Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ: Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ Β«Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Антона Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎΒ» – ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ | Kratkoe.com

Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ | Kratkoe.com

Какой Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, Π’Ρ‹ ΡƒΠ·Π½Π°Π΅Ρ‚Π΅ ΠΈΠ· этой ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ.

 ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ

Антон ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” Π·Π½Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ  Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ воспитания Π² Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅ ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅. Π•Π³ΠΎ основной Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ состоит Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΌ:

  • Основная идСя А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π»Π° Π² воспитании Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅ ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π½Π΅Π³ΠΎ. ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² согласно ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρƒ  β€” это объСдинСниС людСй, ΠΆΠ΅Π»Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…  Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. Он отличаСтся систСмой отвСтствСнности ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌΠΎΡ‡ΠΈΠΉ, Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ своих ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… частСй.
  • Π“Π»Π°Π²Π½Π΅ΠΉΡˆΠ΅Π΅ условиС сСмСйного воспитания β€” Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ сСмьи. Она являСт собой  ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΊΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ это Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ для Π΄Π΅Ρ‚ΠΎΠΊ.
  • ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ Π² Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° воспитания ΠΈ обучСния достаточно Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΎ. Π”Π΅Ρ‚ΠΈ играя, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ.
  • Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² граТданскиС качСства.
  • ΠšΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ самовоспитания.
  • Дисциплина являСтся Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠΌ систСмы воспитания.
  • Π Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания.
  • Π Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» собствСнныС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ дисциплинированного воспитания β€” Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΈΡΠΊΡ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, Π·Π°ΠΊΠ°Π»ΠΊΠ°, ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², сСмья, дСтская Ρ€Π°Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΠ³Ρ€Π°, Π½Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π½Π°Π³Ρ€Π°Π΄Π°.

ΠŸΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° β€” Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ поэма», Β«Π€Π»Π°Π³ΠΈ Π½Π° Π±Π°ΡˆΠ½ΡΡ…Β», Β«Π§Π΅ΡΡ‚ΡŒΒ», «Книги для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ», Β«ΠœΠ°Ρ€Ρˆ 30 Π³ΠΎΠ΄Π°Β», Β«ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса», Β«ΠŸΡƒΡ‚ΠΈ поколСния», «ЛСкциях ΠΎ воспитании Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉΒ», «О Воспитании».

НадССмся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ· этой ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ Π’Ρ‹ ΡƒΠ·Π½Π°Π»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ пСдагогичСский Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ

Главная Β» ПСдагогика Π² Π»ΠΈΡ†Π°Ρ…. Π§Π°ΡΡ‚ΡŒ 2. Β» β€” ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ


β€” ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ (1888-1939) β€” извСстный совСтский ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³, основополоТник Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания. ПослС окончания ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ городского ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° ΠΈ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… пСдагогичСских курсов ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π΅ΠΌ стал Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° Π½Π° Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π΅. Бобытия 1905-1907 Π³Π³. ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΈ ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠ΅ влияниС Π½Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. Он участвовал Π² ΡΡŠΠ΅Π·Π΄Π°Ρ… ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, увлСкался творчСством Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ. Π’ 1914 Π³., имСя ΡƒΠΆΠ΅ 10-Π»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΉ стаТ Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ учитСля, поступил для продолТСния образования Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ институт, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» с Π·ΠΎΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ мСдалью. Π’ 1917/18 ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ Π±Ρ‹Π» Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ инспСктором (Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ) Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π³ΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° Π² Π³. ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ² ΠΈ с ΡƒΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ отдался Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΡŽ встрСтил с восторгом.
 

Π’ 1920 Π³. ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΈΠΉ губСрнский ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π» Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ образования ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡ΠΈΠ» ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π±Π»ΠΈΠ·ΠΈ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²Ρ‹ колонию для Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Сю. Π—Π°Π΄Π°Ρ‡Π° Π±Ρ‹Π»Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ. ΠŸΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈ юноши, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ Антону Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»ΠΎΡΡŒ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Π»ΠΎ, Π±Ρ‹Π»ΠΈ нСдисциплинированными, Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΡˆΠΈΠΌΠΈ ΠΊ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρƒ, с ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»Ρ‹ΠΌ. Однако Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ 3-4 Π»Π΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ создал ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ β€” Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΡƒΡŽ колонию ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ A.M. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎΒ». Число Π΅Π΅ воспитанников Π² 1926 Π³. составило 120 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ. Π’ этом ΠΆΠ΅ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ колония ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠ΅Π»ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π² посСлок ΠšΡƒΡ€Ρ ΠΆ Π²Π±Π»ΠΈΠ·ΠΈ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Π°, Π³Π΄Π΅ ΠΆΠΈΠ»ΠΈ 280 ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ Π·Π°ΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ» с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ Β«Π³ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Ρ†Π΅Π²Β» ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ куряТан Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… силами самих колонистов. ΠŸΠΎΡΠ΅Ρ‚ΠΈΠ² колонию Π² 1928 Π³., A.M. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ писал Π² ΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ°Ρ… «По Π‘ΠΎΡŽΠ·Ρƒ Π‘ΠΎΠ²Π΅Ρ‚ΠΎΠ²Β»: Β«ΠšΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ³ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ Π½Π΅ΡƒΠ·Π½Π°Π²Π°Π΅ΠΌΠΎ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ сотни Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ТСстоко ΠΈ ΠΎΡΠΊΠΎΡ€Π±ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ помятых Тизнью? ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΈ Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ являлся А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. Π­Ρ‚ΠΎ бСсспорно Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³. ΠšΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΡΡ‚Ρ‹ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π»ΡŽΠ±ΡΡ‚ Π΅Π³ΠΎ ΠΈ говорят ΠΎ Π½Π΅ΠΌ Ρ‚ΠΎΠ½ΠΎΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ гордости, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ сами создали Π΅Π³ΠΎΒ». Π”Π°Π»Π΅Π΅ Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ «всС Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚, Π·Π½Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ колониста, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡΡ‚ΡŒΡŽ словами ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ фотографичСский снимок с Π΅Π³ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°Β».
Π‘ 1927 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ участвовал Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ дСтской Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ ДзСрТинского Π² ΠΏΡ€ΠΈΠ³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Π°, Π³Π΄Π΅ Π±Ρ‹Π» создан высокоорганизованный дСтский ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ². 15 ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅1 1928 Π“. ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΡƒΡˆΠ΅Π» ΠΈΠ· ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π»Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Π΄Π°Π²Π°Π» всС свои силы руководству ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΎΠΉ, Π³Π΄Π΅ использовались Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания. Если Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ A.M. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ примСнялся ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΡ…ΠΎΠ·ΡΠΉΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π² мастСрских (столярной, слСсарной, сапоТной ΠΈ Π΄Ρ€.), Ρ‚ΠΎ Π² ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ ДзСрТинского Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ производство. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π² Π‘Π‘Π‘Π  Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΈ ΠΈΠ·Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎΠ°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠΈ Β«Π€Π­Π”Β» (ЀСликс Π­Π΄ΠΌΡƒΠ½Π΄ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ДзСрТинский) ΠΈ элСктросвСрла (для этой Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ построСны Π΄Π²Π° пСрвоклассных Π·Π°Π²ΠΎΠ΄Π° ΠΏΠΎ производству Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎΠ°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ элСктричСского инструмСнта). Π­Ρ‚ΠΎ производство ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΎ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ экономичСскоС, Π½ΠΎ ΠΈ пСдагогичСскоС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, трСбуя ΠΎΡ‚ воспитанников большой аккуратности ΠΈ точности Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ (Π΄ΠΎ тысячных Π΄ΠΎΠ»Π΅ΠΉ ΠΌΠΈΠ»Π»ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Π°). Воспитанники Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»ΠΈ Π½Π° прСдприятиях ΠΏΠΎ 4 часа Π² дСнь ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π² срСднСй школС ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅, соСдиняя ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ с ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠΌ. По ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Π½ΠΈΠΈ срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Π»ΠΈ экзамСны Π² Π²ΡƒΠ·Ρ‹. Π—Π° 15 Π»Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ (1920-1935) Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹, созданныС ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎ ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 3000 ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ бСспризорных, ΡΡ‚Π°Π²ΡˆΠΈΡ… впослСдствии достойными людьми, ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ спСциалистами.
Π’ 1937 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ оставил ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΅Ρ…Π°Π» Π² ΠœΠΎΡΠΊΠ²Ρƒ ΠΈ Ρ†Π΅Π»ΠΈΠΊΠΎΠΌ посвятил сСбя Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ» ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ A.M. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ Π€.Π­. ДзСрТинского. Π’ 1933-1939 Π³Π³. ΠΎΠ½ написал нСсколько ΠΊΡ€ΡƒΠΏΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, ряд рассказов для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ ΡŽΠ½ΠΎΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²Π°, ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π°Ρ…, ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ пСдагогичСских, литСратуровСдчСских ΠΈ публицистичСских статСй, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π² Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π°Ρ… Β«ΠŸΡ€Π°Π²Π΄Π°Β», Β«Π˜Π·Π²Π΅ΡΡ‚ΠΈΡΒ», «ЛитСратурная Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π°Β». К ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ сотни Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Он часто выступал с Π΄ΠΎΠΊΠ»Π°Π΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈ лСкциями, горячо ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°Π³Π°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π» достиТСния ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ совСтской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ. Π’ Π΅Π³ΠΎ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ…, выступлСниях, Π΄ΠΎΠΊΠ»Π°Π΄Π°Ρ…, Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-худоТСствСнных произвСдСниях ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π·ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ систСма Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСских взглядов. Π¨ΠΈΡ€ΠΎΠΊΡƒΡŽ ΠΈΠ·Π²Π΅ΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈ нСсли ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ поэма» (1933-1935), Β«Π€Π»Π°Π³ΠΈ Π½Π° Π±Π°ΡˆΠ½ΡΡ…Β» (1938), «Книга для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ» (1937).
Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ мСсто Π² пСдагогичСской систСмС ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅. ПСдагог сформулировал Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°: Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ β€” Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, остановка β€” Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΅Π³ΠΎ смСрти β€” ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ» ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ развития ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°: Π³Π»Π°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ дСйствиС. БистСма пСрспСктивных Π»ΠΈΠ½ΠΈΠΉ, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ дСйствия, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ отвСтствСнной зависимости, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ гласности ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π²Ρ‹Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅, ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅ΠΌΡƒ радостноС самочувствиС, Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² своих силах, ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ двиТСния Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄.
По мнСнию ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, процСсс формирования ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ряд этапов. На ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ этанС Π² качСствС срСдства сплочСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ выступаСт Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ с Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΊ учащимся. Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ воспитанников, особСнно Π² ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… возрастных Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°Ρ…, практичСски сразу ΠΈ Π±Π΅Π·ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ эти трСбования. ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡΠΌΠΈ, Π½Π° основании ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„ΡƒΠ·Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ°ΠΆΠΎΡ€Π½Ρ‹Π΅ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ½, качСствСнный ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ всСх Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. О Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΈ послСднСго, Π² свою ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ проявлСниям ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Ρ‹ со стороны учащихся ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹.
На Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ этапС развития ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° основным ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ². ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρƒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚ прямых Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΊ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ воспитанникам. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ вступаСт Π² силу ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ дСйствия: Π½Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ воспитанника воздСйствуСт ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ, ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ. ПСдагог ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΡΡ Π² своих трСбованиях Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ учащихся, ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°ΡΡΡŒ ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ². Однако Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ полномочия, ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ с Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ этого условия ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π²ΠΏΡ€Π°Π²Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ трСбования ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ, Π° Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΈ ΠΊ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ воспитанникам.
Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ этап ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΡ‡Π½ΠΎ вырастаСт ΠΈΠ· Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ, сливаСтся с Π½ΠΈΠΌ. «Когда Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² сблиТаСтся Π² извСстном Ρ‚ΠΎΠ½Π΅ ΠΈ стилС, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° воспитатСля становится матСматичСски Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉΒ», β€” писал ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. ПолоТСниС, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ ΠΎ слоТившСйся Π² Π½Π΅ΠΌ систСмС самоуправлСния. Π­Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π½ΠΎ ΠΈ, Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎΠ΅, Π½Π°Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ полномочиями, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠΌ. Волько с полномочиями ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ обязанности, Π° с Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² самоуправлСнии.
ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»Π΅Π½, ΠΊΠ°ΠΊ, Π²ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π΅ΠΌ, ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»Π΅Π½ ΠΈ сам ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³. Мало ΠΊΡ‚ΠΎ Π² истории ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ сумСл Ρ‚Π°ΠΊ ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π½ΠΎ Π²ΠΎΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ свою Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ Π΄ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ², имСя Π΄Π΅Π»ΠΎ со ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΠΈ воспитанниками. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»Π° Π½Π΅ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ. ΠžΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° настороТСнно ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΠ»Π°ΡΡŒ ΠΊ «рядовому», Β«ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΒ», Ρ‡ΡŒΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ шли Π²Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅Π· с общСпринятыми. Он подвСргался Π½Π°ΠΏΠ°Π΄ΠΊΠ°ΠΌ Π² Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ пСдагогичСской прСссС, Π½Π° ΡΡŠΠ΅Π·Π΄Π°Ρ… ΠΈ совСщаниях пСдагогичСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» сильной, нСзаурядной Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, творчСски ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ» ΠΊ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ вопросов воспитания ΠΈ обучСния Π² Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… условиях. Он ΠΈΠΌΠ΅Π» свою ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΡŽ ΠΏΠΎ ряду вопросов, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π». Π‘ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ выступали ΠšΡ€ΡƒΠΏΡΠΊΠ°Ρ, Луначарский ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ извСстныС дСятСли образования Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Π•Π³ΠΎ обвиняли Π² Π΄Π΅ΠΌΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΌΠ΅, Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠΌ ΡƒΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ самоуправлСниСм, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания Π² совСтской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅, пСдагогичСском нСпрофСссионализмС ΠΈ нСкомпСтСнтности. Ни ΠΏΡ€ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π½ΠΈ послС Π΅Π³ΠΎ смСрти власти, прСдписывая ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСской систСмы, ΠΎΡ‚Π½ΡŽΠ΄ΡŒ Π½Π΅ спСшили с Π΅Π΅ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, хотя ΠΈ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΉ, ΠΈ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ «чСловСчСского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°Β» Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² ΠΈΠ·Π±Ρ‹Ρ‚ΠΊΠ΅. К ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Ρƒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π΅Π³Π°Π»ΠΈ лишь ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ, ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π² своС врСмя Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π΅Π³ΠΎ воспитанниками. ПослС смСрти ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» ΠΊΠ°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ ΠΊΠ°ΠΊ классик марксистско-лСнинской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ. Π’Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° Π΅Π³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ Π² совСтский ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ носила ярко Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ односторонний Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, публикация Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ с ΠΊΡƒΠΏΡŽΡ€Π°ΠΌΠΈ ΠΈ исправлСниями, идСологичСскими ΡˆΡ‚Π°ΠΌΠΏΠ°ΠΌΠΈ. ИдСи ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠΏΡƒΠ»ΡΡ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠΎΠΌ (ГСрмания, Япония), Π³Π΄Π΅ дСйствовали ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ-Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Ρ‹ ΠΈ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ, скрупулСзно ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π²ΡˆΠΈΠ΅ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π²ΡˆΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСскоС наслСдиС. ΠžΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΈΠ΅ Π² Π‘Π‘Π‘Π  доступа ΠΊ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌ ΠΈ Π°Ρ€Ρ…ΠΈΠ²Π°ΠΌ Π² сСрСдинС 80-Ρ… Π³Π³. XX Π². ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΠ»ΠΎ российским исслСдоватСлям Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ пСдагогичСскому творчСству ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.
 
 

ЛСкция, Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚. β€” ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ β€” понятиС ΠΈ Π²ΠΈΠ΄Ρ‹. ΠšΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡ, ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ особСнности. 2018-2019.

А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ

 

Вопрос β„–1: А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ родился Π² Π³.Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ΅ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ Π³ΡƒΠ±Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΈ Π²1888Π³.,Π² сСмьС мастСра малярного Ρ†Π΅Ρ…Π° ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ… мастСрских. Π—Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ² городскоС ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ курсы ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΎΠ½ стал ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ русский язык, Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ рисованиС Π² ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ Π² посСлкС ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ²ΠΎ (ΠΏΡ€ΠΈΠ³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ Π³.ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³Π°).

Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ-энтузиаст А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» срСди Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ учащихся, стоял Π·Π° Π³ΡƒΠΌΠ°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ учащимся.Он ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ занимался ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ уровня своих Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, особоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСлял Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°ΠΌ А.М.Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ.

