор Мориса Фалька в Йельском центре обучения детей, заместитель декана Йельской медицинской школы и директор университетской программы развития школ.

Норрис М. Хейнс — адъюнкт-профессор Йельского детского учебного центра и факультета психологии Йельского университета, а также руководитель исследовательской программы университетской программы развития школ.

Советы по развитию и воспитанию детей школьного возраста (6-12)

Растущий разум вашего ребенка: развитие мозга и обучение от рождения до подросткового возраста Джейн Хили Эта недавно обновленная классическая книга открывает окно в увлекательный процесс развития мозга и обучения .Он исследует корни эмоций, интеллекта и творчества, переводя самые последние научные исследования в практические предложения для родителей и учителей.

NurtureShock: Новое мышление о детях По Бронсон, Эшли Мерриман Бестселлер, основанный на серьезных исследованиях в области развития ребенка. Эта книга является «одной из самых влиятельных книг о детях из когда-либо изданных. о детях, которые меняют общепринятые представления о библиотеке.С помощью безупречного повествования и точного анализа авторы демонстрируют, что многие стратегии современного общества по воспитанию детей на самом деле имеют обратный эффект — потому что ключевые поворотные моменты в науке были упущены из виду. Ничего подобного пособию для родителей, NurtureShock раскрывает суть того, как мы растем, учимся и живем »(обзор издателя).

Поведение ребенка: классическое руководство по уходу за ребенком от Института человеческого развития Гезелла Авторы: Фрэнсис Л. Илг, Луиза Бейтс Эймс, Сидни М.Бейкер «С момента первой публикации« Детское поведение »стало классическим чтением для родителей и профессионалов во всем мире. Это авторитетное руководство предлагает основы развития ребенка и точно описывает, как тело ребенка может повлиять на его поведение. Авторы не только обсуждают, что делать для лечения конкретных поведенческих проблем, но на самом деле советуют родителям, как во многих случаях они могут предотвратить многие общие и более серьезные проблемы »(обзор издателей).

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили Адель Фабер, Элейн Мазлиш Это одна из моих любимых книг, которые я рекомендую родителям.Общение очень важно для установления и развития отношений сотрудничества и любви. Совет поможет вам развить крепкую связь с ребенком, а также взаимное уважение. Это определенно воспитание 101.

Дитя с полным мозгом: 12 революционных стратегий для воспитания развивающегося ума вашего ребенка Дэниел Дж. Сигел, Тина Пейн Брайсон Эта книга основана на последних исследованиях мозга и проста в использовании стратегии, способствующие здоровому развитию мозга, ведущие к более спокойным и счастливым детям.Авторы объясняют и делают доступными новую науку о том, как устроен мозг ребенка и как он созревает.

Воспитание эмоционально интеллигентного ребенка — сердце воспитания Доктор философии Джон Готтман, Джоан Дейллайр Есть много навыков, которые необходимо развивать ребенку. Можно научиться управлять эмоциями. Такой подход помогает ребенку научиться понимать и принимать свои чувства, а также правильно их выражать. Это меняет родительскую игру с того, как контролировать своего ребенка, на обучение его самоконтролю.

Взрывоопасный ребенок: новый подход к пониманию и воспитанию легко разочарованных, хронически негибких детей Росс В. Грин, доктор философии Эта книга отлично подходит для родителей, которые обнаруживают, что воспитывают трудного ребенка. Это поможет вам обнаружить отставание в развитии навыков, которое объясняется неспособностью вашего ребенка справляться и надлежащим образом взаимодействовать в различных ситуациях. Вы узнаете, как помочь им приобрести эти навыки при разрешении конфликтов и решении общих проблем.Я часто рекомендую эту книгу родителям в своей практике.

1-2-3 Магия: эффективная дисциплина для детей 2-12 Томас В. Фелан Хорошо написанная книга, которая дает основы создания позитивных отношений между родителями и детьми, а также инструменты, чтобы мотивировать детей осваивать базовые навыки общения, решения проблем и поведения, необходимые для успеха дома, в школе и в обществе. Вы найдете инструменты, которые можно использовать практически в любой ситуации, в том числе советы по общим проблемам, таким как: • нытье • соперничество между братьями и сестрами • нежелание выполнять работу по дому • отказ ложиться спать или вставать посреди ночи • отвечать на вопросы • упрямство

SOS: Помощь родителям, третье издание Линн Кларк Отличный набор инструментов, помогающих родителям работать с маленькими детьми (3–7), чтобы овладеть искусством самоконтроля, сотрудничества и мотивации к возрасту -соответствующие мероприятия.Я использую эту книгу вместе с родителями с момента выхода первого издания. Вы узнаете, как улучшить поведение ребенка и уменьшить стресс в своей жизни. Вы узнаете основные правила воспитания детей, как избежать четырех распространенных ошибок в воспитании детей, основные методы повышения хорошего поведения, основные методы прекращения плохого поведения, активное игнорирование, правило бабушек, как избежать девяти распространенных ошибок, связанных с тайм-аутом, время- за игрушки, которые плохо себя ведут, как обращаться с детьми, которые бунтуют против тайм-аута, как использовать пункты и контракты, логические следствия, естественные последствия, наказание за поведение и помогать ребенку выражать чувства.

Справочник для родителей: систематическое обучение для эффективного воспитания

Дон Динкмайер-старший, Гэри Д. Маккей, Дон Динкмейер-младший. Одно из самых популярных в стране справочников по воспитанию детей. Помогает родителям решать проблемы воспитания семьи сегодня. Справочник для родителей показывает родителям, как они могут стать более осведомленными, уверенными и успешными в отношениях со своими детьми. Обсуждает проступки, общение, поощрение, естественные и логические последствия, семейные встречи, профилактику злоупотребления наркотиками и алкоголем.

Как учить своих детей дома — Quartz

В настоящее время более 861 миллиона детей учатся из дома, поскольку школы по всему миру закрываются, чтобы попытаться замедлить распространение Covid-19.

Родители теперь все учителя. Команда Quartz, состоящая из репортеров по образованию, бывших учителей и родителей, собрала полезные ресурсы, чтобы помочь родителям сориентироваться в этом переходном процессе. Они не являются всеобъемлющими и не предназначены для замены обучения, которое школы ваших детей пытаются внедрить. Это то, что можно использовать для дополнения школьных заданий и помочь заполнить другие часы таким образом, чтобы вы и, надеюсь, ваши дети могли чувствовать себя хорошо.

Мы все знаем, что для каждого возраста существуют особые проблемы, но старшеклассники могут управлять своим собственным обучением, а младшим детям нужна социализация и меньше внимания учебе. Большая часть этого руководства ориентирована на детей начальной (начальной) школы в возрасте от 5 до 12 лет. Но есть специальная глава для детей от 0 до 3 лет и несколько ссылок для детей старшего возраста.

Вот основы: составьте расписание — нам нужно навести порядок, когда его нет — простите себя, когда вы поймете, что вы ужасный учитель (а затем отправьте записку своему учителю с выражением признательности), признайте, что дети будут экранирует гораздо больше, чем кто-либо хочет, и следите за их благополучием и своим благополучием.

Во многих случаях цель состоит не в том, чтобы убедиться, что они точно попадают в цель (или попытаться наверстать упущенное, если они отстают), а в том, чтобы дать им распорядок дня, чтобы в течение дня было разнообразие — на открытом воздухе! готовить! читать! играть в игры! социализируйте безопасные способы социального дистанцирования! и обеспечить удобную непрерывность. Будут дни, когда они будут смотреть запой The Magic School Bus (слова, которые вы никогда не думали, что встретите вместе) или The Great British Bake-Off (снова). Дети постарше будут зря тратить время, зацикливаться на дружбе и общении и обнаруживают, что они могут сделать весь день за три часа.Дайте себе и своим детям отдохнуть.

Содержание

Расписания | Языки | Чтение и письмо | Математика | Наука | Искусство | Веселье | Благополучие | Общие учебные ресурсы | Рекомендации родителей кварца 0-3 |

Расписания

Детям нужна структура. Расписания достигают этого. Ваши маленькие ученики могут сначала сопротивляться, но они будут процветать с порядком, и вы тоже. Для детей старшего возраста (от пяти лет и старше) составьте расписание совместно. Подумайте: оранжевые постеры необходимы для обучения (математика, чтение, естественные науки), а желтые посты — это весело (телевизор, iPad).Родитель выбирает два, ребенок выбирает два. Упражнения, некоторая внимательность, искусство, драма и музыка тоже могут получить временные интервалы. По возможности делайте соблюдение расписания увлекательным — в идеале смена задач должна восприниматься не как упражнение, а как возможность.

График закрытия школ в Khan Academy График K-12, которому нужно следовать, со ссылками на ресурсы. По возрасту. Это здорово.

Советы CDC по построению структуры с детьми Строительные блоки для создания структурированного, запланированного дня с примерами для нескольких детей разного возраста.

Чтение и письмо

Начальная школа:

Epic Цифровая библиотека для учащихся до 12 лет с книгами, учебными материалами, видео и викторинами.

Spelling City Пополнение словарного запаса для 1-6 классов (прием до 5-го класса). Без рекламы, но не бесплатно.

OxfordOwl Бесплатная библиотека электронных книг для детей от 3 до 11 лет.

BBC BiteSize Британские дети часто используют BBC для обучения. Существует национальная учебная программа, которой следует придерживаться, но «крупицы размера укуса» достаточно легко следовать по теме.Например, Ключевой этап 1 (от дошкольного до первого класса) включает разделы, посвященные значимым людям (монархи и лидеры, инженеры, медсестры), временным периодам (Римская империя) , и темам (различие между фактом и мнением; ценность места ).

Средняя школа:

Лучшие учебники для средней школы, выбранные учителями Именно так это звучит: отобранные учителем, обогащающие книги (в основном романы).

Стандартные учебники для средней школы в США Приблизительно 40 книг для читателей средней школы в жанрах, включая романы, мемуары, стихи и историческую документальную литературу.

Для подростков:

The New York Times Learning Network предлагает бесплатные письменные подсказки (требуется вход в систему) для учащихся 13 лет и старше, а также рекомендации по созданию значимых студенческих проектов в ответ на кризис.

Составленный учителем список из 100 книг, составленный ученикам старшей школы, которые должны прочитать перед выпуском, сочетает в себе более легкие чтения с классикой.

Дополнительные списки для чтения:

Список литературы для школьников до 12 лет по возрасту — список для каждого класса; на его дочернем сайте в Великобритании есть еще больше рекомендаций по материалам для чтения, включая журналы.

121 Книги: очень субъективный путеводитель по лучшим детским книгам всех времен Удивительный список, составленный Дженни Розенстрач (среди прочего, автор «Ужина , любовной истории ») и Энди Уорд, выдающийся книжный агент.

Математика

Начальная школа:

Dreambox Имеет 2000 уроков математики для K-8 (Y1-Y9). Это адаптивная платформа, за которую пользователям обычно приходится платить, но вы можете подписаться на 90-дневную бесплатную пробную версию здесь.

Нажмите кнопку Интерактивные математические игры для детей от 6 до 11 лет с быстрыми вопросами по всем вопросам, от связи чисел до умножения и деления. Дети любят гонки!

Cool Math 4 Kids От детского сада до шестого класса (Y1-Y7) математические игры по темам (сложение, дроби и т. Д.) Или по классам.