ШкольноС Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ, нСдовольноС прогрСссивными начинаниями ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, добилось Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Π° Π² Π΄Ρ€. ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ст.Долинской. Π’ 1914 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ поступил Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ институт, Π³Π΄Π΅ выдСлялся блСстящими способностями ΠΈ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ Π΄Π΅Π»Ρƒ. Π’ институтС ΠΏΠΎ воспоминаниям Π±Ρ‹Π²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… участников пСдагогичСских ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ. Π•Π³ΠΎ выступлСния Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹, Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ Π² раскрытии мысли, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈ ΠΏΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅.

А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» институт с Π·ΠΎΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ мСдалью ΠΈ вСрнулся Π² ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ²ΠΎ, Π³Π΄Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΠΌ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ΠΌ. Π—Π° этим постом застала Π΅Π³ΠΎ ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒΡΠΊΠ°Ρ Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΡ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ встрСтил с восторгом ΠΈ Ρ€Π°Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Ρ‚.ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½ΠΈΠΌ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΈΡΡŒ большиС пСрспСктивы.

Π’ 1920 Π³. ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ губСрнского ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Π½Π°Ρ€. ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° ΠΈΠΌ Π±Ρ‹Π»Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Π° колония для ΠΌΠ°Π»ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… прСступников, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ·ΠΆΠ΅ Π΄Π°Π»ΠΈ имя А.М.Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ. 8 Π»Π΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ. Π­Ρ‚ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ напряТСнного Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΈ Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Ρ‹ Π·Π° Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅, настоящиС, совСтскиС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ воспитания Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π΅ΡΡˆΠΈΠ΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Π»Π΅ΡΡ‚ΡΡ‰ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄Ρƒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅, Π½ΠΎ ΠΈ Π² пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ.

Π‘ 1925Π³. колония завязала ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ связь со своим ΠΈΠ΄Π΅ΠΉΠ½Ρ‹ΠΌ ΡˆΠ΅Ρ„ΠΎΠΌ А.М.Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΌ. Π’ 1928 Π³. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ посСтил колонию, которая ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π»Π° Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ сильноС Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π’ 1928-1935 Π³Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈΠΌ.ДзСрТинского, Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ²ΡˆΠ΅ΠΉΡΡ Π½Π° ΠΎΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π΅ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Π°. ИмСя ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ здСсь ΠΎΠ½ с Π΅Ρ‰Π΅ большСй ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³-Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€. Колония ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π² Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ с большим Π·Π°Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ сСльским хозяйством, школой Ρ€Π°Π±Ρ„Π°ΠΊΠΎΠΌ, Ρ‚Π΅Π°Ρ‚Ρ€ΠΎΠΌ, Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ оркСстром ΠΈ Ρ‚.Π΄. Π’1933 Π³. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ написал ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ Π΅Π³ΠΎ мнСнию ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π½Ρ‹ΠΉ пСдагогичСский экспСримСнт ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π—Π° Ρ‚Π΅ΠΌ  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΉ ΠΠšΠ’Π” Π² КиСвС, Π° с 1937 Π³. ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Ρ…Π°Π» Π² ΠœΠΎΡΠΊΠ²Ρƒ ΠΈ занялся Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ.

А. Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΠ» Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ ΠΏΠΎ вопросам воспитания срСди ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ совСтского общСства, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠΈ. Π‘Ρ‚Π°Π» Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ систСму сСмСйного воспитания. ΠžΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ выступаСт с большим количСством Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎΠ»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΉ, ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… статСй, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Π½Π°Π΄ большим Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠΌ ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ коммунистичСского воспитания.

1 апрСля 1939Π³. Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  ΡƒΠΌΠΈΡ€Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡Π°  сСрдца.

 ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ наслСдиС А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ.

А.А.Π€Ρ€ΠΎΠ»ΠΎΠ², ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… соврСмСнных ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎΠ²Π΅Π΄ΠΎΠ², сдСлал Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ основу Π²ΠΎΠ·Π·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ составляла Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° выявлСния закономСрностСй взаимодСйствия пСдагогичСских Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, срСдств ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ². Бвязь Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Π»Π°ΡΡŒ ΠΈΠΌ Π² самой Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ воспитания, Π² ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ.

Π”Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ врСмя наслСдиС А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ использовалось, ΠΏΠΎ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ А. А. Π€Ρ€ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π°, «нСпосрСдствСнно Π² цСлях ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ воспитания, большСй Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ простого воспроизводства Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ, мСханичСского копирования пСдагогичСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ срСдств». Π­Ρ‚ΠΎ Π²ΡƒΠ»ΡŒΠ³Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎ наслСдиС А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΎ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π΅Π³ΠΎ личности ΠΈ творчСству Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, Ρ‚.ΠΊ наслСдиС этого СдинствСнного классика ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, всСцСло ΠΏΠΎΡΠ²ΡΡ‚ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ свою Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈ творчСски Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ прСдставлСния ΠΎ содСрТании пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ сочСтания Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ знания с творчСским элСмСнтом, «искусством», практичСским ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ.

НСобычайно ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½Ρ‹ΠΉ пСдагогичСский ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ осущСствлялся Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ всСй систСмы Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ пСдагогичСского учрСТдСния ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» ΡƒΠ±Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ ΠΏΠΎ дальнСйшим ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±Π°ΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 2-Ρ… тысяч Π΅Π³ΠΎ воспитанников. ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” это 28 Π»Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ практичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. ИсслСдованиС макарСнковского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° Π² ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°Ρ… спСцифики воспитания, Π΅Π³ΠΎ связи с ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ социализациСй личности, с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΊΠΎΡ€Π½Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ развития ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ историчСского ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π°Π»ΡŒΠ½Π΅ΠΉΡˆΠ΅ΠΌΡƒ обоснованию значСния наслСдия А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ соврСмСнного воспитания.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ концСпция А. Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π·Π°Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π½Π° основС ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° Π΅Π³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² учрСТдСниях для Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ бСспризорных Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. МаксимальноС ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса ΠΊ условиям воспитания Β«Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…Β» Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ β€” основа Π΅Π³ΠΎ творчСства, выводящая Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° Π·Π° Ρ€Π°ΠΌΠΊΠΈ спСцифики Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

Π’ своСй Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°, Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Π» связь воспитания с Тизнью. ВоспитаниС ΡΠ²ΡΠ·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΎΡΡŒ с Тизнью Π½Π΅ прямо ΠΈ нСпосрСдствСнно, Π° с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ для сотрудников пСдагогичСского ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΈ воспитанников. Π‘ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ стороны, этот ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π» ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ статусом, ΠΏΡ€Π°Π²Π°ΠΌΠΈ ΡŽΡ€ΠΈΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π°, хозяйствСнной ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Ρ‚.Π΄. Π‘ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ β€” это особый Π²ΠΈΠ΄ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Β«Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉΒ», ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ возрастныС особСнности Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ.

ВсС эти основы воспитания А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… 1925 Π³.: Β«ΠžΡ‡Π΅Ρ€ΠΊ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌ. М.Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎΒ» ΠΈ Β«Π’ Главсоцвос НКП Π£Π‘Π‘Π Β».

Π’ΠΎ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π΅ «О Π²Π·Ρ€Ρ‹Π²Π΅Β» Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ поэмы» А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ рассматривал ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Β«Π²Π·Ρ€Ρ‹Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ» Π² Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΡƒΡŽ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈ пСрСвоспитании.

ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ воспитания А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ мыслил Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ всСго пСдагогичСского учрСТдСния, считая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π² Π΄Π΅Π»Π΅ воспитания являСтся Π½Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ учитСля ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, Π° организация ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΈ организация Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса.

Π’ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Π² Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π΅ Β«ΠŸΡ€Π°Π²Π΄Π°Β» 23 ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π° 1938 Π³. ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠ΅ Β«ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ воспитания Π² совСтской школС», А. Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ писал: Β«ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ классным ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ ΠΈ совСтским общСством Π½Π΅Ρ‚ ΡΠ²ΡΠ·ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π·Π²Π΅Π½Π° β€” Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π½Π΅Ρ‚ самой ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΊ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ общСствСнного ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ°. ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ тСория, Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ²Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΌΠ΅Π»ΠΎΡ‡ΠΈ, Π½Π΅ ΡƒΠ΄ΠΎΡΡƒΠΆΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ этим ΠΊΠ°Ρ€Π΄ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ вопросом». . А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² этих ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… условиях сумСл ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ систСму воспитания, ΠΆΠΈΠ²ΠΎΠΉ, творчСский ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Π΅Π΅ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ.

Π’ Ρ„Π΅Π²Ρ€Π°Π»Π΅ 1939 Π³. А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π½Π°Π΄ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ (послС Π΅Π³ΠΎ смСрти) Π±Ρ‹Π» ΠΎΠ·Π°Π³Π»Π°Π²Π»Π΅Π½ «О коммунистичСской этикС». Π’ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ 1 ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π° «О коммунистичСском воспитании ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈΒ» ΠΎΠ½ вновь поднял ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ сознания ΠΈ повСдСния Π² воспитании.

ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ Β«Π€Π»Π°Π³ΠΎΠ² Π½Π° Π±Π°ΡˆΠ½ΡΡ…Β» ΠΊ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ изданию А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ 2-ΠΉ части своСго произвСдСния Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΠ» Π½ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π³Π»Π°Π²Ρƒ «НС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ!Β», Π³Π΄Π΅ писал: «НСт Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ полоТСния, ΠΊ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌΡƒ староС Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΎ Π±Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒΡΡΒ».

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· Π³ΠΎΠ΄ послС Π΅Π³ΠΎ смСрти ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ руководства Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ Π΅Π³ΠΎ творчСству стало ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ. Π’ 1940 Π³. Π½Π° страницах Β«Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Ρ‹Β» Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΠ»Π°ΡΡŒ дискуссия ΠΎ наслСдии А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. Π’ Π΅Π΅ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π° Зырянова Π² ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠ΅ Β«ΠŸΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² маниловской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° Ρ‚ΠΎΠ². Бпасского» (23 июня, 1940 Π³.) ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠ»Π° Π²Ρ‹ΡΠΎΠΊΡƒΡŽ ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ пСдагогичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° А.Π‘.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

Π’Ρ‹Π²ΠΎΠ΄: ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.Π‘. Π±Ρ‹Π» Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΈΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠΌ своСго Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Π•Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с бСспризорными Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ β€”  ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»Π΅Π½ ΠΈ Π½Π΅ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΌ, Ρ‚.ΠΊ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ» творчСски ΠΊ пСдагогичСскому процСссу ΠΈ Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°Π»Π°ΡΡŒ Π½Π° Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ пСдагогичСскиС особСнности Π΅Π³ΠΎ личности ΠΈ  поэтому «слСпоС», мСханичСскоС ΠΊΠΎΠΏΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° Π½Π΅ Π΄Π°Π²Π°Π»ΠΎ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ². ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ воспитания Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ» Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ сСмСйного воспитания. Π“Π»Π°Π²Π½ΠΎΠΉ Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ΄Π΅Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΎ воспитаниС личности Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ². Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ создал ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ² Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ воспитаниС Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС:Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ поэма», Β«Π€Π»Π°Π³ΠΈ Π½Π° Π±Π°ΡˆΠ½ΡΡ…Β», «Книга для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ» ΠΈ большоС количСство ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… статСй, Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎΠ»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ воспитания.

 


А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

План

1.Π’ΠΊΠ»Π°Π΄  Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π. Π‘.  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎβ€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦.2

1.1. Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ  ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒβ€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦2

1.2. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅  полоТСния ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ Ρ‚Сории……………………………5

2. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡ‹  ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡβ€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦β€¦.17

2.1. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅  ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ… ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ  ΠΈΡ…  ΠΊΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„икации……..17

2.2. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡ‹  ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈ ΠΈΡ…  Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π² Π΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚икС……………20

3. Бписок литСратуры………………………………………………………….27

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

1.1. Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ ΠΈ пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

Π‘Π°ΠΌΠΎΠΉ яркой Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π² ΡΠΎΠ²Π΅Ρ‚ской  ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ стал Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ, ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ.

Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ (1888β€”1939) родился 13 ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π° Π² Π³. Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ΅ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ  Π³ΡƒΠ±Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΈ Π² ΡΠ΅ΠΌΡŒΠ΅ ΠΌΠ°ΡΡ‚Π΅Ρ€Π° ΠΌΠ°Π»ΡΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ  Ρ†Π΅Ρ…Π° ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°ΡΡ‚Срских.

ΠžΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» городскоС ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ Π² Π³. ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³Π΅, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ пСдагогичСскиС курсы ΠΈ Π² 1905 Π³. Π² 17 Π»Π΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Π» ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ двухклассного ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°  Π² Π³. ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ²Π΅. Π£ΠΆΠ΅ Ρ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π»Π΅Ρ‚  своСй ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡΡ‚рСмился Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ  ΠΏΠΎΠ»Π΅ своСй ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ², Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ  разнообразная Π²Π½Π΅ΡƒΡ€ΠΎΡ‡Π½Π°Ρ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊΠΈ Ρ  ΠΏΡ€ΠΈΠ³Π»Π°ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½Π° Π½ΠΈΡ… Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, экскурсии  ΠΈ ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄Ρ‹ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² β€” Π²ΡΠ΅Π³ΠΎ ΡΡ‚ΠΎΠ³ΠΎ  Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ…. Π˜Π½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π°, сила Π²ΠΎΠ»ΠΈ, Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΡ€ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΠ»ΠΈΡΡŒ  Π² Ρ‚ворчСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ  самых ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π»Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.

Π’ 1914 Π³., имСя ΡƒΠΆΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ  ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ  Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚авский ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ ΠΈΠ½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ ΠΈ Π² 1917 Π³. Π·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ Ρ  Π·ΠΎΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Π΄Π°Π»ΡŒΡŽ.

Π’ 1917/18 ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡΡ‚ановится Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΠΌ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ΠΌ. А Π²ΡΠΊΠΎΡ€Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ ΡΠΎΠ±Ρ‹Ρ‚ΠΈΠ΅, Π²  ΠΊΠΎΡ€Π½Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π΅ всю Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΡŒ. Π’ 1920 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΠ» ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅  Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ колонию Π΄Π»Ρ Π±Π΅ΡΠΏΡ€ΠΈΠ·ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΌΠ°Π»ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π²ΡˆΡƒΡŽΡΡ  ΠΏΠΎΠ΄ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΠΎΠΉ. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ врСмя ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π΅Ρ‰Π΅  Π΄Π²Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ Π·Π°Π²Ρ…ΠΎΠ·. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ описан самим  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ  поэмС». ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ мСсяцы для ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ ΠΎΡ‚Ρ‡Π°ΡΠ½ΡŒΡ ΠΈ Π±Π΅ΡΡΠΈΠ»ΠΈΡ, Π½ΠΎ ΠΈ  мСсяцами поисков ΠΈΡΡ‚ΠΈΠ½Ρ‹ Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅. Π Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠΌ ΡΡ‚ΠΎΠ³ΠΎ чтСния стало ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π½Π΅Ρ‚ ΠΈ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ·Π²Π»Π΅Ρ‡ΡŒ Π΅Π΅ ΠΈΠ· всСй суммы Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ… событий.

Π‘Π°ΠΌΠΎΠ΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π·Π° всС  Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ Π²Π΅ΡΠ½ΠΎΠΉ 1923 Π³. β€” ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ сводных ΠΎΡ‚рядов, объСдинСний, составляСмых Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π° нСдСлю. Π‘Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚ряд Π±Ρ‹Π» Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½ ΠΊ  ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ 70 дСсятин Π·Π΅ΠΌΠ»ΠΈ (Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ всС ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ΅ хозяйство) Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ  Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΡ… Ρ€ΡƒΠΊ. ΠšΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΡΡ‚Ρ‹ ΠΆΠ΅ состояли Π² ΠΏΠΎΡΡ‚оянных отрядах ΠΏΡ€ΠΈ ΠΌΠ°ΡΡ‚Срских ΠΈ Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ с Π½ΠΈΠΌΠΈ; вСдь мастСрскиС β€” ΡΡ‚ΠΎ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„икация. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ ΡΠ²ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΎΡ‚рядС ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ  Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ 2 Π΄ΠΎ 20 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΈΠ· Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… постоянных объСдинСний, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π±Ρ‹Π»Π° связана Ρ  ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅ΡΡ‚Π° ΠΈ Π΅Π΅ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°; Π½Π° нСдСлю совСтом ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ² назначался ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ сводного отряда. Появилась цСлая сСтка, Π² Π½Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΎ расписано, Π³Π΄Π΅ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ отряд: Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ «О» β€” Π½Π° ΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅ с 8 ΡƒΡ‚Ρ€Π° Π΄ΠΎ 4 дня, Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ Β«Π‘Β» β€” Π² саду, Β«Π Β» β€” Π½Π° Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠ½Ρ‚Π΅, «П» β€” Π² ΠΏΠ°Ρ€Π½ΠΈΠΊΠ°Ρ… ΠΈ Ρ‚.ΠΏ. ΠšΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ отряда ΠΌΠΎΠ³ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ любой колонист, Π° Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎ большой отвСтствСнности, Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ колонистов Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ организаторскиС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ.

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· 3 Π³ΠΎΠ΄Π° послС ΡΠ²ΠΎΠ΅Π³ΠΎ образования  колония Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½Π° Нар-компросом Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π±Ρ‹Π»Π° Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΎ Π½Π°Π»Π°ΠΆΠ΅Π½Π° Тизнь ΠΈ ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΡ…ΠΎΠ·ΡΠΉΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ производствС. Казалось Π±Ρ‹, всС ΡƒΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ. Но, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ: Β«Π’ ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΉ рост встал ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ ΠΌΠΎΠΈΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Ρ‚ΠΎ Π³Ρ€ΠΎΠ·Π½Ρ‹ΠΉ кризис… Π― прСдставил сСбС силу ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° колонистов ΠΈ Π²Π΄Ρ€ΡƒΠ³ понял, Π² Ρ‡Π΅ΠΌ дСло… ВсС Π΄Π΅Π»ΠΎ Π² остановкС. НС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π° остановка Π² коллСктивС… ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π΄Π²Π° Π³ΠΎΠ΄Π° стоим Π½Π° мСстС: Ρ‚Π΅ ΠΆΠ΅ поля, Ρ‚Π΅ ΠΆΠ΅ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΊΠΈ, Ρ‚Π° ΠΆΠ΅ столярная ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΆΠ΅ Π΅ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Β».

Π“ΠΎΠ΄Ρ‹  становлСния ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ия ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ  ΠΈΠΌ. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ осмыслСния А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡΠ²ΠΎΠ΅Π³ΠΎ практичСского  ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ пСдагогичСской систСмы, опрСдСлСния ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ  ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚ания. ИдСя Π΄Π΅ΠΌΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ°, Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ дисциплины, Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π΅Π³ΠΎ систСма, встрСчала Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π½ΠΎ ΠΈ большоС сопротивлСниС прСдставитСлСй ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Β«Π½Π°ΡƒΠΊΠΈΒ», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π»Π°ΡΡŒ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° пСдология, ΠΈ Наркомпроса Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Ρ‹: общСпринятыми Π±Ρ‹Π»ΠΈ утвСрТдСния ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ «наказания Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π±Π°Β», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ самоорганизация ΠΈ самодисциплина ΠΈ Ρ‚.ΠΏ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½Ρ‹Π΅ комиссии, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠΈ, разносы ΠΈ поучСния ΠΎΡ‚ людСй, Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ β€” Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Наркомпроса ΠΈ НИИ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΊ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

Π’ 1928 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ Π±Ρ‹Π» ΡƒΠΉΡ‚ΠΈ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ, Π½ΠΎ сдСлал это Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ: ΡƒΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅  Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠΆΠ΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Π·Π΄Π° Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΡŽ, ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎΡΡ Π²  большой ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊ, ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅Π·Π΄Π°  ΠΎΡ‚Π΄Π°Π» ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π· ΠΎ ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΌ ΡƒΡ…ΠΎΠ΄Π΅  Β«Π² отпуск» ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π» Π·Π°Π²Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅  ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΈΠ· воспитатСлСй.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ  Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π»Π°ΡΡŒ Π² Π΄Π΅Ρ‚ской Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ ΠΈΠΌ. Π€.Π­. ДзСрТинского, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΠ»  Π² 1928 Π³. ΠΈ Π½Π°Π΄ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡˆΠ΅Ρ„ствовали  чСкисты.

К 1980 Π³. Π² Π—Π°ΠΏΠ°Π΄Π½ΠΎΠΉ Π“Π΅Ρ€ΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 800 Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. Π’ ΠœΠΎΡΠΊΠ²Π΅ нСсколько Ρ€Π°Π· ΠΈΠ·Π΄Π°Π²Π°Π»ΠΈΡΡŒ собрания сочинСний Π.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, послСднСС  Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΎ Π² Π²ΠΎΡΡŒΠΌΠΈ Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ…. ВсС ΡΡ‚ΠΎ  β€” ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° Π²ΠΎΡΡ‚рСбованности пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

1 апрСля 1939 Π³. ΠΠ½Ρ‚ΠΎΠ½ Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  скоропостиТно ΡΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Π»ΡΡ β€” Π½Π΅  Π²Ρ‹Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π»ΠΎ ΡΠ΅Ρ€Π΄Ρ†Π΅. ΠŸΠΎΡ…ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅Π½ ΠΎΠ½  Π½Π° ΠΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π΅Π²ΠΈΡ‡ΡŒΠ΅ΠΌ ΠΊΠ»Π°Π΄Π±ΠΈΡ‰Π΅ Π²  Π³. ΠœΠΎΡΠΊΠ²Π΅.

Π‘ΡƒΠ΄ΡŒΠ±Ρ‹  Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… тысяч Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²  А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ  Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡΠΏΠ΅Ρ…Π° ΠΈ  Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΉ Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚Π½ΠΈΠΊ. Из Π±Ρ‹Π²ΡˆΠΈΡ… колонистов ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ² Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΈ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅  Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Ρ‹, ΠΊΡ€ΡƒΠΏΠ½Ρ‹Π΅ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ производства, Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ учитСля ΠΈ  воспитатСли, Π²ΠΎΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π²Ρ€Π°Ρ‡ΠΈ, Ρ…ΡƒΠ΄ΠΎΠΆΠ½ΠΈΠΊΠΈ, артисты, ΡŽΡ€ΠΈΡΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»ΠΈΡΡ‚Ρ‹. НСмало Π±Ρ‹Π²ΡˆΠΈΡ… воспитанников Π³Π΅Ρ€ΠΎΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ³ΠΈΠ±Π»ΠΈ  Π² Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π’Π΅Π»ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠžΡ‚СчСствСнной Π²ΠΎΠΉΠ½Ρ‹. Π§Π΅ΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅, прСкрасноС чувство ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΠΌΠ°, Ρ‡ΡƒΡ‚ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠΉΡ‚ΠΈ Π½Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌΡƒ пронСсли ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· всю Тизнь. А Π² сСрдцС β€” свСтлый ΠΎΠ±Ρ€Π°Π· своСго учитСля Антона Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡Π°. Β«Π£Π΄ΠΈΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π’Ρ‹ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅Ρ‡ΠΈΡ‰Π΅ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π°Π· ΠΈΠ· Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ…., Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… Π ΡƒΡΡŒ нуТдаСтся», β€” Ρ‚Π°ΠΊ ΠΌΡƒΠ΄Ρ€ΠΎ ΠΎΡ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈΠ· писСм ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ А. М. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ.

1.2. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ полоТСния пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ

ЦСль  воспитания

ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ этап всСго Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ° β€” ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. Как Π² Π»ΡŽΠ±ΠΎΠΌ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ Π΄Π΅Π»Π΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ  ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ издСлия, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π²  воспитании Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π° слСдуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ  Ρƒ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Ρ‚.Π΅. ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΡŒ воспитания.

ЦСль  Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ прСдусматриваСт  Β«ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ чСловСчСской личности», Ρ‚ΠΎΡ‚  ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅Ρ†, ΠΈΠ΄Π΅Π°Π», ΠΊ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌΡƒ стрСмится  Π² ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³. Β«ΠœΡ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΌΡ‹ добиваСмся… Ни ΠΎΠ΄Π½ΠΎ дСйствиС ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅  ΠΎΡ‚ поставлСнных Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉΒ».

ΠŸΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Π΅ качСства личности ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»ΡΠ΅Ρ‚  Π½Π° Π΄Π²Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ:

β€” Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅, ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ для всСх;

β€” ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· особСнностСй ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ  воспитанника, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ способности, наклонности.

ЦСлью являСтся воспитаниС Π±ΠΎΠ΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ, Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°. Воспитанник  Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎ Π΄ΠΎΠ»Π³Π° ΠΈ  понятиС Ρ‡Π΅ΡΡ‚ΠΈ, ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ²ΠΎΠΈ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°  ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠΌ, Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒΡΡ  Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Ρƒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ Π΅ΠΌΡƒ, Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π²Π΅ΠΆΠ»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, суровым, Π΄ΠΎΠ±Ρ€Ρ‹ΠΌ Π² Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΎΡ‚ условий ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Он Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ; Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ настойчив ΠΈ  Π·Π°ΠΊΠ°Π»Π΅Π½, ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π²Π»Π°Π΄Π΅Ρ‚ΡŒ ΡΠΎΠ±ΠΎΠΉ  ΠΈ Π²Π»ΠΈΡΡ‚ΡŒ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ…. Он Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ вСсСлым, Π±ΠΎΠ΄Ρ€Ρ‹ΠΌ, подтянутым, способным Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ, способным ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ Π»ΡŽΠ±ΠΈΡ‚ΡŒ Тизнь, ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ счастлив. И Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ, Π½ΠΎ ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ свой Π½Ρ‹Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΠΉ дСнь.

УспСшноС  достиТСниС Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚  ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ…  срСдств, опрСдСлСния Π²ΡΠ΅Π³ΠΎ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΡ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ.

Π’Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ  Β«Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Π½Π΅ воспитываСтся ΠΏΠΎ частям», Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ΅-Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ срСдство для Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ия, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, муТСства, Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ΅ β€” Π°ΠΊΡ‚ивности, организованности. НуТна ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ° ΡΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π², гармоничСски связанных ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡΠΎΠ±ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΠ΅ΠΌΠ°Ρ всСй ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ².

Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅  ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ²ΠΎΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ, Π²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π΅Π΅ Ρ†Π΅Π»ΡŒ β€” ΠΎΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠ· Π²Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ…  качСств ΡΠ°ΠΌΠΎΠ³ΠΎ воспитатСля, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ всю ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. 

ВоспитаниС  Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅

Π‘Π΅Ρ€Π΄Ρ†Π΅Π²ΠΈΠ½ΠΎΠΉ, ядром ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  являСтся Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²Π²Π΅Π» Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ Β«ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Β»  Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ лСксику, понимая ΠΏΠΎΠ΄ Π½ΠΈΠΌ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ.

Β«ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²  Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ Π½Π°ΡˆΠ΅Π³ΠΎ воспитания, Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ качСствами». Π­Ρ‚ΠΈ качСства ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΠ» Ρ‚Π°ΠΊ: ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΡΠ΅Ρ‚ людСй Π²ΠΎ имя ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ Ρ†Π΅Π»ΠΈ, Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅ ΠΈ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ этого Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°. Π¦Π΅Π»ΠΈ частныС ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈ этом Π½Π΅ противостоят Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ. КаТдоС дСйствиС ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°, каТдая Π΅Π³ΠΎ ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Ρ€Π°ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ Π½Π° Ρ„ΠΎΠ½Π΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π° Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Π΄Π΅Π»Π΅.

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Π΅Π³ΠΎ Ρ‡Π»Π΅Π½ Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎ, ΠΎΡ‚ΡΡŽΠ΄Π° Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°Π΅Ρ‚ идСя дисциплины, понятия Π΄ΠΎΠ»Π³Π° ΠΈ Ρ‡Π΅ΡΡ‚ΠΈ, Π³Π°Ρ€ΠΌΠΎΠ½ΠΈΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ… ΠΈΠ½Ρ‚СрСсов.

ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² β€” ΡΡ‚ΠΎ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΏΠ°, Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ, «цСлСустрСмлСнный ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡ личностСй», ΠΎΠ½ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Π°ΠΌΠΈ самоуправлСния, ΡƒΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌΠΎΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ интСрСсы ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Благодаря  ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρƒ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ умСния, ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ учится Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΡ€ΡΠΆΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒΡΡ  Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Ρƒ, Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ся ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒΡΡ  Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Ρƒ ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ  ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ, Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ  ΠΈ ΡΠΎΠ³Π»Π°ΡΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚виях. ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ энСргичных ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² общСства, способных Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ нравствСнныС ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ для ΡΠ²ΠΎΠΈΡ… Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… поступков  ΠΈ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… повСдСния  Π² ΡΠΎΠΎΡ‚вСтствии с Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ критСриями, β€” ΡΡ‚ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  ΠΈ ΠΎΠ½ΠΎ ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΠ»ΠΎΡΡŒ Π² Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ…  ΠΈΠΌ дСтских ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡΡ…. Π”Π΅Π»ΠΎ учитСля  β€” Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ ΠΈ ΠΌΡƒΠ΄Ρ€ΠΎΠ΅ руководство  ростом ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°.

Π•Π΄ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ  ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ школа, Π²  ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ всС Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ процСссы, ΠΈ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π»Π΅Π½ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ²ΠΎΡŽ Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ  ΠΎΡ‚ Π½Π΅Π³ΠΎ, Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π½ интСрСсам ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠΌΠΈ.

ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΌ  Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ 3 стадии.

1. ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°  Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π΅Ρ‚, Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π² ΡΡ‚ΠΎ  врСмя Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΠ΅Ρ‚ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π΄ΠΈΠΊΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°, выступая с трСбованиями ΠΊ воспитанникам.

2. Π’ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚  Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²-Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…  воспитанников, ΠΆΠ΅Π»Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒ  участиС Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ…  Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΡ  ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Ρ‚рСбования  ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ.

3. Π‘ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ  ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ ΡΠ°ΠΌΠΎΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡ, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²  становится ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΌ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ  Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ ΡΠ°ΠΌΡ‹Π΅ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅,  хозяйствСнныС, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ вопросы, трСбования ΠΈΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΊ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ вос¬питаннику ΠΎΡ‚ всСго ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°.

Π’ зависимости  ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Π½Π° ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΡΡ‚Π°ΠΏΠ΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ия находится ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ  руководства ΠΈΠΌ, позиция ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ.

ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅ строСниС ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ (Ρƒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” ΠΎΡ‚ряды) Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ завСдСния β€” ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ Π·Π²Π΅Π½ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ воспитанников, ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ созданы ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ одновозрастному, разновозрастному, производствСнному ΠΈ Π΄Ρ€. Π’ самом Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π΅Ρ‚ ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° учрСТдСния, младшиС ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π² (отряды), ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΆΠ΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² слоТился, ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ отряды Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ разновозрастными.

ΠŸΡ€ΠΈ разновозрастном  объСдинСнии ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ постоянная ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡Π° ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΌΠΈ, младшиС  ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡ΠΊΠΈ повСдСния, ΠΏΡ€ΠΈΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΡ… ΠΈ ΠΈΡ… Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚. Π£ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΡ… ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ся Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΎ  ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π° Π½ΠΈΡ…, Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΎΠ΄ΡƒΡˆΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ сСмьянина.

Π’ учрСТдСниях  ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° слСдуСт особоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΡƒΡŽ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ Π±Ρ‹Ρ‚Π°. Π’Π°ΠΊ, спальня Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ просто ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΆΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ, это Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ, хозяйствСнного воспитания, это мСсто Π³Π΄Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ производствСнныС связи, ΠΈ Ссли ΡƒΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠ· Π²ΠΈΠ΄Ρƒ Тизнь Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, спальня сдСлаСтся мСстом самотСчной ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Π΄Π°ΠΆΠ΅ с Π°Π½Ρ‚ΠΈΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΠΊΠ»ΠΎΠ½ΠΎΠΌ.

ВозглавляСт отряд ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚  Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ (ΠΏΠΎΠΊΠ° Π½Π΅Ρ‚  ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°) ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Π½ΠΈΠΈ (Π² Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ…). ΠšΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ β€” это воспитанник, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ интСрСсам учрСТдСния, ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ, ΡƒΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΈΠΊ Π½Π° производствС, Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ, энСргичный, чСстный, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊ младшим; ΠΎΠ½ выполняСт ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ отвСтствСнноС ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅. Π£ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€Π° Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊ, Π² отрядС выдСляСтся спорторганизатор ΠΈ Π΄Ρ€. Π’ обязанности руководства отрядом Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚: наблюдСниС Π·Π° санитарным состояниСм отряда, Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅ΠΆΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ своих обязанностСй, Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ распорядка дня, организация ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅; ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊΠΈ Π²ΠΎΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ воспитанников Π² Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΡ€ΡƒΠΆΠΊΠΈ, ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Π² выпускС стСнгазСты, ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ‰Π°ΡŽΡ‚ ΠΊ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠ½ΠΈΠ³; ΠΎΠ½ΠΈ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, стрСмятся Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹ Π±Π΅Π· ссор ΠΈ Π΄Ρ€Π°ΠΊ ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ΅.

Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.Π‘. Π² становлСнии ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ

ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ взглядов А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‡Π΅Π½Π° Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅: воспитаниС являСтся ваТнСйшим ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌ образования Π² интСрСсах Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, общСства, государства, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΈ Π² мСстах лишСния свободы. Одним ΠΈΠ· Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ «поиск ΠΈ использованиС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия Π½Π° осуТдСнных, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с осуТдСнными, Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π΅ Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, психолого-пСдагогичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с осуТдСнными Π² качСствС основного срСдства исправлСния осуТдСнных». Для Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ полоТСния всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ осознаСтся Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ изучСния пСдагогичСской систСмы А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ практичСского примСнСния Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² воспитания.

ΠŸΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ потСряли своСй значимости Π² настоящСм ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ развития общСства: воспитаниС считаСтся Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ элСмСнтом образования Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, общСства ΠΈ государства. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π°Ρ пСдагогичСскоС наслСдиС Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π°, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ мыслСй, ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π½Π΅ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°. На сСгодняшний дСнь трСбованиями ΠΊ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρƒ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ знания основ развития Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΊΠ°ΠΊ личности, Π½ΠΎ ΠΈ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ опрСдСлСния особСнностСй Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Π΅Π³ΠΎ сознания ΠΈ повСдСния. Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ· Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° полоТСния ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π² соврСмСнном общСствС, ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²Ρƒ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ основной Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€ΠΎΠΉ Π² общСствС, вСдь ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ возлагаСтся Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ развития малСнького Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. [3, Π‘. 186]

Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ΅ слово ΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ свою Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΈΠ½Ρ‹Π΅ срСдства Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ воспитания ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠ·Π°Π½Ρ‹ чистотой ΠΈ благородством. ИмСнно Π² этом выраТаСтся ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС ΠΊΠ°ΠΊ личности. ИмСнно ΠΎΡ‚ Π½Π΅Π³ΠΎ зависит воспитаниС ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ поколСния. Π’ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… учрСТдСниях ΠΌΡ‹ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ учимся ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ знания, учимся ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ людям, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌ Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ людской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Π’ Π½Π°ΡˆΡƒ Тизнь навсСгда Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ. Но лишь ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠ΅ количСство Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ, повзрослСв, ΠΌΡ‹ Π½Π°ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ† ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅ΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ Π³Ρ€ΠΎΠΌΠ°Π΄Π½ΠΎΠΉ силой влияния Π½Π° нас ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠ½ сдСлал для нас, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΌΡ‹ стали Ρ‚Π΅ΠΌ, ΠΊΠ΅ΠΌ являСмся сСйчас [3, Π‘. 182].

Как ΠΌΡ‹ ΡƒΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠ»ΠΈ Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ слСд Π² ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π½Π° Тизнь людСй оставил ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΠ² ΠΈ пСрСосмыслив всС пСдагогичСскоС наслСдиС. Π”Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒ внСс Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² основном Π² ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡŽ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΠ» всС трСбования ΠΊ личности учитСля, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΈΠ» ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ воспитания [2], создав свою ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ систСму. Π‘Π°Π·ΠΎΠΉ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ являСтся пСдагогичСская Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°, которая рассматриваСт ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ ΠΊΠ°ΠΊ «практичСски Ρ†Π΅Π»Π΅ΡΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΠΊΡƒΒ». Π’Ρ‹ΡˆΠ΅ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ выраТаСтся Π² настоящий ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ соотвСтствия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ цСлями, Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ, срСдствами, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ воспитания.

ΠŸΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½Π°Ρ систСма Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ β€” ΠΎΡ€Π³Π°Π½ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы государства, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ собой комплСкс ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² ΠΏΠΎ исполнСнию ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ€ ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π°Ρ статистику Π»ΠΈΡ†, содСрТащихся ΠΏΠΎΠ΄ страТСй, остаётся ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ высоким: Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ осуТдСнных Π·Π° Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ тяТкиС общСствСнно опасныС дСяния выросло Π·Π° послСдниС Π³ΠΎΠ΄Π° Π½Π° Π΄Π²Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ³ΠΎ числа осуТдСнных ΠΊ лишСнию свободы. Одна чСтвСртая Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½Ρ‹ ΠΊ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ срокам лишСния свободы, ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Π° Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ рСцидивистами.

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΡƒΠΊΠ»Π°Π΄ Β«Ρ‚ΡŽΡ€Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ» обвиняСмых ΠΈ осуТдСнных Π² ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ систСмС оставляСт ΠΆΠ΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π³ΠΎ. Β«Π£Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ своими цСлями исправлСниС осуТдённых ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡƒΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… прСступлСний ΠΊΠ°ΠΊ осуТдёнными, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π»ΠΈΡ†Π°ΠΌΠΈΒ» (ст. 1 УИК).

Π˜Ρ‚Π°ΠΊ, ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· Π²Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Ρ‹Ρ… установок ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ систСмы β€” ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ½Ρ‹ΠΌ. Богласно ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŽ Π’.И. Даля, понятиС Β«ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΒ» ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Β«ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ°Ρ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΉ Π»Π°Π΄Β»; Β«ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ повинности β€” нСсти, ΠΎΡ‚Π±Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΒ». ΠŸΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ β€” ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊ отсутствия ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания срСди Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ прСступлСниям ΠΈ ΠΊ наказанию. ПоявлСниС ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠΎ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ восходит ΠΊ 1704 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ: ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² этом Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈ Π»Π°Π·Π°Ρ€Π΅Ρ‚Π΅ св. ΠœΠΈΡ…Π°ΠΈΠ»Π°, основанном Π² Π ΠΈΠΌΠ΅ ΠΏΠ°ΠΏΠΎΠΉ ΠšΠ»ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌ 11, Π±Ρ‹Π» создан ΠΏΡ€ΠΈΡŽΡ‚ ΠΏΠΎ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ испорчСнной ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‘ΠΆΠΈ. Π‘ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΏΠΎΡ€ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ΅ распространСниС Π² ΠΌΠΈΡ€Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Β«ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π΄ΠΎΠΌΠ°Β», Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ Β«ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈΒ». Π‘Π°ΠΌΠΎ понятиС «исправлСниС» становится ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ понятиСм ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ (ΠΎΡ‚ Π»Π°Ρ‚. poenitentia β€” раскаяниС) систСмы. Π’Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ «пСрСвоспитаниС» β€” ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΠ»ΠΎΠ³Π΅ΠΌΠ° 20-Ρ… Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠ² XX Π²Π΅ΠΊΠ°, Π²Π²Π΅Π΄Ρ‘Π½ Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ лСксикон с появлСниСм Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β», «нСвоспитуСмых», Β«Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ…Β» β€” ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°Π²ΡˆΠΈΡ… ΠΎΡ‚ самих сСбя, Π²Π·Π°ΠΌΠ΅Π½ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΡ€Π°ΡΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Ρ‘Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ понятия «коррСкция» (Π²Ρ‹ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅).

ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΠ΅ β€” всСго лишь Π²ΠΈΠ΄ воспитания, Ρ†Π΅Π»ΡŒ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ устранСниС ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, сколько Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… личностных свойств Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°: Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ установки Π½Π° исправлСниС, Π½Π° Ρ€Π΅ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ, Π½Π° Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ, Π½Π° ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π½Π° свободС, Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡƒΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠ΄ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ прСступности. Но всё это соотносимо с понятиСм «воспитаниС», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ (ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ), Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ (Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ), Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π°Π½ΠΎ. Π­Ρ‚ΠΎ β€” Сдинство противополоТностСй ΠΈΠ»ΠΈ диалСктичСская Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°. Π˜ΡΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ происходит Π² условиях изоляции осуТдённых прСступников ΠΎΡ‚ общСства ΠΈ задаСтся ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ: соблюдСниС законности ΠΏΡ€ΠΈ исполнСнии ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ наказания ΠΈ административный Π½Π°Π΄Π·ΠΎΡ€. Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ мСсто Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ β€œΠΎΡ…Ρ€Π°Π½Π° ΠΏΡ€Π°Π², свобод ΠΈ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… интСрСсов, ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΈΠ΅ осуТдённым ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ адаптации” (ст.1. Ρ‡.2 УИК Π Π€). Π‘Π°ΠΌ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ исправлСния Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° сводится ΠΊ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния осуТдённого.

Одним ΠΈΠ· Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ «поиск ΠΈ использованиС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия Π½Π° осуТдСнных, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с осуТдСнными, Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π΅ Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, психолого-пСдагогичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с осуТдСнными Π² качСствС основного срСдства исправлСния осуТдСнных» [1].

Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ знания, ΡΠΎΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ тСорСтичСскиС ΠΈ практичСскиС аспСкты исправлСния Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ…, Ρ‡Ρ‚ΠΎ выраТаСтся ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ общСства Π² ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ личности осуТдСнного ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΊ чСстной ΠΈ качСствСнной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² общСствС. Для осущСствлСния всСх сторон ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ слСдуСт Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ с изучСния пСдагогичСской систСмы А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π° послС Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅. Но Π½Π΅ стоит Π·Π°Π±Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ основы ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ личности Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅ Π½Π΅ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π° Π² Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ, Π½ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ пСрСвоспитания Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ…. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ слСдуСт ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ полоТСния нСдопустимы Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ Π² ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ систСмС Π½Π° основС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ Π½Π΅ получится.

ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½Ρ†Ρ‹ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‚ своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ воспитания измСнился, Ρƒ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ являлись Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ для воспитания Π½ΡƒΠΆΠ½Π° Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΅Π΄Π° ΠΈ качСствСнныС условия сущСствования, Π½Π° Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ воспитания ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π·Π°ΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π΅Π»Ρ‹Π΅ осуТдСнныС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅.

ΠœΡ‹ считаСм, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±Π° утвСрТдСния Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ. Π’ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ выступали Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ Π±Π΅Π·Π»ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ массы Π·Π°ΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π΅Π»Ρ‹Ρ… прСступников, Π° Π²ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, ΠΈ Π²ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π° А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ воспитания являлись Π»ΠΈΡ†Π°, осуТдСнныС Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ тяТких общСствСнно опасных дСяний, Π²Ρ‹Ρ€ΠΎΡΡˆΠΈΡ… Π² Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡΠ΅ΠΌΡŒΡΡ…. Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π΅ воспитания, сколько Π² ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π΅ воспитания.

Π’ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ М. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π€.Π­. ДзСрТинского с 1920 ΠΏΠΎ 1935 Π³ΠΎΠ΄ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ смог Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ систСму исправлСния прСступников, которая ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π»Π° ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠΌ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ. Но прСдлоТСнная ΠΈΠΌ концСпция Π½Π΅ смогла Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅ уТСсточСния ΠΊΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ государства. ИмСнно ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ смог Π²Π½Π΅Π΄Ρ€ΠΈΡ‚ΡŒ свою ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΏΠΎ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ систСмы Π² ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ.

Π’ настоящий ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π² вСсь пСдагогичСский процСсс Π² ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… учрСТдСниях рСализуСтся с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ исполнСния ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ наказания. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ ТСсткой Ρ€Π΅Π³Π»Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΅Π³ΠΎ срСдств, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² воздСйствия Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ всСгда подходят ΠΊ пСдагогичСскому ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ осуТдСнных. Π£ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Ρ€Π°ΠΌΠΎΠΊ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ, Π²Π΅Ρ€Π½Π΅Π΅, ΠΎΠ½ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Π» Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄Π½Ρƒ Ρ†Π΅Π»Π΅ΡΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ β€” ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ.

ΠŸΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ исправлСния Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… рСализуСтся Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ наказания. Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ, Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅Ρ‚ мСста Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° исправлСния ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ исполнСния наказания, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ осуТдСнныС Π² систСмС исполнСния ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ наказания А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π°Π±Ρ„Π°ΠΊΠ°Ρ…, Π° Π² Π»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π²ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² стСны ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ осуТдСнным. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎ мнСнию А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ свою Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ систСмС Ρ‚Π΅Ρ€ΡΡŽΡ‚ всС ΠΎΡ…Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ сооруТСния, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π³ ΠΈΠ· ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ учрСТдСния Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ° ΠΏΡ€ΠΈ условии Π΅Π³ΠΎ возвращСния Π² стСны ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ; Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Ρ‚Π΅Ρ€ΡΡŽΡ‚ свою Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ всС ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹ бСзопасности, лишСниС свиданий с сСмьСй ΠΈ Ρ‚.Π΄. ВсС это выраТаСтся Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ пСдагогичСская систСма А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ строится Π½Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ довСрия, возвращСния личности ΠΊ качСствСнной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π° Π½Π΅ Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈ подавлСния. Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ это ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° сотрудничСства ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ осуТдСнного, Π° Π½Π΅ ΠΈΡ… противостояния.

ИдСи совСтского ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°-Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π° Π΄ΠΎ сих ΠΏΠΎΡ€ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ прогрСссивной пСдагогичСской общСствСнности всСго ΠΌΠΈΡ€Π°, доступны для внСдрСния Π² Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… учрСТдСниях любого Ρ‚ΠΈΠΏΠ°. Π­Ρ‚ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ нСльзя Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния узкопринятой спСцифики ΠΈΠ»ΠΈ Π² ΡƒΠ·ΠΊΠΎΠΌ смыслС β€” пСдагогичСском ΠΈ практичСском, ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ нСсравнСнно ΡˆΠΈΡ€Π΅: ΠΎΠ½ΠΈ становятся Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌΠΈ, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ возникновСнию Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ, ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, общСству. Благодаря ΠΈΡ… использованию ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ возмоТности Π³ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ условий содСрТания Π»ΠΈΡ†, ΠΎΡ‚Π±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ лишСния свободы, ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π³Π°Ρ€Π°Π½Ρ‚ΠΈΠΉ соблюдСния ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π² ΠΈ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… интСрСсов, Ρ‡Ρ‚ΠΎ являСтся ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠšΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ.

ВсС это Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ осущСствимо ΠΏΡ€ΠΈ условии освоСния тСорСтичСской высоты пСдагогичСской систСмы А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, вСдь ΠΎΠ½Π° содСрТит Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π²Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… пСдагогичСских ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅, дСйствСнныС ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅. Π’ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСской ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ органичСски связаны Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΈΠΌ, говоря соврСмСнным языком, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ воспитания (сводный отряд, пСрспСктивныС Π»ΠΈΠ½ΠΈΠΈ, ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ дСйствиС, общая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΊ Π½Π΅ΠΉ, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Π²Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° ΠΈ Ρ‚. Π΄.) ΠΈ ΠΈΡ… тСорСтичСскоС обоснованиС.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠΉ Β«ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Π»ΠΈΒ» Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ основы формирования Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ систСмы ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ гуманистичСскиС Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ развития ΠΏΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ€Π½ΠΎΠΉ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π½Π° ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹.

Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ ΠΈ пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ (стр. 1 ΠΈΠ· 9)

План

1.Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

1.1. Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ ΠΈ пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

1.2. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ полоТСния пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ

2. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния

2.1. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ… ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ основания ΠΈΡ…

классификации

2.2. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния ΠΈ ΠΈΡ… Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π² Π΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅

2.3. Π£Ρ€ΠΎΠΊ – основная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π² соврСмСнной

школС

3. Π£Π±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ ваТнСйший ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ воспитания

4. План внСклассного мСроприятия «Папа, ΠΌΠ°ΠΌΠ°, я – спортивная сСмья

5. Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

1. Π’ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

1.1. Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ ΠΈ пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π‘Π°ΠΌΠΎΠΉ яркой Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π² совСтской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ стал Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ β€” Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ, ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ.

Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ (1888β€”1939) родился 13 ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π° Π² Π³. Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ΅ Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ Π³ΡƒΠ±Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΈ Π² сСмьС мастСра малярного Ρ†Π΅Ρ…Π° ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ… мастСрских.

ΠžΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» городскоС ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ Π² Π³. ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³Π΅, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ пСдагогичСскиС курсы ΠΈ Π² 1905 Π³. Π² 17 Π»Π΅Ρ‚ стал ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ двухклассного ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° Π² Π³. ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ²Π΅. Π£ΠΆΠ΅ с ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π»Π΅Ρ‚ своСй ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ стрСмился Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π΅ своСй пСдагогичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ², Π² школС ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ разнообразная внСурочная ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊΠΈ с ΠΏΡ€ΠΈΠ³Π»Π°ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½Π° Π½ΠΈΡ… Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, экскурсии ΠΈ ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄Ρ‹ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² β€” всСго этого Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ…. Π˜Π½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π°, сила Π²ΠΎΠ»ΠΈ, Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ ярко ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΠ»ΠΈΡΡŒ Π² творчСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ с самых ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π»Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСской ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.

Π’ 1914 Π³., имСя ΡƒΠΆΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ поступаСт ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ институт ΠΈ Π² 1917 Π³. Π·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ с Π·ΠΎΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ мСдалью.