Marble Math Решайте математические задачи, собирая числа, перемещая шарик по лабиринтам. В магазине Apple. Очень затягивает.

Математика перед сном Предлагает увлекательные занятия за кадром для детей в возрасте от 3 до 9 лет, чтобы научить их навыкам счета, но не так, как в школе.(У них также есть приложения для iOS и Android.)

Science

Mysterydoug.com Пятиминутные запросы, используемые для того, чтобы начать день, сделать перерыв или вызвать любопытство, с такими подсказками, как «Могут ли черепахи жить вне своих панцирей?» и «Почему рубины красные?» Дуг — бывший учитель начальной школы, который задает вопросы, использует наглядные пособия и задает вопросы. «Нас окружают загадки. Получайте удовольствие и оставайтесь любопытными ». Благослови тебя, Дуг.

Kids.nationalgeographic.com Есть «открытия» о животных, науке, истории и географии, а затем игры с веселыми викторинами по темам (например, динозавры, кометы и метеоры).Но настоящая жемчужина — это «Основные ресурсы», которые представляют собой учебные материалы по темам (история, наука, география, математика, искусство и дизайн, а также PSHE или личное социальное, медицинское и экономическое образование, которое является предметом в Великобритании). Регистрация бесплатна, и вы можете получить доступ к темам внутри каждой (наука: люди, растения, эволюция; география, места, круговорот воды, история, ацтеки).

Границы для молодых умов Инновации в лучшем виде. Выдающиеся ученые пишут о своих передовых открытиях доступным для юных читателей языком, а затем дети — с помощью «научных наставников» — оставляют отзывы и помогают авторам улучшить статьи перед публикацией.Темы включают новые передовые исследования (новое открытие) или основные концепции, ключевые идеи, которые имеют фундаментальное значение для понимания научной области. Включает астрономию и космическую науку, биоразнообразие, здоровье, неврологию.

Скайп ученого Обычно учёные проходят в классные комнаты, но есть и записи для семей. Одна из наших коллег говорит, что ее 7-летний сын только что узнал об окаменелостях, участвуя в этой программе.

Каналы YouTube для науки и информатики:

• Карты географии, описания стран, флаги и многое другое.
• Crash Course Kids Пятиклассные естественные науки — это круто.
• Бесплатная школа Короткие видеоролики об искусстве, классической музыке, детской литературе и естествознании.
• SciShow Kids Для детей младшего возраста (3–7 лет) обо всем: от коралловых рифов, почему жарко до того, как попрощаться.
• TheBrainScoop Эмили Грассли, главный корреспондент Полевого музея в Чикаго, делится работой и исследованиями музеев естествознания со всем миром.
• SciShow Секреты того, что движет Вселенной.
• Science Max Научные эксперименты дома.
• Geek Gurl Diaries Кэрри Энн — самопровозглашенная фанатка, у нее есть коллекция видеоблогов об использовании и создании технологий, а также интервью с вдохновляющими женщинами в областях вычислений, науки, технологий и инженерии. Узнайте о «приключениях в Raspberry Pi» или о том, как программировать Python.
• Майк любит науку Математика и научный рэп («у вас есть две точки на линии; вам нужно уравнение, но оно выскользнуло из головы; угол наклона — это то, что вам нужно; y = mx + b»).Нужно ли говорить больше?

Языки

Девиз Duolingo : «Учите язык навсегда. Бесплатно.»

Babbel этой весной бесплатно для студентов в течение трех месяцев.

Busuu предлагает бесплатные языковые онлайн-уроки для детей, пострадавших в результате закрытия школы, под руководством опытных учителей. Учителя начали предлагать уроки онлайн, например, эти обучающие видео на YouTube на английском и испанском языках.

Art

Одна пара проводит уроки рисования на YouTube в 14:00 по восточному времени в течение двух недель (начиная с марта.16). Уроки будут заархивированы.

Обеденные дудлы с Мо Виллемсом Любимый, отмеченный наградами иллюстратор детских книг ( Не позволяй голубю вести автобус! , Knuffle Bunny и т. Д.) Предлагает детям рисовать вместе с ним ежедневно в 1 pm ET на YouTube.

DIY.org Эта маркетинговая линия меня привлекла: представьте, если бы Netflix был образовательным, а YouTube — безопасным. Ага, представьте. А пока на этом сайте полно творческих проектов, видео по фотографии, рисованию, анимации и музыке.

Fun

Outschool Соединяет учителей с детьми для небольших классов видеоконференцсвязи. От шекспировских оскорблений до дизайна моды на протяжении веков, химии на тему Гарри Поттера, фракций и социологии злодеев Диснея — каждый найдет что-то для себя.

Список документальных фильмов для детей и семей от Здравый смысл. Вы знаете, что лучше смотреть документальный фильм, чем другую серию iCarly . Вы слышали о March of the Penguins , но как насчет Babies ? Или Имба означает Синг, два в продаже?

Клуб набора текста Весело? Может быть, а может и нет.Но, безусловно, полезный жизненный навык. Специальное предложение для Covid-19.

238 занятий для детей от RealPlay Coalition От повествования о мире до войны (карточная игра), это полезный список очевидного (камень-ножницы-бумага) и не столь очевидного (развалины обуви) .

Реддиш Кидс, детский кулинарный набор по подписке, раздавал 10 000 бесплатных наборов для приготовления пищи семьям, чтобы максимально использовать их карантин. Заставьте их давать больше!

Лучшее домашнее кулинарное шоу Гордона Рамзи / Мастер-класс по кулинарии Гордона Рамзи — научитесь готовить.

Застрял дома Pineapple Street Studios приглашает детей сделать подкаст об их опыте, который, как говорится в названии, застрял дома.

Just Dance 2020 Танцуй, тренируясь в поту. Подросткам это нравится (устраивайте танцы, если соперничество братьев и сестер не разожжет Третью мировую). Нужна игровая приставка.

Charity Miles Дети могут по понятным причинам жалеть себя. Помогите им помочь себе, помогая другим с более серьезными потребностями.Charity Miles — это бесплатное приложение для отслеживания пробега в США, которое жертвует деньги благотворительным организациям в зависимости от количества миль, которые вы пройдете, пробежите или велосипеде.

Аксиос на детских анекдотах Вы знаете, что будете рассказывать и пересказывать их навсегда.

Soul Pancake Kid President Вдохновляющие видеоролики от ребенка, который явно является тем президентом, который нам всем нужен сейчас. Всем будет хорошо.

Minecraft Создайте семейный сервер и пригласите всех на него для совместного творчества.

Журнал и подкаст « Week Junior»: T — его главный продукт во многих британских домах, дайджестах и ​​упаковках новостей для подростков, только что прибывших в США. Одиннадцатилетний сотрудник One Quartz читает журнал от корки до корки и любит игры в конце. (В ее возрасте она читала коробки с хлопьями за завтраком: это прогресс.)

Но почему: подкаст для любознательных детей Этот подкаст с глубоким чувством уважения обращается к молодым слушателям и к их многочисленным вопросам с глубоким уважением. сам слишком серьезно.Выпускается Общественным радио Вермонта и ведется ветераном радио Джейн Линдхольм. Он берет интервью у ученых, историков и экспертов всех мастей о некоторых из самых острых проблем нашего времени. Женятся ли животные? Как делают лапшу? Почему мы какаем и пукнем? Взрослые гарантированно узнают что-то в каждой серии и получат удовольствие от прослушивания.

Благополучие

Советы учителя о том, как сохранять спокойствие и сосредоточиться

Руководство о том, как учителя и родители могут поддерживать благополучие

Приложение для медитации Calm включено в бесплатные ресурсы для борьбы с пандемической тревогой три медитации нацелено на детей от семи лет и старше.

Cosmic Kids Yoga Отбросьте любые предположения о поисках души для детского сада. Организованный йогом с агрессивно-жизнерадостным австралийским акцентом и большим воображением, это веселая тренировка в помещении, не требующая никакого оборудования (кроме Wi-Fi и доступа к YouTube) и избавляющая их от лишних забот.

Общие учебные ресурсы

Khan Academy Бесплатная некоммерческая организация, предлагающая курсы математики на всех уровнях, а также естественные науки, гуманитарные науки, подготовку к тестам и вычисления.Также есть приложение Khan Academy Kids для детей от двух до семи лет.

Quizlet Quizlet — это приложение для создания карточек и диаграмм. Дети могут создавать свои собственные или находить учебные наборы, которые уже были созданы их собственным учителем или кем-то еще. Это бесплатно (однако вы можете приобрести учебные пособия, созданные для специализированных экзаменов, таких как тесты AP, MCAT и CFA), и дети могут легко переключаться между мобильной и настольной версиями.

Kahoot Игровая обучающая платформа, где вы сами создаете викторины или проходите их (президенты США, главная задача 2019 года).По предметам, по классам. Одна итальянская учительница, которая их использует, говорит, что лучшая часть дистанционного обучения — это отключение Kahoots, которые она делала в Интернете. Когда она делает их в классе, это настоящий ад.

Code.org Онлайн-классы кодирования.

Учителя платят Планы уроков учителям План урока — это структура для обучения чему-то конкретному: чему нужно учиться, как это преподавать и как будет оцениваться обучение. Большинство из них рассчитаны на один типичный урок в классе, но некоторые продлеваются.Это уроки, созданные и распространяемые учителями для учителей. Многие, но не все, бесплатны.

Для детей старшего возраста и родителей:

Другие списки:

Рекомендации от Quartz родителей детей 0-3

От нуля до трех Время экрана, кроме видеочата, не рекомендовано для детей младше двух лет экспертами, которые опасаются, что это помешает критическому развитию. Если вы исчерпали свой репертуар детских стишков и вашему ребенку уже надоело надувать мыльные пузыри, эта организация предлагает список игровых мероприятий для детей, направленных на стимулирование чувств, развитие языковых и мыслительных навыков, а также на активность и спокойное времяпровождение.

Улица Сезам Игры, видео, раскраски и успокаивающий Элмо ждут на сайте Улицы Сезам.

Vooks Библиотека потоковых сборников рассказов для детей без рекламы, сгруппированных по таким категориям, как «будьте добры», «дружба» и «биографии». Идея службы заключается в том, что чтение вслух в сочетании с анимацией может помочь сосредоточить внимание детей и побудить их запоминать истории. Vooks призывает родителей следить за книгами и обсуждать их с детьми, добавляя предостережение о том, что «ничто не может заменить качественное общение между родителями и детьми.”

Tinkergarten Предлагает уроки игрового обучения на открытом воздухе от подготовленных лидеров, которые предлагают учебный план мероприятий для развития социальных и эмоциональных навыков, мышления и телесных навыков. Различаются по возрасту от 0 до восьми лет.

Toca Boca games Образовательные игровые приложения, в том числе Toca Life, Toca Lab и Toca Blocks, предоставляют цифровое решение для неструктурированной игры.

29 книг, которые стоит почитать своим детям, если вы хотите, чтобы они были добрыми и храбрыми Список книг по развитию характера, опробованных этим репортером.

—Холли Оялво, Джеки Бишоф и Аннализа Гриффин внесли свой вклад в это руководство.