Π’ 1917/18 ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ становится Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΠΌ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ΠΌ. А вскорС ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ событиС, Π² ΠΊΠΎΡ€Π½Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π΅ всю Π΅Π³ΠΎ Тизнь. Π’ 1920 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ принял ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ колонию для бСспризорных ΠΈ ΠΌΠ°Π»ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π²ΡˆΡƒΡŽΡΡ ΠΏΠΎΠ΄ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΠΎΠΉ. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ врСмя ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π΅Ρ‰Π΅ Π΄Π²Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ Π·Π°Π²Ρ…ΠΎΠ·. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ описан самим ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ поэмС». ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ мСсяцы для ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ ΠΎΡ‚Ρ‡Π°ΡΠ½ΡŒΡ ΠΈ бСссилия, Π½ΠΎ ΠΈ мСсяцами поисков истины Π² пСдагогичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅. Π Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠΌ этого чтСния стало ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π½Π΅Ρ‚ ΠΈ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ·Π²Π»Π΅Ρ‡ΡŒ Π΅Π΅ ΠΈΠ· всСй суммы Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ… событий.

ВскорС появилось ΠΏΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ β€” Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ ΠΈ воспитанники, Π½ΠΎ ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Π»Π°ΡΡŒ Β«ΡƒΠΌΠΎΠΏΠΎΠΌΡ€Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π±Π΅Π΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ», ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ Π±Π΅Π΄Π½Ρ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ всС β€” воспитатСли ΠΈ воспитанники.

ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ ростки Β«Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ½Π°Β» Π΄Π°Π»ΠΈ Π½Π΅ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ поучСния, сколько совмСстная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, интСрСсноС ΠΈ настоящСС Π΄Π΅Π»ΠΎ. Π‘Π»ΡƒΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ΅ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π»Π΅ΠΊΡƒ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ Π±Ρ€ΠΎΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ΅ хозяСвами (Π’Ρ€Π΅ΠΏΠΊΠ΅) ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ власти Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π±Ρ‹Π»ΠΈ хотя ΠΈ Ρ€Π°Π·Π³Ρ€Π°Π±Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅, Π½ΠΎ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠ΅ помСщСния, хозяйствСнныС постройки, большой ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΡ…ΠΎΠ·ΡΠΉΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ участок. ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ² нСбольшиС дСньги Π½Π° Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠ½Ρ‚ имСния, всС взялись Π·Π° Π΄Π΅Π»ΠΎ: Π·Π°Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π° столярная мастСрская ΠΈ ΠΊΡƒΠ·Π½ΠΈΡ†Π°, колония Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° Π·Π°Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ дСньги Π½Π° услугах ΠΊΡ€Π΅ΡΡ‚ΡŒΡΠ½Π°ΠΌ. ΠŸΠΎΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½Π½ΠΎ всС β€” воспитанники ΠΈ воспитатСли β€” Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π² ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΡ…ΠΎΠ·ΡΠΉΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΊ, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС отряды ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€Ρ‹. Π‘Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΌ «отряд» Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ»ΠΈ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ своС объСдинСниС сами ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ колонисты, это шло ΠΎΡ‚ Ρ€ΠΎΠΌΠ°Π½Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ Π½Π΅Π΄Π°Π²Π½Π΅ΠΉ партизанской Π²ΠΎΠΉΠ½Ρ‹, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½Π° вСлась отрядами. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ стал Π²ΠΎΠ·Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ колонистов. А Π²ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π΅ отряда ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ договорСнности Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ β€” ΠΊΠ°ΠΊ Π² ΠšΡ€Π°ΡΠ½ΠΎΠΉ Армии. Π’ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ слоТился ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ отряд, Π½ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ колонисты Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠΆΠ΅Π»Π°Π»ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. А дальшС Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ отрядов пошло ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ быстро.

«БистСма отрядов ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π°ΡΡŒ ΠΊ вСснС. ΠžΡ‚Ρ€ΡΠ΄Ρ‹ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π»ΠΈ Π² сСбС идСю распрСдСлСния колонистов ΠΏΠΎ мастСрским. Π― помню, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сапоТники всСгда носили Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ, ΠΊΡƒΠ·Π½Π΅Ρ†Ρ‹ β€” ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΎΠΉ, ΠΊΠΎΠ½ΡŽΡ…ΠΈ β€” Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ, свинари β€” дСсятый… ΠšΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€Ρ‹ Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ мною, Π½ΠΎ ΠΊ вСснС всС Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ я стал ΡΠΎΠ±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ совСщаниС ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌΡƒ скоро рСбята присвоили Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ красивоС Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ «совСт ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Β». Π― быстро ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π±Π΅Π· совСта ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Β»1.

Π‘Π°ΠΌΠΎΠ΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π·Π° всС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ вСсной 1923 Π³. β€” созданиС сводных отрядов, объСдинСний, составляСмых Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π° нСдСлю. Π‘Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ отряд Π±Ρ‹Π» Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ 70 дСсятин Π·Π΅ΠΌΠ»ΠΈ (Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ всС сСльскоС хозяйство) Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΡ… Ρ€ΡƒΠΊ. ΠšΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΡΡ‚Ρ‹ ΠΆΠ΅ состояли Π² постоянных отрядах ΠΏΡ€ΠΈ мастСрских ΠΈ Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ с Π½ΠΈΠΌΠΈ; вСдь мастСрскиС β€” это квалификация. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ сводном отрядС ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ 2 Π΄ΠΎ 20 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΈΠ· Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… постоянных объСдинСний, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π±Ρ‹Π»Π° связана с ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠΉ мСста ΠΈ Π΅Π΅ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°; Π½Π° нСдСлю совСтом ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ² назначался ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ сводного отряда. Появилась цСлая сСтка, Π² Π½Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΎ расписано, Π³Π΄Π΅ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ отряд: Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ «О» β€” Π½Π° ΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅ с 8 ΡƒΡ‚Ρ€Π° Π΄ΠΎ 4 дня, Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ Β«Π‘Β» β€” Π² саду, Β«Π Β» β€” Π½Π° Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠ½Ρ‚Π΅, «П» β€” Π² ΠΏΠ°Ρ€Π½ΠΈΠΊΠ°Ρ… ΠΈ Ρ‚.ΠΏ. ΠšΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ отряда ΠΌΠΎΠ³ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ любой колонист, Π° Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎ большой отвСтствСнности, Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ колонистов Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ организаторскиС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ.

Читая Π΄Π»ΠΈΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ осСнними Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€Π°ΠΌΠΈ вмСстС с ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ А.М. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ, колонисты Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ ΡΡ…ΠΎΠΆΠ΅ΡΡ‚ΡŒΡŽ своих судСб с ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±ΠΎΠΉ писатСля. Написали Π΅ΠΌΡƒ письмо, Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Ρ‚ΡƒΡ‚ ΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ ΠΈ завязалась пСрСписка. По ходатайству ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΎ присвоСно имя Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΎΠ½Π° стала Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Ρ‚Π°ΠΊ: «Врудовая колония ΠΈΠΌ. А.М. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎΒ».

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· 3 Π³ΠΎΠ΄Π° послС своСго образования колония Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½Π° Нар-компросом Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π±Ρ‹Π»Π° Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΎ Π½Π°Π»Π°ΠΆΠ΅Π½Π° Тизнь ΠΈ ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΡ…ΠΎΠ·ΡΠΉΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ производствС. Казалось Π±Ρ‹, всС ΡƒΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ. Но, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ: Β«Π’ ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΉ рост встал ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ ΠΌΠΎΠΈΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Ρ‚ΠΎ Π³Ρ€ΠΎΠ·Π½Ρ‹ΠΉ кризис… Π― прСдставил сСбС силу ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° колонистов ΠΈ Π²Π΄Ρ€ΡƒΠ³ понял, Π² Ρ‡Π΅ΠΌ дСло… ВсС Π΄Π΅Π»ΠΎ Π² остановкС. НС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π° остановка Π² коллСктивС… ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π΄Π²Π° Π³ΠΎΠ΄Π° стоим Π½Π° мСстС: Ρ‚Π΅ ΠΆΠ΅ поля, Ρ‚Π΅ ΠΆΠ΅ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΊΠΈ, Ρ‚Π° ΠΆΠ΅ столярная ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΆΠ΅ Π΅ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Β»2.

И Π² это врСмя Наркомпрос ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΅Π·Π΄ Π² ΠšΡƒΡ€ΡΠΆ β€” ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π·Π°ΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅Ρ‚ΡΠΊΡƒΡŽ колонию; совСт ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ², ΠΏΠΎΡΠΎΠ²Π΅Ρ‰Π°Π²ΡˆΠΈΡΡŒ, Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ» ΡΠΏΠ°ΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡƒΡ€ΡΠΆΡΠΊΡƒΡŽ колонию; ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ собраниС колонистов постановило: ΠΏΡ€ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Наркомпрос ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Ρ†Π°ΠΌ ΠšΡƒΡ€ΡΠΆ. Π’Π°ΠΌ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ 280 воспитанников, Π° Π³ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Ρ†Π΅Π² Π±Ρ‹Π»ΠΎ 120.

Π’ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅ сроки (мСньшС Ρ‡Π΅ΠΌ Π·Π° Π³ΠΎΠ΄) Π±Ρ‹Π²ΡˆΠΈΠ΅ воспитанники куряТской ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ влились Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌ. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ, ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ вся обстановка: Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠ½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ старыС помСщСния, построСны Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅, Π½Π°Π»Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΎ хозяйство, Π·Π°Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π° школа. ΠšΡƒΡ€ΡΠΆ Π±Ρ‹Π» Β«Π·Π°Π²ΠΎΠ΅Π²Π°Π½Β».

1 ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.Π‘. Π‘ΠΎΠ±Ρ€. Π‘ΠΎΡ‡. Π’. 1. с.200

2 ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.Π‘. Π‘ΠΎΠ±Ρ€. Π‘ΠΎΡ‡. Π’. 1. с.380

Π’ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ Β«Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°ΠΌΠΈΒ» ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΎΠ±Π΄Π΅Π»ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΌΠ°ΡΡ‚Π΅Ρ€ΡΠΊΡƒΡŽ, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π°, ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΈ Π² Π±Π°Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰ΠΈΠΉ счСт. Π”Π΅Π»Π°Π»ΠΈ ΡƒΠ»ΡŒΡ, мСбСль, ящики ΠΈ Π΄Ρ€.

Начали Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΏΠ»Π°Π½Ρ‹: ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΈΠ΅ собствСнного Ρ€Π°Π±Ρ„Π°ΠΊΠ°, Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ корпуса машинного отдСлСния.

Π‘Ρ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠ΅ воспитанники ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΎΡ‚ΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΠ»ΠΈΡΡŒ Π² Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ Π½Π° Ρ€Π°Π±Ρ„Π°ΠΊ, Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ самоС Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ участиС Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ: ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ здСсь ΠΊΠ°Π½ΠΈΠΊΡƒΠ»Ρ‹, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ, выступали воспитатСлями ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ…. Π­Ρ‚ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠ΅ сторонники ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

Π’ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ вСлась ΠΈ большая ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°: Π±Ρ‹Π» ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ оркСстр, Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ стали ΠΊΠΈΠ½ΠΎΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹. Часто ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Π·ΠΆΠ°Π»ΠΈ гости: студСнты Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ², Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ΅ экскурсии, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ, Турналисты, иностранныС гости.

Π’ прСссС появились ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ; ΠΎ Π½Π΅ΠΉ с большой Ρ‚Π΅ΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ писал ΠΈ Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ.

НапряТСнной, Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π΄ΠΎ ΠΊΡ€Π°Π΅Π² Π±Ρ‹Π»Π° Тизнь А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, ΠΎΠ½ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ нСсколько Π»Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ сСбС отпуска, Π΄Π°ΠΆΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ писал, Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π΄ΠΎ 40 Π»Π΅Ρ‚. Π•Π³ΠΎ ΠΆΠ΅Π½ΠΎΠΉ Π² 1929 Π³. стала Π“Π°Π»ΠΈΠ½Π° Π‘Ρ‚Π°Ρ…ΠΈΠ΅Π²Π½Π° Балько. I

Π“ΠΎΠ΄Ρ‹ становлСния ΠΈ развития ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌ. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ осмыслСния А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ своСго практичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ пСдагогичСской систСмы, опрСдСлСния основных Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² воспитания. ИдСя Π΄Π΅ΠΌΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ°, Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ дисциплины, Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π΅Π³ΠΎ систСма, встрСчала Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π½ΠΎ ΠΈ большоС сопротивлСниС прСдставитСлСй ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Β«Π½Π°ΡƒΠΊΠΈΒ», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π»Π°ΡΡŒ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° пСдология, ΠΈ Наркомпроса Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Ρ‹: общСпринятыми Π±Ρ‹Π»ΠΈ утвСрТдСния ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ «наказания Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π±Π°Β», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ самоорганизация ΠΈ самодисциплина ΠΈ Ρ‚.ΠΏ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½Ρ‹Π΅ комиссии, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠΈ, разносы ΠΈ поучСния ΠΎΡ‚ людСй, Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ β€” Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Наркомпроса ΠΈ НИИ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠΊ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

Π—Π°ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Π² ΠΎΡ‚Ρ‡Π΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎ Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСских взглядах, прСдставитСли Наркомпроса ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ-Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ осудили Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹: Β«ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Ρƒ вас чудСсный, Π½ΠΎ это Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ваши уТасны». Β«ΠŸΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½Π°Ρ систСма Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса Π΅ΡΡ‚ΡŒ систСма Π½Π΅ совСтская».

Π”ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Ρ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ:

β€” ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ пСдагогичСский процСсс Π½Π° ΠΈΠ΄Π΅Π΅ Π΄ΠΎΠ»Π³Π°. БовСтская ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° стрСмится Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π² личности свободу творчСских сил, Π½ΠΎ, Π½ΠΈ Π² ΠΊΠΎΠ΅ΠΌ случаС Π½Π΅ Π±ΡƒΡ€ΠΆΡƒΠ°Π·Π½ΡƒΡŽ идСю Π΄ΠΎΠ»Π³Π°.

β€” Π‘ ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Π»ΡŒΡŽ ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π»ΠΈ ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Ρ‹Π² ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ чувства чСсти. НСльзя ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠΈΡ€ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ с Π²ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ этого понятия, Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ офицСрскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΈΠ»Π΅Π³ΠΈΠΈ, ΠΌΡƒΠ½Π΄ΠΈΡ€Ρ‹, ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ½Ρ‹.

ΠžΡΡƒΠΆΠ΄Π°Π»ΠΈ ΠΈ производство ΠΊΠ°ΠΊ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ воспитания, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Ρ‹ΠΌ лишь для ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обогащСния ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ; Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΆΠ΅ Π΅Π³ΠΎ считали Π²ΡƒΠ»ΡŒΠ³Π°Ρ€ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания.

Π’ 1928 Π³. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ Π±Ρ‹Π» ΡƒΠΉΡ‚ΠΈ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΈ, Π½ΠΎ сдСлал это Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ: ΡƒΠΆΠ΅ послС Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠΆΠ΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Π·Π΄Π° Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π² колонию, ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎΡΡ Π² большой ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊ, ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅Π·Π΄Π° ΠΎΡ‚Π΄Π°Π» ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π· ΠΎ своСм ΡƒΡ…ΠΎΠ΄Π΅ Β«Π² отпуск» ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π» Π·Π°Π²Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΈΠ· воспитатСлСй.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π»Π°ΡΡŒ Π² дСтской Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ ΠΈΠΌ. Π€.Π­. ДзСрТинского, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΠ» Π² 1928 Π³. ΠΈ Π½Π°Π΄ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡˆΠ΅Ρ„ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ чСкисты.

ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ: ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ полоТСния ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅

    Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  (1888-1939)  β€“ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· отСчСствСнных ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ²  ΠΈ писатСлСй.   Он  Ρ‚Π²ΠΎΡ€Ρ‡Π΅ΡΠΊΠΈ пСрСосмыслил классичСскоС пСдагогичСскоС наслСдиС, принял Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ участиС Π² пСдагогичСских поисках 1920-30-Ρ… Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠ². Π‘ΠΏΠ΅ΠΊΡ‚Ρ€ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… интСрСсов ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π° вопросы ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ воспитания, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ воспитания. НаиболСС ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠ½ успСл ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ свои взгляды, относящиСся ΠΊ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса.

    Π’ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ  Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚Π΅  Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌ  ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ взгляды А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ, трСбования ΠΊ личности учитСля. А сохранили Π»ΠΈ Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ свою Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎ Π½Π°ΡˆΠΈΡ… Π΄Π½Π΅ΠΉ?

    Π’Π΅ΠΌΠ° ΠΌΠΎΠ΅Π³ΠΎ Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚Π° – А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ основныС полоТСния ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ рассмотрСны  Ρ‚рСбования ΠΊ личности учитСля. Π’Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ личности учитСля ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ.  Π’Π΅Π΄ΡŒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ – главная, ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Π°Ρ Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€Π° Π² общСствС, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°, Π΅Π³ΠΎ личности, зависит воспитаниС ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, Π° Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ всСй страны. БСйчас, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°  Π½Π°Ρ…одится Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΡƒΡ‚ΡŒΠ΅, ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π² соврСмСнном общСствС. Насколько Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² наши Π΄Π½ΠΈ? Π’ Ρ‡Π΅ΠΌ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ миссия соврСмСнного ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°. Π‘ΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ профСссии, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ?

    БСйчас, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° отСчСствСнноС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ подвСргаСтся ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌ, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΎΠΉ этап своСго развития. И здСсь ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π·ΡΡ‚ΡŒ Π·Π° основу, ΡΡ‚Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ…-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ. Π‘Π°ΠΌΠΎ собой, срСди Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… встаСт ΠΈ вопрос ΠΎ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°,  Π΅Π΅ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ Π² процСссС образования, Π° Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, ΠΈ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ всСго общСства. Оказавшись ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ вопросами. ΠœΡ‹ вряд Π»ΠΈ сразу смоТСм Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚. А Π½Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π»ΠΈ Π½Π°ΠΌ Π·Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ  ΠΊ классику отСчСствСнной ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ?

    Рассмотрим основныС ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ трСбования ΠΊ личности учитСля. Из Π½ΠΈΡ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΠΏΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ взгляды ΠΈ Π²Π·ΡΡ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π½Π° Π²ΠΎΠΎΡ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² наши Π΄Π½ΠΈ ΠΈ, соотвСтствСнно, ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ ΠΎΠ± Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² нашС врСмя.

        

                  ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅  Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹  Π±ΠΈΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ  Π.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  

   ΠΠ½Ρ‚ΠΎΠ½  Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ родился  1 ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π° 1888 Π³ΠΎΠ΄Π°  Π² Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ΠΊΠ΅  Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ΅  Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ Π³ΡƒΠ±Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΈ  Π² простой Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ сСмьС. БСмьС ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Тилось Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ.  Π•Π»Π΅-Π΅Π»Π΅ ΡƒΠ΄Π°Π²Π°Π»ΠΎΡΡŒ свСсти ΠΊΠΎΠ½Ρ†Ρ‹ с ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π°ΠΌΠΈ. Но Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Ρ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π°Ρ‚ΡŒ своСму сыну ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Π² 1895 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ

Антон поступаСт  ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ сначала Π² Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΡΠΊΡƒΡŽ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ  Π²  1901 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ  Π² ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³ΡΠΊΠΎΠ΅ чСтырСхклассноС ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅. И  Π²  Π‘Π΅Π»ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ΅, ΠΈ Π² ΠšΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΡƒΠ³Π΅ Антон учился ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, выдСлялся  ΡΡ€Π΅Π΄ΠΈ соучСников Π³Π»ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΎΠΉ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, ΡˆΠΈΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€Π°.    Π’ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π΅ ΠΎΠ± ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° Ρƒ Антона стояли Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ пятСрки. ΠŸΡ€ΠΎΡƒΡ‡ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π΅Ρ‰Π΅ Π³ΠΎΠ΄  Π½Π° ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… пСдагогичСских курсах, Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ удостовСряло Π΅Π³ΠΎ Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ учитСля Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰ с ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΌ прСподавания Π² ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… двухклассных ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ… ΠœΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚Π΅Ρ€ΡΡ‚Π²Π°Ρ… Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ просвСщСния.   Π­Ρ‚ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² 1905 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ, Π° ΡƒΠΆΠ΅ Π²  ΡΠ΅Π½Ρ‚ябрС этого Π³ΠΎΠ΄Π°  Π² двухклассном ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅ нСбольшого посада ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ², Ρ‡Ρ‚ΠΎ располоТСн Π½Π° ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΌ Π±Π΅Ρ€Π΅Π³Ρƒ Π”Π½Π΅ΠΏΡ€Π°, стал Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ – Антон   Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. Π’ 1914 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²Π΅ открылся ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ институт. Π‘лСстящС сдав Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ экзамСны, Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» зачислСн студСнтом ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ института.

      Π’ 1916 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ Антона  Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π²Π°Π»ΠΈ Π² Ρ†Π°Ρ€ΡΠΊΡƒΡŽ  Π°Ρ€ΠΌΠΈΡŽ. Около ΠΏΠΎΠ»ΡƒΠ³ΠΎΠ΄Π° Π±Ρ‹Π» ΠΎΠ½ Π½Π° Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π²ΠΎΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ слуТбС, ΠΏΠΎΠΊΠ° Π² ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π΅ 1917 Π³ΠΎΠ΄Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ сняли с Π²ΠΎΠ΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚Π°: ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅  Π±Π»ΠΈΠ·ΠΎΡ€ΡƒΠΊΠΎΡΡ‚ΠΈ.  ΠΠ½Ρ‚ΠΎΠ½ Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ вСрнулся Π² ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΡΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ институт.  Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎ успСваСмости ΠΈ Π±Ρ‹Π» Π½Π°Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π΅Π½ Π·ΠΎΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ мСдаль.  Π’ 1917-1919Π³.Π³. ΠΎΠ½ Π·Π°Π²Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π» школой Π² ΠšΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ²Π΅.  Π’ 1920 Π³. принял   руководство дСтской ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄ ΠŸΠΎΠ»Ρ‚Π°Π²ΠΎΠΉ Π² дальнСйшСм колония ΠΈΠΌ. Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ.  Π’ 1928-1935Π³.Π³. Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π² дСтской ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ ΠΈΠΌ. ДзСрТинского Π² Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²Π΅.  Π‘ июля 1935 Π³ΠΎΠ΄Π° ΠΎΠ½ – ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠΉ ΠΠšΠ’Π” Π£Π‘Π‘Π . Π’ 1937 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Π·ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ Π² ΠœΠΎΡΠΊΠ²Ρƒ, Π³Π΄Π΅ Π² дальнСйшСм ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π΅Π³ΠΎ литСратурная ΠΈ общСствСнно-пСдагогичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π‘ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρ‹ 1930-Ρ… Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ фактичСски Π±Ρ‹Π» отстранСн ΠΎΡ‚ пСдагогичСской ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ Π² послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ занимался Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠΌ. Из-ΠΏΠΎΠ΄ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π° Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΈ ΡΡ‚Π°Π²ΡˆΠΈΠ΅ ΡƒΠΆΠ΅ классикой пСдагогичСскиС сочинСния: Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ поэма», Β«Π€Π»Π°Π³ΠΈ Π½Π° Π±Π°ΡˆΠ½ΡΡ…Β», «Книга для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ» ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ фСвраля 1939-Π³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» Π½Π°Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Ρ‘Π½ Π’Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠšΡ€Π°ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π—Π½Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Β«Π—Π° Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ заслуги Π² области Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹Β». ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ апрСля 1939-Π³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° Антон Π‘Π΅ΠΌΡ‘Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ΅Ρ…Π°Π» с ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ сцСнариСм Π² ΠœΠΎΡΠΊΠ²Ρƒ, Π½Π° ΠΊΠΈΠ½ΠΎΡ„Π°Π±Ρ€ΠΈΠΊΡƒ. Π’ ΠΏΠΎΠ΅Π·Π΄Π΅ Π΅ΠΌΡƒ Π²Π½Π΅Π·Π°ΠΏΠ½ΠΎ стало ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ. Π§Π΅Ρ€Π΅Π·  Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ скончался. Π’Ρ€Π°Ρ‡ΠΈ констатировали Π²Π½Π΅Π·Π°ΠΏΠ½ΡƒΡŽ ΡΠΌΠ΅Ρ€Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° сСрдСчной ΠΌΡ‹ΡˆΡ†Ρ‹.

    ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ пСдагогичСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

        А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΉΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ систСму, мСтодологичСской основой ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ являСтся пСдагогичСская Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°, Ρ‚Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ ΠΊΠ°ΠΊ Β«ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго практичСски Ρ†Π΅Π»Π΅ΡΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΠΊΡƒΒ». Π’Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ выявлСния Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ соотвСтствия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ цСлями, срСдствами ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ воспитания. Π£Π·Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΏΡƒΠ½ΠΊΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ – тСзис ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ дСйствия, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ органичСского Сдинства воспитания ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ общСства, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΈ личности. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ дСйствии ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ «свобода ΠΈ самочувствиС воспитанника», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ выступаСт Ρ‚Π²ΠΎΡ€Ρ†ΠΎΠΌ, Π° Π½Π΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ пСдагогичСского воздСйствия. ΠšΠ²ΠΈΠ½Ρ‚ΡΡΡΠ΅Π½Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ систСмы воспитания, ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, являСтся идСя Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Π‘ΡƒΡ‚ΡŒ этой ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² нСобходимости формирования Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ воспитанников, ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ слуТит ΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ срСдой для развития личности ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, нСсмотря Π½Π° ΡƒΡ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠ΅ΡΡ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ Π²ΠΎ всСм ΠΏΠΎ странС, Π² 30-Π΅ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎ-административныС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ управлСния, ΠΎΠ½ противопоставил ΠΈΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ, Π³ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠΎ сути, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠΎ Π΄ΡƒΡ…Ρƒ, ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡƒΡŽ Π²Π΅Ρ€ΠΎΠΉ Π² творчСскиС силы ΠΈ возмоТности Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°.  Π’ворчСство ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»ΠΎ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΠ΅ со сталинской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ, насаТдавшСй идСю воспитания Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°-Π²ΠΈΠ½Ρ‚ΠΈΠΊΠ° Π² гигантской ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ машинС. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΆΠ΅ исповСдовал идСю воспитания ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π»Π΅Π½Π° общСства. ВСорСтичСскоС наслСдиС ΠΈ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Π»ΠΈ всСмирноС ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅. Он считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° воспитатСля самая трудная, Β«Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, самая отвСтствСнная ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΎΡ‚ личности Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ наибольшСго напряТСния, Π½ΠΎ ΠΈ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… сил, Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… способностСй».

                     Π Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌ Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ основы ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. 

1.  Π’оспитаниС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅

      ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² β€“ это контактная ΡΠΎΠ²ΠΎΠΊΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ людСй, основанная Π½Π° ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ°Ρ…:

 ΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ Ρ†Π΅Π»ΡŒ;

 ΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ;

 Π΄ΠΈΡΡ†ΠΈΠΏΠ»ΠΈΠ½Π°;

 ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ самоуправлСния;

 ΡΠ²ΡΠ·ΡŒ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° с общСством;

      По своСй структурС ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² дСлится Π½Π° 2 Π²ΠΈΠ΄Π°: ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ. ВоспитаниС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒΡΡ с ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Π­Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π΅Π³ΠΎ Ρ‡Π»Π΅Π½Ρ‹ находятся Π² постоянном Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΌ, Π±Ρ‹Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΌ, друТСском ΠΈ идСологичСском объСдинСнии. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° основС Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ². ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² называСтся отрядом, Π²ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ стоит ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ избираСтся Π½Π° срок ΠΎΡ‚ 3 Π΄ΠΎ 6 мСсяцСв. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ строил свои ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ ΠΏΠΎ возрастному, производствСнному ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ. ΠŸΠΎΡ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° слоТился Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΎΠ½ создал разновозрастныС отряды. ВоспитаниС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎΠ΅ условиС сущСствования ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ – Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ всСм вмСстС. ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· нСсколько стадий своСго развития. Он ΠΈΡ… связываСт с пСдагогичСским Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ: ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ сам ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅Ρ‚ трСбования; создаСтся Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅Ρ‚ трСбования ΠΊ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρƒ; создаСтся общСствСнноС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‚.Π΅. создаСтся сплочСнный ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅Ρ‚ трСбования ΠΊ личности; Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅Ρ‚ трСбования ΠΊ самой сСбС.

      ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² β€“ это ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² воспитанников ΠΈ взрослых. Π₯ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ дСтского самоуправлСния. Π—Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ β€“ это ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ собраниС всСго пСдагогичСского ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π³Π΄Π΅ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ голоса (Ρ€Π΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ). ΠžΠ±Ρ‰Π΅Π΅ собраниС Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ самыС Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹Π΅ вопросы ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Π˜ΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ β€“ это совСт ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ², ΠΊΡƒΠ΄Π° Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€Ρ‹ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… отрядов ΠΈ прСдсСдатСли комиссий. БущСствовали комиссии Π²ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π΅ с прСдсСдатСлСм.

 2.  Π”исциплина  ΠΈ   Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌ.

      Дисциплина β€“ это Π½Π΅ срСдство ΠΈ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ воспитания. Π­Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ всСй Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы. ВоспитаниС – это Π½Π΅ ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, это Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ организованная Тизнь Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. Π›ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° дисциплины: дисциплина Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°; интСрСсы ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° стоят Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ интСрСсов личности, Ссли Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ выступаСт ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°.

       Π Π΅ΠΆΠΈΠΌ – срСдство (ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄) воспитания. Он Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ обязатСлСн для всСх, Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎ ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Бвойства Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ°: Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ цСлСсообразным; Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ;  ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ для всСх; носит ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Ρ‡ΠΈΠ²Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. НаказаниС ΠΈ ΠΏΠΎΠΎΡ‰Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅. ВоспитаниС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π±Π΅Π· наказания, Ссли ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ воспитаниС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ. НаказаниС Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΡƒ ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ физичСскиС страдания. Π‘ΡƒΡ‚ΡŒ наказания Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π·Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ осудил ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², Π΅Π³ΠΎ свСрстники.

  3.  Π’Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ воспитаниС.

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ мыслил свою систСму Воспитания Π±Π΅Π· участия Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅. Π’ Π΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ носил ΠΏΡ€ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. Π”Π΅Ρ‚ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ ΠΏΠΎ 4 часа Π² дСнь. ΠžΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΈ Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π˜Π½Π΄ΡƒΡΡ‚Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΡƒΠΌ. ΠŸΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ самоокупаСмости ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Ρ‹.

  1. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° сСмСйного воспитания.

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΎ воспитании, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ условия сСмСйного воспитания, ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΌ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚Π΅, ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΌ воспитании Π² сСмьС, ΠΎ дисциплинС, ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΌ воспитании. Он ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ Β«ΠšΠ½ΠΈΠ³Ρƒ для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ», рассматриваСт ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ пСдагогичСского мастСрства ΠΈ пСдагогичСской Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ.

          Рассмотрим Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΠΌ Π² понятии  А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ

          Β«Π’ ΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉΡˆΠ΅ΠΌ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΠΌ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠ»ΠΈΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ  Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°  Ρ  ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠΌΒ»   (А.  Π‘.  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ).

            Π­Ρ‚Π° сторона личности Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ:

1.  Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅;

2.  Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡƒΡŽ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌΡƒ творчСству;

3.  Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΡΠΎΠ»ΠΈΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ;

4.  Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ участиС Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ;

5.  Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ ΠΎ своСм ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ пСрспСктивах;

6.  ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ сСбя хозяином ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°;

7.  ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π° своих Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈ Π·Π° вСсь ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²;

8.  ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Ρƒ;

9.   ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ свои интСрСсы ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρƒ;

           10.   принятиС ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ…    ΠΏΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΉ ΠΊΠ°ΠΊ своих собствСнных.

           ΠΠ½Ρ‚ΠΎΠ½ Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ блСстящС использовал ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия Π½Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ². Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ воспитания Π² дСтском ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅

          рассмотрСл Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ вопросы, ΠΊΠ°ΠΊ:

β€”  ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°;

β€”  Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅;

β€” пСдагогичСскоС  Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅,  Π΄ΠΈΡΡ†ΠΈΠΏΠ»ΠΈΠ½Π°,   поощрСния   ΠΈ Π½Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΈΠ΅;

β€”  Π½Ρ€Π°Π²ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ воспитаниС;

β€”  ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹;

β€”  ΡΠ°ΠΌΠΎΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ;

β€”  ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ дСтям.

Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒβ€¦ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΠΈΡ… Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ интСрСсов ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ β€” стояли Π² Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π΅, Π½ΠΎ Π²ΠΎΠΉ пСдагогичСской систСмы. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ выступал Π·Π° ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΡƒΡŽ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΠΌΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ воспитания ΠΈ обучСния, Π·Π° созданиС Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ психологичСского ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π° Π² дСтской срСдС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌΡƒ Π³Π°Ρ€Π°Π½Ρ‚ΠΈΡŽ защищСнности. Π“Π°Ρ€Π°Π½Ρ‚ΠΈΡŽ свободного ΠΈ творчСского развития.