Помогаем детям справиться с изменениями, вызванными COVID-19

Семьи по всей стране приспосабливаются к меняющимся изменениям в повседневной жизни, вызванным пандемией COVID-19. Большинство школ, мест общественных собраний и второстепенных предприятий закрыты, и родители и другие лица, осуществляющие уход, сталкиваются с необходимостью помочь своим семьям приспособиться к новым нормам жизни. Это включает в себя попытки занять детей, чувствовать себя в безопасности и стараться как можно лучше успевать за школьной работой.Все это нелегко, но это помогает сосредоточиться на том, что возможно, чтобы укрепить чувство контроля и убедить детей, что с ними все в порядке и что ситуация улучшится.

Очень важно помнить, что дети обращаются к взрослым за советом о том, как реагировать на стрессовые события. Признание некоторого уровня беспокойства без паники уместно и может привести к принятию необходимых действий, снижающих риск заболевания. Обучая детей положительным профилактическим мерам, разговаривая с ними об их страхах и давая им ощущение некоторого контроля над риском заражения, можно уменьшить тревогу.Это также огромная возможность для взрослых продемонстрировать детям решение проблем, гибкость и сострадание, поскольку мы все работаем, корректируя ежедневные графики, балансируя работу и другие виды деятельности, проявляя творческий подход к тому, как мы проводим время, обрабатываем новую информацию от властей и новые способы связи и поддержки друзей и членов семьи. Следующие советы могут помочь.

ОСТАВАЙТЕСЬ СПОКОЙСТВИЙ, СЛУШАЙТЕ И ПРЕДЛАГАЙТЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

• Будьте образцом для подражания. Дети будут реагировать на ваши реакции и следить за ними. Они учатся на вашем примере.
• Будьте в курсе того, как вы говорите о COVID-19. Ваше обсуждение COVID-19 может усилить или уменьшить страх вашего ребенка. Если это правда, напомните своему ребенку, что ваша семья здорова, и вы собираетесь сделать все, что в ваших силах, чтобы защитить близких и их здоровье. Внимательно слушайте или попросите их нарисовать или записать свои мысли и чувства и ответить правдой и утешением.
• Объясните социальное дистанцирование. Дети, вероятно, не до конца понимают, почему родители / опекуны не разрешают им быть с друзьями. Скажите ребенку, что ваша семья следует рекомендациям Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), которые включают социальное дистанцирование. Социальное дистанцирование означает держаться подальше от других, пока риск заражения COVID-19 не будет взят под контроль. Если показать детям старшего возраста диаграммы «сгладить кривую», это поможет им понять значение социального дистанцирования. Объясните: хотя мы не знаем, сколько времени потребуется, чтобы «сгладить кривую», чтобы сократить число инфицированных, мы знаем, что это критический момент — мы должны следовать рекомендациям экспертов в области здравоохранения, чтобы внести свой вклад.
• Продемонстрировать глубокое дыхание. Глубокое дыхание — ценный инструмент для успокоения нервной системы. Делайте с детьми дыхательные упражнения.
• Сосредоточьтесь на позитиве . Отметьте, что у вас есть возможность проводить больше времени с семьей. Сделайте это как можно более увлекательным. Делайте семейные проекты. Расставляйте вещи, создавайте шедевры. Пойте, смейтесь и по возможности выходите на улицу, чтобы соединиться с природой и заняться спортом. Позвольте детям старшего возраста виртуально общаться со своими друзьями.
• Установите и поддерживайте распорядок дня . Соблюдение регулярного графика дает чувство контроля, предсказуемости, спокойствия и благополучия. Это также помогает детям и другим членам семьи уважать потребность других в тишине и спокойствии, а также в том, что они могут общаться с друзьями виртуально.
• Определите проекты, которые могут помочь другим. Это может включать: написание писем соседям или другим лицам, которые могут застрять дома одни, или медицинским работникам; отправка положительных сообщений в социальных сетях; или читать любимую детскую книгу в социальной сети, чтобы ее могли услышать дети младшего возраста.
• Дайте много любви и привязанности .

МОНИТОР ТЕЛЕВИДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

• Родители / опекуны должны следить за просмотром телевидения, Интернета и социальных сетей — как для себя, так и для своих детей. Постоянное наблюдение за обновлениями о COVID-19 может усилить страх и беспокойство. Несоответствующая развитию информация или информация, предназначенная для взрослых, также может вызывать беспокойство или замешательство, особенно у маленьких детей.
• Развеять слухи и неточную информацию. Объясните своему ребенку, что многие истории о COVID-19 в Интернете могут включать слухи и неточную информацию. В частности, дети старшего возраста могут получать доступ к большому количеству информации в Интернете и от друзей, которая содержит неточности. Обсудите с ребенком фактическую информацию о болезни.
• Предоставьте альтернативы. Вместо этого вовлекайте ребенка в игры или другие увлекательные занятия.

ПОГОВОРИТЕ ВРЕМЯ

• Пусть вопросы ваших детей направят вас. Отвечайте на их вопросы правдиво, но не предлагайте ненужных подробностей или фактов. Не избегайте предоставления им информации, которую эксперты считают важной для благополучия ваших детей. Часто дети и молодежь не говорят о своих проблемах, потому что они сбиты с толку или не хотят беспокоить близких. Младшие дети поглощают страшную информацию волнами. Они задают вопросы, слушают, играют, а затем повторяют цикл. Дети всегда чувствуют себя более сильными, если они могут контролировать некоторые аспекты своей жизни.Чувство контроля уменьшает страх.

БУДЬТЕ ЧЕСТНЫМ И ТОЧНЫМ

• Правильная дезинформация. Дети часто представляют ситуации хуже, чем реальность; Следовательно, предложение фактов, соответствующих развитию, может уменьшить страхи.
• Объясните простые меры безопасности. Сообщите своему ребенку, что эта болезнь распространяется между людьми, находящимися в тесном контакте друг с другом, когда инфицированный человек кашляет или чихает, или когда он прикасается к инфицированным предметам или поверхностям.
• Будьте в курсе фактов. Перейдите на https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html для получения дополнительной фактической информации.

СОХРАНИТЬ ОБЪЯСНЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПО ВОЗРАСТУ

• Дети младшего школьного возраста . Предоставьте краткую и простую информацию, которая уравновешивает факты COVID-19 с соответствующими заверениями в том, что взрослые находятся рядом, чтобы помочь им сохранить здоровье и позаботиться о них, если они действительно заболеют.Приведите простые примеры ежедневных шагов, которые люди делают, чтобы остановить микробы и оставаться здоровыми, например мыть руки. Используйте такие выражения, как «взрослые очень стараются, чтобы вы были в безопасности».
• Учащиеся младших и младших классов средней школы . Эта возрастная группа часто более активно задает вопросы о том, действительно ли они в безопасности и что произойдет, если COVID-19 распространится в их районе. Им может потребоваться помощь в отделении реальности от слухов и фантазий. Обсудите усилия, предпринимаемые лидерами страны, штата и общины для предотвращения распространения микробов.
• Старшеклассники и старшеклассники . Вопросы можно обсудить более подробно. Порекомендуйте им соответствующие источники фактов о COVID-19. Предоставьте честную, точную и фактическую информацию о текущем статусе COVID-19. Вовлеките их в принятие решений о семейных планах, расписании и помощи по дому.
• Поощряйте всех детей выражать свои мысли и чувства словами. Быть хорошим слушателем!

Оставайтесь на связи со школой

• Найдите учебные ресурсы.Возможности школ по проведению виртуального обучения будут сильно различаться, но большинство школ предоставляют уроки и учебные мероприятия для детей. Воспользуйтесь преимуществами множества компаний и онлайн-платформ, которые в настоящее время предлагают бесплатные возможности обучения.
• Найдите дополнительные ресурсы. Знайте, предоставляет ли ваша школа или округ дополнительные ресурсы, например питание или технологии, например ноутбук или планшет.
• Оставайтесь на связи.Узнайте, как школа общается с семьями и учениками. Обязательно прочтите все полученные сообщения. Посоветуйтесь с детьми, особенно старшими, так как они могут напрямую получать информацию, которую вам было бы полезно знать.
• Свяжитесь с персоналом школы. Свяжитесь с учителем вашего ребенка и другим соответствующим школьным персоналом, если вы беспокоитесь о том, как они справляются и не справляются с заданиями или делами.

ЗНАЙТЕ СИМПТОМЫ COVID-19

• По данным CDC, симптомы лихорадки, кашля и / или одышки появляются в течение 14 дней после контакта с заболеванием.
• У некоторых людей симптомы похожи на простуду; для других они более серьезны или даже опасны для жизни.

МОДЕЛЬ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ГИГИЕНЫ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА

• Ежедневно соблюдайте правила гигиены. Поощряйте ребенка выполнять эти простые шаги, чтобы предотвратить распространение вируса.

• Мойте руки несколько раз в день в течение 20 секунд. Петь дважды «Мерцай, Мерцай, звездочка» или «С Днем Рождения» — это примерно 20 секунд.
• Сделайте комплимент вашим детям, когда они используют салфетки для салфеток, чихают или кашляют в сгибе локтя. Объясните им, как важно выбрасывать использованные салфетки сразу после чихания или кашля.
• К сожалению, рукопожатия и объятия нужно ограничивать ближайшими родственниками, по крайней мере, на данный момент.

• Развивайте чувство контроля. Рекомендации относительно того, что ваш ребенок / дети могут сделать для предотвращения заражения, дает им чувство контроля, что снижает беспокойство.
• Постройте иммунную систему. Поощряйте вашего ребенка придерживаться сбалансированной диеты, высыпаться и регулярно заниматься спортом; это поможет им развить сильную иммунную систему для борьбы с болезнями.

СОЗДАВАЙТЕ ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СВОИХ ДЕТЕЙ

Большинство детей будут хорошо справляться с помощью родителей и других членов семьи, даже если проявляют признаки некоторого беспокойства или беспокойства, такие как трудности со сном или концентрацией внимания.Однако у некоторых детей могут быть факторы риска более интенсивных реакций, включая сильную тревогу, депрессию и суицидальное поведение. Факторы риска могут включать ранее существовавшие проблемы с психическим здоровьем, предыдущие травмы или жестокое обращение, нестабильность в семье или потерю любимого человека. Родители и опекуны должны обратиться к специалисту, если дети демонстрируют значительные изменения в поведении или любые из следующих симптомов в течение более 2 недель.

Дошкольники — сосание большого пальца руки, ночное недержание мочи, привязанность к родителям, нарушение сна, потеря аппетита, страх темноты, регресс в поведении и абстинентность.

Дети начальной школы — раздражительность, агрессивность, привязанность, кошмары, избегание школы, плохая концентрация и отказ от занятий и друзей.

Подростки — нарушения сна и приема пищи, возбуждение, учащение конфликтов, физические жалобы, преступное поведение и плохая концентрация.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Для получения дополнительной информации о школах, физическом и психическом здоровье посетите веб-сайт www.nasponline.org и www.nasn.org .

По материалам «Разговор с детьми о COVID-19 (коронавирус): ресурс для родителей», Национальная ассоциация школьных психологов и Национальная ассоциация школьных медсестер, NASP, 2020.

Автор: школьный психолог Кэти Сиверинг

© 2020, Национальная ассоциация школьных психологов, 4340 East Wes t Highway, Suite 402, Bethesda, MD 20814, 301-657-0270

Конфиденциальность в образовании: Руководство для родителей и студентов взрослого возраста

Опубликовано: 01 ноября 2005 г. | Доработана: 01 июля 2015 г.

1.Введение

2. Советы для родителей и студентов взрослого возраста

3. Закон о семейных правах на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA)

4. Военные вербовщики

5. Видеозаписи и фотографии

6. Публикация информации в Интернете и / или Изображения

7. Опросы и анкеты

8. Камеры наблюдения

9. Проблемы, специфичные для колледжей и университетов

10. Сохранение образовательных записей

11. Ресурсы

1.Введение

Как только ваш ребенок поступает в дошкольное учреждение, информация о нем собирается. Объем информации увеличивается на протяжении всей академической карьеры ребенка.

Школьные записи содержат очень конфиденциальную информацию, даже информацию о семье. Содержимое файлов студентов может повлиять на общий образовательный опыт студентов. Вот почему родителям и взрослым учащимся следует знать о законах и правилах, регулирующих информацию об учащихся.

Нарушения конфиденциальности могут варьироваться от оценок, выставляемых в коридоре, до несанкционированного доступа к информации и фотографиям учащихся в Интернете. В сегодняшней атмосфере повышенной безопасности для родителей и учащихся взрослого возраста как никогда важно проявлять бдительность в отношении того, у кого есть доступ к данным об образовании.

Федеральный закон, Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни, в определенной степени защищает записи об учащихся. FERPA, широко известный как «Поправка Бакли», является одним из старейших законов о конфиденциальности, принятых в 1974 году.Большинство штатов приняли аналогичные законы.

FERPA распространяется на школы, получающие федеральные средства в рамках программы Министерства образования США. Большинство школ попадают в эту категорию. Последние федеральные законы, такие как Патриотический акт США и Закон 2001 года о том, чтобы ни один ребенок не оставался без внимания, несколько изменили ландшафт конфиденциальности.

Быстрый прогресс в технологиях довел до предела законы о конфиденциальности. Интернет, который сейчас используется почти во всех школах США, открывает двери для мгновенного и повсеместного распространения информации об учащихся.

Случаи насилия в школе в последние годы побудили школьную администрацию и родителей обсудить вопрос конфиденциальности или безопасности. Такие события, как стрельба в Колумбайне в 1999 году и трагедия 2007 года в Технологическом институте Вирджинии, привели к усилению мер безопасности в наших школах. Металлоискатели и камеры наблюдения стали нормой жизни во многих школах. В то же время учебные заведения не знают, как сбалансировать конфиденциальность учащихся с интересами безопасности, особенно когда информация касается учащихся старше 18 лет.

В этом руководстве обсуждаются законы, касающиеся конфиденциальности в образовании, и освещаются возникающие вопросы безопасности и конфиденциальности информации. Вопросы, затронутые здесь, относятся к учащимся классов K-12, а также к успеваемости в колледже. Дополнительные вопросы, относящиеся к послесреднему образованию, обсуждаются в Части 9.

Этот информационный бюллетень не распространяется на тестирование на наркотики. Вы можете найти ресурсы для получения дополнительной информации о конфиденциальности в образовании в конце этого руководства, часть 11.

2. Советы для родителей и студентов взрослого возраста

Если вы больше ничего не читаете в этом руководстве, знайте обо всех способах активного мониторинга и ограничения использования информации об учащихся. Узнайте, как защитить конфиденциальность этих записей, насколько это возможно в соответствии с законом.

1. Прочтите все, что приходит с вашим ребенком домой из школы или отправляется по почте. Обратите внимание на мелкий шрифт. Ищите такие термины, как «личная информация», «справочная информация» и «отказ от рассылки».«Легко, особенно в начале нового учебного года, чувствовать себя перегруженным бумажной работой. Найдите время, чтобы прочитать документы, касающиеся информации о конфиденциальности. Они имеют значение.

2. Всегда задавайте вопрос , почему информация об учащемся запрашивается. Если вам сказали, что запрос предусмотрен законом или политикой, попросите копию.

3. Узнайте, как ваша школа определяет «справочную информацию». Запросите форму отказа, если вы не хотите, чтобы справочная информация о вашем ребенке передавалась третьим лицам.Сюда может входить описательная информация, такая как имя, адрес, номер телефона, дата рождения, основная область обучения, школьные мероприятия, основные даты и т. Д. Школы обязаны предоставить родителям право отказаться от публикации справочной информации. В школах наблюдается тенденция к расширению справочной информации, чтобы включить в нее гораздо больше типов данных об учениках.

4. Запросите копию политики школы или округа в отношении опросов и доступа третьих лиц к личной информации учащихся.И попросите копию опросных листов, которые раздаются вашему ребенку. Школа может не дать этого, но это стоит усилий и сигнализирует школе о том, что вы обеспокоены этой проблемой.

5. Научите ребенка рассказывать вам об опросах и анкетах. Спросите, как вы можете отказаться от опроса, теста или другого процесса, который доставляет вам дискомфорт. Вы можете связаться со школой и спросить:

• Кто проводит исследование?
• Какова цель исследования?
• Требуется ли какая-либо личная информация?
• Кто собирает, проверяет и хранит данные?
• Когда данные уничтожаются?
• Могу ли я отказаться от участия моего ребенка? Каковы будут последствия, если мой ребенок не будет участвовать?
• Каковы мои права в соответствии с федеральными законами и законами штата?

6.Попросите копию политики школы или округа в отношении запросов на доступ к записям об образовании. Всегда делайте такие запросы в письменной форме. Сохраните копию себе. Отправьте всю корреспонденцию с заверенной «квитанцией о вручении», чтобы вы могли подтвердить, что школа получила ваше письмо.

7. Попросите копию политики школы или округа в отношении видеозаписи и фотографирования учащихся. Точно так же спросите о его политике в отношении публикации информации об учащихся и фотографий на спонсируемых школами веб-сайтах в Интернете.Если в школе нет политики, поработайте с другими родителями, чтобы связаться с правлением и попросить принять такую ​​политику.

8. Помните, что ваш ребенок может участвовать в программах, которые официально не спонсируются школой, но, тем не менее, могут быть связаны со школой. Узнайте, есть ли у программ, таких как спортивные и музыкальные мероприятия, веб-сайты, на которых участвующие учащиеся названы и изображены. Хотя такие программы, как правило, не подпадают под действие FERPA, стоит изучить политику конфиденциальности организации и воспользоваться возможностью получения согласия.Если у организации нет политики конфиденциальности и она не получает согласия перед публикацией информации и фотографий о вашем ребенке, подайте жалобу администраторам программы, а также соответствующим должностным лицам школы.

9. Запросите форму отказа, если вы не хотите, чтобы военные вербовщики связывались с вашим ребенком. Школы обязаны проинформировать вас о вашем праве отказаться от контактов по найму.

10. Периодически просматривайте данные об образовании вашего ребенка. Рекомендуется один раз в год, предпочтительно два раза, особенно если у вас есть особые опасения.

11. Попросите просматривать журнал доступа к записям об образовании вашего ребенка не реже двух раз в год или чаще, если у вас есть особые проблемы. Эти журналы показывают, кто имел доступ к записям, а также дальнейшие раскрытия информации, сделанные властями штата или федеральными властями.

12. Если ваш ребенок сталкивается с нарушением конфиденциальности записей учащихся или другим видом нарушения конфиденциальности, тщательно задокументируйте это в письменной форме. Помимо разговоров с учителями, персоналом и / или администраторами по этому поводу, напишите письмо соответствующему администратору и, если необходимо, совету директоров.Подайте жалобу в Министерство образования США, если выяснится, что школа нарушила федеральный закон.

13. Если ситуация, нарушающая неприкосновенность частной жизни, с которой столкнулся ваш ребенок, является широко распространенной или системной, организуйте ее вместе с другими родителями. Подойдите к доске и поработайте со школой, чтобы изменить политику

3. Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA)

Какие основные федеральные законы регулируют конфиденциальность образовательных документов?

• Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA) 20 USC 1232g (1974)
• Поправки о защите прав учеников (PPRA) 20 USC 1232h (1978)
• Закон 2001 года «Ни один ребенок не останется без внимания», Pub.Л. 107-110, 115 СТАТ. 1425 (январь 2002 г.)
• USA Patriot Act, P.L. 107-56 (26 октября 2001 г.)
• Закон о конфиденциальности 1974 г., 5 USC Part I, Ch. 5, Подч. 11, п. 552
• Закон о предотвращении сексуальных преступлений в кампусах (Pub. L. 106-386)

FERPA — самый известный и наиболее влиятельный из законов, регулирующих неприкосновенность частной жизни студентов. Надзор и обеспечение соблюдения FERPA возложены на Министерство образования США. В FERPA недавно были внесены некоторые изменения с момента принятия Закона «Ни о детях, не оставленных без внимания» и Закона США «Патриот», которые обсуждаются ниже.

Что самое важное, что нужно знать о FERPA?

FERPA дает родителям и взрослым учащимся некоторые права на конфиденциальность данных об образовании учащихся. Согласно FERPA, учащиеся взрослого возраста — это те, кто достиг 18-летнего возраста или посещает высшую школу, даже если им еще не исполнилось 18 лет. Например, 17-летний подросток, поступивший в колледж, будет считаться «взрослым».

Закон предусматривает:

• Право родителей и взрослых учащихся проверять и получать копии записей учащихся.
• Право отказать в доступе другим лицам, особенно тем, кто не входит в школьную систему, за некоторыми исключениями.
• Процесс исправления ошибок, включая слушание.
• Право отказаться от призыва в армию.
• Право отказаться от раскрытия информации справочника учащегося.
• Процесс рассмотрения жалобы, обрабатываемый Отделом по соблюдению семейных норм Министерства образования США.

FERPA имеет некоторые существенные недостатки:

• Это не , а дает людям право подавать в суд на школу.Только Министерство образования США может наложить санкции на школы, нарушившие FERPA.
• Это возлагает на учащихся и родителей бремя реагирования на возможности отказа, такие как раскрытие справочной информации.
• Это не диктует требований к сохранности образовательных документов.

Какие учреждения должны соответствовать требованиям FERPA?

FERPA распространяется на все школы, получающие финансирование от Министерства образования США.Короче говоря, все государственные начальные и средние школы подчиняются FERPA. Кроме того, FERPA распространяется на колледжи и университеты, как государственные, так и частные, студенты которых получают финансовую помощь от федерального правительства. Частные учебные заведения, не получающие федеральных средств по какой-либо действующей программе, освобождаются от этого. Их немного, и они очень редки.

Семейный офис по соблюдению нормативных требований (FPCO) курирует FERPA. Для получения дополнительной информации об этом законе и миссии этого офиса посетите U.S. Веб-сайт Министерства образования www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/index.html. В рамках своих надзорных функций FPCO приняла правила, дополняющие FERPA.

Основные правила агентства, а также основные поправки, принятые в декабре 2008 года, можно найти на веб-сайте офиса по адресу www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ferpa/index.html. Кроме того, веб-сайт FPCO предоставляет руководство по различным аспектам FERPA для учащихся, родителей, учителей и школьных администраторов.

Охватываются ли медицинские записи моего ребенка в школьных файлах HIPAA, федеральным правилом медицинской конфиденциальности?

Как правило, медицинские записи, которые ведет поставщик медицинских услуг или другое лицо, на которое распространяется действие HIPAA, подпадают под действие правила конфиденциальности HIPAA.Для несовершеннолетних обычно требуется письменное разрешение родителей в соответствии с HIPAA, чтобы врач, например, предоставил медицинскую информацию школе. Как только медицинская информация находится в школьных файлах, эта информация становится «учебной» записью согласно FERPA.

25 января 2013 года Министерство здравоохранения и социальных служб США внесло радикальные изменения в Правило конфиденциальности HIPAA. Одна из поправок к Правилу конфиденциальности позволяет поставщикам медицинских услуг раскрывать записи об иммунизации учащихся школам на основании устного согласия родителей.

Для получения дополнительной информации о применении FERPA и HIPAA см. Совместное руководство агентств по этой теме.

3а. Записи об образовании

Что такое записи об образовании?

Согласно FERPA, документы об образовании включают «все, что напрямую связано с учащимся», которое ведется образовательным агентством или учреждением. Согласно FERPA, дополненному постановлениями Министерства образования, информация, непосредственно относящаяся к учащемуся, является «информацией, позволяющей установить личность».”Это включает:

• Имя и адрес учащегося, а также имя и адрес родителей и членов семьи.
• Персональные идентификаторы, такие как номер социального страхования или номер студента.
• Список личных характеристик или другой информации, позволяющей легко отследить личность студента.
• Косвенные идентификаторы, такие как дата или место рождения учащегося и девичья фамилия.

Поправки к правилам FERPA, вступившие в силу 8 января 2009 г., добавляют «биометрическую запись» в качестве личного идентификатора.Примеры биометрических записей включают отпечатки пальцев, сетчатку и радужную оболочку, голосовые отпечатки, последовательности ДНК, характеристики лица и почерк.

Поправки также признают, что учащийся может быть идентифицирован даже без раскрытия конкретных данных. Таким образом, определение «личная информация» теперь включает:

• Информация, которая, отдельно или в комбинации, связана или может быть связана с конкретным учащимся.
• Информация, запрошенная лицом, которому, по мнению учреждения, известна личность учащегося, к которому относится запись об образовании.

Записи об образовании включают гораздо больше, чем результаты тестов или положение в классе.Они могут включать информацию о состоянии здоровья, описание внешнего вида, экономические обстоятельства семьи, криминальное прошлое, этническое происхождение, политическую и религиозную принадлежность, а также результаты психологического тестирования. Информация может быть фактом, например, датой рождения или номером социального страхования. И это может включать в себя мнение учителей о вашем ребенке. Это далеко не полный список.

Что не считается записями об образовании?

FERPA очень конкретно перечисляет элементы, не включенные в определение документов об образовании.К ним относятся:

• Записи учителей и администраторов, которые хранятся в их собственном владении и не раскрываются никому, кроме замещающего учителя. Это «заметки учителя».
• Записи подразделения правоохранительных органов образовательного учреждения, например, службы безопасности кампуса.
• Медицинские и / или психологические записи студента, которому исполнилось 18 лет или который посещает высшее учебное заведение, если такие записи ведутся специалистами здравоохранения и используются исключительно в профессиональных или непрофессиональных целях для лечения .Учащийся совершеннолетнего возраста может предложить эти записи другому врачу или специалисту по своему выбору.
• Кадровый учет лиц, работающих в образовательном учреждении.

Охватываются ли записи об учениках, обучающихся на дому?

Из-за причуды закона записи об учениках, обучающихся на дому, не защищены FERPA. В настоящее время табели успеваемости и другие записи о детях, обучающихся на дому, считаются общедоступной информацией, если они были переданы школьным округам.Поскольку многие штаты требуют такого обмена информацией, такие записи не имеют защиты конфиденциальности в соответствии с FERPA. Некоторые члены Конгресса внесли поправки в FERPA, чтобы включить в него учащихся, обучающихся на дому. (Чтобы найти законопроекты по этой теме, посетите веб-сайт Конгресса Thomas и выполните поиск по слову «домашняя школа». Http://thomas.loc.gov/home/thomas.php)

3б. Доступ к записям об образовании

Имеют ли родители право просматривать документы об образовании своих детей?

Да.Родители или студенты взрослого возраста могут просматривать свои записи, включая медицинские или психиатрические оценки. Родитель может запросить и должен получить список видов хранимой информации и с кем связаться, чтобы получить их для просмотра. Имейте в виду, что записи часто хранятся более чем в одном школьном офисе. Обязательно спросите школьных чиновников, где хранятся записи и к кому обратиться, чтобы получить их для просмотра.

Право доступа, предоставляемое в соответствии с FERPA, не препятствует школе удерживать стенограммы или иное официальное признание выполненной работы до тех пор, пока все обучение, сборы и другие сборы не будут оплачены школе.Во многих штатах есть законы, которые позволяют школам устанавливать процедурные инструкции, включая выполнение всех финансовых обязательств, до публикации записей. FERPA не запрещает штатам устанавливать индивидуальные процедуры выпуска записей.

Недавние поправки к правилам FERPA определяют, что родители детей взрослого возраста могут получать информацию из документов об образовании, когда здоровье или безопасность учащегося или другого лица находится под угрозой. Это разъяснение было вызвано, по крайней мере, частично, стрельбой в апреле 2007 года в Политехническом институте Вирджинии.

Согласно последним правилам Министерства образования, чрезвычайная ситуация в области здравоохранения и безопасности важнее конфиденциальности. Если учреждение выявляет чрезвычайную ситуацию, информация может быть раскрыта родителям независимо от того, является ли учащийся иждивенцем для целей федерального подоходного налога. Департамент дал понять, что не будет подвергать сомнению решение учреждения о раскрытии информации в чрезвычайной ситуации.

Право на проверку не распространяется на записи школы, в которую подавали заявление о зачислении, но не приняли.Неофициальные записи, которые ведут учителя, если эта информация доступна только замещающим учителям или другим школьным администраторам, также не включаются.

Многие школьные округа начинают предлагать родителям онлайн-доступ к образовательной информации учащегося, такой как оценки, домашние задания и отчеты об успеваемости. Если вас беспокоит безопасность онлайн-записей, обязательно обсудите это со школьным персоналом. Спросите, как записи защищены от незаконного доступа.Например, зашифрованы ли записи? Использует ли школа контрольные журналы для контроля доступа? Слишком часто онлайн-безопасность оказывается недостаточной. Настаивайте на том, чтобы школьные чиновники предоставили вам конкретную информацию о стратегиях, которые они используют для обеспечения безопасности и доступности документации только тем, кто имеет законное право доступа.

К сожалению, FERPA не включает меры, которые учебные заведения должны предпринять для защиты данных об образовании.

Слишком часто компьютерные системы, особенно на уровне колледжей и университетов, становятся главной целью хакеров и похитителей личных данных.Дополнительную информацию о защите данных об образовании см. В части 10 данного руководства.

Кто может иметь доступ к этим записям без согласия родителей / правомочного учащегося?

Закон четко определяет, кто может получать доступ к учебным документам без согласия родителей. Но обратите внимание на слово , май . Например, родитель может потребовать, чтобы записи не передавались в другую школу, и тогда школа может отклонить или одобрить этот запрос. Даже несмотря на то, что запрос может подпадать под одно из исключений из родительского согласия, школа все равно может отказать в выдаче документов об образовании этому человеку.

К числу тех, кто имеет доступ к записям об образовании, относятся:

• Сами родители, учащиеся от 18 лет и старше или учащиеся, посещающие школу после окончания средней школы, независимо от их возраста. Другими словами, 17-летний подросток, посещающий колледж, будет иметь такой же доступ, как и студенты в возрасте 18 лет и старше.
• Должностные лица школы, у которых было установлено, что у них есть законная потребность просмотреть записи. В их число входят учителя и администраторы одной школы.Однако в своем ежегодном уведомлении о правах FERPA школа должна раскрывать критерии, которые она использует для определения того, кого она считает «школьным должностным лицом», а также то, что составляет законный образовательный интерес, необходимый для просмотра записей.
• Должностные лица других школ или школьных систем, в которые переводится учащийся. Однако в этом случае родители ученика должны быть уведомлены о переводе и получить копию, если они того пожелают.
• Государственные образовательные агентства (SEA) могут раскрывать информацию о результатах учащихся на государственных экзаменах другим школам в пределах штата, в которые учащийся хочет или намеревается поступить.
• Подрядчики, консультанты и другие стороны, которым государственное образовательное агентство передало услуги или функции на аутсорсинг, при условии, что государственное агентство имеет прямой контроль над внешней стороной.
• На цели финансовой помощи. Сюда входят государственные учреждения, а также частные банки, участвующие в процессе финансовой помощи.
• Организации, проводящие исследования для учебных заведений с целью разработки или оценки тестов, программ помощи студентам или улучшения образования. Личную информацию нельзя раскрывать никому, кроме представителей организации, и такая информация должна быть уничтожена, когда она больше не нужна.Для раскрытия информации об исследовании требуется письменное соглашение.
• В экстренных случаях соответствующие лица, включая родителей взрослого учащегося, могут получить доступ, если информация необходима для защиты здоровья или безопасности учащегося или других лиц.

Государственные служащие, которые могут получить доступ к записям учащихся без согласия родителей, включают:

• Генеральный контролер США и секретарь Министерства образования. Генеральный контролер имеет определенные законодательные полномочия для проведения аудиторских проверок.На сегодняшний день таких проверок записей об образовании не проводилось, но это положение включено в случае необходимости такой проверки. Государственные органы управления образованием также могут иметь доступ для сбора данных для аудита и оценки образовательных программ, поддерживаемых на федеральном уровне.
• Представители Генерального прокурора США в правоохранительных целях. Предполагается, что информация, позволяющая установить личность, будет уничтожена, когда она больше не понадобится.
• Государственные и местные должностные лица могут получить доступ к записям, если штат принял закон до 19 ноября 1974 года, который специально предоставил этот доступ для целей системы ювенальной юстиции.Если закон штата был принят после 19 ноября 1974 г., доступ все равно должен был соответствовать потребностям системы ювенальной юстиции. Но официальные лица также должны подтвердить в письменной форме школе, что они не будут раскрывать информацию третьим лицам, за исключением случаев, предусмотренных законодательством штата, без письменного согласия родителей.
• В ответ на повестку большого жюри учебное заведение может опубликовать записи. Но он не может никому раскрывать наличие или содержание повестки в суд, или какая информация была предоставлена.
• В ответ на любую другую повестку в суд, направленную в правоохранительных целях, учебное заведение может выпустить записи. Опять же, существование или содержание повестки в суд не может быть раскрыто кому-либо, и любая предоставленная информация должна оставаться конфиденциальной.

Недавние поправки к правилам FERPA включают два дополнительных случая, которые разрешают раскрытие информации без согласия. Это:

• Когда, согласно Патриотическому акту США, прокурор Соединенных Штатов в ходе расследования терроризма получает постановление суда ex parte, то есть постановление, изданное без уведомления субъекта.
• Когда в соответствии с Законом о предотвращении сексуальных преступлений в университетских городках учреждение раскрывает информацию о сексуальных преступниках или других лицах, которые должны зарегистрироваться в соответствии с Законом о борьбе с насильственными преступлениями и правоприменении 1994 года, обычно называемым Законом Веттерлинга.

Для получения дополнительной информации о доступе к записям студентов см. Законодательная история основных положений FERPA , www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ferpa/leg-history.html

Может ли это частные лица или агентства затем передают информацию третьим лицам?

№В большинстве случаев родители должны дать письменное согласие, прежде чем информация будет передана другой стороне. В случае ненадлежащего обмена информацией сторона, которой был предоставлен доступ, может быть лишена доступа к записям об образовании как минимум на пять лет.

Как я могу узнать, кто запросил доступ к данным об образовании моего ребенка?

Каждое образовательное агентство должно вести запись, обычно называемую журналом доступа. В нем перечислены все лица, которые запросили или получили доступ к записям учащегося.Журнал также должен включать законный интерес, который имелся у каждого человека для обоснования доступа. Сам журнал подлежит определенным гарантиям. Журнал может просматривать только родители и представители школы, ответственные за ведение школьных документов.

Может ли школа или университет удержать стенограмму до тех пор, пока все взносы не будут оплачены полностью?
Да. Право доступа, предоставляемое в соответствии с FERPA, не препятствует школе удерживать стенограммы или иное официальное признание выполненной работы до тех пор, пока все обучение, сборы и другие сборы не будут оплачены школе.Во многих штатах есть законы, которые позволяют школам устанавливать процедурные инструкции, включая выполнение всех финансовых обязательств, до публикации записей. FERPA не запрещает штатам устанавливать индивидуальные процедуры выпуска записей.

Как долго информация хранится в школе и в какой форме?

FERPA не требует, чтобы учебные заведения вели записи в течение определенного периода времени, за исключением случаев, когда родитель или учащийся взрослого возраста просят проверить записи.Но образовательные учреждения должны использовать разумные методы для обеспечения защиты информации. Это включает в себя защиту целостности файлов электронной почты и веб-сайтов в Интернете, включая внутренние системы внутренней сети. FERPA не требует конкретного метода достижения этой цели. В округах, скорее всего, будет собственная политика удержания.

3с. Исправление ошибок в записях об образовании

Что делать, если родитель или взрослый учащийся считает, что элемент в школьной записи неверен?

Родитель может потребовать в письменной форме, чтобы школа изменила любую информацию, которую он считает неточной.Если школа не сделает этого в разумные сроки, родитель имеет право на слушание.

Запрос должен быть направлен в письменной форме соответствующему административному должностному лицу, например, доверителю. Слушание должно быть проведено в «разумные сроки» после подачи запроса. FERPA дает родителям возможность аргументировать необходимость исправления. Решение должно быть передано родителям и школьному округу в письменной форме в «разумный срок».

3д.Использование номера социального страхования

Является ли номер социального страхования (SSN) моего ребенка частью образовательной документации?

Номер социального страхования вашего ребенка считается частью образовательной записи, подпадающей под защиту FERPA. В деле 1992 года, возбужденном студентами против Университета Рутгерса, суд подтвердил, что SSN является отчетом об образовании. Он постановил, что Рутгерс не должен указывать SSN учащихся в списках классов. (Кребс против Рутгерса, 797 F. Supp. 1246 (D.N.J. 1992)), (www.p-o-v-image.com/Krebs_v_Rutgers_opinion.pdf)

Другой федеральный закон, Закон о конфиденциальности 1974 года, также налагает ограничения на использование SSN. В нем говорится, что государственное учреждение не может «отказать любому человеку в каких-либо правах, льготах или привилегиях, предусмотренных законом, из-за отказа такого лица раскрыть номер своего счета социального обеспечения». Он также требует, чтобы агентства предоставили уведомление о раскрытии SSN с указанием того, были ли или неразглашение информации является обязательным или добровольным, а также о том, как будет использоваться SSN.(Раздел 7 Закона о конфиденциальности, 5 USC § 552a, примечание)

Министерство образования США и Министерство юстиции интерпретируют Закон о конфиденциальности как запрещающий школьному округу требовать от ученика или родителя предоставить SSN или отказ в зачислении из-за того, что ученик не предоставил SSN.

Если вы не хотите, чтобы SSN вашего ребенка использовался для идентификации, вам следует попросить вашу школу разрешить вам использовать альтернативный номер.Если вы встретите сопротивление, цитируйте закон и будьте настойчивы.

Для получения дополнительной информации об использовании номеров социального страхования в образовательных учреждениях прочтите:

Закон Калифорнии ограничивает отображение и раскрытие номеров SSN, в том числе в качестве идентификаторов учащихся. Закон был принят поэтапно в период с 2002 по 2007 год. (См. Гражданский кодекс Калифорнии 1798.85 и Законопроект Сената 25 (2003, Bowen) на сайте www.leginfo.ca.gov.) Чтобы узнать больше о законах других штатов, посетите этот веб-сайт. для Национального совета законодательных собраний штатов, www.ncsl.org

3e. Справочная информация

Что такое «справочная информация» и чем она отличается от записей об образовании?

Образовательные учреждения могут раскрывать определенные категории информации об учащемся без согласия родителей или согласия взрослого учащегося. Школы должны уведомить родителей и соответствующих критериям учащихся об информации, которая может быть раскрыта, и должны предоставить родителям или взрослым учащимся достаточно времени для того, чтобы запросить неразглашение этой информации.

Согласно FERPA справочная информация может включать:

• Имя студента
• Адрес
• Телефонный справочник
• Адрес электронной почты
• Фотография
• Дата и место рождения
• Основная область обучения
• Уровень обучения
• Статус зачисления (например, бакалавр или магистр, полный или неполный рабочий день)
• Участие в официально признанных мероприятиях и видах спорта
• Вес и рост членов спортивных команд
• Даты посещения
• Полученные степени, награды и награды
• Название последнего образовательного агентства или учреждения, которое посещал студент.

Министерство образования исключило номер социального страхования как бит данных, разрешенный в справочной информации. Идентификационные номера учащихся (ID) теперь также исключены из справочной информации, за исключением случаев, когда идентификационный номер не может быть использован для получения доступа к записям об образовании.

Каждое учебное заведение несет ответственность за уведомление родителей и взрослых учащихся о категориях, которые считаются справочной информацией в этом учреждении. Родители и учащиеся взрослого возраста могут отказать школе в разрешении на публикацию этой информации, если они проинформируют школу в письменной форме, другими словами, если они «откажутся от участия».”

Закон не определяет для школ то, что они должны обозначать в качестве справочной информации, и этот список постоянно растет. Поскольку справочная информация может быть передана третьим лицам, если родители не отказались от нее, вы захотите отслеживать, что ваша школа предлагает добавить в список. Не забудьте заявить возражения школьному совету, если вы не согласны с расширением школой категорий, которые считаются справочной информацией.

3ф. Нарушения FERPA

Какие средства правовой защиты доступны, если я считаю, что мои права или права моего ребенка были нарушены в соответствии с FERPA?

В 2002 г.S. Решение Верховного суда постановило, что физические лица , а не , имеют право подавать иски в соответствии с FERPA. Другими словами, нет частного права на предъявление иска. ( Gonzaga Univ. v. Doe , 536 US 273) www.law.cornell.edu/supct/html/01-679.ZO.html

Единственный вариант, доступный родителям в рамках FERPA, — это подать жалоба в Отдел соблюдения семейной политики Министерства образования США. Они несут ответственность за расследование, обработку, рассмотрение и рассмотрение нарушений и жалоб.К сожалению, слушания проходят только в региональных офисах. Все остальные функции выполняются из офиса в Вашингтоне, округ Колумбия. Контактную информацию см. В разделе «Ресурсы» в части 11 в конце этого информационного бюллетеня.

Мы рекомендуем, чтобы перед подачей жалобы в отдел нормативно-правового соответствия вы исчерпали все возможные варианты возмещения ущерба на местном уровне. Это может означать письменное обращение к директору школы или в районный офис. Это также может означать посещение собрания совета по образованию, чтобы выслушать вашу проблему.

Имейте в виду, что офис FERPA будет выполнять многие из этих шагов. В большинстве случаев они начинают расследование с письма-уведомления школьным властям. Это поможет сэкономить время и свести к минимуму неприятности, если вы обратитесь к руководству вашей школы напрямую. Процесс получения положительного результата от школьного округа можно сократить, сначала обратившись к должностным лицам. После того, как к делу подключится офис FERPA, школьный округ может не захотеть обсуждать этот вопрос с вами напрямую.Иногда для разрешения жалобы достаточно прямого личного подхода.

Что произойдет, если будет установлено, что учебное заведение нарушает FERPA?

Это учреждение может быть отключено от федерального финансирования. Это был бы крайний случай, и он еще не реализовывался за 30-летнюю историю FERPA. Скорее всего, офис FERPA потребует от школьного округа документально оформить и внедрить политику и процедуры, гарантирующие, что подобные нарушения не будут повторяться в будущем.

Повышает ли Закон «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB) конфиденциальность записей учащихся?

NCLB затрагивает проблемы конфиденциальности только двумя способами. Во-первых, что касается военных вербовщиков, как описано в Части 4 настоящего руководства, NCLB дает родителям право отказаться от раскрытия информации об учащихся. Во-вторых, как описано в Части 7 этого руководства, Закон NCLB дает родителям право просматривать анкеты учащихся.

Закон NCLB не ориентирован на конфиденциальность.Фактически, исследование, проведенное в октябре 2009 года Университетом Фордхэма, пришло к выводу, что один из побочных продуктов NCLB — требования штата к отчетности — может представлять значительный риск для конфиденциальности для учащихся от K-12. Данные, необходимые для соответствия требованиям NCLB к отчетности, собираются в так называемых лонгитюдных базах данных.

Исследование Fordham показало, что большинство штатов собирают информацию, превышающую ту, которая необходима для выполнения требований NCLB к отчетности. Наиболее тревожным из результатов исследования является то, что некоторые государственные базы данных содержат данные о детском социальном страховании, психических заболеваниях, сроках тюремного заключения и информацию о семейном достатке.Защита конфиденциальности данных об образовании FERPA не распространяется на эти государственные базы данных.

Чтобы прочитать полное исследование Университета Фордхэма, а также рекомендации по улучшению конфиденциальности, посетите веб-страницу Fordham Univeristy, посвященную учебным документам и конфиденциальности детей.

3г. Поправки FERPA, вступающие в силу 3 января 2012 г.

1 декабря 2011 г. Министерство образования США объявило о новых правилах FERPA, которые позволят «уполномоченным представителям» получать доступ к личным данным учащихся для пользователей в системах продольных данных в масштабе штата (SLDS).Правила позволят доступ извне для таких целей, как аудит, оценка эффективности программ и исследования. Ни родители, ни взрослые учащиеся не имеют права возражать или отказываться от этого нового, широко распространенного использования данных учащихся.

В комментариях, представленных Департаменту, КНР выразила озабоченность по поводу действий Департамента по расширению доступа к данным о студентах за пределы первоначального объема FERPA. Читать комментарии КНР от 23 мая 2011 г.

Чтобы прочитать пресс-релиз от 1 декабря 2011 г., объявляющий окончательные правила, см .: http: // www.ed.gov/news/press-releases/us-education-department-announces-new-measures-safeguard-student-privacy.

Полный текст окончательного постановления см. По адресу: http://www.federalregister.gov/articles/2011/12/02/2011-30683/family-educational-rights-and-privacy#h-6.

4. Военные вербовщики

Закон «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB), вступивший в силу в 2002 году, требует от школ предоставлять военным вербовщикам доступ к именам, адресам и телефонным спискам учащихся средних школ.FERPA также разрешает доступ, но закон «Ни одного отстающего ребенка» не дает ему усомниться в этом. Школы должны подчиняться правилам, иначе они рискуют потерять федеральные средства.

NCLB вносит поправки в Закон о начальном и среднем образовании (ESEA), основной федеральный закон, влияющий на образование от детского сада до средней школы (K-12). Хотя NCLB в первую очередь занимается такими вопросами, как стандарты обучения и тестирование, он также включает два малоизвестных положения, касающихся конфиденциальности — набор в армию, о котором мы говорим здесь, и опросы, о которых говорится ниже.Веб-сайт Департамента образования по NCLB: www.ed.gov/nclb/landing.jhtml

Могу ли я помешать военным вербовщикам получить информацию о моем ребенке?
Да. Ваша школа должна уведомить родителей и учащихся средней школы о возможности скрыть эту информацию от военных вербовщиков. Ищите эту возможность «отказаться» в уведомлениях, которые школа обычно отправляет в начале года. Частные средние школы, которые придерживаются религиозных убеждений против военной службы, не обязаны предоставлять рекрутерам информацию о студентах.

Споры по поводу положения с момента его создания. Границы и последствия этого закона еще предстоит проверить. Чтобы прочитать различные точки зрения на положение NCLB о вербовке в армию, воспользуйтесь поисковой системой и выполните поиск по словам «вербовка в армию, ни один ребенок не останется позади». (Не включайте в поиск кавычки.)

Даже если родители откажутся от участия, рекрутеры могут получить доступ к данным об учениках. Положение об отказе от участия в программе FERPA не применяется, когда учащиеся сдают экзамен по программе профессиональной подготовки военнослужащих (ASVAB).Когда дело доходит до ASVAB, меры защиты конфиденциальности учащихся, если таковые имеются, исходят от школ, а не от FERPA или NCLB.

ASVAB, обязательный во многих школьных округах для младших классов средней школы, проверяет способности учащихся по широкому кругу дисциплин. Студентов, принимающих ASVAB, просят подписать заявление о конфиденциальности, дающее разрешение на использование их информации военными вербовщиками.

Школы часто обычно направляют результаты тестов ASVAB вместе с контактной информацией учащихся напрямую военнослужащим.По крайней мере, один штат, Гавайи, прекратил предоставлять контактную информацию и оценки студентов после того, как расследование военно-морского флота показало, что агрессивный рекрутер ввел в заблуждение старшеклассников. Государственные школы Гавайев больше не будут предоставлять информацию рекрутерам, если ученики не пойдут на станцию ​​приема на работу за пределами кампуса и не подпишут форму, в которой конкретно просят передать их информацию рекрутеру.

В апреле 2010 года Мэриленд стал первым штатом, который принял закон, запрещающий государственным школам автоматически публиковать результаты ASVAB.Теперь результаты тестирования могут быть раскрыты только учащимися или их родителями во время посещения военкоматов.

Военные дополняют списки контактов, которые они получают от школ, своей собственной программой. Таким образом, даже если ваш ребенок решил быть удаленным из списков, которые школа предоставляет рекрутерам, военные получают контактную информацию об учениках 11 и 12 классов в заявках на получение водительских прав, в Системе выборочного обслуживания и у коммерческих поставщиков. Чтобы отказаться, отправьте письмо с полным именем студента, почтовым адресом, городом, штатом, почтовым индексом, номером телефона и датой рождения по адресу:

Joint Advertising
Market Research and Studies
Attention: Opt Out
4040 N.Fairfax Drive, Suite 200
Arlington, VA 22203-1613

Для получения дополнительной информации об отказе и образцов писем об отказе на английском и испанском языках посетите веб-сайт ACLU в Нью-Йорке: www.nyclu.org/milrec /уклоняться.

5. Видеосъемка и фотографирование

Можно ли снимать или фотографировать моего ребенка в школе без моего разрешения?

В FERPA нет положений о видеозаписи студентов. Однако после того, как видеокассета или фотография созданы и хранятся в школе, они становятся частью учебной документации учащегося и находятся под защитой FERPA.Кроме того, в зависимости от того, кто ведет запись или фотосъемку и с какой целью, другие меры защиты могут быть предоставлены в соответствии с федеральным «общим правилом» защиты прав человека, о чем подробнее говорится в Части 7 об опросах ниже. (45 Свода федеральных правил, часть 46)

Дополнительную информацию о защите прав человека см. На веб-сайте Министерства образования: www.ed.gov/about/offices/list/ocfo/humansub.html

Каждая школа или округ должны иметь политика в отношении видеозаписи и фотографирования, которая включает в себя положение о согласии.Политика должна содержать положения, касающиеся видеосъемки и фотографирования учащихся, которые участвуют в нешкольных мероприятиях, которые проводятся в их учреждениях или на их территории. Попросите копию полиса. Если в школе их нет, свяжитесь с администрацией и правлением в письменной форме и предложите им разработать такую ​​политику.

6. Публикация в Интернете информации и / или изображений

Могут ли изображения или информация о моем ребенке быть размещены на веб-сайте школы без согласия?

Это зависит.Публикация в Интернете считается «разглашением» информации из учебной документации и должна соответствовать требованиям FERPA. Информация в совокупности может быть размещена, если студенты не идентифицированы. Однако справочная информация может быть размещена (выпущена) без согласия родителей и в соответствии с FERPA. Вот почему важно письменно попросить школу не разглашать справочную информацию об ученике.

Клубы и организации, поддерживаемые школами, должны соблюдать правила FERPA.Однако для таких мероприятий, как маленькая лига или футбольные клубы, часто делаются фотографии и даже размещаются на веб-сайтах, не связанных со школой. Это , а не , регулируемый FERPA. Мы рекомендуем вам узнать о политике конфиденциальности веб-сайтов всех клубов, в которых участвует ваш ребенок. Настаивайте на получении вашего разрешения, прежде чем размещать что-либо о вашем ребенке в Интернете.

Представляет ли использование облачных сервисов риск для конфиденциальности данных учащихся?

Возможно.Многие школьные округа используют облачные сервисы для управления школьными мероприятиями, такими как успеваемость учащихся, задания, транспорт и платежи. Исследование, проведенное 13 декабря 2013 года Центром права и информации Университета Фордхэма, показало, что, хотя 95% школьных округов используют облачные сервисы, в большинстве контрактов с поставщиками отсутствуют даже фундаментальные меры защиты конфиденциальности.

В исследовании Fordham отмечаются различные недостатки проверенных контрактов с поставщиками. Например, согласно исследованию, в нескольких соглашениях указывается цель раскрытия информации, а в большинстве из них не ограничиваются возможности продавца продавать или продавать информацию о студентах.Отсутствие уведомления родителей, недостаточная безопасность данных и неопределенные сроки хранения данных были среди других результатов. Школы также не смогли контролировать данные об учениках, хотя FERPA требует, чтобы школьные округа поддерживали прямой контроль над данными об учениках, передаваемыми сторонним поставщикам услуг.

Чтобы прочитать полное исследование вместе с рекомендациями Фордхэма по улучшению конфиденциальности, см .: Конфиденциальность и облачные вычисления в государственных школах

7.Опросы и анкеты

Моему ребенку часто дают анкеты или опросы в школе. Как я могу защитить своего ребенка от неуместных вопросов или ненадлежащего использования личной информации?

Поправка о защите прав учеников (PPRA) и Закон 2001 года «Ни одного оставленного ребенка» регулируют обследования в школах, финансируемых государством. Правила предназначены для контроля использования, распространения и защиты данных. (20 USC §1232h; 34 CFR Part 98)

PPRA требует, чтобы родители давали письменное согласие до того, как учащиеся пройдут опрос, проводимый U.S. Департамент образования и при поддержке федеральных средств. Закон регулирует опросы, анализ и оценки, которые включают вопросы по следующим темам:

• Политическая принадлежность
• Психические и психологические проблемы, которые потенциально могут смущать
• Сексуальное поведение и отношения
• Незаконные, антисоциальные, самообвиняющие и унизительное поведение
• Критическая оценка членов семьи
• Юридически признанные привилегированные отношения, такие как отношения адвокатов, врачей и священников
• Религиозные обычаи, принадлежности или убеждения
• Доход, отличный от дохода, необходимого по закону для определения права на финансовую помощь.

Для получения дополнительной информации о PPRA посетите веб-сайт Министерства образования США по адресу www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ppra/index.html.

Как Закон 2001 года «Ни одного отстающего ребенка» изменил мои права в соответствии с FERPA?

Закон «Ни одного оставленного ребенка» был подписан президентом Бушем в январе 2002 года. Закон требует от школьных округов соответствовать новым образовательным стандартам для продолжения получения федеральной помощи. Кроме того, школьные округа должны разработать политику и процедуры для защиты личной информации детей от маркетинговых групп и тестирующих компаний.(www.ed.gov/nclb/landing.jhtml)

Закон применяется к компаниям, которые предоставляют школьным округам системы информационных технологий или Интернет-услуги, а также более традиционные письменные опросы. Школьные округа должны ежегодно уведомлять родителей о любых планах проведения коммерческих опросов. Родителям должна быть предоставлена ​​возможность ознакомиться с опросом и наложить вето на участие своего ребенка. Кроме того, Закон запрещает разработку общенациональной базы данных, содержащей личную информацию о лицах, которые участвуют в опросах или других процессах сбора данных.

С принятием Закона «Ни одного отстающего ребенка» школы и организации, которые проводят обследования, должны также предоставить учебные материалы для ознакомления родителям, если эти материалы будут использоваться в связи с обследованием, анализом и анализом, финансируемым Департаментом образования. или оценка.

Если опрос финансируется организацией, отличной от Министерства образования США, необходимо принять новые правила для защиты конфиденциальности учащихся. Родители могут проверить опрос, созданный третьей стороной, перед его проведением.При проведении опросов, содержащих вопросы по темам, затронутым в PPRA (перечисленных выше), необходимо принять меры для защиты конфиденциальности учащихся.

Школа должна принять правила проведения медицинских осмотров и медицинских осмотров, а также сбора личной информации для маркетинга. Родители также имеют право знакомиться с любыми учебными материалами, используемыми в учебной программе.

Учебное заведение должно уведомлять родителей об этих правилах не реже одного раза в год.Попросите копию политики школы или округа о том, когда и как родители уведомляются об опросах и проверках, в которых участвуют учащиеся. Узнайте, как воспользоваться доступными вам вариантами отказа.

Закон требует, чтобы школы предлагали родителям возможность отказаться от следующего:

• Действия, связанные со сбором, раскрытием или использованием личной информации, полученной от учащихся, в маркетинговых целях.
• Проведение любого обследования, не финансируемого Министерством образования, которое содержит один из восьми пунктов, перечисленных выше в разделе PPRA.
• Любой неэкстренный, инвазивный медицинский осмотр или медицинский осмотр, который требуется в качестве условия посещения или не является необходимым для немедленной защиты здоровья и безопасности студента или других студентов.

Однако имейте в виду, что на некоторые опросы это положение не распространяется. Опросы или другие методы, которые используются для разработки учебных материалов, книжных клубов и т.п., не сталкиваются с теми же ограничениями, что и другие опросы в коммерческих целях, из-за их предполагаемой пользы для образовательного процесса.

Если вашего ребенка просят принять участие в текущем исследовании, дополнительная защита конфиденциальности предоставляется в соответствии с федеральным «общим правилом, озаглавленным« Защита человека-субъекта ». (45 Свода федеральных правил, часть 46) Это положение называется общим федеральным правилом, потому что его подписали семнадцать федеральных агентств, и поэтому оно является «общим» для этих агентств.

Помимо нарушения федеральных законов об образовании, частные сюрвейерские компании, которые прибегают к обману, также подпадают под действие Закона о Федеральной торговой комиссии.Чтобы узнать о действиях Федеральной торговой комиссии против компаний, проводящих обследование студентов, посетите: www.ftc.gov/opa/2003/01/ecra.shtm.

Генеральные прокуроры штата также подали иски против частных сюрвейерских компаний, как за обман, так и за отказ сообщить, как студенты могут отказаться от участия.

8. Камеры наблюдения

Может ли школа моего ребенка разместить камеры наблюдения по всем залам и классам?

Да.После стрельбы в школе Колумбайн в 1999 году многие школы установили камеры наблюдения, чтобы обеспечить безопасность школ. Камеры могут быть размещены в местах, за исключением тех, где люди могут иметь «разумные надежды на уединение», таких как туалеты. Многие школы сейчас устанавливают камеры в классных комнатах, а также в коридорах и местах общего пользования.

Есть много вопросов без ответов об эффективности и долгосрочных последствиях видеонаблюдения. Камеры сдерживают преступность или просто перемещают ее в другие районы? Влияет ли повсеместная слежка на учащихся и учителей? Одни хвалят камеры, другие критикуют видеонаблюдение за создание атмосферы недоверия и подозрений.Нам не известны убедительные статистические данные, доказывающие, эффективны ли камеры для пресечения насилия и других видов преступного поведения.

Если камеры установлены, мы рекомендуем школе принять политику конфиденциальности и безопасности, которая охватывает права и обязанности учащихся, учителей и другого школьного персонала. Политика должна включать цели видеонаблюдения, кто будет иметь доступ к сохраненным файлам, как долго файлы будут храниться, уничтожение цифровых файлов и для каких целей они будут использоваться.Учащиеся и учителя должны быть проинформированы о том, будут ли файлы использоваться для оценки успеваемости.

Попросите копию политики школы или округа по использованию камер наблюдения. Если в школе нет такой политики или если вы чувствуете, что в ней нет должного описания практики школы в отношении целей, доступа, хранения, удержания, уничтожения и связанных с этим вопросов, сообщите о своих опасениях в письменной форме администраторам и совету директоров.

9. Вопросы, относящиеся к колледжам и университетам

FERPA применяется к любым высшим учебным заведениям, получающим средства от U.S. Департамент образования.

Защищает ли FERPA дисциплинарное производство в колледже?

Существует различие между дисциплинарными взысканиями за нарушение правил и насильственными преступлениями.
Нарушения школьной политики становятся частью образовательной документации и защищены законом FERPA.

Закон о праве студентов на информацию и безопасности университетского городка от 1990 года установил исключения для насильственных преступлений и сексуальных посягательств. Жертва насилия или преступления на сексуальной почве может быть проинформирована об окончательных результатах дисциплинарного производства в отношении обвиняемого.Если будет установлено, что обвиняемый совершил действия, общественность также может быть проинформирована о результате.

Этот закон гласит, что окончательные результаты любого дисциплинарного производства могут включать только имя студента, совершенное нарушение и любые санкции, наложенные учебным заведением на этого студента. Имя потерпевшего или свидетелей может быть указано только с их письменного согласия.

Может ли студент запросить копии рекомендательных писем, отправленных в колледж?

Студенты могут запросить и получить копии рекомендательных писем, датированных после 1 января 1975 года, если они не подпишут отказ от права доступа.Даже после подписания отказа студент может запросить имена лиц, дающих рекомендации. Если письмо используется для каких-либо целей, кроме рекомендации, любые отказы становятся недействительными, и студент может получить копии.

Школа не может требовать, чтобы ученик подписал отказ, чтобы его приняли в школу или чтобы получить финансовую помощь или любые другие услуги от школы.

Могут ли ученики взрослого возраста просматривать свои медицинские или психиатрические записи, хранящиеся в школе?

Согласно FERPA, медицинские и / или психологические записи учащегося взрослого возраста или учащегося, посещающего высшее учебное заведение, получающее государственные средства, не считаются записями об образовании.Однако это справедливо только в том случае, если эти записи ведутся специалистами здравоохранения и используются только в лечебных целях. Студент может потребовать, чтобы медицинский работник предоставил записи другому поставщику медицинских услуг в любое время.

Многие школы теперь предпочитают включать эти записи в записи об образовании учащегося, что позволяет учащемуся получить к ним доступ в любое время.

Могут ли учащиеся взрослого возраста просматривать финансовые отчеты своих родителей, помещенные в их учебные файлы?

№Финансовые отчеты родителей не передаются взрослым учащимся, посещающим высшие учебные заведения. (31 USC 1232g (a) (1) (C) (i))

Каковы последствия террористических атак 11 сентября для иностранных студентов?

Патриотический акт США был принят через несколько недель после террористических атак 11 сентября 2001 года. Закон расширяет полномочия таких агентств, как ФБР и ЦРУ. Эти расширенные возможности включают отслеживание коммуникаций в Интернете, прослушивание телефонных разговоров и компьютеров, а также более легкий доступ к личной информации, такой как медицинские, финансовые и образовательные записи.(P.L. 107-56, 26 октября 2001 г.)

Как Патриотический акт США повлиял на то, как колледжи и университеты собирают и распространяют информацию о своих иностранных студентах?

Информационная система для студентов и посетителей по обмену (SEVIS) — это база данных для отслеживания иностранных студентов, предусмотренная Законом о патриотизме США. База данных будет использоваться для отслеживания и мониторинга иностранных студентов, которых по некоторым оценкам насчитывается более 500 000 человек.

Информация передается U.S. Иммиграционная и таможенная полиция (ICE), агентство Министерства внутренней безопасности. Собранная информация включает сумму и источники финансирования, аресты, дисциплинарные меры, трудоустройство за пределами университетского городка, изменения адреса и данные о зачислении.

Школы получают электронное уведомление о въезде учащегося в США. Если этот студент не зарегистрируется в течение 30 дней с этой даты, колледж должен уведомить об этом ICE. Колледж или университет, не использующие базу данных SEVIS, не могут принимать иностранных студентов.

Все университеты и колледжи, которые принимают иностранных студентов, должны использовать SEVIS для сообщения определенной биографической информации федеральным властям. Эта информация записывается для неиммиграционных студентов (визы F и M) и посетителей по обмену (виза J), а также их иждивенцев (F-2, M-2 и J-2). С 1 августа 2003 г. все иностранные студенты, за исключением имеющих дипломатические паспорта, должны быть зарегистрированы.

Для получения дополнительной информации о SEVIS посетите веб-сайт ICE www.ice.gov/sevis/students/. Дополнительную информацию можно найти на веб-сайте Государственного департамента США. http://j1visa.state.gov/sponsors/current/sevis/

Могут ли школьные чиновники раскрывать информацию о зарегистрированных сексуальных преступниках?

Да. Закон о предотвращении сексуальных преступлений в кампусе позволяет должностным лицам университетского городка предоставлять такую ​​информацию школьному сообществу. Сюда входит информация, предоставляемая учреждению в рамках программ государственной регистрации лиц, совершивших сексуальные преступления, и программ уведомления общественности.

10. Сохранение образовательных документов

Не ошибитесь. Данные, хранящиеся в школьных файлах, столь же конфиденциальны, как и данные, хранящиеся в банках и медицинских учреждениях. Фактически, записи об образовании часто содержат часть той же информации, которую можно найти в вашем банке или медицинском учреждении. Личная информация, такая как имя, адрес, даты рождения, номер социального страхования и т. Д., Обязательно должна быть частью документации об образовании. Добавьте к этому информацию о кредитной и дебетовой карте, налоговые декларации, номера банковских счетов и личные идентификационные номера (PIN-коды).

Поскольку все эти личные данные хранятся в одном месте, неудивительно, что документы об образовании подвергаются высокому риску кражи личных данных. По данным Министерства образования, «компьютерные системы в колледжах и университетах стали излюбленной целью, потому что они содержат многие из тех же данных, что и банки, но к ним гораздо легче получить доступ». (73 Федеральный регистр 74806, 74843 (9 декабря 2008 г.)

Действительно, за последние годы в учреждениях высшего образования произошло значительное количество нарушений безопасности данных.Например, в самых последних поправках к FERPA Департамент ссылается на отчет Информационного центра по правам на конфиденциальность, в котором обнаружено 93 задокументированных компьютерных нарушения электронных файлов в период с 15 февраля 2005 г. по 19 ноября 2005 г. Для получения дополнительной информации о заявлении Департамента и общей дискуссии о о защите данных об образовании см. стр. 74843-74844 последних нормативных актов: www.ed.gov/legislation/FedRegister/finrule/2008-4/120908a.pdf

Требует ли FERPA, чтобы школы применяли процедуры защиты?

№В этом отношении FERPA не поспевает за другими законами о конфиденциальности, такими как федеральный закон Грэмма-Лича-Блайли (GLB), 15 USC §§ 6801-6810), а также правила Министерства здравоохранения и социальных служб, принятые в рамках системы медицинского страхования. Закон о переносимости и подотчетности (HIPAA).

Чтобы узнать больше о требованиях к защите финансовых отчетов, требуемых GLB, см. Информационный бюллетень PRC 24 (e), Безопасна ли ваша финансовая информация ?,
Для получения дополнительной информации о требованиях защиты HIPAA см. Информационный бюллетень PRC 8 (a) Основы HIPAA: конфиденциальность медицинских данных в эпоху электроники,

Требует ли FERPA, что школа уведомляет меня, если имело место нарушение безопасности данных?

№FERPA требует только, чтобы школа зафиксировала раскрытие информации. Чтобы узнать о таком нарушении, родители или взрослые учащиеся должны были бы запросить проверку их записей. Хотя FERPA не требует раскрытия нарушения безопасности данных, в большинстве штатов приняты законы, требующие такого уведомления. Чтобы узнать о законах о нарушении данных в вашем штате, посетите http://www.perkinscoie.com/statebreachchart/

11. Ресурсы

Подача жалоб в соответствии с FERPA

Другое U.S. Веб-сайты Министерства образования

Дополнительные ресурсы для родителей

Копаем глубже: соответствующие отчеты о конфиденциальности и образовании

• Конфиденциальность и обработка информации о студентах в электронных сетевых средах колледжей и университетов . Опубликовано CAUSE, Ассоциацией управления и использования информационных ресурсов в высшем образовании. 1997 г. Члены целевой группы: Сьюзан Ференц, Лоуренс Альварес, Глэр Голдсмит, Кэтлин Кимбалл, Роберт Морли, Транг Фам, Роберт Эллис Смит, Стивен Ворона и Вирджиния Резмиерски.