            Одной ΠΈΠ· Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚ дСмократичСского Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ считал самоуправлСниС, Π±Π΅Π· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅ мыслил Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ дСтского   ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°,  Π΄Π΅Ρ‚ского управлСния. И ΠΎΠ½ΠΎ сущСствовало Π² ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅ Π½Π΅ Π½Π° Π±ΡƒΠΌΠ°Π³Π΅. Никто Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ    ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Π½ΠΈΡ.  Π˜ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ½ΠΎ опрСдСляло Тизнь, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄, Π±Ρ‹Ρ‚, досуг, ΠΎΡ‚Π΄Ρ‹Ρ… всСго ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π° ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΈ ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±Ρƒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Β«Π― принял Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ β€” я ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΒ» β€” Π²ΠΎΡ‚ это ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅   отвСтствСнности   Ρ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΠ»ΠΎ чудСса, хотя Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π»ΠΎΡΡŒ с ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠΌ.

Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» пСдагогичСский ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ процСсс Π² ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π»ΡΡ ΠΈ систСму Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚вСтствСнности»: ΠΈ Π² Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΈΡ€Π°, ΠΈ Π² Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ рядового. Π’Π°ΠΌ, Π³Π΄Π΅ отсутствовала эта систСма, считал ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, часто Π²Ρ‹Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ Π±Π΅Π·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, Π½Π΅ приспособлСнныС ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ люди.

          Π’Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠ΅ΠΉ Π³Ρ€Π°Π½ΡŒΡŽ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ считал Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² со своими ΠΏΠΈΡ‚ΠΎΠΌΡ†Π°ΠΌΠΈ: Π΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π»ΡΡ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π΄Π΅ΠΌΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ…, Π° Π½Π΅ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π°Ρ€Π½Ρ‹Ρ…; ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, основанных Π½Π° товарищСском ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ, Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠ±Π΅ Π² процСссС совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ β€” Π² ΠΏΠΎΠ»Π΅, Ρƒ станка, Π² классС.

          Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ β€” это, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго Ρ‡Π»Π΅Π½ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Π° ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ ΡƒΠΆΠ΅ наставник, ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΉ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰.

          Основой воспитания личности Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΠ½Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ считал Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ приносит ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρƒ, общСству ΠΈ самой личности.

          ΠžΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° взгляды Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ совСтских ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ², ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ взял идСю Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΈ практичСски Π΅Π΅ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π». Но  Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄ Π±Π΅Π· ΠΈΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ рядом образования, Π±Π΅Π· ΠΈΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ рядом граТданского, общСствСнного воспитания Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈ носит Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρ‹, оказываСтся Π½Π΅ΠΉΡ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΒ» (А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ).

β€” участиС Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π΅ сразу мСняло ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ статус (ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅) подростков, прСвращая ΠΈΡ… Π²ΠΎ взрослых Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½ со всСми Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΠΎΡ‚ΡΡŽΠ΄Π° ΠΏΡ€Π°Π²Π°ΠΌΠΈ ΠΈ обязанностями;

β€” Π½ΠΎ Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄, Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π² Π²ΠΈΠ΄Ρƒ созданиС цСнностСй, Π½Π΅ являСтся ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ элСмСнтом воспитания.

         Π‘Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΠΈΠΊΠΈ словСсного, ΠΊΠ½ΠΈΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания с высокомСриСм встрСтили Β«ΠΌΠΎΠ·ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒΒ», Ρ‚Π°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ окрСстили ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ учащихся.

         Π’ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ поколСния Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π°Π΄ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ влияния  ΡΠ΅ΠΌΡŒΠΈ, поэтому ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А. Π‘. написал худоТСствСнно ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ†ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Β«ΠšΠ½ΠΈΠ³Ρƒ для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉΒ». Π‘Π΅ΠΊΡ€Π΅Ρ‚ успСха «сСмСйного» воспитания ΠΎΠ½ Π²ΠΈΠ΄Π΅Π» Π² чСстном Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ родитСлями ΠΈΡ… граТданского Π΄ΠΎΠ»Π³Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ общСством. Π›ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅, поступки, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρƒ, ΠΊ людям, ΠΊ событиям ΠΈ Π²Π΅Ρ‰Π°ΠΌ, ΠΈΡ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой β€” всС это влияСт Π½Π° Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΈΡ… Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π’Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ основныС полоТСния Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ воспитания А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π΅Π³ΠΎ ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Π²ΠΎ всСм ΠΌΠΈΡ€Π΅.

       Π.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎ трСбованиях  ΠΊ  Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ  ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Сля

 Π ΠΎΠ»ΡŒ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π² воспитании ΠΈ общСствС ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.                       Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΊ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°, рассмотрим Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса ΠΈ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ учитСля Π² Π½Ρ‘ΠΌ.  Π Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚ывая Π² Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ марксистско-лСнинскоС ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ сущности личности ΠΊΠ°ΠΊ совокупности всСх общСствСнных ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ.  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ сдСлал Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ для ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ  Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹,  ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго,  ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ «истинный ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹Β». УтвСрТдая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½Π°ΠΌΠΈ всСгда Π΄Π²ΠΎΠΉΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ – Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ общСство», ΠΎΠ½ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ справСдливо ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«Π²Ρ‹ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΠ·ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‘, Π²Ρ‹Π½ΡƒΡ‚ΡŒ Π΅Ρ‘ ΠΈΠ· ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ нСвозмоТно… Π‘Π»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ сСбС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΡŽ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ личности, Π° ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ сСбС Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΡŽ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΒ». ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉΡΡ личности ΠΊ общСствСнным обязанностям, ΠΊ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½ΠΎΠΉ систСмС зависимостСй, ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π² общСствС, ΠΎΠ½ рассматривал ΠΊΠ°ΠΊ Π³Π»Π°Π²Π½Π΅ΠΉΡˆΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ воспитания Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, Π° учитСля, Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² – ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ΅ ΠΎΠΏΠΎΡΡ€Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π·Π²Π΅Π½ΠΎ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ общСством ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ.

ВоспитаниС ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ личности, ΠΊΠ°ΠΊ извСстно, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ рассматривал Π² диалСктичСском СдинствС с воспитаниСм ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ. Β«Π― Π½Π΅ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽ, β€” Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠΎΠ½, β€” Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ чСловСка…нуТно Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Β». Π‘ΠΎΠ·Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ нравствСнного влияния ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π½Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ установку Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°. Однако нСльзя Π½Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‚ Ρ„Π°ΠΊΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° влияния Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽΡΡ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π² творчСствС ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ органичСски дополнялась, ΠΏΠΎ Π΅Π³ΠΎ Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ нСпосрСдствСнным влияниСм  Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»Ρ Π½Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

    Π“ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΈΠ·ΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. 

 Π›ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ писатСлСм А.Π‘.  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» Максим Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ   Π΅Π³ΠΎ

оптимистичСский,  Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, с Π²Π΅Ρ€ΠΎΠΉ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. МногиС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠΈ взгляды ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ  Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈ ΠΏΠΎ Π΄ΡƒΡ…Ρƒ произвСдСниям Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ, ΠΈ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ мСсто Π² этой систСмС взглядов Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ идСя ΠΎ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°. Π’Π°ΠΊ, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ писал: Β« Π₯ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π΅ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅ приходится всСгда  ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ обязан это Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ. Он обязан ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ с оптимистичСской Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·ΠΎΠΉ, ΠΏΡƒΡΡ‚ΡŒ Π΄Π°ΠΆΠ΅ с Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ риском ΠΎΡˆΠΈΠ±ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. И Π²ΠΎΡ‚ этому ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅, Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ сильноС, Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ интСрСсноС Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρƒ Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎβ€¦  Π“ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΈΠΉ ΡƒΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ силы, Π½ΠΎ ΠΎΠ½ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ умиляСтся ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½ΠΈΠΌΠΈ, Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΆΠ°Π΅Ρ‚ своСго трСбования ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ ΠΈ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ остановится ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ самым суровым осуТдСниСм.  Π’Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ марксистскоС».

Одним ΠΈΠ· ярких послСдоватСлСй ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΅ΠΌΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² пСдагогичСских ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π» Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ совСтский ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π’.А. Бухомлинский. ΠžΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ слСдуя ΠΈΠΌ, ΠΎΠ½ писал: Β«Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своим Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π³ΠΎ, Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ «забывая» ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎ Π·Π»Π΅Β». ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ Π΄Ρ€Π΅ΠΌΡƒΡ‡Π΅Π³ΠΎ пСдагогичСского нСвСТСства ΠΎΠ½ считал Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ воспитатСли, оказывая Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ воспитаннику, ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ Π΅ΠΌΡƒ: Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ±ΠΎΠΉ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π³Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠΎΠ², я ΠΎΠ± этом помню, Π½ΠΎ Π²ΠΎΡ‚ видишь, Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡΡŽ Ρ‚Π΅Π±Π΅, Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ я Π΄ΠΎΠ±Ρ€Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ, Ρ‚Π°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄ΡŒ ΠΆΠ΅ ΠΈ Ρ‚Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΌ. Β«ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ слова учитСля – соль Π½Π° Ρ€Π°Π½Ρƒ Π² чСловСчСском сСрдцС: воспитанник чувствуСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Π» свой фокус с Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡƒΡΠΈΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ. И ΠΎΠ½ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ€Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ учитСля». Π”ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ прощСния воспитаннику проступка Π½ΠΈ Π² ΠΊΠΎΠ΅ΠΌ случаС Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠΌ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, усилСнного внимания со стороны воспитатСля ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²  ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°.

     ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Ρ†Π΅Π»ΡŒ Π² ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

  ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌ Π² воспитании выступаСт пСдагогичСская Ρ†Π΅Π»ΡŒ. ЦСль ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅Π»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ обуславливаСт содСрТаниС Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, срСдства, Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹. ЦСль прСдопрСдСляСт трСбования ΠΊ воспитаннику, ΠΈ ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŽ, ΠΈ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌ пСдагогичСского процСсса, ΠΊΠΎ всСм условиям воспитания.

   ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ†Π΅Π»ΡŒ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° всСгда ясно ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΌ воспитатСлСм ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ, ΠΈ ΠΊ Π½Π΅ΠΉ Β«ΠΌΡ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΡΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² прямом ΠΈ энСргичном дСйствии». Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго цСлСсообразной. ΠœΡ‹ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ Π΄ΠΎΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ срСдства, β€” Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, β€” ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Π½Π΅ Π²Π΅Π»ΠΎ Π±Ρ‹ ΠΊ поставлСнной Π½Π°ΠΌΠΈ Ρ†Π΅Π»ΠΈΒ». Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³, рассуТдаСт ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ всСгда ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΡŒ Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ своём дСйствии, Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ всС условия для достиТСния этого Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°.

ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ воспитания, Π΅Π³ΠΎ Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ, срСдствами ΠΈ условиями ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ тСсныС слоТныС Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ опосрСдованныС связи. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ использованиС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ срСдства воспитания Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ постоянно ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ… условий, уровня развития ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, особСнностСй личности воспитанника, подготовлСнности воспитатСля ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π². ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡƒΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ никакая систСма Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… срСдств Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Π° ΠΊΠ°ΠΊ постоянная, ΠΈΠ±ΠΎ измСняСтся сам Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ, вступая Π² Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ стадии личностного развития, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ условия Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, измСняСтся наша страна, Π΅Ρ‘ трСбования ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ поколСнию. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ систСма пСдагогичСских срСдств Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ поставлСна ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, воспитатСлСм Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Ρ‘ творчСскоС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈ своСврСмСнно ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½ΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡΡ‚Π°Ρ€Π΅Π²ΡˆΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, Ρ†Π΅Π»ΠΈ, трСбования. БоотвСтствСнно Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ наши Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ†Π΅Π»ΠΈ.  Π’ этом Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π΅Ρ‰Ρ‘ ΠΎΠ΄Π½Π° функция ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° – Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ…, соврСмСнных Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΈΡ… ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² достиТСния.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ΅ условиС воспитания ΠΈ обучСния.

     ΠžΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π°Π²Π°Π» Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ пСдагогичСского ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Он писал: Β«Π”ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² воспитатСлСй, ΠΈ Ρ‚Π°ΠΌ, Π³Π΄Π΅ воспитатСли Π½Π΅ соСдинСны Π² ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ½Π°, Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° ΠΊ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΡƒ, Ρ‚Π°ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса». А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ вскрыл Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, согласно ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ пСдагогичСскоС мастСрство учитСля обусловлСно ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ сформированности  ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. «Единство пСдагогичСского ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, β€” считал ΠΎΠ½, β€” ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰Π°Ρ Π²Π΅Ρ‰ΡŒ, ΠΈ самый ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ, самый Π½Π΅ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π² Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΌ, спаянном ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅, возглавляСмом Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΌ мастСром-Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, большС сдСлаСт, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΡƒΠ³ΠΎΠ΄Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ ΠΈ Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ΄Ρ‘Ρ‚ Π²Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅Π· с пСдагогичСским ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ. НСт Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ опаснСС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ склоки Π² пСдагогичСском ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅, Π½Π΅Ρ‚ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π΅Π΅, Π½Π΅Ρ‚ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π²Ρ€Π΅Π΄Π½Π΅Π΅Β». А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΡƒΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ нСльзя ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ вопрос ΠΎ воспитании Π² зависимости ΠΎΡ‚ качСства ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚Π° ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ взятого учитСля, Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΌ мастСром ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² пСдагогичСском ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅.

Однако  ΠΏΠΈΡΠ°Π» ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, Β«ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° воспитания Ρƒ нас находится Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Ρ‘ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ: Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Ρƒ нас Π½Π΅Ρ‚, ΠΌΡ‹ Π½Π΅ Π·Π½Π°Π΅ΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, ΠΈ ΠΌΡ‹ Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅ΠΌ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ понятия, ΠΎΡ‚ΠΊΡƒΠ΄Π° ΠΎΠ½ Ρƒ нас Π²ΠΎΠ·ΡŒΠΌΡ‘Ρ‚ΡΡ ΠΈ Π½Π° Ρ‡ΡŒΠ΅ΠΉ обязанности Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ Π΅Π³ΠΎ ΡΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΒ».

 

ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ воспитанников ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. 

     Π’ тСорСтичСском наслСдии ΠΈ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π΅ А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° формирования ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ воспитанников – ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…. ΠœΡ‹ΡΠ»ΡŒ К. ΠœΠ°Ρ€ΠΊΡΠ° ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«β€¦Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ΅ богатство ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΡƒΠΌΠ° всСцСло зависит ΠΎΡ‚ богатства Π΅Π³ΠΎ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉΒ», послуТила основаниСм для макарСнковского утвСрТдСния: «ИмСнно ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ составляСт истинный ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ нашСй пСдагогичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹Β».  Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Сля Π² ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ счётС для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ Π² Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ с учащимися, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹, пСдагогичСски цСлСсообразно опосрСдствуя всС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠΌ, Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ направлСния развития ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ учащихся ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΊ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρƒ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π΅, ΠΊ людям – ΠΊΠΎ всСй ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Они ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΈ обязаны ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свои ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ с учащимися Π² качСствС своСобразного инструмСнта, срСдства ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ рСгулирования процСсса формирования всСй совокупности ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ своих воспитанников ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠŸΡ€ΠΈ этом ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½ΠΎ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ дСйствСнным Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚, Ссли ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π°Ρ†Π΅Π»Π΅Π½ΠΎ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠ΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… сил, творчСской ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈ общСствСнной активности учащихся, ΠΈΡ… самоуправлСния.

ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ учащихся Π² школС – это взаимодСйствиС ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, направляСмоС ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ Π² соотвСтствии с цСлями воспитания, Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΌΠΈ общСством ΠΈ обусловлСнными ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈ психологичСски всСй систСмой Π³ΠΎΡΠΏΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π² общСствС ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ идСологичСских ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ.

Π’ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°Ρ… А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ с большой ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΈ раскрыты с марксистско-лСнинских ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΉ ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ основы ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ формирования Π³ΡƒΠΌΠ°Π½Π½Ρ‹Ρ…, товарищСских ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ учитСля ΠΈ учащихся Π²  ΡΠΎΠ²Π΅Ρ‚ской школС. ΠŸΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ Π² Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ ΠΊ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ сумСл ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Ρ‚ΡŒ чисто Π΄Π΅ΠΊΠ»Π°Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ·Π³Π»Π°ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, свойствСнный ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌ Π΅Π³ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. ΠŸΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ усилиям Β«ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ-учитСля» Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ систСму дСйствий всСго пСдагогичСского ΠΈ дСтского ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ², ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³-Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ пСдагогичСски цСлСсообразныС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ воспитатСля ΠΈ воспитанников ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ лишь Ρ‚Π°ΠΌ, Π³Π΄Π΅ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ Сдинство всСх ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ², взаимная ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ. Π’Π·Ρ‹ΡΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ.

А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Π³Π°Π» ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎ распространСнноС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π»ΡŽΠ±ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΡΠ½ΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ мягкого учитСля. Β«Π’Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ с Π½ΠΈΠΌΠΈ сухи Π΄ΠΎ послСднСй стСпСни, Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ Π΄ΠΎ придирчивости, Π²Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ Π½Π΅ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ…, Ссли ΠΎΠ½ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‡Π°Ρ‚ Ρƒ вас ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π±Π΅Π·Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΠΈΡ… симпатии, Π½ΠΎ Ссли Π²Ρ‹ Π±Π»Π΅Ρ‰Π΅Ρ‚Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ, Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π΅ΠΉ, Ρ‚ΠΎ спокойно Π½Π΅ ΠΎΠ³Π»ΡΠ΄Ρ‹Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ: ΠΎΠ½ΠΈ всС Π½Π° вашСй сторонС, ΠΈ ΠΎΠ½ΠΈ Π½Π΅ выдадут….   И Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚, ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ Π²Ρ‹ Π½ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ласковы….  ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ Π²Ρ‹ Π½ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ симпатичны Π² Π±Ρ‹Ρ‚Ρƒ ΠΈ Π² ΠΎΡ‚Π΄Ρ‹Ρ…Π΅,  Π΅ΡΠ»ΠΈ вашС Π΄Π΅Π»ΠΎ сопровоТдаСтся Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π°Π»Π°ΠΌΠΈ,  Π΅ΡΠ»ΠΈ Π½Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ ΡˆΠ°Π³Ρƒ Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Ρ‹ своСго Π΄Π΅Π»Π° Π½Π΅ Π·Π½Π°Π΅Ρ‚Π΅,  Π΅ΡΠ»ΠΈ всС Ρƒ вас оканчиваСтся Π±Ρ€Π°ΠΊΠΎΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ «пшиком», β€” Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π²Ρ‹ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ заслуТитС, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ прСзрСния, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° ΡΠ½ΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ироничСского, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Π³Π½Π΅Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΡƒΠ½ΠΈΡ‡Ρ‚ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ Π²Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π°Π·ΠΎΠΉΠ»ΠΈΠ²ΠΎ ΡˆΠ΅Π»ΡŒΠΌΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΒ».

А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ высмСивал ΠΈ осуТдал возню с Β«ΡƒΠ΅Π΄ΠΈΠ½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉΒ» Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Ρ€Π°Π·ΠΎΠ±Π»Π°Ρ‡Π°Π» «пСдагогичСскиС Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈΒ», Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π²ΡˆΠΈΠ΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ…ΡƒΠ»ΠΈΠ³Π°Π½Π° нСльзя Π²Ρ‹Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΠΊΠΎΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΡ€. Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ силы, ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ…, Π½ΠΎ Π½Π΅ ΡƒΠΌΠΈΠ»ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ Π½Π΅ ΡΠ½ΠΈΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, Π½Π΅ ΠΎΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ самым суровым осуТдСниСм – Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π» марксистским, ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½ΠΎ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½Π½Ρ‹ΠΌ. Π‘ΠΎΠ΅Π΄ΠΈΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ трСбования с ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ личности воспитанника ΠΎΠ½ считал основным ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠΌ совСтской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ считал: Β«Π₯ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ вСсти Π΄Π½Π΅Π²Π½ΠΈΠΊ своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ наблюдСния Π½Π°Π΄ воспитанниками случаи, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ΅ Π»ΠΈΡ†ΠΎ, бСсСды с Π½ΠΈΠΌ, Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ воспитанника Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ явлСния кризиса ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π»ΠΎΠΌΠ°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρƒ всСх рСбят Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… возрастах. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚

Π΄Π½Π΅Π²Π½ΠΈΠΊ, Π½ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ случаС Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π°.

Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΌΠΎΠ³ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒ надзиратСля. Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²Π° наказания ΠΈΠ»ΠΈ поощрСния Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… выраТСниях, ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ своСго ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ распоряТСния, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ самых ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ… случаСв, ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ. Волько ΠΏΡ€ΠΈ освобоТдСнии воспитатСля ΠΎΡ‚  Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½Π°Π΄Π·ΠΈΡ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ ΠΎΠ½ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π·Π°ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ всСх воспитанников ΠΈ вСсти ΠΊΠ°ΠΊ слСдуСт свою Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ.

ВсС Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎ воспитанникС, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ Π² процСссС изучСния ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°, Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, Π° Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π·Π°ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚. Но Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° эти Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΎΠ±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ это Π±Ρ‹Π»ΠΎ простым ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ. Π—Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ воспитанника Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΉΡ‚ΠΈ ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŽ Π½Π΅ Π² процСссС Π±Π΅Π·Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π΅Π³ΠΎ изучСния, Π° Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² процСссС совмСстной с Π½ΠΈΠΌ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈ самой Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ Π΅ΠΌΡƒ. Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Π½Π° воспитанника Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ изучСния, Π° ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ воспитания».

Π’ пСдагогичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ идСя А.Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ учитСля ΠΈ учащихся Π² школС Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ· самой сути общСствСнного строя. ΠŸΡ€ΠΈ всСм своСобразии содСрТания ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° этих ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² зависимости ΠΎΡ‚ возраста учащихся, ΠΈΡ… ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… особСнностСй, уровня воспитанности ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, личностных качСств ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΎΠ½ΠΈ всСгда Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΡ… ΠΈ ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π΅ΠΉ, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ отвСтствСнной зависимости.

ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

    ΠŸΡ€ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ особСнностСй Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ исходил ΠΈΠ· понятия пСдагогичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ слоТного ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ явлСния. Π•Π³ΠΎ главнСйшими ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°, ставящСго ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½Ρ‹Π΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ†Π΅Π»ΠΈ; здСсь Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½Ρ‹Π΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ срСдства, условия; ΠΈΠΌ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹. ЗакономСрности ΠΆΠ΅ процСсса воспитания Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π½Π΅ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½ΠΎΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ сущСствСнныС, устойчивыС, ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ этими ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ воспитания. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π΅Ρ‰Ρ‘ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΠΎΠ΅ ΠΊ личности учитСля ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, β€” Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΈ постоянноС Π½Π°ΠΊΠΎΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ пСдагогичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, постоянныС наблюдСния ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π² Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ.

УспСху пСдагогичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² Π½Π΅ΠΌΠ°Π»ΠΎΠΉ стСпСни способствовало Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ Π² своСй Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ руководствовался собствСнной Β«ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ β€” ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΒ», Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ систСмой Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΈ практичСски достиТимых Π² Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… условиях ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ воспитания. «НуТно ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒ гСройскиС ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ этим минимумом…. Π‘Π΅Π· достиТСния ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ° всС Ρ€Π°Π·Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Ρ‹ ΠΎ Ρ‡Ρ‘ΠΌ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΈΠ½ΠΎΠΌ ΡΠΌΠ΅ΡˆΠ½Ρ‹. И, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ², достиТСниС этого ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ° ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΈΠ΅ просторы ΠΏΠΎ всСм направлСниям», β€” писал ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ пСдагогичСских ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌΠΎΠ² ΠΏΠΎ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ.

    Π£Ρ‡ΠΈΡ‚ывая особСнности ситуации ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ качСства ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°, считал ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Ρ€Π°Π· Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ свой Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π² большСй ΠΌΠ΅Ρ€Π΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°.  Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΉ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚, Π΄Π°Ρ‚ΡŒ свою ΠΏΠΎΠΏΡ€Π°Π²ΠΊΡƒ ΠΊ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρƒ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ², обстановку, Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ Π΄Π°Π»Π΅Π΅.  Π˜ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌΠ° Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΈ ΠΊ Ρ‚Π΅ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‚ дисциплину постоянно, ΠΈ ΠΊ Ρ‚Π΅ΠΌ, ΠΊΡ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ это Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅, ΠΊ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°ΠΌ ΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ°ΠΌ, Π½ΠΎ Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΌ случаС с расчётом Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°. НСльзя ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΆΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€Π°Ρ„Π°Ρ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ, Π±Π΅Π· поиска творчСских Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΏΠΎΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΊ, Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивных для Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°.

     Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ пСдагогичСского мастСрства учитСля ΠΈΠ΄Ρ‘Ρ‚ ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅: ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ пСрСноса ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌΠΎΠ² Π² свой ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ Π΄ΠΎ творчСского Π΅Π³ΠΎ прСломлСния,  ΠΊ вариативности ΠΈ созданию Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… собствСнных срСдств прикосновСния ΠΊ личности воспитанника.

     Π’ΠΎΡ‚ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠΎΠ²,  ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ примСнял ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ:

 Π°)    ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ β€” Β«Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°    Π² Π»ΠΎΠ±Β»,    Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹   Β«Π°Ρ‚Π°ΠΊΠΈ    Π² Π»ΠΎΠ±Β».  Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ примСнялся Антоном Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ ΠΊ ΡΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌ воспитанникам.

 Π±) ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Β«ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ двиТСния», ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Β«ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² личности восстановлСн  Π²Π΅ΡΡŒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ².  Π’ΠΎΠ³Π΄Π° Π±ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° нСльзя, ΠΎΠ½ остаСтся Π±Π΅Π· Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹: ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² Π½Π΅Π³ΠΎ, Ρ    ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²    Π½Π΅Π³ΠΎ,    ΠΈ    Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ    ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚    ΡΠ»ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ. . .Β»,

 Π²) Π’Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ срСдством воспитания Антон Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ считал «воздСйствиС словом». Он научился  ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ  ΡΠ°ΠΌΡ‹Π΅ простыС слова ΠΈ Ρ„Ρ€Π°Π·Ρ‹   («здравствуйтС», Β«ΠΈΠ΄ΠΈ сюда», «моТСшь ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈΒ» ΠΈ Π΄Ρ€.) с Π΄Π²Π°Π΄Ρ†Π°Ρ‚ΡŒΡŽ нюансами. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π» ораторским Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚ΠΎΠΌ, Π±Ρ‹Π» мастСром ΠΈΠΌΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

Π³)   ΠžΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Π΄Π΅Π»Π΅ воспитания ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π°Π²Π°Π» пСдагогичСской Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ΅, ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ выявил, обосновал     ΠΈ   Π½Π°   ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅     использовал   фактичСски     всС элСмСнты пСдагогичСской Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ.

Π΄)   А. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ   считал,    Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π΅Ρ‚ ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ    Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ-Ρ‚ΠΎ    ΡƒΠ΅Π΄ΠΈΠ½Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ   ΠΈ   ΡƒΠ½ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΡΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ    ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ срСдства, Ρ‡Ρ‚ΠΎ всС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹   воспитания Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΡ‡Π½Ρ‹, Π΄ΠΈΠ°Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹,  ΠΈ  ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚  ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ зависит ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ΅ΠΌ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ситуации, ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ  Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ  ΠΎΠ½ΠΈ  ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΡ‹. Π¨Π°Π±Π»ΠΎΠ½Ρ‹, Ρ‚Ρ€Π°Ρ„Π°Ρ€Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½Ρ‹  ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠΉ   Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ,  творчСской ΠΏΠΎ самой своСй ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π΅.                                                                       

Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ    Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°Π»    Π. Π‘. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ   ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²                            ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ частям, Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π» ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ комплСксности Π² воспитании.

 ΠΠ΅Π»ΡŒΠ·Ρ сначала вСсти Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΠ΅, Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ эстСтичСскоС, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ нравствСнноС, ΠΈΠ΄Π΅ΠΉΠ½ΠΎ-политичСскоС ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ Π΄Π°Π»Π΅Π΅.  Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρƒ, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄, досуг. ВсС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² СдинствС.                                                                                       

          Π΅) Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠ΅Π½ ΠΈ Β«ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ страстСй» ΠΈΠ»ΠΈ  ΠΏΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ².                                                                                          

Π‘Π²ΠΎΠ±ΠΎΠ΄Π° творчСства учитСля Π²ΠΎ взглядах ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ. 

    ОсобоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π² своСй пСдагогичСской ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ°Ρ… Π΅Ρ‘ тСорСтичСского обобщСния ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ удСлял Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ учитСля Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС, считая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΡˆΡ‘Π½Π½Ρ‹ΠΉ  ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ свободы творчСства, ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅Ρ€Π³Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ ΠΌΠ΅Π»ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠ΅, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Π²Ρ€Π΅Π΄Π°, Π½Π΅ принСсёт воспитаннику. Π’ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ Π½Π° риск, Π½Π° свободу манСврирования Π² слоТных ΠΈ нСпрСдсказуСмых условиях пСдагогичСского взаимодСйствия, Π½ΠΎ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½Ρ‹Ρ… установок, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈ являСтся Ρ€Π΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ.

                                         Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

ΠœΡ‹ рассмотрСли Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹, мысли, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΈ трСбованиях ΠΊ личности учитСля. ПСдагог Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ гуманистом, считаСт ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, β€” Π΅ΠΌΡƒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠ° Π²Π΅Ρ€Π° Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π΄ΠΎΠ±Ρ€Ρ‹Π΅, свСтлыС силы.  

ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ Π»ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ сСйчас?   Π”Π° ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π»ΠΈ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ Π² нашС врСмя ΠΎ пСдагогичСской систСмС, основанной Π½Π° марксистско-лСнинских ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ°Ρ…? ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΡ‹ Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΊ ΡΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΡΡˆΠ½Π΅ΠΌΡƒ дню?

Π― Π΄ΡƒΠΌΠ°ΡŽ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ трСбования ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΊ личности учитСля Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ Π²ΠΎ всС Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π°, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ содСрТат мысли, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ чСловСчСство пронСсло Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· всС врСмя своСго сущСствования.

ΠŸΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, это ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π°Π·Π²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ трСбования ΠΊ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π³ΡƒΠΌΠ°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠΌ, Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° с ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ стороны. Π”ΡƒΠΌΠ°ΡŽ, особых ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π² эта идСя ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚.

Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΎΠ΅ мСсто Π² воспитании ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρƒ – ΠΊΠ°ΠΊ пСдагогичСскому, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ учСничСскому.  Π­Ρ‚Π° ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ Π² ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΠ° ΠΊ ΡΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΡΡˆΠ½Π΅ΠΌΡƒ дню. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ². А Ρ‡Ρ‚ΠΎ прСдставляСт собой соврСмСнноС общСство, хотя Π±Ρ‹ нашСй страны? Π•Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎ Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ Β«Ρ‚ΠΎΠ»ΠΏΠΎΠΉ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ΠΎΡ‡Π΅ΠΊΒ». И насколько ΠΆΠ΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ для учитСля Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, всСми своими дСйствиями ΠΈ поступками ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… ΠΊ мысли, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ – ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²,  ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΊΠΎ спаянный товарищСством ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠ±ΠΎΠΉ. Если Π² нашС врСмя ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ с мыслями ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠ±Π΅, вСрности, отзывчивости, Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ, Ρ‚ΠΎ, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, ΠΈ Тизнь Π² нашСй странС станСт Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅? И само собой, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ – всСгда ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ для своСго ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° Π²ΠΎ всСм.

ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°-дСятСля, строитСля Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ общСства. Π’ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π° ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ это Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ общСство ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡŒ коммунистичСским. ΠœΡ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠΏΡ€Π°Π²ΠΊΡƒ Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сСйчас ситуация другая ΠΈ коммунистичСскоС Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ поставлСно ΠΏΠΎΠ΄ большоС сомнСниС, Π½ΠΎ вСдь ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅ здСсь ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΠΎ для Π½Π°ΡˆΠΈΡ… Π΄Π½Π΅ΠΉ: ΠΌΡ‹ сСйчас ΠΆΠΈΠ²Π΅ΠΌ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ-Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅ΠΆΡƒΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅, ΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅, ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ общСство. НС ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π»ΠΈ здСсь идСя ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎ воспитании ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° – строитСля Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ?

Ну ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ ΠΆΠ΅, Π² ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ Π½Π° сСгодняшний дСнь ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ ΠΎ пСдагогичСской Ρ†Π΅Π»ΠΈ учитСля, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ воспитанников, ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°, Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π΅, Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ, ΠΊΠ°ΠΊ Β«ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°-ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΒ», творчСствС ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ свободС Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… пСдагогичСских ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°Ρ… учитСля. На ΠΌΠΎΠΉ взгляд, эти мысли ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ Π² нашС врСмя, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ Π² любоС Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ΅, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠΊΠ° сущСствуСт общСство, Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ.